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《小馬過河》讀后感范文（通用11篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《小馬過河》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小馬過河》讀后感 1
我有很多課外書，都是爸爸媽媽買給我的，我都非常愛看，但我最愛看的是《讀了又讀的童話》里面的`《小馬過河》。
故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。有一天，媽媽對(duì)小馬說：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房里去嗎？”小馬說：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說：“怎么，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什么忙？”于是，小馬獨(dú)自去了磨房，可是路上有一條小河擋住了去路，小馬心里有點(diǎn)兒害怕，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問：“牛伯伯，水深不深�。俊迸２f：“不深，才到我的腳那兒�！闭f完后，小馬剛要下水，小松鼠聽到后趕忙對(duì)小馬說：“別下去，下去會(huì)被淹死的，昨天我的一個(gè)朋友過河就被水淹死了！”
小馬聽后立刻沒了主意，于是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽完后說：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了。”小馬聽后蹦蹦跳跳地跑到河邊，立刻跳進(jìn)了水里，順利的把麥子送到了磨房。
讀完這個(gè)故事讓我知道了：遇到困難要多動(dòng)腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。
《小馬過河》讀后感 2
今天，我讀了一個(gè)故事《小馬過河》，故事是這樣的：
媽媽叫小馬去送麥子。不一會(huì)兒，小馬就遇到了河。小馬不知道河水是深是淺，它就去問牛伯伯，牛伯伯說河水很淺。在河邊它又碰到小松鼠，可是小松鼠說河水很深。小馬不知道河水到底是深是淺，只好跑回去問媽媽。媽媽說：“河水是深是淺你要自己思考，想想牛伯伯比你高多少，小松鼠比你矮多少�！毙●R想了一下，又跑回河邊，一腳踏進(jìn)河里，河水不深不淺，正好到它的'膝蓋。小馬背著麥子快活的過河了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，不管遇到什么困難，都要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦筋思考問題。
《小馬過河》讀后感 3
今天我讀了一個(gè)故事是《小馬過河》。
有一天，馬媽媽讓小馬馱著一袋麥子到磨坊里去磨面。小馬背著麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給攔住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過去。然后，小馬看見一條老牛就過去了，小馬問牛伯伯說：“您知道河的.深淺嗎?”牛伯伯說：“不深，不深，河水才過我的腿肚子�！本驼谛●R過河的時(shí)候，一只小松鼠說：“別過去，剛才這條河淹死了我的一個(gè)好朋友。”最后，小馬自言自語(yǔ)地說：“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧�！庇谑�，小馬到了河中，水淹沒到了它的大腿，到了河中間，河水才淹沒到它的的背上。
小馬安全地過了河，河水既不象老牛說的那么淺，也不象小松鼠說的那樣深。通過這個(gè)故事的明白了：做什么事都不能只聽別人說，只有自己親自做過了，才會(huì)明白，實(shí)踐得真知。
《小馬過河》讀后感 4
今天，我讀了一本故事書，其中的《小馬過河》讓我印象最深了。故事中小馬媽媽讓小馬馱著半袋麥子到磨坊去磨面，小馬出發(fā)了，一條小河攔住了小馬的去路，小馬就問正在吃草的'老牛：“牛伯伯，這條小河我能趟過去嗎?”老牛說：“水很淺剛到小腿，能趟過去。”小馬剛準(zhǔn)備過河，小松鼠卻說：“你千萬(wàn)別過河，這河水很深，前幾天還淹死了我的同伴呢!”小馬就決定回家問媽媽。媽媽告訴小馬：“老牛和松鼠的話都有道理，老牛那樣高大，它當(dāng)然認(rèn)為河水很淺;而松鼠個(gè)子那樣矮小，它當(dāng)然說河水很深。你比老牛小，但比松鼠大，你試試就知道了�！毙●R小心地在河里走著，原來(lái)河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。
這個(gè)故事告訴我，無(wú)論做什么事情，不要光聽別人說，要多動(dòng)腦筋，要大膽的去試一試，才可能成功。
《小馬過河》讀后感 5
今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河，河水流得很急，而河上又沒有橋，小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里�！毙●R聽后很害怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深�！焙髞�(lái)，小馬才知道河流既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，河流對(duì)他來(lái)說當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的`體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道河流到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功，正所謂，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
《小馬過河》讀后感 6
今日看了一個(gè)很有意思的故事，《小馬過河》。雖然故事很短，但它受鹽的.影響很大。
一天，老馬讓小馬去磨坊碾米。走著走著，遇到了一條小河，不知道是深是淺。小松鼠說這條河很深。老牛說這條河很淺。小馬不知道該怎么辦。回家找老馬，老馬說要自己試東西才知道結(jié)果。老馬說，小馬自己試試，順當(dāng)過河。老馬教的好，讓孩子量力而行，不慣，不慣；當(dāng)孩子沒有完成任務(wù)時(shí)，不要冷嘲熱諷，不要指責(zé)。是要有勸服力，要有耐性。
在家里，有些父母太溺愛孩子，什么都是自己做。讓孩子不要受委屈，不要受欺壓，長(zhǎng)大了什么都失敗。其他家長(zhǎng)，看到孩子放假最終一天，作業(yè)還沒寫完，就說孩子沒出息，什么都做不好。父母會(huì)諷刺孩子，指責(zé)自己的孩子。我想勸全部的父母不要太溺愛孩子，不要始終指責(zé)孩子，要有勸服力，要有耐性。
敬愛的爸爸媽媽，希望你們不要溺愛或者挖苦孩子。這會(huì)讓你的孩子失去信念，我想你會(huì)知道的。
《小馬過河》讀后感 7
今天，我讀了一個(gè)非常有趣的故事《小馬過河》。雖然故事很短，但很咸。
一天，老馬讓小馬碾米。走著走著，我遇到了一條小河，我不知道它是深是淺。小松鼠說這條河很深。老牛說這條河很淺。小馬不知道該怎么辦。當(dāng)他回家去找馬拉多納時(shí)，馬拉多納說他必須親自嘗試才能知道結(jié)果。根據(jù)老馬的說法，小馬自己嘗試過了，并且順利地過了河。
老馬教得很好，讓孩子們盡其所能，而不是溺愛或?qū)檳乃麄�。�?dāng)孩子沒有完成任務(wù)時(shí)，不要諷刺或責(zé)備。而是耐心地被引導(dǎo)和指引。
在家里，有些父母太溺愛他們的孩子，什么事都自己做。讓孩子不要受委屈或欺負(fù)，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，一切都會(huì)失敗。其他的父母，看到他們的孩子在假期的最后一天還沒有完成作業(yè)，說他們的.孩子一文不值，什么都做不好。父母會(huì)諷刺他們的孩子，批評(píng)他們的孩子。我想建議所有的父母不要太溺愛他們的孩子或者總是批評(píng)他們，而是要有說服力和耐心。
親愛的父母，我希望你不要寵壞你的孩子或者挖苦他們。這將使他們失去信心，我想你也會(huì)知道。
《小馬過河》讀后感 8
今天，我讀了一篇童話故事，名字叫《小馬過河》。讀完后，我心中很有感觸。
故事的情節(jié)是這樣的：一匹小馬覺得自己長(zhǎng)大了，可以幫媽媽干活了，于是就馱了一袋麥子去磨坊磨面粉。路上遇到了一條河，正當(dāng)小馬不知道怎么辦的時(shí)候，老牛伯伯走了過來(lái)，小馬就問牛伯伯河水是深是淺，牛伯伯說：水很淺，才沒小腿。小馬剛要趟水過河，樹上的一只小松鼠喊了起來(lái)：小馬不要過河��！河水可深啦！前兩天我的一個(gè)同伴就掉到河里淹死了。小馬不知道該聽誰(shuí)的，于是就返回家問媽媽。馬媽媽對(duì)小馬說：無(wú)論遇到什么事情，都要自己親自去嘗試，不能光聽別人說。小馬聽了媽媽的話，又重新返回到河邊，試探著過了河。原來(lái)河水既不像牛伯伯說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。
這個(gè)故事的中心思想就是馬媽媽說的那句話：無(wú)論遇到什么事情，都不能光聽別人的，一定要自己親自去嘗試。記得在我初中的時(shí)候，在一堂手工課上，老師讓同學(xué)們折紙鶴，由于我從小就是男孩子性格，所以說折紙鶴這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說比登天還難！看到別的同學(xué)都在麻利地折著紙，我急出了一頭汗。這時(shí)我的同桌已經(jīng)折完了，看到我焦急的樣子，她說：我替你折一個(gè)吧。我知道她從小就喜歡折紙，如果她替我折，肯定折的又快又好。但是我又想：以后這樣的手工課還會(huì)有很多，難道我每次都要人家?guī)兔幔坑谑俏覍?duì)她說：不用，你教我好了。在她的指導(dǎo)下，我一步一步地學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地折，終于折出了我人生中的第一個(gè)紙鶴！盡管我?guī)缀跏前嗌献詈笠粋�(gè)折完的，但我知道那卻是我人生中邁出的一大步！現(xiàn)在每當(dāng)老師讓我們折紙時(shí)，我折的一點(diǎn)都不比別的同學(xué)慢。
前幾天聽大人們說，在微信上看到有那么一些人，從小就受到家長(zhǎng)的`百般呵護(hù)，重復(fù)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，以至于上了大學(xué)還要家長(zhǎng)去陪讀，家長(zhǎng)實(shí)在去不了的，他（她）們就把穿臟了的衣物打包寄回家里，讓家長(zhǎng)們洗干凈了再給郵來(lái)。聽到這，我覺得那些人實(shí)在是太可悲了！上學(xué)時(shí)這樣，那么以后參加工作了又怎么辦呢？再說一個(gè)連自己的衣物都不能清洗的人，又怎么能干好工作呢？
在這里，我想對(duì)我的父母說一句：請(qǐng)你們放心，你的女兒絕對(duì)不會(huì)做他（她）們那樣的人！文/鄒閔婧
《小馬過河》讀后感 9
今天我讀了一個(gè)故事，故事的.名字叫《小馬過河》。
森林里，有匹小斑馬，小斑馬每天早上起來(lái)練跑步，跑得非常快。一天，小鴿子給小斑馬送來(lái)一封信，信上說：大草原上要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)小斑馬參加。小斑馬問小鴿子：“到大草原怎么走?”小鴿子說：“一直向東跑，過一條小河就行了�！�
小斑馬跑到河邊，河水正流著。小斑馬問大黃牛：“河水深嗎?”大黃牛說：“不深，不深�！毙“唏R又問小山羊，小山羊說：“不淺，不淺�！�
小斑馬問小松鼠，小松鼠說：“你自己想一下。”小斑馬想了想：“大黃牛個(gè)子大，山羊個(gè)頭小，所以它們說的不一樣，我最好小心試一試。”
小斑馬一點(diǎn)點(diǎn)過了河，它好高興啊!
這時(shí)候，小紅馬、小青馬、小黃馬、小斑馬從四面八方跑過來(lái)了，大草原上的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!
我們無(wú)論做什么事情不能光問別人，只有親自試一試，才知道到底怎么樣。
《小馬過河》讀后感 10
今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經(jīng)過一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這里的水深嗎？老牛伯伯對(duì)小馬說：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽了就準(zhǔn)備過去，突然響起一個(gè)細(xì)小的聲音：“別過去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個(gè)同伴呢！”小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。后來(lái)小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說的那么淺也沒有小松鼠說的那么深。
通過我們這個(gè)中國(guó)故事，我悟出了這樣一個(gè)道理：在對(duì)一個(gè)事物不了解的情況下，不能只聽別人的觀點(diǎn)，要敢于表達(dá)自己去實(shí)踐、嘗試。
我記得有一次，吳教我們寫的“飯”字。我覺得老師的行程是錯(cuò)誤的，問了好幾個(gè)學(xué)生，老師寫了一些說的是對(duì)的，有的`說老師寫的是錯(cuò)的，我查了字典來(lái)證明我是對(duì)的，他會(huì)提高老師我的看法，老師證實(shí)了我的看法還夸我。
其實(shí)，中很多其他事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學(xué)生學(xué)會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個(gè)正確答案。
《小馬過河》讀后感 11
今天，我讀了《小馬過河》這篇課文。
它主要講了一條小河擋住了小馬的去路，老牛告訴它："水很淺，能過去。"但是松鼠告訴它："水很深，不能過去。"小馬猶豫不決，只好回家問媽媽。媽媽告訴它："光聽別人說，不能了解河水究竟有多深，你去試一試，就會(huì)明白了。"小馬聽了媽媽的`話，跑到河邊，試著往前趟，原來(lái)河水并不像他們說的那樣。最后，小馬順利地過了河。
這個(gè)故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，相信通過自己的努力，它一定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的時(shí)候，還沒開始吃，聽到別人說不好吃，就不吃了；背書的時(shí)候，別人說很難背，就先說自己不行，背不好（但我最后也會(huì)背了）。這時(shí)，媽媽總是親切地對(duì)我說："相信自己，就一定可以。"
現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功。
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