安全生產(chǎn)的讀后感（通用42篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的安全生產(chǎn)的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇1
通過這次學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，提高預(yù)防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴！
我們要吸取安全事故的教訓(xùn)，對(duì)安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患認(rèn)真的'重視起來，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財(cái)產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)，我們要重視！重視！再重視！
通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)公司和對(duì)個(gè)人都是百益無一壞的。進(jìn)一步完善我們的安全制度，我們員工之間要相互照應(yīng)，及時(shí)掌握工作情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)作業(yè)行為及時(shí)勸誡，這樣才能營(yíng)造更安全的工作環(huán)境，這樣我們的工作才能更好的展開，才能杜絕安全事故的發(fā)生。
我想通過這樣的學(xué)習(xí)，我們作為員工的有了更清醒的工作目標(biāo)，安全生產(chǎn)重在防范，安全責(zé)任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(zhǎng)鳴！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇2
與老法相比，新《安全生產(chǎn)法》突出了安全生產(chǎn)的“超前意識(shí)”和“預(yù)防為主”的理念，明確了“有效預(yù)防”才是安全管理工作的最高境界。
發(fā)生事故造成的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，用多少個(gè)“不放過”也無法挽回。安全生產(chǎn)的“超前意識(shí)”，強(qiáng)調(diào)把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)移到事前監(jiān)督上來，要求建立完善的事前監(jiān)督體系，把“安全第一”的方針細(xì)化為“預(yù)防為主”和“防范勝于救災(zāi)”的具體原則，增強(qiáng)了本位法的指導(dǎo)性和可操作性。
在推行安全管理機(jī)制的途徑上，新法首次提及了“安全文化”的概念。積極向上的“安全文化”是建立事前監(jiān)督體系的重要保障，公司推行的“班組安全理念”營(yíng)造了濃厚的“安全文化”氛圍，促使全體員工表現(xiàn)出較高的安全意識(shí)和知法守法的自覺性和積極性，并將安全意識(shí)放在自己的職業(yè)價(jià)值中去，從而使各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度成為工作的行動(dòng)指南。
在具體實(shí)施方面，制度完善的考核機(jī)制是推行事前監(jiān)督體系的'“責(zé)任鏈”監(jiān)控系統(tǒng)，為執(zhí)行“有效預(yù)防”安全工作原則提供管理制度上的支撐。從制度上進(jìn)行革新，建立完備的安全防患機(jī)制，能夠促使員工養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、有序、規(guī)范的良好工作作風(fēng)，在實(shí)際工作中提高自防和互防能力，從而建立起安全工作的新風(fēng)尚，有助于把生產(chǎn)過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇3
小時(shí)候，我家附近就有工廠，每天去學(xué)校的路上總能看到“高高興興上班，平平安安回家”的橫幅，那就是我對(duì)安全生產(chǎn)的第一印象，樸實(shí)的話語，卻表達(dá)了最真切的希望。作為80后的我現(xiàn)在也長(zhǎng)大了，也開始踏入社會(huì)，在日常的工作中，我更加認(rèn)識(shí)到“安全”兩字在生產(chǎn)中的重要性。安全生產(chǎn)不僅僅是企業(yè)的事，更是我們自己的事。安全事故一旦發(fā)生，最大的受害者不是企業(yè)，即使企業(yè)的利益受到影響了，財(cái)富畢竟是身外之物，可以再來，而個(gè)人的身體和健康卻是唯一的，一旦失去便不可能像財(cái)富一樣能夠失而復(fù)得。因此，我們應(yīng)該接受并積極配合企業(yè)的安全生產(chǎn)管理，做到安全生產(chǎn)是企業(yè)與員工的雙贏！
從企業(yè)角度看，安全生產(chǎn)是重要的，因?yàn)檫@關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)的正常運(yùn)行，生產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)，生產(chǎn)成本的管理，生產(chǎn)者個(gè)人的人身安全等方方面面。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益下滑，所以安全生產(chǎn)成為我們常抓不懈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。去年4月14日發(fā)生在中馳的安全事故又一次給我們敲響了安全生產(chǎn)的警鐘。當(dāng)時(shí)由于電焊作業(yè)前沒有對(duì)作業(yè)場(chǎng)地進(jìn)行充分的檢查，忽略了周圍的可燃性條件因素而引發(fā)了一場(chǎng)本可以避免的事故，所幸此次事故中沒有造成人員傷亡，然而由于黑煙太濃，對(duì)廠房、產(chǎn)品、設(shè)備造成了較大影響；使企業(yè)的正常生產(chǎn)和在外的聲譽(yù)嚴(yán)重受損。
從個(gè)人角度看，安全生產(chǎn)更是必須的，社會(huì)中像“我”這樣的個(gè)體有千千萬萬，但在每個(gè)家庭中“我”卻成了唯一，都是那樣的彌足珍貴。相信妻兒早上在看到我們高高興興上班的同時(shí)，總盼望著我們能平平安安的回家。我們單位也曾發(fā)生過因?yàn)閭�(gè)人疏忽也造成安全事故的事例，此類事故的發(fā)生不僅傷害到自己的身體，影響到企業(yè)的生產(chǎn)，更重要的是對(duì)這個(gè)家庭在經(jīng)濟(jì)和精神上所造成的'巨大影響。當(dāng)然我們不能絕對(duì)地去責(zé)備一個(gè)人的“過失”行為，因?yàn)榘踩珕栴}是沒有誰會(huì)愿意看到并在自己身上發(fā)生的。但是我們應(yīng)該在工作中不斷地提醒自己小心，小心，再小心，為了自己，為了企業(yè)，更為了家庭。
安全生產(chǎn)如此重要，那么如何才能提高安全生產(chǎn)呢？常理下，任何事都有發(fā)生的可能，這是不可避免的，我們雖不能要求零事故率，但我們的目標(biāo)絕對(duì)的應(yīng)該向零靠近。我們堅(jiān)持“兩手抓”，加大預(yù)防力度，做到防患于未然。
首先，作為集團(tuán)公司，安全生產(chǎn)的重要性在公司已經(jīng)得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。我們有獨(dú)立的安全監(jiān)督管理部門；我們分批次地對(duì)員工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)；騰出場(chǎng)地對(duì)消防器械進(jìn)行實(shí)地操作演練；以及結(jié)合實(shí)際工作及時(shí)地開展安全會(huì)議；通過企業(yè)文化通訊和黑板報(bào)對(duì)安全進(jìn)行意識(shí)宣傳等等。
其次，安全生產(chǎn)光靠企業(yè)單方面努力是不夠的，像我們這樣的企業(yè)，有著3000多員工，每個(gè)員工就像一顆螺絲釘一樣，緲小而又重要，而生產(chǎn)又是個(gè)連續(xù)化的過程，不允許任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)。我們每個(gè)員工必須意識(shí)到自己所處崗位的重要性，去掉麻痹大意，去掉經(jīng)驗(yàn)主義，全身心地投入工作，俗話說：“小心駛得萬年船”。
因此讓我們?cè)谌粘９ぷ髦新龢淞⑵稹鞍踩珵榱松a(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”的觀念，提高我們的安全意識(shí)，指導(dǎo)我們規(guī)范行為，杜絕安生事故的發(fā)生。
每年4月都是公司的安全生產(chǎn)月，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，讓我們帶著仔細(xì)、謹(jǐn)慎；帶著責(zé)任、期望，滿懷熱情的去經(jīng)營(yíng)屬于自己的這份工作，真正做到高高興興上班，平平安安回家！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇4
事故已然發(fā)生，傷者正在接受著痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對(duì)當(dāng)事人所造成嚴(yán)重深切感受到它的無情和殘酷，他的人生因此而改變，他今后的路不知該如何的走下去。
通過事故的學(xué)習(xí)，我在為他感到惋惜和同情的同時(shí)不僅在想，造成事故的原因是什么，我們?cè)撐∈裁唇逃?xùn)，從而避免重蹈他的覆轍呢？從本次及歷次事故來看，事故現(xiàn)象雖有不同，但導(dǎo)致事故都與當(dāng)事人的主觀因素有著較大聯(lián)系，說白了，就是“三大敵人”在做怪。縱觀人們的實(shí)際工作中，“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”現(xiàn)象確實(shí)存在，當(dāng)上級(jí)來檢查或是要求嚴(yán)格些，下邊就收斂些，否則，風(fēng)頭一過就又放松了警惕。些次事故主觀上即當(dāng)事人安全意識(shí)淡泊，麻痹大意所致；客觀的原因諸如：工作負(fù)責(zé)人不負(fù)責(zé)、許可人許可隨意，監(jiān)護(hù)不到位，危險(xiǎn)點(diǎn)分析不足等等。
保證安全，首先就是要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項(xiàng)工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發(fā)生幾率必然會(huì)大大減小，如在一項(xiàng)具體工作中，工作前，認(rèn)真進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)的.分析，辦理工作票，做好安全措施，開好班前會(huì)，將各項(xiàng)制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
其次要提高思想意識(shí)，這是保證安全的根本。此事故中當(dāng)事人的工作經(jīng)驗(yàn)不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高（聽說是位高級(jí)技師），但還是出了問題，就是因?yàn)樗枷肷嫌辛怂尚福欧噶诉@樣的低級(jí)錯(cuò)誤，陰溝翻船。提高思想意識(shí)，即：開展形式多樣的安全思想教育，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把“三不傷害”確實(shí)貫徹到工作當(dāng)中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時(shí)工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不利因素及時(shí)調(diào)整。
另外，加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的重要保證，《安規(guī)》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開展的法寶，對(duì)此無論是管理者，還是我們員工自身都應(yīng)自覺的認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握。業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性，不言而喻，沒有它，我們工作就好比初生的孩子不會(huì)走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應(yīng)手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)變化更快的知識(shí)需求。
還有就是營(yíng)造良好的工作氛圍。工作中相互關(guān)心、相互幫助，人人為工作著想，為安全把關(guān)。
總之，我們應(yīng)該把各自好的想法落實(shí)下去，不應(yīng)只流于形式，停留在口頭上。
成語麻痹大意：麻痹：肢體失去知覺和運(yùn)動(dòng)機(jī)能障礙，比喻失去警覺。指粗心、疏忽，對(duì)事物不敏感，失去警惕性。如：巴金《堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士》：“我要當(dāng)心，不能麻痹大意，我應(yīng)當(dāng)找個(gè)隱蔽的地方。”又如：我們不能麻痹大意讓他如意算盤打成。
成語不言而喻：不言而喻[bù yán ér yù]，意指事態(tài)明顯，不待說明即可曉悟。語出《孟子·盡心上》。[源]《孟子·盡心上》孟子曰：“廣土眾民，君子欲之，所樂不存焉；中天下而立，定四海之民，君子樂之，所性不存焉。君子所性，雖大行不加焉，雖窮居不損焉，分定故也。君子所性，仁、義、禮、智根於心，其生色也睟然，見於面，盎於背，施於四體，四體不言而喻。”[典故]根據(jù)《孟子·盡心上》記載，孟子認(rèn)為君子的自然本性，無論是處於富貴或是窮困之中，都不會(huì)改變。因?yàn)槿省⒘x、禮、智這些內(nèi)在的道德早就深植於心，自然流露，而使他面色潤(rùn)澤，背部充盈，這仁、義、禮、智之道當(dāng)然也施行到手足四肢，由於這仁、義、禮、智之道充沛流行於人的手足四肢，因此人們的動(dòng)靜行止無不中節(jié)合宜，因此即使不加說明，旁人也能了解并感受到他的君子風(fēng)范與所受到的薰陶。後來“不言而喻”演變?yōu)槌烧Z，用來指事態(tài)明顯，不待說明即可曉悟。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇5
聽了今天上午鄭增儀講的安全講座，感受很深，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故：縱火殺人，精神病人砍傷了兒童，駕駛員車上睡覺撞傷跑操學(xué)生等。
孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)校“綠色通道”的.建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街。看來，學(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！
成語死于非命：非命：橫死。在意外的災(zāi)禍中死亡。如：《孟子·盡心上》：“桎梏死者，非正命也。”又如：我三個(gè)若舍不得性命相幫他時(shí)，殘酒為誓，教我們都遭橫事，惡病臨身，死于非命。——明·施耐庵《水滸全傳》第十五回
成語十年樹木，百年樹人：樹：培植，培養(yǎng)。比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。也表示培養(yǎng)人才很不容易。如：《管子·權(quán)修》：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。”又如：西人都知道十年樹木，百年樹人，我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇6
現(xiàn)在，青少年小學(xué)生溺水事件已經(jīng)非常多了。許多青少年都是沒經(jīng)過家長(zhǎng)同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。溺水事件現(xiàn)在真是堆積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：定安縣龍門中門學(xué)校一名學(xué)前班學(xué)生和一名一年級(jí)學(xué)生，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡。
安全讀后感四 今天，老師帶領(lǐng)我們觀看關(guān)于安全的教育片，我們看得津津有味。我知道了許多關(guān)于安全的'小常識(shí)，也明白了生命可貴，我們應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。我們先觀看關(guān)于溺水的片段，讓我們受益匪淺。這個(gè)片段講的是兩個(gè)小女孩，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋�(gè)小男孩溺水了，她們用正確的方法救了小男孩。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇7
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個(gè)快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的.，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長(zhǎng)，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說這怨誰呢?如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以，同學(xué)們要聽老師和家長(zhǎng)的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們一定要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列;當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)非常多，這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗! 最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。也希望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!
安全生產(chǎn)的讀后感 篇8
《虛假安全》是一篇有啟發(fā)、有觸動(dòng)的故事。二戰(zhàn)結(jié)束后，英國皇家空軍統(tǒng)計(jì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失事的戰(zhàn)斗機(jī)和犧牲的飛行員以及飛機(jī)失事的原因和地點(diǎn)。結(jié)果令人震驚，飛行員不是在激烈的交火中出事，而是在戰(zhàn)斗機(jī)完成任務(wù)，即將著陸的幾分鐘里出事。原來飛行員看到跑道后有了安全感，有了一瞬間的放松，反而釀成大禍。這讓我懂得了“虛假安全”的意思：當(dāng)你通過重重困難，成功近在咫尺的時(shí)候，你放慢了步伐、放松了警惕，結(jié)果成功與你失之交臂。
在生活中，“虛假安全”也時(shí)有發(fā)生：有人跑步比賽時(shí)扭頭看了一眼，被后面的同學(xué)反超，結(jié)果與第一名失之交臂；有人搭多米諾古牌，搭到最后一張牌時(shí)，嘆了一口氣，其它古牌全被吹倒了，結(jié)果又要重新搭；有人寫書法時(shí)，上面已經(jīng)全部寫好了，老師讓他們?cè)谧詈笠恍锌账母瘢鼪]有空，結(jié)果又要重新寫……我也有過類似的經(jīng)歷。有一次我去圍棋考級(jí)，剛開始的時(shí)候，我的棋盤上的地盤很大很大，對(duì)手的`地盤只有三分之一，我漸漸開始大意了，對(duì)手的那一步棋我看也沒看，就自顧自地盤，到我發(fā)現(xiàn)對(duì)手的地盤漸漸變大，我的地盤漸漸變小時(shí)，已經(jīng)來不及了，結(jié)果輸了那盤棋。我后悔不已，我后悔自己粗心大意，為什么要驕傲？唉，要是世界上有后悔藥就好了。
在人生的路上，也有很多“虛假安全”。當(dāng)你通過重重困難，成功近在咫尺的時(shí)候，不要放慢你的步伐，千萬別粗心大意。記住，還沒有取得成功，千萬不能放松，不然你就可能和成功失之交臂！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇9
記得托爾斯泰說過的話“理想的書籍是智慧的鑰匙。”社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，都離不開知識(shí)。最近，看了《消防安全》，滋潤(rùn)了我心中干枯的日常安全小樹苗。火是美麗的，它能使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無比喜愛的圣誕樹，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈現(xiàn)在眼前，使她陶醉在極度幸福與快樂之中。
火是無私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之后，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。然而，火又是嚴(yán)酷的.，它使執(zhí)著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有“萬園之園”之美譽(yù)的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使許多森林失去了往日葳蕤的生機(jī)，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影！它如同一匹在原野上奔馳的烈馬，如果給它戴上嚼子，加以馴化，它會(huì)聽從主人的駕馭；否則，它會(huì)橫踢亂蹬成為萬惡之源。在一個(gè)不小心，一個(gè)不注意，火就燃燒起來，它是多么貪婪，吞噬著生命。在日常生活中要注意，不要亂扔煙頭，因?yàn)樗苡锌赡軣龤б黄瑯淞郑患依餂]人要注意，要把煤氣給關(guān)好，因?yàn)樗苡锌赡軣龤б粭澐孔印瑢W(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢猓芙^傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。你拍一，我拍一，小朋友們不玩火；你拍二，我拍二，發(fā)生火災(zāi)很危險(xiǎn)。你拍三，我拍三，不能亂碰打火機(jī)；你拍四，我拍四，不能亂玩火柴棒。你拍五，我拍五，電器煤氣不亂動(dòng)；你拍六，我拍六，家電使用要小心。你拍七，我拍七，牢記消防小知識(shí)；你拍八，我拍八，爭(zhēng)做安全小標(biāo)兵。你拍九，我拍九，消防安全記心間；你拍十，我拍十，平安如意保一生。讓我們唱著這首兒歌一起走上安全之旅。！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇11
觀看了《消防知識(shí)教育》這個(gè)電視節(jié)目，我知道了年全國18萬人因火災(zāi)而死亡，444人因火災(zāi)而受傷，全國為此損失了15億元，每天在身邊有5起火災(zāi)事故。
有一次，一個(gè)學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ加危嬷袔讉�(gè)同學(xué)看見對(duì)面的小山溝著火了，他們立刻去救火。但是他們?cè)綋洌鹁驮酱蟆Ｗ詈蠊纹鹆艘魂嚧箫L(fēng)，火立刻趁勢(shì)向他們燒去，小山溝里一片火海，8個(gè)同學(xué)被燒死，一個(gè)同學(xué)被燒成重傷。
看了之后，我想：小學(xué)生應(yīng)該先救，然后再想著去救火。未成年人保護(hù)法上和火災(zāi)救援的條規(guī)定里都有不讓小學(xué)生等未成年人救火的法則。
還有一個(gè)案例，說的是有一位1歲女子因家里著火從高樓跳下，摔死了。看了這個(gè)案例，我想：“她為什么要跳樓呢？沒有別的辦法嗎？”這時(shí)老師在講臺(tái)上說：“既然你們這么小都能想辦法，難道她不會(huì)想嗎？可能是因?yàn)樗淼陌l(fā)現(xiàn)家里著火了，沒時(shí)間用別的方法逃生，所以只能選擇用跳樓的`方法，心存一線生存希望，沒想到摔死了。
火災(zāi)多無情！我們要阻止火災(zāi)的發(fā)生。每天晚上睡覺時(shí)都要檢查一下所有帶電儀器；大人們最好不要抽煙，要抽也要在抽完后把煙頭扔進(jìn)煙灰缸，不要亂扔等。大家都要樹立消防觀念，掌握更多的消防知識(shí)，從思想上重視防火，從行為上注意防火患于未然，營(yíng)造安全的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇12
安全第一，我想大家都知道。這個(gè)寒假我看了四本書：《不可思議的未解之謎》《可怕的安全》《瞧、這幫俏丫頭》《穿越天空的心靈》。其中，我覺得《可怕的安全》對(duì)我的幫助很大。
安全問題處處可見。現(xiàn)在買車的人越來越多，有些人為了一時(shí)之快出了事故。這本書上講述了一些校內(nèi)的安全問題，讓我們更加重視安全。現(xiàn)在到處都有安全的公益用語，特別是公共場(chǎng)所，常見的是天氣不好的時(shí)候。
就說說生活中吧。在過年前的一兩天，下了雪，外面結(jié)了冰，路上很滑。媽媽開汽車去奶奶家，車速只有六十碼，原本開到奶奶家只要四十分鐘，現(xiàn)在要一個(gè)小時(shí)。在路上，我和媽媽看見一座橋上有五六輛車子撞在了一起，而且撞得都不成樣了，我估計(jì)人也傷得很嚴(yán)重。媽媽說：“這些人沒有生命危險(xiǎn)，也會(huì)‘脫掉一層皮’，我們才不要那么快，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模患辈辉瓴拍懿怀鍪隆！?/p>
在學(xué)校里也有危險(xiǎn)的'時(shí)候。特別是男生經(jīng)常有一些不好的表現(xiàn)，偶爾會(huì)打架，上下樓梯會(huì)擠。有人還會(huì)拿著尺子、鉛筆去打人。數(shù)學(xué)老師對(duì)大家說：“明天要學(xué)圖形，請(qǐng)大家?guī)е背摺！钡诙欤瑢帉幒推てぴ谡n間拿著直尺比武，兩個(gè)人玩著玩著，寧寧的尺子掉到了地上，原來他的手腕被皮皮的尺子劃了一個(gè)口子……這件事告訴我們：文具是用來學(xué)習(xí)的，而不是用來玩的。如果真的出了什么大事，應(yīng)該誰負(fù)責(zé)？有誰擔(dān)負(fù)得起？
安全很重要，身體很重要，學(xué)習(xí)很重要，有了好身體，才能好好學(xué)習(xí)。讓我們重視安全，時(shí)刻提醒自己注意安全，讓安全永遠(yuǎn)伴隨我們，安全第一！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇13
煤礦安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預(yù)防為主”，搞好煤礦安全生產(chǎn)必須堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的原則，煤礦生產(chǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明要保護(hù)職工的健康和生命安全，必須從根本上搞好安全生產(chǎn)。搞好安全生產(chǎn)必須依靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，提高職工的安全生產(chǎn)操作技能、改善勞動(dòng)環(huán)境、提高礦井的事故預(yù)防能力，由傳統(tǒng)的事故處理型向事故預(yù)防型的觀念轉(zhuǎn)變。
讀了《煤礦安全規(guī)程》，我覺得它有如下幾個(gè)特點(diǎn)
第一，《煤礦安全規(guī)程》》總結(jié)了近幾年煤礦安全生產(chǎn)中重、特大事故不斷發(fā)生的主、客觀因素，汲取血的事故教訓(xùn)，明確了一個(gè)采區(qū)內(nèi)同一煤層不得布置3個(gè)（含3個(gè)）以上回采工作面和5個(gè)（含5個(gè)）以上掘進(jìn)工作面同時(shí)作業(yè)；嚴(yán)禁在采煤工作面范圍內(nèi)再布置另一采煤工作面同時(shí)作業(yè)；突出礦井、高瓦斯礦井、低瓦斯礦井高瓦斯區(qū)域的采煤工作面，不得采用前進(jìn)式采煤方法。
第二，《煤礦安全規(guī)程》對(duì)企業(yè)主要技術(shù)負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)責(zé)任制有了進(jìn)一步加強(qiáng)，在特殊條件下企業(yè)可以因地制宜的搞好安全生產(chǎn)。
第三，《煤礦安全規(guī)程》對(duì)礦井的瓦斯和二氧化碳涌出量等級(jí)鑒定工作，對(duì)突出瓦斯礦井的鑒定工作；煤層的自然傾向鑒定申報(bào)、審批必須由省（自治區(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)煤炭行業(yè)管理的部門審批。
第四，明確了機(jī)電設(shè)備的檢修制度，并嚴(yán)格規(guī)定煤礦用的涉及安全生產(chǎn)的產(chǎn)品，必須取得煤礦礦用產(chǎn)品安全標(biāo)志。
以上所談的，只不過是對(duì)《煤礦安全規(guī)程》的一些字面感受。不可否認(rèn)煤礦井下生產(chǎn)、環(huán)境惡劣條件艱苦、工藝性較為復(fù)雜，能否搞好安全生產(chǎn)成為一個(gè)煤礦企業(yè)是否能健康發(fā)展的標(biāo)志。《煤礦安全規(guī)程》確立了“以風(fēng)定產(chǎn)、先探
后掘、先抽后采”的十二字生產(chǎn)方針，為煤礦企業(yè)的'發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)。
結(jié)合我們生產(chǎn)的實(shí)際，我們必須在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)好《煤礦安全規(guī)程》的前提下，認(rèn)真學(xué)習(xí)好每一份《作業(yè)規(guī)程》、《操作規(guī)程》，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身的安全操作技能。同時(shí)抓住人的不安全因素，加大狠反“三違”的力度，杜絕冒險(xiǎn)蠻干的現(xiàn)象，并結(jié)合自己的工作特點(diǎn)，細(xì)致入微的搞好安全工作，做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理匯報(bào)，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇14
我曾為這樣一件事可惜過。
那是在一次大戰(zhàn)中，英國皇家空軍在戰(zhàn)爭(zhēng)中失事的戰(zhàn)斗機(jī)和犧牲的飛行員中奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的急風(fēng)暴雨，而是飛行員的操作失誤。而事故發(fā)生最頻繁的時(shí)段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時(shí)，而是在完成任務(wù)歸來著陸前的幾分鐘。
讀了這篇文章我深有感悟：犧牲的飛行員實(shí)是敗在了自己的手中，而不是敵方的槍林彈雨中，這樣的犧牲未免太可惜了罷。
這些都是而這就是虛假安全在做怪。這些虛假安全會(huì)使你快到成功的彼岸時(shí)前功盡棄，最后使人走向失敗。這些虛假安全有可能會(huì)使你走向死亡。我們不能在經(jīng)歷危險(xiǎn)過后就放松了自己的神經(jīng)，放松了自己，我們要提高警惕，不輕易放松了自己，這樣才能逃避可怕的虛假安全。可現(xiàn)實(shí)中又有幾人這樣做了呢？我們往往陷入了虛假安全當(dāng)中，還自動(dòng)跳入了虛假安全的陷阱中。是什么原因呢？是因?yàn)楹芏嗳硕颊J(rèn)為，大危險(xiǎn)擺脫了，就沒什么可以害怕的了卻毫不知道在這大危險(xiǎn)的背后還隱藏著許多可怕的小危險(xiǎn)，甚至就是它用足夠的力量置人于死地！這里便關(guān)于到人的安全意識(shí)，說大點(diǎn)，就是許多人為什么達(dá)不到成功彼岸的致命弱點(diǎn)。
我突然想起一句話來：“最安全的地方往往是最危險(xiǎn)的地方。”當(dāng)一個(gè)人提高警惕，高度緊張時(shí)，危險(xiǎn)被他拒之門外；而當(dāng)人們一旦脫離了大危險(xiǎn)，放松自我，危險(xiǎn)則會(huì)乘虛而入，釀成大禍。在生活之中亦是如此，先講講我的故事——一日，考試了，試卷發(fā)了下來，一霎時(shí)，教室里安靜了下了，只聽見刷刷的聲音，這是大家都在奮筆疾書，我也匆忙的寫了起來。突然半路殺出個(gè)程咬金，一道題攔住了我的思路。我正在為這道一籌莫展的數(shù)學(xué)題而煩惱時(shí)，突然看見手表上的時(shí)間，心中不覺一驚，便加快速度寫了起來。手中的筆在草稿紙上揮來揮去，不停地列著算式，終于皇天不負(fù)有心人，終于寫完了。我如釋重負(fù)，便在那閑著。不久下課鈴聲打響了，這才把我驚醒，交卷了，我一驚，這才想起我還沒檢查！可現(xiàn)在為時(shí)已晚，后悔不迭。后來試卷發(fā)下來時(shí)，考了個(gè)不滿意的成績(jī)。為此我難過了好一會(huì)，沮喪中的`我因而吸取了一個(gè)教訓(xùn)。
這種反應(yīng)是改變不了的，這是人在面臨危難后的唯一反應(yīng)。可是我們可以杜絕這種虛假安全，但是杜絕虛假安全有什么辦法呢？
杜絕虛假安全最好的辦法就是時(shí)刻保持警惕的心。在危險(xiǎn)最后時(shí)千萬不能放松自己，而要保持警惕，不到最后的關(guān)頭千萬不能怠慢，只有沉靜下來才能獲得成功，才能獲得最后的勝利。我們?cè)谌松牡缆芬彩侨绱耍覀円獔?jiān)持不懈，努力奮斗，奮勇拼搏，在快到終點(diǎn)的時(shí)候放手一搏，努力沖刺，這樣才能取得收獲。如果再快到終點(diǎn)時(shí)放棄，就是，便是白白耗費(fèi)自己先前付出的光陰與努力。在后來，就會(huì)后悔不已，而那些堅(jiān)持不懈，至始至終認(rèn)真對(duì)待的人才是真正的贏家，他必能享受到成功的喜悅。
杜絕虛假安全，這樣我們才能獲得成功!
我們要，至始至終認(rèn)真的對(duì)待每一件事情，不要讓“虛假安全”有機(jī)可乘。這樣我們便可以享受到成功的喜悅
安全生產(chǎn)的讀后感 篇15
你“闖紅燈”了嗎？什么時(shí)候紅燈下可右拐彎？什么路口可以掉頭……這些問題也許開車?yán)鲜忠膊灰欢芑卮稹Ｃ恳晃挥旭{照的朋友都曾經(jīng)在駕校里學(xué)過交規(guī)，但真到了情況錯(cuò)綜復(fù)雜的馬路上，大部分新手還是會(huì)茫然。新手上路愛犯什么錯(cuò)誤？交規(guī)里有什么新手不知道的“死角”呢？最近有篇關(guān)于“交規(guī)死角”的文章在網(wǎng)上很流行，記者專門對(duì)“交規(guī)死角”進(jìn)行了核實(shí)整理。
注意，別“闖紅燈”
馬路上堵車，車輛行駛速度特別慢。跟車，對(duì)于新上路的小李來說十分痛苦。他發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過一個(gè)大院的大門口時(shí)，警察攔下一串車，也不知道為什么。正巧小李也開到了大院門口，前方路口趕上了紅燈，車停下了。這時(shí)，一位交警出現(xiàn)在他的車旁，將他攔下了。下車后，交警敬了個(gè)禮對(duì)他說：“請(qǐng)出示您的駕照。”小李畢恭畢敬地遞上相關(guān)證件，交警看了看，指著地上的禁停線說：“你停在禁停區(qū)了，按理應(yīng)該罰款。不過看你是剛考下來的本，這次就算了。不過，提醒你一句，以后注意別‘闖綠燈’。”
解釋：所謂“闖綠燈”，是指在堵車、行車緩慢的情況下，即使綠燈亮了，車也不能停到人行道上，因?yàn)槿诵械赖韧诮＞�。
紅燈下可右轉(zhuǎn)
第一次開車上馬路的老王在路口右轉(zhuǎn)線上趕上了紅燈。看著路口的攝像頭，聽著車后傳來的.喇叭聲，作為頭車的他也不知道到底該不該右轉(zhuǎn)了。等紅燈變綠燈后，他才慢慢地轉(zhuǎn)過路口，結(jié)果被后面趕上來的出租車司機(jī)大罵：“你會(huì)不會(huì)開車啊！”
解釋：在十字路口，如果沒有箭頭指向右方的燈，那么不管是紅燈綠燈都可以右轉(zhuǎn)。我們?nèi)粘Ｓ^念里的“紅燈停綠燈行”在這里有所不同。如果紅燈上有向右指的箭頭，那就說明是限制右行的，就必須等綠燈變亮后才能右行。
左轉(zhuǎn)紅燈、無禁掉頭標(biāo)志可掉頭
小張開車兩個(gè)月了，這天也在十字路口的左轉(zhuǎn)線上趕上了紅燈。作為頭車，本想掉頭的小張注意到，雖然左轉(zhuǎn)的紅燈亮了，但對(duì)面沒有來車。小張一給油一揉方向盤，將車掉過頭來開走了。
解釋：在沒有禁止掉頭標(biāo)志的路口基本上都可以掉頭，當(dāng)然，這也要視馬路的寬度而定。很多馬路雖然沒有禁止掉頭的標(biāo)志，但路面過窄，掉頭容易造成交通堵塞。這種情況下是不能掉頭的。如果在這種情況下發(fā)生了與對(duì)面來車或過馬路行人的事故，掉頭車輛要負(fù)全責(zé)。
緊急停車帶禁止行車
新拿本的小劉開車上路，堵車很嚴(yán)重，她發(fā)現(xiàn)路邊有一條空路，就將車開到了這條“暢通”的路上，過了一陣子后，發(fā)現(xiàn)這條路也開始堵了。前車都拼命往主路里并線，她這才注意到，前面有位交警攔住了該車道里行駛的所有車輛，小劉也未能幸免。
解釋：路邊緊急停車帶，如果車輛出了事故的話可以把車停在這條車道里等待救援，但緊急停車帶是禁止行車的。
跟大車闖紅燈不追究后車責(zé)任
剛拿到駕照不滿一周的孫先生在過路口時(shí)，因?yàn)榫o跟在一輛大貨車后面，看不見指示燈，等過去后才發(fā)現(xiàn)紅燈早已亮。
解釋：如果因前車比較高大，擋住了后車視線而造成后車闖紅燈的話，執(zhí)法人員是不追究后車責(zé)任的。因?yàn)樽ヅ年J紅燈的攝像頭要拍三張照片：過線、車頭、車尾。缺一張都無效。如果高大的前車能擋住后車司機(jī)的視線，那么攝像頭也會(huì)被大車擋住而無法拍下后車的車頭照片，因此這種情況不構(gòu)成違章。但為安全考慮，也不要鉆這種空子。
并線時(shí)左車道要讓右車道
吳先生在從左側(cè)車道向中間車道并線時(shí)，與右側(cè)并線車輛發(fā)生了剮蹭。事故發(fā)生后，吳先生和右車司機(jī)爭(zhēng)吵不休，雙方都覺得自己是無責(zé)的。吳先生說，因?yàn)橛覀?cè)并線車輛的左轉(zhuǎn)向燈不亮，導(dǎo)致自己產(chǎn)生誤判，因此責(zé)任應(yīng)該由右側(cè)車輛來負(fù)。
解釋：這次事故應(yīng)該由吳先生負(fù)全責(zé)。我國的交通法規(guī)定：在并線時(shí)，左車道應(yīng)該讓右車道車輛先行，否則一旦發(fā)生事故，由左車道車輛負(fù)全責(zé)。但交警聽了吳先生的陳述后說，右側(cè)并線車輛的左轉(zhuǎn)向燈不亮也是一個(gè)造成交通事故的客觀因素，因此做出了吳先生負(fù)主要責(zé)任，右側(cè)車道司機(jī)負(fù)次要責(zé)任的裁決。
連續(xù)并線屬違章
雖然是新手，但于先生開車比較快，這天在空曠的馬路上，他不知不覺就把車開到85km/h(該路段限速為80km/h)。這時(shí)，前車突然一個(gè)急剎車，由于車距較近，于先生已經(jīng)剎不住車了，車輛連并兩條車道后終于停下了。于先生注意到路邊的攝像頭，一查得知，自己果然已被記錄在案了。不過“罪名”居然是連續(xù)并線兩條車道，而不是超速。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇16
今天，下午我們觀看了安全知識(shí)的教育片，使我們又懂得了很多的安全知識(shí)，都有什么 時(shí)候我來給你們講一講吧！
如果我們?cè)谟斡净蜥烎~的水池邊玩耍時(shí)，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭到能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車上的做法，有一些是錯(cuò)誤的，如不能在公交車上吃有竹簽的食品，不能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門，容易使腳部受傷。在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔，因?yàn)榭赡軅今R路上的行人，在車沒有停穩(wěn)時(shí)不要上下車，在車上不會(huì)看書，玩游戲等。如果發(fā)生意外要記住打112求救電話。
學(xué)校是我們的家園，在學(xué)校里我們不能在校園 里打鬧，上樓梯時(shí)要排好隊(duì)以免踩踏，聽到上課或下課鈴時(shí)不要快速跑出教室，容易碰到同學(xué) ，發(fā)生不必要的傷害。作為學(xué)校的小主人我們要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。有一些人，他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應(yīng)該看我們不該看的東西不能玩驚險(xiǎn)，刺激的游戲不能齲
心理問題是個(gè)大問題如果心理有問題你就什么事，也會(huì)做不好的，讓我在告訴大家解決的.好方法。可以找老師或好朋友傾訴，說出來會(huì)好愛 ，如果我們遇到心理問題要正確面對(duì)不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。
體育課是鍛煉身體的時(shí)也要注意安全，上體育課要穿運(yùn)動(dòng)鞋運(yùn)動(dòng)衣，不能帶小刀，鋼筆等鋒利的東西。如果身體不好不要強(qiáng)制自己，參加運(yùn)動(dòng)時(shí)腰部時(shí)不穩(wěn)定，要用書本或木板堅(jiān)硬板子梆在兩側(cè)及到醫(yī)院。運(yùn)動(dòng)過后不能喝冷水，吃冷飲冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。
安生第一，讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。
今天，學(xué)校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡-通形式制作的，采用了知識(shí)問答的形式。只見屏幕上出現(xiàn)了一小段短片，接著，一行行題目與選項(xiàng)排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時(shí)進(jìn)行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災(zāi)的逃生》了。
正如人們常說的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時(shí)沒有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時(shí)被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時(shí)，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)椋诮孛嫣帩鉄熭^少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。
還有幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，比方說，擦車時(shí)不能用汽油擦發(fā)動(dòng)機(jī)等地方，要注意裝修時(shí)的安全隱患等等。看了這部影碟后，我不僅知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還知道了怎樣 預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。
生死只在一瞬間，防患于未然最重要。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇17
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦地煎熬和漫長(zhǎng)的等待之后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆生命的來之不易？
當(dāng)你看見一位身患重病的病人，看見他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？
生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的`森林里，沐浴著陽光茁壯成長(zhǎng)的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機(jī)的生命；在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。可是這么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無知而瞬間消失！
游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
小學(xué)生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。若是選擇河里，應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不可單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過長(zhǎng)，2030分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過2小時(shí)。
游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見的是小腳抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
因此我在這里呼吁：我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇18
隨著社會(huì)的發(fā)展汽車越來越多了，人們的生活也比以前方便了，馬路也越來越擁擠了。看到川流不息的車輛，使我們感到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展真是突飛猛進(jìn)，讓我們欣慰。可任何事情都是相對(duì)的。汽車給我們帶來的災(zāi)禍數(shù)不勝數(shù)。馬路上上演的悲劇真是一幕又一幕。有些司機(jī)不遵守交通規(guī)則給于我們的教訓(xùn)是慘痛的。我雖然不開車，也不大懂交通規(guī)則，但我挺愛看賽車節(jié)目的，我想如果一個(gè)F1賽車手能在彎道上超車他就離奪冠不遠(yuǎn)了。可是司機(jī)不是賽車手，如果急于超車、闖紅燈，那他就會(huì)離危險(xiǎn)不遠(yuǎn)了。出車禍的機(jī)率就大大提高了，我們既沒有受過F1賽車手的轉(zhuǎn)業(yè)訓(xùn)練，我們的車也不像賽車那樣有馬力，又何必超車呢?我們知道安全是第一的，是健康與財(cái)富的保障。剛才我寫的雖然有點(diǎn)可怕，但這種交通事故就在我們身邊：記得有一次媽媽下班回家，天色比較晚了，他飛快的騎車在回家的路上。
忽然冷不防從馬路上拐來一輛出租車，車速很快也不打拐彎燈，媽媽躲閃不及一下被車撞倒了，出租車司機(jī)被嚇壞了，媽媽也嚇得魂飛魄散。當(dāng)我們趕到時(shí)，媽媽站不起來了，臉色慘白，出了一身冷汗。萬幸的是媽媽只受了輕傷。可是這個(gè)故事卻給了媽媽和出租車司機(jī)留下了沉痛的記憶和深刻的教訓(xùn)。如果媽媽能慢點(diǎn)騎，不急著趕路，出租車司機(jī)能文明駕駛，不亂停亂靠一切都不會(huì)發(fā)生。和我最好的小朋友楊光，他最愛在馬路上騎自行車兜風(fēng)了，覺得這樣很神氣很過癮。一天，他自己騎車橫穿馬路，飛也似的旁若無人，這時(shí)來了一輛汽車開得很快，他慌了手腳躲閃不及一下子撞倒了護(hù)欄上。幸好撞到了護(hù)欄上，幸好只把嘴摔破了。當(dāng)他看到血的時(shí)候同樣也嚇壞了，如果他早一天明白生命是不能隨便用來開玩笑的，一切不是就不會(huì)發(fā)生了嗎?爸爸每天上班都開車，我都告訴他注意安全。每次他開車出去吃飯我都叮囑他不要喝酒。有時(shí)他都嫌我們太嘮叨，可卻不理解我們對(duì)他的`好意，是為了她的安全。生命是最大的財(cái)富，安全是生命首要的保障，而交通安全是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的，因此遵守交通規(guī)則是我們每個(gè)人都必須做到的。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇19
最近在微博上有句話流行的很廣。這句話是，皮鞋很忙：上得了廳堂，下得了廚房，爬得了高山，涉得了水塘，制得成酸奶，壓得成膠囊，20XX，皮鞋很忙。主要原因是4月初，在微博上流傳了一條消息，說所謂"老酸奶"，是大量添加工業(yè)明膠制作而成。而工業(yè)明膠則由垃圾里回收的破爛皮革提煉而來！啃自己的破皮鞋的味道真的不太好……”這條消息一流傳便馬上引發(fā)了網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上的熱議，很快不止是酸奶，果凍，膠囊等相繼被揭發(fā)出均是使用工業(yè)明膠制成。此時(shí)，食品安全問題再次擺到了人們的面前。從毒奶粉事件，到地溝油，到注水肉……一次次的向人們敲響了警鐘。是監(jiān)管問題，還是因利益作祟呢？假如事件惡化下去，也許人們餐桌上再也沒有能吃的東西。而當(dāng)人人自危的時(shí)候，究竟有誰能站出來為大家安心呢？其實(shí)，“老酸奶和果凍含有破皮鞋煉制的明膠”是不是謠言，看起來這個(gè)問題似乎很難，但其實(shí)，只要本著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，擺事實(shí)，說真相，讓事情的本來面目浮出水面。讓每個(gè)市民能了解到食品的具體制作過程和來源。監(jiān)管部門到生產(chǎn)廠家實(shí)地監(jiān)督生產(chǎn)過程，監(jiān)測(cè)產(chǎn)品，到商店抽取相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)，所有廠家和產(chǎn)品全面覆蓋，不得有遺漏，然后，將監(jiān)督、監(jiān)測(cè)、檢測(cè)和分析的數(shù)據(jù)、結(jié)果向全社會(huì)公布。并且要通過網(wǎng)絡(luò)和電視各種渠道來讓市民知道事情的真相。
但每次專家的出現(xiàn)只會(huì)讓人敲磚，他們的說法并沒有通過實(shí)在的信息來證明。這樣子只會(huì)弄巧成拙。而且政府的監(jiān)管缺失也是造成這次網(wǎng)絡(luò)謠言謠傳的原因之一。以前常聽一些地方部門找到種種借口、理由來推卸和搪塞，其實(shí)歸根到一點(diǎn)作為社會(huì)秩序的管理者和維護(hù)者，就有責(zé)任和義務(wù)規(guī)避、打擊一切危害公共安全的問題。這就包括食品安全，是公民最基本的生存保障。從小處說，食品安全涉及一個(gè)人的生命健康和一個(gè)家庭的幸福指數(shù)；從大處講，事關(guān)一個(gè)民族的`興衰成敗和國家的前途命運(yùn)。如果能盡早做出相關(guān)說明，然后對(duì)違規(guī)個(gè)人或團(tuán)體做出懲罰，這樣才能遏制不好的影響，讓市民信服，事態(tài)才會(huì)有所改善。
不過幸好經(jīng)過黨的正確指導(dǎo)，把具體思想傳達(dá)下去。省食安辦表示如相關(guān)企業(yè)有類似違法行為歡迎公眾舉報(bào)一旦查實(shí)最高可獲30萬元獎(jiǎng)勵(lì)。而山東省食安辦一工作人員接受采訪時(shí)表示食安辦已通知相關(guān)監(jiān)管部門密切注意事態(tài)發(fā)展。“工業(yè)明膠作食品添加劑是違法行為一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)格依法處理決不姑息。”
必須要通過嚴(yán)厲的法律手段來懲罰涉案人員，才能很好的起到威懾的作用。也許食品安全這個(gè)話題還會(huì)給詬病，在人們口中掛很久，但是如果能嚴(yán)格貫徹落實(shí)相關(guān)的食品安全管理政策，堅(jiān)信未來國家能給人們一個(gè)安全的餐桌。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇20
家是人最溫馨的港灣，但是家里也存在著諸多不安全的因素，尤其對(duì)而言。如有些孩子被燙傷、從家中掉到樓下等等，一般我們只是告訴孩子不能這樣做不能那樣做，可是愛玩愛動(dòng)的孩子又怎么會(huì)記得住那么多抽象的不許呢？《我的成長(zhǎng)書——家里的安全》以圖畫和文字相結(jié)合的方式向孩子進(jìn)行了簡(jiǎn)潔鮮明的家庭安全知識(shí)教育，孩子很容易就能記住。
書中站在孩子的角度，以孩子的口吻首先提出家里并不像它看上去那么安全，但是由于有家人在身邊照顧我們，所以我們很安全。但是，如果媽媽很忙，或者爸爸正在接電話，我們還能照顧好自己?jiǎn)幔?/p>
書中把家中所有有可能的不安全因素都以圖畫的'形式向孩子進(jìn)行了展示，如在警示孩子不能玩家中鋒利物件時(shí)，提出了“如果我們拿這些東西玩耍，會(huì)怎么樣”的問題。在這個(gè)問題下面，就是一個(gè)孩子坐在一個(gè)傷痕累累的玩具小熊邊上，孩子發(fā)出了“哦，可憐的小熊”狀態(tài)！看到小熊的慘樣，孩子就會(huì)明白如果自己去玩鋒利的物件下場(chǎng)就會(huì)像小熊一樣！這種說教形式生動(dòng)有趣，符合兒童的心理，易于被孩子接受！
書中還提出了一些當(dāng)我們需要時(shí)它是可以用的，但是不需要時(shí)不能亂用的東西。如清潔劑和藥。例如在講藥品時(shí)，書中告訴小朋友當(dāng)我們生病時(shí)，適量的藥可以幫我們盡快地恢復(fù)健康。但是如果我們亂吃，就會(huì)對(duì)我們的健康造成傷害。因此，我們一定不能亂吃藥。諸如此類的知識(shí)在書中還有很多，這里就不再一一贅述了。
通過這本書，孩子不但能學(xué)到有關(guān)家庭安全的知識(shí)，作為家長(zhǎng)的我們也學(xué)到如何向孩子傳授這些知識(shí)的方法。那就是采取一問一答的形式，這樣既利于孩子動(dòng)腦又利于孩子記住相關(guān)的知識(shí)。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇21
讀了這本居民安全知識(shí)讀后感，我知道了很多關(guān)于安全的知識(shí)。
我知道了出門過馬路的'時(shí)候要遵守交通法規(guī)，不能亂闖紅燈，綠燈可以再等，生命不能重來。行人要過馬路時(shí)要走人行橫道。開車前不能喝酒。學(xué)生騎自行車去學(xué)校時(shí)，不能把手從自行車的手把上拿下來。
我也知道了消防的安全知識(shí)。小孩子不能玩火，因?yàn)槿菀妆换馃齻＜矣秒娖髦饡r(shí)，不能用水滅火，防止觸電或電器爆炸傷人，應(yīng)先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火。萬一有火災(zāi)應(yīng)立即出門逃走不要貪財(cái)，出門后不能乘坐電梯，而應(yīng)該走安全通道。
我還知道了食品的安全知識(shí)。在外用餐時(shí)，應(yīng)到正規(guī)的餐廳吃，不能用地溝油。不能到無證攤位買東西。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇22
《安全知識(shí)宣傳手冊(cè)》共分成了五冊(cè)，分別是事故災(zāi)難篇、自然災(zāi)害篇、公共衛(wèi)生篇、社會(huì)安全篇和應(yīng)急常識(shí)篇。這些宣傳手冊(cè)列舉了日常生活中可能會(huì)遇到的一些突發(fā)事件，讓我們?cè)谟龅酵话l(fā)事件的時(shí)候不至于手忙腳亂。
事故災(zāi)難篇主要描述了各種各樣經(jīng)常發(fā)生的事故。例如：用電事故，電流會(huì)對(duì)人體造成很大傷害，嚴(yán)重的'可致殘甚至危及生命。一旦有人觸電，應(yīng)立即切斷電源，若無法及時(shí)斷開電源時(shí)，可用干燥木棒等絕緣物挑開電線，使觸電者迅速脫離電源。切勿用潮濕工具或金屬物撥電線或者直接觸及帶電者。將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，觀察觸電者身體狀況，若無心跳，應(yīng)實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救并及時(shí)撥打120電話呼救。還例如道路交通事故、火災(zāi)事故等等，從中學(xué)到了很多事故的處理方法。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇23
今天晚上，我和媽媽一起去電業(yè)文化宮觀看《安全知識(shí)》講座。
給我留下最深印象的是：一個(gè)小男孩自己在家，有一個(gè)陌生人敲門，這個(gè)陌生人先把他家的電閘拉下來，然后說他是修電閘的，小男孩給小虎打了電話說：“你家停電了嗎？”小虎說：“沒有。”小男孩已經(jīng)想到他是個(gè)壞蛋，電話來了，小男孩大聲說：“爸爸，來了個(gè)修電閘的，”那個(gè)壞蛋聽見了馬上就逃走了。
我覺著這個(gè)小男孩很聰明。媽媽晚上也給我講了她小時(shí)候的一個(gè)故事：一天媽媽自己在家，有兩個(gè)人渴了，向她們家要水，喝水的`時(shí)候，那兩個(gè)人向院子里張望，媽媽覺得他倆不象好人，就沖著院子里喊：“大哥，那兩個(gè)人我已經(jīng)給過水了。”聽到了喊聲，那兩個(gè)人馬上就走了。
通過看安全知識(shí)講座我懂了好多知識(shí)，剛才說的就是其中的一個(gè)，要是我的話，我就會(huì)給爸爸、媽媽打電話，讓他們知道。一會(huì)兒，爸爸、媽媽就會(huì)回來，自然而然的陌生人就會(huì)走的。短片里講的小男孩，他很機(jī)智、勇敢、遇事不慌張、沉著、冷靜。以后我遇見壞人也要向他一樣，不慌張，冷靜。
在生活中，要把安全意識(shí)放在第一位，提高防范意識(shí)，這樣我們的生活才更幸福、快樂、美好！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇24
最近，我閱讀了一本名為《安全知識(shí)手冊(cè)》的書，對(duì)安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。
《安全知識(shí)手冊(cè)》主要講的是關(guān)于保護(hù)自身的辦法與知識(shí)。比如：有人落水，先不要盲目的去救，應(yīng)該迅速找大人來幫忙，讓大人去救；在學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該躲在桌子底下，雙手護(hù)頭，也可以利用書包蓋住頭，聽從老師的指揮；在家里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬不要試圖從煙火中沖出去，在濃煙中應(yīng)采取低姿勢(shì)爬行，頭部盡量貼近地面；不要獨(dú)自到行人稀少，陰暗、偏僻的地方游玩，以防被陌生人行騙；煤氣泄漏時(shí)，千萬不可使用明火，也不能動(dòng)電器開關(guān)，要先用濕毛巾捂住口鼻，方可進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)打開窗戶通風(fēng)……許許多多關(guān)于安全的知識(shí)。
雖然我知道了這么多關(guān)于安全的知識(shí)，也明白了安全的價(jià)值，可是，并不是每一個(gè)人都知道，都明白的.。如：去年12月7日那晚，湖南湘鄉(xiāng)育才小學(xué)踩踏的事件。事發(fā)當(dāng)晚，因?yàn)樘旖祪A盆大雨，孩子們?yōu)榱硕阌辏磿r(shí)回到寢室，都不約而同的選擇了一個(gè)離寢室最近的1號(hào)通道，一時(shí)間，樓道人流高度密集。一些同學(xué)心急，不管三七二十一，一個(gè)勁地往前擠，突然七八個(gè)人摔在平臺(tái)上；后面的同學(xué)猶如潮水般涌上來，結(jié)果也都摔了。一層疊一層，一朵接一朵的生命之花在慢慢枯萎，伴隨著風(fēng)雨之聲消失了。當(dāng)老師趕到時(shí)，在面積僅有3至5平方米的樓道上，瞬間堆積了幾十人……最后，這場(chǎng)悲劇結(jié)束了，但8朵年少氣盛的生命之花也終結(jié)了自己的生命。
那一幕幕觸目驚心、血淚交織的場(chǎng)面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘，使我感受到生命的可貴，安全的重要。
生命僅有一次，對(duì)于誰來說都是寶貴的，人生的滑稽只有一次，青春的火焰也只能綻放一次，我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花愈加絢麗！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇25
今天，我們觀看了一個(gè)《消防知識(shí)教育》視頻。節(jié)目一開始先播放了一段火災(zāi)發(fā)生的場(chǎng)景，燃燒的熊熊大火把樓房少的面目全非，還有人在大火喪了命。視頻中報(bào)道了近幾年來得火災(zāi)發(fā)生次數(shù)和傷亡人數(shù)。這些慘痛的教訓(xùn)，大多都是人們的疏忽或小孩玩火造成的.。同學(xué)們個(gè)個(gè)看的認(rèn)真，聽得仔細(xì)。
有一次火災(zāi)，是幾個(gè)學(xué)生在樹林里烤土豆，老師進(jìn)行了阻止，但是當(dāng)老師離開后他們又重新點(diǎn)燃了火，沒想到因此引發(fā)了森林大火，造成了巨大的損失。
又講了遇到火災(zāi)如何自救的知識(shí)，報(bào)警時(shí)都要說清什么，著火了的第一刻都要做些什么。還有著火時(shí)，不得呼救否則會(huì)吸入毒氣。還講了很多知識(shí)，不過主要還是讓大家要防止火災(zāi)的發(fā)生。
通過這些教育使我們深刻認(rèn)識(shí)到防火的重要性，人人都要有防止火災(zāi)發(fā)生的意識(shí)。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇26
通過這本書故事，可以看出交通事故有多么的可怕，遵守交通規(guī)則要從你、從我、從他、從小事做起，時(shí)常把交通法規(guī)記在心上，希望大家和我一起做一個(gè)遵守交通安全的小衛(wèi)士。
我是二年級(jí)小學(xué)生，我在這本書上看到：“育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德教育、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人！交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使我們小學(xué)生從小就接受交通安全知育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的大計(jì)。”
現(xiàn)在，我知道了過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的'兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲
我知道了在過沒有紅綠燈的路口時(shí)需要看一看周圍是否有車。如果沒有車我們可以立刻走過去；如果有車，我們要等車走過去后再走。
交通安全，人人要遵守！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇27
讀完校車安全條例才知道國家已經(jīng)對(duì)我們校學(xué)及學(xué)生的愛護(hù)，從制度上賦予了校車特權(quán)，讓校車享有優(yōu)先權(quán)，校車都被涂成最醒目的明黃色，享有很多特權(quán):其他車輛自覺避讓，收費(fèi)站免收過路費(fèi)等。校車的這些特權(quán)，有的已成為習(xí)慣，有的已被地方人大立法確認(rèn)。這些“特權(quán)”飽含著成人對(duì)孩子的特護(hù)，飽含著家長(zhǎng)對(duì)兒女的呵護(hù)，飽含著社會(huì)對(duì)弱小的保護(hù)。這是一種文明的體現(xiàn)，是對(duì)我們、對(duì)未來生命的尊重與安全承諾。達(dá)成這樣的共識(shí)，即意味著在社會(huì)生活中，我們更多地需要耐心，需要容忍，需要平和的`心境，還需要一份真心的付出。能否搞好校車工程，不僅在于財(cái)力是否充足，更重要的是有沒有對(duì)孩子生命負(fù)責(zé)的使命感，以及是否盡到了教育投入的政府責(zé)任。有了這種決心和責(zé)任感，把每一個(gè)孩子都看成自己的孩子、國家的未來，就能擠出購買和運(yùn)營(yíng)校車的錢。
我想只有政府，社會(huì)，學(xué)校，家長(zhǎng)多方面共同提高對(duì)孩子安全的重視，我們這些學(xué)生才能有更加安全，自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，也只有這樣我們才能更好的投入學(xué)習(xí)。我希望以后都不會(huì)再出現(xiàn)校車事故，不要再有更多的兄弟姐妹們收到傷害。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇28
近期學(xué)校組織了一次安全活動(dòng)，并且每個(gè)人發(fā)了一本《安全手冊(cè)》。我對(duì)安全手冊(cè)有許多的感想，下面，我就來和你們說說吧！
在安全手冊(cè)里，出現(xiàn)了許多的朋友，東東和小胖就是其中的兩個(gè)。在他們的.世界里，我認(rèn)識(shí)到了許多的小錯(cuò)誤也能釀造成大問題。比如：在廟里，要小心使用蠟燭、香燭……等需要用火的東西。因?yàn)椋绻@些東西不好好使用的話就有可能造成火災(zāi)！在安全世界里，我還學(xué)到了許多關(guān)于交通安全的知識(shí)，例如：過馬路時(shí)要走人行道、天橋和地下通道；不要在馬路上玩東西或做一些運(yùn)動(dòng)；不要……這些都對(duì)我們的生活有很大的幫助，這些知識(shí)能讓我們更好的去保護(hù)自己的生命！
地震來了怎么辦？水災(zāi)來了怎么辦？火災(zāi)來了……對(duì)付這些天災(zāi)，《安全手冊(cè)》有辦法。地震來了，我會(huì)知道要躲在廁所、廚房等有較多管道的地方；水災(zāi)來了，我知道要往高處跑，并且要用沙子、土等粉狀物品堵住有縫隙的地方……有了這些知識(shí)，我不僅能救己，還能就他人！
有了這本安全手冊(cè)，我就能更好的保護(hù)自己，更好的保護(hù)他人。讓我們嬌嫩的生命之花更好地綻放！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇29
我讀了《我的第一本安全手冊(cè)》后，我懂得了許多安全知識(shí)，也讓我知道生活中到處都有危險(xiǎn)。
書里告訴我未滿十二周歲的小朋友是不能在馬路上騎自行車的，可是我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)里有許多和我同齡的小朋友騎著自行車在馬路上橫沖直撞，有的.單手或雙手離開手把表演著精彩的“雜技”。我也做過危險(xiǎn)的事情：我騎自行車時(shí)讓弟弟坐在后座上，把弟弟重重的摔了下來……現(xiàn)在想想這是多么危險(xiǎn)可怕的行為呀，后果真是不堪設(shè)想！
書中還提到“小心網(wǎng)絡(luò)陷阱”，網(wǎng)絡(luò)能讓我們查找各種各樣的資料，還能方便我們購物，但網(wǎng)絡(luò)上有許多色情和暴力的不健康內(nèi)容，會(huì)危害我們的身心健康；還有許多游戲會(huì)讓小朋友們玩上癮，影響我們生活和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我明白了為什么爸爸媽媽總會(huì)提醒我少玩游戲，每次玩游戲都要很嚴(yán)格的控制時(shí)間。
被狗咬傷、食物中毒、爬高摔傷……生活中危險(xiǎn)無處不在，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和安全交朋友！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇30
新學(xué)期開始了，我們發(fā)了一本叫《安全知識(shí)》的這樣一本書。我喜歡里面講的安全規(guī)則、防盜、防被綁架。
我讀了這本《安全知識(shí)》，有了深厚的啟示，也有了深厚的感覺，我覺得那里面的人都不應(yīng)該輕易相信別人。如果不認(rèn)識(shí)的'盡量不要跟他們說話，還是要切記的。
我們每一個(gè)生命不僅是獨(dú)特的，而且是有限的，生命屬于我們只有一次任何代價(jià)都換不回來。未來充滿希望的，我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛自己的生命。這是我所得到的啟示。
讀了這篇《安全知識(shí)》的這樣一本書我有了深厚的感覺。我想每人都得注意不要和陌生人講話，也不要跟著陌生人走，也不能跟人亂開門，這是小朋友們要記住的。
我們應(yīng)該遵守交通安全和交通規(guī)則。
平安是福，生命至上。愿每一位孩子都能安全健康地成長(zhǎng)，都能活出生命的精彩。
《安全知識(shí)》是我們的安全教導(dǎo)主任一樣，我們要遵守。我們應(yīng)該要注意安全，無論在公共汽車上、寢室里都要注意。
《安全知識(shí)》是我們的一個(gè)小主任，我們應(yīng)遵守，像同學(xué)尊敬老師一樣，所以我們也應(yīng)該遵守《安全知識(shí)》上的教導(dǎo)。
昨天我在學(xué)校網(wǎng)站上讀了關(guān)于交通安全的知識(shí)，學(xué)到了許多有用的安全知識(shí)，它們是：過馬路要走人行橫道線，不能翻躍欄桿；不能在馬路上滑滑板、滑冰；車輛要各行其道，不能跑到別的車道上去。如果不遵守交通規(guī)則，行人和車輛都會(huì)發(fā)生意外，生命和財(cái)產(chǎn)將受到傷害和損失。所以我們從小要有安全意識(shí)，遵守各項(xiàng)交通規(guī)則。做一個(gè)文明的小市民。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇31
上帝是公正的也是小氣的他只賜賚每集體一次性命，所以我們必需愛護(hù)。生涯中接通保險(xiǎn)取我們的關(guān)系是十分親密的，它就像我們的敵人。日晝夜夜皆守在爾們的身邊，教導(dǎo)咱們，勸戒我們。
生命是可貴的，人的`畢生就只有一次生命，我們應(yīng)當(dāng)愛惜生命。留神交通安全也是愛護(hù)生命的一局部。現(xiàn)在果替交通事故而死于非命的人太多了，豈非他們不是死的太委屈了嗎？ 我曾經(jīng)就據(jù)說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)陰沉的日子，我和媽媽在方塔街上漫步。忽然，一輛車“唰”地一下揩肩而過，我定睛一看，本來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，因?yàn)樗T得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么鈍，可他不聽奉勸，持續(xù)騎他的“飛車”，臉上不斷含出自得而短促的神色。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么速呢？但這樣很有可能會(huì)產(chǎn)生交通事故的。果然不沒我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的處所，瞅睹很多人圍在路中心，我們就帶著美奇心走了從前。“啊”我不禁驚鳴伏去。這不是方才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車碰了？我聞聲傍觀者談?wù)摷娂嫞鞍Γ∵@孩子這可憐啊！剛才不警惕撞上了一輛大卡車，連人帶車一騰飛了出去。”“如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，假如那個(gè)啟車的開緩一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵未經(jīng)完整凋零的蓓蕾從新凋謝。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著大家的孩子離往，讓父母悲哀萬分……
當(dāng)初鄉(xiāng)市交通忙碌了，像這種哀慘的交通事故在海內(nèi)多如繁星，由于我邦交通事故逝世傷率居世界第一。所以無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：功馬路要望清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈言，要走己走橫講，不得翻越交通護(hù)欄；未謙12歲的兒童不得在馬路上騎從行車；不能在馬路上三五成群地游玩跟嬉戲……我們小教生不僅本人要遵守交通法規(guī)而且發(fā)明有我違背了，應(yīng)及時(shí)地批駁、勸阻。
讓我們把“交通安齊”這四個(gè)字在口面永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界國民都自發(fā)遵照交通規(guī)矩讓交通事變永遠(yuǎn)在我們生活中消散，讓我們的亮地充斥鮮花，布滿陽光。這么,交通平安即是你最惡最佳的友人，它將永遙維護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)干文化遵法的賴多年吧！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇32
2013年1月18日，在看了重返危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)（煉油廠爆炸）這個(gè)視頻后，我心里受到極大震撼。大火后扭曲變形的鋼架，爆炸現(xiàn)場(chǎng)散落的碎片，這些慘景沖擊著人們的神經(jīng)。在為逝者嘆息，在為傷者難過的同時(shí)，如何減少悲劇的發(fā)生，成為我們每個(gè)員工應(yīng)該思考的問題。一起重大事故的發(fā)生，無外乎是由以下幾個(gè)原因造成的：某些人安全意識(shí)淡漠；某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意，習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督不力等等，讓人深深領(lǐng)悟什么是“安全生產(chǎn)重于泰山”。通過這個(gè)血的教訓(xùn)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，認(rèn)識(shí)到事故造成的危害。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都不違章作業(yè)，規(guī)范操作，扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好，堅(jiān)決杜絕違章行為，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。在日常工作中，對(duì)我個(gè)人而言我感覺要具備四心，即：專心、虛心、細(xì)心、責(zé)任心。首先是專心。專心要求我們要熱愛自己的工作，干一行愛一行，不能僅僅只把工作當(dāng)成賴以謀生的手段，去被動(dòng)的應(yīng)付工作，如果這樣工作效率就會(huì)下降，工作中的.激情和成就感就會(huì)蕩然無存。對(duì)工作敷衍了事，將埋下事故的種子，進(jìn)而付出血的代價(jià)。生活中，不是每一個(gè)人都能從事自己喜歡的工作，在沒有能力改變現(xiàn)狀時(shí)，我們應(yīng)該積極調(diào)整自己的心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)去贏得屬于自己的天地。慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己逐漸喜歡上了現(xiàn)在的一切，從而富于激情，工作成績(jī)自然水漲船高，使自己上升到一個(gè)新的高度。其次是虛心。虛心是要求我們?cè)诠ぷ髦胁粣u下問，積極進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)技能和理論水平。工作中遇到不懂、不會(huì)的，一定不能放過，只有工作水平提高了，才能出色地完成工作任務(wù)。
再次是細(xì)心。粗心，我想是生活中每個(gè)人都曾犯過的錯(cuò)，在工作中絕不允許犯粗枝大葉的毛病，僅僅是一時(shí)的疏忽，就會(huì)給我們帶來傷害甚至是血的代價(jià)。我們要養(yǎng)成良好習(xí)慣，杜絕麻痹大意的事情發(fā)生。最后是責(zé)任心。任何人，不管我們崗位有多么的辛苦，加強(qiáng)我們的責(zé)任心都是必須做到的。無論你的專業(yè)水平有多高，能力多強(qiáng)，如果沒有責(zé)任心，那么他都不可能成為一名稱職的員工或領(lǐng)導(dǎo)。較強(qiáng)的責(zé)任心，應(yīng)該是每個(gè)人都要具備的基本素質(zhì)，只有本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，才能對(duì)每件事情高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作才能兢兢業(yè)業(yè)。前車之鑒，后事之師。我們要真正將安全生產(chǎn)意識(shí)牢記在心，時(shí)時(shí)提醒自己注意安全，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，提醒他人不被傷害。沒有安全就談不上企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有安全就談不上員工的幸福生活，讓我們記住這曾經(jīng)的傷痛吧。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇33
作為一家化工企業(yè)的員工，我非常了解裝置的潛在風(fēng)險(xiǎn)因素：劇毒、高溫、高壓、易燃、易爆、粉塵、機(jī)械傷害、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等。，幾乎涵蓋了化工生產(chǎn)中的大部分風(fēng)險(xiǎn)。在這樣一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中，如何保證設(shè)備的安全、穩(wěn)定、長(zhǎng)時(shí)間、全面、優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)，既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)自我完善的機(jī)會(huì)。就我個(gè)人而言，我覺得我應(yīng)該有四顆心：專注、謙虛、細(xì)心和責(zé)任感。
第一個(gè)是濃度。專注要求我們熱愛自己的工作，熱愛自己的工作。我們不能僅僅把工作當(dāng)作謀生的手段，被動(dòng)地對(duì)待工作。如果這樣做，工作效率就會(huì)下降，工作的活力和成就感就會(huì)消失。敷衍了事會(huì)播下事故的種子，付出流血的代價(jià)。在生活中，不是每個(gè)人都能從事自己喜歡的工作。當(dāng)我們沒有能力改變現(xiàn)狀時(shí)，我們應(yīng)該開拓進(jìn)取，調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)來贏得我們自己的世界。慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你漸漸喜歡上了此刻的一切，讓你充滿活力，你的工作表現(xiàn)自然會(huì)上升到一個(gè)新的高度。
其次是謙虛。謙虛要求我們不羞于提問，要有進(jìn)取心，努力提高自己的專業(yè)技能和理論水平。我們決不能放過那些在我們的工作中不理解和不理解的人。只有提高工作水平，才能出色地完成工作任務(wù)。一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)和糊涂的工作，也許你的錯(cuò)誤將付出生命的代價(jià)。安全生產(chǎn)不合格，只打滿分。
同樣，要小心。我認(rèn)為，粗心是每個(gè)人在生活中都犯過的錯(cuò)誤。生產(chǎn)中不允許粗心大意。這只是暫時(shí)的.疏忽，企業(yè)蒙受了數(shù)百萬的損失，甚至是血價(jià)。要養(yǎng)成事前檢查、事后檢查、互相檢查的好習(xí)慣，杜絕馬虎行為。
最終是責(zé)任。任何人，無論他的工作水平和能力有多高，都不可能成為一個(gè)沒有責(zé)任感的合格企業(yè)員工。強(qiáng)烈的責(zé)任感應(yīng)該是每個(gè)員工的基本素質(zhì)。只有本著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的精神，我們才能對(duì)每件事都有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，認(rèn)真工作。
從過去學(xué)習(xí)，從未來學(xué)習(xí)。沒有安全，就談不上企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展；沒有安全，就談不上員工的幸福生活。讓我們記住過去的痛苦！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇34
今天早上8點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，觀看“安全教育講座”。
剛開始，我想：看這個(gè)有什么用？反正我們又不會(huì)發(fā)生地震、水災(zāi)、。可是我看完專家的講話后，明白了生命第一，一個(gè)人如果連生命都沒有了，在有知識(shí)，再有財(cái)富，都沒有用。而且不怕一萬就怕萬一，要防范于未然，悲劇發(fā)生后才就晚了。
看到這我明白了生命的重要性，但又想：災(zāi)難發(fā)生后應(yīng)該怎么做呢？接下來講的.，就讓我明白了這個(gè)問題。
先是地震方面的專家說道：“如果地震發(fā)生后要用堅(jiān)固的東西保護(hù)頭和脊椎，躲到桌子、床等堅(jiān)固的家具下；不要慌張的往室外跑，更不要打開窗戶往外跳；如果被壓在廢墟下，應(yīng)當(dāng)敲擊石頭，引起救援人員的注意；地震后會(huì)余震不斷，在廢墟下，要用木頭頂住石塊。”
接下來，還講了許多關(guān)火災(zāi)、交通事故、溺水的防范知識(shí)，電視里一邊講我一邊記，這些知識(shí)都很重要，我準(zhǔn)備，把它貼在書桌上，告訴自己，也告訴家人。看完了這次講座我想說：沒想到還有這么多關(guān)于安全的知識(shí)，以前只知道要注意安全，這次講座讓我受益匪淺。不僅告訴我安全方面的知識(shí)還提高了我對(duì)安全的意識(shí)，這次講座可真有意義啊！”
安全生產(chǎn)的讀后感 篇35
在《父愛安全網(wǎng)》中的內(nèi)容是：在1998年8月1日晚上8時(shí)左右，長(zhǎng)江大堤突然決堤，梁東華的家在最低的河邊，洪水撲進(jìn)了他的家，梁東華和女兒被洪水沖出了家門，梁東華隨手抓住了，女兒洗澡的塑料盆，然后把女兒放在盆中，他們被洪水沖到了一個(gè)森林里，梁東華突然看見了一個(gè)三叉樹，然后劃著女兒的盆劃到了那棵三叉樹把女兒的盆卡在了中間，把自己的衣服撕成布條，綁在樹上，然后就被洪水沖走了。
看完這個(gè)故事，我很感動(dòng)，梁東華為了讓女兒活下去，犧牲了自己的.生命，平時(shí)我們對(duì)爸爸、媽媽胡來換去，爸爸、媽媽都默默地做著，沒有任何的抱怨。可是當(dāng)爸爸、媽媽要我們做什么的時(shí)候，我們卻萬般的不愿意去做，想到這些我的臉不知的紅了，我要好好的報(bào)答爸爸、媽媽。雖然這時(shí)候的我卻做不了什么了，但是我卻能用成績(jī)好好地報(bào)答爸爸媽媽。
我要好好的報(bào)答爸爸、媽媽。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇36
今天在小桔燈作文班觀看了一些有關(guān)安全教育的影片，片中有幾個(gè)事例讓我觸目驚心，深有感觸。
事例一：（鐵路驚魂）小東和明明是一對(duì)形影不離的好朋友。有一天，他們倆帶著照相機(jī)，興高采烈地到野外練習(xí)攝影。
小東站在鐵軌上對(duì)明明說：“等會(huì)兒火車一過來，你就借這背景給我拍照。”明明連忙說道：“這，這太危險(xiǎn)了吧……”可小東擺擺手：“沒事！”等火車過來了，就在明明按動(dòng)快門的那一刻，意外發(fā)生了，火車飛馳而來，一下子就撞倒了小東，并且迅速從他身上碾過……“嗚嗚~~嗚嗚~~”
我們都知道，鐵路旁是一個(gè)非常危險(xiǎn)的地方，小東因?yàn)樽约旱臒o知而喪失了自己寶貴的生命。我們要吸取教訓(xùn)，不能隨意在馬路上、鐵軌上玩耍。
事例二：（血灑路邊）小亮很喜歡騎自行車。這天，他飛快地騎著自行車去上學(xué)，看到前面有一輛拖拉機(jī)，就趕忙靠近這輛拖拉機(jī)，用手扒住車子的邊沿，跟著這輛拖拉機(jī)走。他心想：“瞧，這不省事多了，省得用腳蹬得費(fèi)勁兒。”這樣持續(xù)了近5分鐘，突然拖拉機(jī)開始加速，小亮已經(jīng)控制不了自行車的速度了，搖搖晃晃地連人帶車一塊倒在了路旁。這時(shí)，一輛轎車飛奔過來，無情地從小亮身上駛過，又一個(gè)生命從此在世間消失……
悲哉，悲哉……小亮因?yàn)橄雸D方便省事，哪知自行車的速度是無法和拖拉機(jī)的速度相比的，在拖拉機(jī)的速度加快時(shí)，他能不出事嗎？
影片中像這樣的.事例還很多，我們要吸取這些血的教訓(xùn)。交通事故往往那么無情，生命在交通事故中顯得是那么脆弱，不堪一擊，消逝在那瞬間……據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國平均每天因交通事故而死亡39人，也就是說平均每五分鐘就有一條生命慘死在車輪下。因而我們一定要注意交通安全，不闖紅燈，不橫穿馬路，不乘坐超載的船只車輛，隨時(shí)隨刻地增強(qiáng)交通安全意識(shí)，切實(shí)注意安全，因?yàn)樯鼘氋F無比。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇37
當(dāng)我讀完《交通安全知識(shí)》后，我深深地感受到交通安全的重要性，我們必須增強(qiáng)交通安全意識(shí)，避免交通事故的發(fā)生。
隨著人們生活水平地不斷提高，馬路上的汽車越來越多。在網(wǎng)上，我看到一個(gè)驚人的數(shù)字：我國平均每秒有兩起車禍發(fā)生。而這個(gè)數(shù)據(jù)隨汽車的增加而增加。導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因就是我們欠缺安全防范知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)我們少年兒童進(jìn)行安全教育的'形勢(shì)迫在眉睫。
通過學(xué)習(xí)《交通安全知識(shí)》，我知道了行人過馬路時(shí)要“一停二看三通過。”行人不得跨越攀爬道路的隔離設(shè)施。《交通安全知識(shí)》書上寫到：有一位叔叔，因?yàn)榧敝丶艺湛葱『ⅲ缭礁綦x防護(hù)欄，想盡快到對(duì)面生活區(qū)，結(jié)果被一輛疾馳而過的汽車撞飛，他就這樣永遠(yuǎn)的離開了人世，永遠(yuǎn)離開了親愛的家人，多么可悲啊。
通過學(xué)習(xí)《交通安全知識(shí)》，我還知道喝酒不能開車，開車不能喝酒。機(jī)動(dòng)車在雨、雪、霧、天氣下要慢行等等。今年國慶小長(zhǎng)假，爸爸、媽媽帶我去外婆家吃團(tuán)圓飯，到了外婆家，爸爸高興得眉飛色舞，拿起酒杯就要喝酒，我趕緊告爸爸：“爸爸，喝酒不能開車，開車不能喝酒。”爸爸聽了，笑瞇瞇地說：“喲，我們寶貝女兒懂事了呦。對(duì)！安全重于泰山！”然后爸爸放下酒杯不喝酒了，改喝鮮橙汁，外公外婆都表揚(yáng)我是一個(gè)體貼的乖乖女，我心里美滋滋的。
小朋友們，生命重于泰山！我們一定要牢記：遵守交通規(guī)則，珍惜我們的生命！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇38
我是四年級(jí)小學(xué)生，我在一本書上看到：“育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。”從那時(shí)我知道了學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)對(duì)我們來說非常重要。
現(xiàn)在，我知道了過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……
我知道了在過沒有紅綠燈的路口時(shí)，需要看一看周圍是否有車。如果沒有車，我們可以立刻走過去；如果有車，我們要等車走過去后再走。
我知道了司機(jī)叔叔阿姨們?cè)陂_車前要少喝酒，不要逞能。如果喝酒了，就要坐公交車或出租車回家，避免交通事故的發(fā)生等等。
小伙伴們，你們知道嗎？生命是寶貴的，人的`一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們不斷地掌握更多的交通安全知識(shí)，時(shí)刻遵守交通規(guī)則，做一名遵守交通的小學(xué)生吧。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇39
我上學(xué)期我參加了小學(xué)生交通安全隊(duì)，雖然我們?cè)诒荣愔贈(zèng)]有拿到第一名，但是我卻收獲了快樂，勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。我收獲了快樂。在交通安全隊(duì)的日字里雖然我們飽受辛苦，天天早上和晚上不停的練習(xí)。但是一想到這是為母校做的貢獻(xiàn)這有算些什么呢？我們刻苦練習(xí)終于在比賽中獲得了好的成績(jī)，盡管我們沒有得到第一名但是大家還是開心的跳起來重在參與嘛。
我還收獲了堅(jiān)強(qiáng)。在訓(xùn)練中我最害怕也最討厭站軍姿，因?yàn)橐徽揪褪鞘昼婋m然對(duì)有些人很短但是最重要的.就是你必須站的很好一動(dòng)不動(dòng)老師還會(huì)時(shí)不時(shí)的在你后面踢一腳看你有沒有把腳繃緊有沒有用力。我曾哭過叫過但是在訓(xùn)練里這樣的練習(xí)天天都有。所以你只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在人生中的路上一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不可以放棄。
所以，在這次交通安全對(duì)隊(duì)的日子里，讓我受益匪淺讓我明白了許多人生的大道理希望大家和我一樣心中永存一個(gè)信念—團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇40
今天，老師給我們放了一個(gè)片子，是關(guān)于食品安全的一個(gè)小視頻。我看完這個(gè)片子之后的第一個(gè)反應(yīng)就是兩個(gè)字：惡心！
現(xiàn)在的.小商販為了賺錢，就賣一些辣條、薯片等一些垃圾食品，完全不顧我們中小學(xué)生的安全，更可氣的是他們自己賣辣條還不讓自己的孩子吃。盡然你們知道這些垃圾食品是不健康的，為什么你們還賣給小學(xué)生？
看完這個(gè)片子，我知道了辣條的是怎么生產(chǎn)的，愛吃辣條的同學(xué)看完后都干嘔起來，好像要把吃過的辣條吐出來似的。我其實(shí)早就看過這個(gè)片子，正是因?yàn)榭催^這個(gè)片子，所以我現(xiàn)在都不吃辣條了。
同學(xué)們，讓我們呼吁：遠(yuǎn)離‘五毛食品’，保證身體健康！
安全生產(chǎn)的讀后感 篇41
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎？隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人類的運(yùn)輸方式也越來越多元化。這樣一個(gè)龐大的運(yùn)輸體系必定需要一部合理的法規(guī)來調(diào)控，才能正常運(yùn)作。這便是《交通法規(guī)》，一部需要我們每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)的法規(guī)。
除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”，“不騎車帶人”等基本的交通法規(guī)外，還應(yīng)提醒自己的`父母安全駕車。
一部指導(dǎo)安全行車的《交通法規(guī)》并不是一紙簡(jiǎn)單的文字規(guī)定，它是人們從長(zhǎng)期的交通實(shí)踐中由幾代人乃至數(shù)十代人的經(jīng)驗(yàn)與血的教訓(xùn)中孕育而成，是指導(dǎo)每個(gè)駕駛員安全行車的寶貴財(cái)富，從廣義上說，《交通法規(guī)》是每個(gè)交通參與者的寶貴財(cái)富。有一句交通安全宣傳語說得好：“交通法規(guī)生命之友”。《交通法規(guī)》的作用是體現(xiàn)在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經(jīng)路口的車輛都能有序地安全通過，防止擁擠、堵塞、交通事故的發(fā)生，就在路口設(shè)置紅綠燈及相關(guān)信號(hào)設(shè)施。紅燈是危險(xiǎn)的信號(hào)，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應(yīng)該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應(yīng)該堅(jiān)決地STOP。只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途，綠燈象征著“生命”與“平安”。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。
愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇42
星期六，我看了中小學(xué)生安全教育。國家督學(xué)鄭增議指出：發(fā)生意外傷害最多的是青少年，有因溺水、車禍、火災(zāi)、踩踏與自然災(zāi)害等，其中，溺水、車禍和火災(zāi)的死亡率最高。
為防止溺水事故發(fā)生，鄭增議對(duì)我們小學(xué)生提了幾點(diǎn)要求：如果要游泳，一定要在成人帶領(lǐng)下去游泳，不能私自結(jié)伴去。堅(jiān)決不能夠到水庫、小河、池塘和沒有安全保障的水域玩耍。要是在專業(yè)的泳池中游泳時(shí)，不可以在泳池里打鬧，會(huì)嗆水死亡，更不可以搞惡作劇。(.)如果游泳的水平和技術(shù)不是很高，先不要輕易到深水池里，現(xiàn)在淺水池中練習(xí)。為預(yù)防抽筋，在下水之前要做好下水前的準(zhǔn)備。如果已經(jīng)發(fā)生危險(xiǎn)，千萬不能夠自己下水，如看到手里或身邊有木棍、木板、草繩，拋向溺水者，先不至于沉下去，再呼救成年人來救。溺水者不能慌亂，越慌亂越嗆水，盡量把鼻子和嘴巴露出來，保持呼吸，等待救援。
發(fā)生交通事故的主要原因，鄭增議說出了幾樣：一是學(xué)生違反了交通法律法規(guī)。在農(nóng)村不能乘坐那些無照的黑車與農(nóng)用車。二是農(nóng)村有些地方公共交通設(shè)施欠缺。三是有些駕駛員沒有以人的.生命為本的思想觀念。過馬路時(shí)要遵守交通信號(hào)燈，不鉆或跨越交通隔離設(shè)施，不能在車輛臨近時(shí)橫穿馬路，不在馬路上嬉戲、奔跑或邊走路邊看書。
火災(zāi)也是對(duì)青少年的生命和身體安全造成損害的一個(gè)威脅。萬一發(fā)生火災(zāi)，一定要彎下腰，順著樓梯用濕毛巾捂住嘴巴迅速疏散。
青少年是祖國的未來，青少年的能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我們的國家和民族未來的希望。在這樣的情況下，給青少年一個(gè)遠(yuǎn)離意外傷害的安全的世界，為建設(shè)我們的和諧社會(huì)作出自己的努力。
看了中小學(xué)生安全教育片后，我深受啟發(fā)，以后過馬路時(shí)看信號(hào)燈，到正規(guī)的泳池中游泳，不在泳池里打鬧、嬉戲或搞惡作劇，讓我們的社會(huì)永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離意外事故。
安全生產(chǎn)的讀后感 篇43
因?yàn)樯系壑唤o予每個(gè)人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)安全意識(shí)，提高我們?cè)诿媾R突發(fā)安全事件時(shí)的自救能力。那么，我們就來談?wù)劇鞍踩边@個(gè)詞吧!
生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎?你看到那令人吃驚的'場(chǎng)景了嗎?就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛“生命”多么純真鮮活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，卻關(guān)系著每個(gè)人。自己的安全不僅是個(gè)人的，而且與未來、家庭相連，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。
安全事故是死亡區(qū)域的頭號(hào)殺手，也是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識(shí)，自我保護(hù)能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不是一句口號(hào)，在每個(gè)人心里，要有安全的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴。
為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來美好的世界，請(qǐng)大家把“安全記心間”吧!
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