水下有座城的讀后感范文（通用5篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的水下有座城的讀后感范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水下有座城的讀后感1
這個(gè)假期我讀了一本書叫做《水下有座城》。這本書特別好看。
這本書主要分為四個(gè)部分：第一個(gè)秀秀她從小沒有父母。在舅舅家生活。一天舅舅把她帶到一棵樹下告訴她：以后你就把這棵樹當(dāng)爸爸吧，直到有一天，她去上外國了這棵樹就老了。第二部分漂兒他在一次突然來的大水中，喪失父母跟一個(gè)修手風(fēng)琴的在一起生活。后來修手風(fēng)琴的人就一個(gè)人走了。第三部分何九六順?biāo)麄儍蓚�(gè)白天撿田螺晚上去買。第四部分槐子和秀鵲，認(rèn)定水下有座城，槐子告訴秀鵲找不到那座城不會(huì)回來的。
讀了這本書我明白了：干什么事必須堅(jiān)持不懈，要有理想，養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。
水下有座城的讀后感2
今天，我讀完了曹文軒的《水下有座城》，它里面共有六個(gè)描寫兒童成長經(jīng)歷的故事，其中我最喜歡的就是《靈樹》。
它講的是一個(gè)小女孩，一出生就沒了母親，三歲時(shí)她的父親為她摘一朵河里的花而掉入河里。她的舅舅、舅媽都嫌棄她，讓她認(rèn)村口的柳樹當(dāng)媽媽。她在柳樹下讀書、思考、游戲，柳樹也似乎真的有了靈氣，用柳枝撫摸著她，她對(duì)柳樹很有感情，不許別人傷害柳樹。后來小女孩長大了，上了大學(xué)并出國了。在出國前，她還回來看柳樹。
讀完后，我覺得：小女孩在那樣環(huán)境下，在別人的屋檐下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績還這么優(yōu)異，最終上了大學(xué)出國。而我們現(xiàn)在生活條件這么好，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師的希望，將來長大把我們的國家建設(shè)的更加繁榮昌盛。
水下有座城的讀后感3
大約是在爺爺?shù)纳洗说纳洗诉�未出生的時(shí)候，這里是座美麗的城，有美麗的花園，檀香木鋪就的大街，裝著金馬蹄子的馬拉著金馬車，銀馬鞭一揮，能在空中畫出一道銀光閃閃的弧線……后來這座城陷落了，大水淹沒了她，這里變成了汪洋一片。但是這座城永遠(yuǎn)地存在于人們的傳說中，一代一代，講給他們的子孫。子孫們從孩童慢慢長大，從深信不疑這個(gè)美好的故事到終于現(xiàn)實(shí)地說“我想這座城大概是沒有的”，他們變成了大人。但是他們的孩子，又開始憧憬這個(gè)美麗的故事。
美麗的故事是一種愿望，是一種精神的寄托�；弊雍托泫o，兩個(gè)天真爛漫的孩子，他們的心靈一塵不染，他們追求真誠、善良和美好，他們執(zhí)著地相信“一定是有那座城的”，他們一次又一次地去找，他們?yōu)榇嘶ǖ袅怂麄兊恼麄�(gè)童年，甚至少年時(shí)代。但是他們的夢(mèng)想后來卻被現(xiàn)實(shí)世界涂抹上了憂傷的`色彩——秀鵲和她的父親，當(dāng)年在一場(chǎng)大水中生存已經(jīng)無望，幸運(yùn)地碰到了槐子和他的父親。他們得救了，并在水退去之前的日子里一直被收養(yǎng)在槐子父親的船上——秀鵲的父親成了當(dāng)?shù)氐挠绣X人，很大方地給了槐子的父親一千元，卻在變得更富有之后逼秀鵲去討債，而那時(shí)槐子一家正處處不順，生計(jì)難以為繼。秀鵲不愿看到人間的真情與美好被破壞，終以一個(gè)美麗的謊言為自己的父親披上了美麗的外衣——對(duì)槐子父親撒謊說父親不讓提錢的事，對(duì)自己父親撒謊說槐子父親還的錢被自己丟在了回來的路上。終究，槐子和他的父親還是離開了陸地重新去海上漂泊，臨走留下了一千元錢和一句話請(qǐng)人代轉(zhuǎn)。
槐子執(zhí)著地去找那座城了，并說：“如果找不到那座城，我也就不回來了。”其實(shí)每個(gè)大人都知道，那座城是沒有的，就像海市蜃樓一樣，絕美的東西只能存在于人們的幻覺中，人們純潔的精神世界里。
看完后我不禁在想：我們，社會(huì)中的每個(gè)人，不都是在尋找那座“城”嗎？只不過孩子們更執(zhí)著罷了。當(dāng)孩子們長成大人，當(dāng)他們的思想里滲雜了社會(huì)的顏色，他們就變得不再執(zhí)著，但是，這座“城”是一代一代人追求的'目標(biāo)。沒錯(cuò)！這就是和諧美好、善良誠信、懂得感恩的理想的人類社會(huì)�？墒�，我們現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活還不盡如意，還有瑕疵，還沒有達(dá)到理想中的境界。
這篇文章里深刻的寓意給這篇文章增加了耐人尋味的色彩，里面出色的對(duì)比更使文章所展現(xiàn)的內(nèi)容貼近生活——水下城的美麗與現(xiàn)實(shí)生活中的丑陋；兩個(gè)小孩的天真交往與兩個(gè)大人的社會(huì)交往；槐子父親的純樸善良與秀鵲父親的重利薄義——處處令人動(dòng)容，使人深思，情到深處，潛然淚下。
水下有座城的讀后感4
一個(gè)傳說，讓兩個(gè)孩子深信不疑，讓他們堅(jiān)信水底下有一座城市。水下真的有那么一座金碧輝煌的水城嗎？沒有人能夠回答。
秀鵲和槐子是在一次水災(zāi)中認(rèn)識(shí)的，那時(shí)，秀鵲和爸爸遇到了危險(xiǎn)，二槐子的爸爸救了他們。他們四人一起在船上生活了很長的時(shí)間，之間也建立了真摯、慷慨、無私的友誼。那之后，一場(chǎng)變故卻使兩對(duì)父子一對(duì)變成了有錢人，另一對(duì)成了窮人。
人們都說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，槐子一家欠了秀鵲父親一千元，秀鵲被父親派去討債，文章中秀鵲的行為讓我感動(dòng)，因?yàn)樗龔奈撮_口要過錢，她深深知道，家里并不缺這一千元，她也知道，一千元與槐子一家人對(duì)自己家的救命之恩是無法相比的。所以，她從心底厭惡父親的做法。秀鵲的父親為了錢，忘記了曾經(jīng)的友誼和槐子家對(duì)自己的大恩。
讀了這篇文章，給我留下印象最深的就是秀鵲，她讓我看到了一個(gè)真正懂得感恩的女孩，我要向她一樣，做個(gè)知恩圖報(bào)的人。
水下也許真的有一座城市，但沒人能找到她，而秀鵲和槐子總有一天會(huì)明白，那座城市永遠(yuǎn)在他們心中。
水下有座城的讀后感5
這個(gè)假期我讀了一本書，叫做《水下有座城》，我非常喜歡讀它。
這本書是著名作家曹文軒寫的，一共講了七個(gè)故事。分別是：《流淚的蝴蝶》、《皮卡、皮卡》、《長裙子，短襪子，還有一頂藍(lán)帽子》、《蘆花鞋》、《大號(hào)手，小號(hào)手》《水下有座城》、《田螺》。其中我最喜歡的是《蘆花鞋》這個(gè)故事。故事講了一個(gè)叫青銅的啞巴男孩為了讓妹妹葵花讀書，自己放棄了讀書的機(jī)會(huì)，在家放牛，并接送妹妹上學(xué)放學(xué)。一天，照相館的一個(gè)人來學(xué)校照相，同學(xué)們都很想照相，葵花也很想照相，但她沒有和父母說。因?yàn)樗兰依餂]錢給她去照相。當(dāng)同學(xué)們都在高興地照相時(shí)，葵花的眼里含著淚水，默默走到無人的角落里，直到照相結(jié)束才回到教室里來。爸爸、媽媽、奶奶知道了都覺得因?yàn)榧依锏呢毨�，委屈了孩子們，想要積攢一些錢，一分一分地積攢。他們顯得很有耐心而有韌性。一天又一天，時(shí)間飛逝。冬天到了，天氣變冷了。這里的人常常穿不起棉鞋，而穿一種蘆花鞋。蘆花鞋的制作工序是：先將上好的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進(jìn)草繩里，再編織成鞋。鞋很厚實(shí)，像只暖和的鳥窩。青銅一邊放牛，一邊采集著蘆花。因?yàn)榍嚆~一家決定在今年冬閑時(shí)，全家一起動(dòng)手要編一百雙蘆花鞋，然后讓青銅背著到油麻地鎮(zhèn)上去賣。這是家里很重要的一筆收入，想到這筆收入一家人都很興奮。青銅用木榔頭棰稻草、奶奶搓繩、葵花將繩子繞成團(tuán)、爸爸編男鞋、媽媽編女鞋，共同努力編出一百零一雙好看的蘆花鞋。青銅天天背著十幾雙蘆花鞋到油麻鎮(zhèn)上去賣。因?yàn)樗菃“�，又因�(yàn)橄卵u鞋很辛苦，但是到最后連父母為他編的一雙蘆花鞋也被他賣了。買鞋的人想多付他錢，但青銅只收了他該收的錢。他光著腳跑回家，他的一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……
讀了《蘆花鞋》這篇文章，我知道了青銅故意在抽簽決定誰去上學(xué)時(shí)作了手腳，目的是讓妹妹去讀書；青銅采蘆花和冒著大雪去賣鞋都是為了妹妹。我被青銅和葵花兄妹倆堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，互相愛護(hù)，互相關(guān)心，甘愿奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲的精神深深感動(dòng)。爸爸、媽媽、奶奶做鞋，讓青銅去鎮(zhèn)上賣，一家人一起努力攢錢，讓我看到青銅一家面對(duì)苦難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、團(tuán)結(jié)、不斷戰(zhàn)勝困難的精神。更讓我懂得了：我們要用自己的雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)造財(cái)富，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的家園！以前的我一直都很驕傲任性，但以后會(huì)努力改變的。我們家也要像青銅家一樣團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重，各司其職地做好自己分內(nèi)的事情。爸爸媽媽努力工作，掙錢養(yǎng)家；我也要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
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