《貓》讀后感（精選20篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，能夠給我們不少啟示，這時我們很有必要寫一篇讀后感了。在寫讀后感之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的《貓》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《貓》讀后感 篇1
我想，我讀的這本書也許很普通，只是一個毫無名氣的人寫的一本書。媽 媽勸過我：“讀后感寫別的書吧，這本書沒什么好寫的。”可是我卻覺得這是一本好書，之所以說它是一本好書，是因為它蘊含的是作者的感情，看起來這本書是記錄一個貓家族的故事，可有心人就能從作者的字與字之間感受到作者對這些小貓的愛與懷念。
讀完了這本書，你就會知道，為什么作者把貓稱為 “你是不會說話的人。”書中講述的是一個陪伴了作者將近20年的貓家族的故事，我覺得作者寫的序言很讓我感動：“養(yǎng)了這么多年貓，我了解我們家貓的每一個肢體語言與眼神：他們的歡樂與憂傷，寬容與狹隘，冷漠與孤獨，激情與力量，愛情與復(fù)仇，我也能大致理解他們的語言，他們在不同語鏡下的不同要求：饑餓、干渴、冷暖、自由、甚至如廁等等。各種各樣的貓有各種各樣的性格與品質(zhì)：我們的智慧與勇敢、柔情與謙讓、善良與坦誠、天真與純潔、嫉妒與自私、狡詐與貪婪霸道與專橫、他們與無以倫比的父愛與母愛；當(dāng)然，還有他們的孝順、柔弱、內(nèi)向、敏感、多疑與未泯的野性。”
我想所有養(yǎng)寵物的人都是一開始將寵物當(dāng)作一種為自己取樂的東西，可是養(yǎng)到后來，你會越來越覺得它是你的忠心伙伴，最后你越會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)將它看成了自己的親人。這本書最好的地方就在于它把這個過程寫的清晰，當(dāng)你看到一個柔弱的小生命在你的手中誕生、長大、成年，是多么快樂的事。而作者就把這種感受寫的淋漓盡致，心里的喜悅、言語中蘊含的愛意盡顯無遺。書中小貓的一舉一動都透露出一股靈氣，仿佛一只可愛的小貓正向你奔來。其實每一本書都是作者的心血，知道用心體會，你就會別有一番領(lǐng)悟。
《貓》讀后感 篇2
今天我看了笑貓日記《會唱歌的貓》，非常好看 ，故事的大致的內(nèi)容是：笑貓和虎皮貓生了一個小貓叫 二丫，二丫的夢想是會說人話，從此以后二丫就和鸚鵡學(xué)說人話 ，它幫聾啞老人買報紙晚報—商報—西南都市報——它學(xué)會的第二句人話是一首歌，依依的媽媽為了救依依出了一場車禍。
變成了植物人，依依天天給媽媽唱《魯冰花》，二丫跟著鸚鵡學(xué)唱《魯冰花》，給依依的媽媽唱《魯冰花》，把依依的媽媽換醒了。
《貓》讀后感 篇3
《貓》這篇范文不僅生動形象地描寫了貓的特點與性格，而且還講述了他（老舍）與貓之間的不解之緣呢！
貓，一會兒乖，一會兒調(diào)皮，一會兒溫柔可親，一會兒……在作者老舍的眼里，貓是善變的。貓，很可愛，剛滿月的小貓更可愛，你見過嗎？這篇范文，帶我們走進貓的世界。
貓是變化多端的；貓是生機勃勃的；貓在高興之時又是溫柔可親的。他會用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要你給他撓撓癢，或是在作者寫作之時，跳上桌來，在稿紙上印上好幾朵小梅花來。真是太好玩了。可是他也很貪玩，當(dāng)他決定要出去玩玩時，就會走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，也不會回來。
貓的確是一種天真可愛、生機勃勃的小動物。我好喜歡他，你呢？
《貓》讀后感 篇4
鸚鵡會學(xué)人說話，鳥兒會自由飛翔，魚兒會在水中生長，人會在大路上行走……可是，你聽說過貓會唱歌嗎？讓我們一起閱讀楊紅櫻的一本新書《會唱歌的貓》來大開眼界吧。
片片黃葉飄落的時候，一個小小的愿望開始在小貓二丫兒心里悄悄成長——學(xué)會人說話。因為他看到一個聾啞老人在賣報紙，可報紙總是賣不出去，不像東門那邊賣報紙的人，不一會就搶購一空。于是，她拜朋友鷯哥為師，學(xué)習(xí)說話。從此，“晚報——商報——西南都市報——”的牙牙學(xué)語聲日夜不息。練的嗓子都啞了，也不休息。直到一天晚上，她在夢中嚶嚶自語，竟然學(xué)會了。從此，他每天天不亮就悄悄地藏到賣報老人旁邊的樹上，學(xué)著東門賣報老人的樣子吆喝起來。漸漸地，聾啞老人的報攤前也排起了長長的隊伍。剛開始，老人很納悶兒，后來就忙得不亦樂乎了。就這樣，二丫兒日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知疲倦的幫老人賣報。
圣誕節(jié)那一天夜里，二丫兒夢見圣誕老人帶他來到一間病房中，病床上躺著一位熟睡的媽媽。第二天晚上二丫兒和笑貓找到了那家醫(yī)院，來到了那間病房，果然躺著一位“睡美人”。這時，門被推開了，進來一位名叫依依的小姑娘，床上的病人就是她的媽媽。聽醫(yī)生說，他的媽媽在一場車禍中為了保護依依，自己受重傷變成了植物人。依依每天不厭其煩的在媽媽耳邊哼唱“魯冰花”。二丫兒感動極了，下決心一定要學(xué)會這首歌。于是，他又開始孜孜不倦的排練生活。果然，功夫不負有心人，二丫兒很快就學(xué)會了。依依上學(xué)的時候，二丫就學(xué)著依依的樣子，在“睡美人”耳邊不停的唱著這首歌。忽然有一天，“睡美人”睜開了眼睛，二丫兒高興極了，不停的歡呼……
我喜歡二丫兒，因為她純潔善良樂于助人的美好心靈，堅持不懈、孜孜不倦的態(tài)度和毅力，深深的打動了我。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，無私的幫助身邊需要幫助的人。
《貓》讀后感 篇5
今天，我讀了一本書，名叫《會唱歌的貓》，是楊紅櫻寫的。主要講的是； 秋天到了，笑貓的孩子二丫有一個小小的心愿就是會說一句“晚報，商報，西南都市報”。因為她想幫助公園西門的一位又聾又啞的賣報老人，于是它開始拜鷯哥為師，開始努力地練呀練，練地嗓子都出血了，但最后二丫終于會說了。圣誕節(jié)的這一天，圣誕老人把二丫帶到病房，一個小女孩在為她的媽媽唱《魯冰花》這首歌。
小女孩叫依依，依依媽媽為了救依依而成了植物人，醫(yī)生告訴依依，只有媽媽最熟悉的事情才有可能喚醒媽媽，依依想起媽媽沒有生病時，每天教自己唱《魯冰花》，于是依依每天到媽媽的床前唱歌，可是依依每天上學(xué)，只有放學(xué)后的一個小時給媽媽唱歌，唱歌時間有點短，對媽媽治療效果不明顯，圣誕老人想讓會賣報的二丫學(xué)唱《魯冰花》這首歌，學(xué)會了好幫依依喚醒媽媽。二丫聽了毫不猶豫地答應(yīng)，在依依給媽媽唱歌時，躲到窗簾后用心聽，用心模仿，終于會唱這首歌了。每天等依依回家后，二丫就會用心地給依依媽唱歌，在真情地呼喚下，依依媽媽終于醒了。
讀完之后，我心里有說不出的感覺：二丫是一只貓，為了幫助賣報的聾啞老人，學(xué)會了“賣報”的叫賣聲；為了救依依的媽媽，而學(xué)會了唱歌。我們四肢健全的人，是不是應(yīng)該向二丫學(xué)習(xí)，學(xué)會富有愛心，學(xué)會去關(guān)心周圍的人，學(xué)會去幫助人。我由衷地希望我們五一班的同學(xué)都富有愛心，在平常學(xué)習(xí)中，互相幫助，共同進步。
《會唱歌的貓》這本書不錯，教給我好多知識。
《貓》讀后感 篇6
讀了這篇文章，讓我感受到人與動物和諧相處的美好意境，體會作者對生活的熱愛；也教會了我用具體事實表現(xiàn)動物特點的描寫方法。讀了這篇文章，讓我感受到人與動物和諧相處的美好意境，體會作者對生活的熱愛。
作者用平實的語言、親切交談的口吻向我們述說他眼中的貓，貓的性格實在有些古怪：既老實又貪玩，既溫柔又倔強，既貪玩又盡職，什么都怕，但又那么勇猛。這三個方面的表現(xiàn)，看起來好象是相互矛盾的，但卻都是事實，所以說貓的性格實在有些古怪。細讀課文，我們仿佛置身于作者家中，聽他津津有味地介紹貓的脾氣性格，那古怪、淘氣的貓似乎如在眼前，于是，不知不覺中讓我受到了作者情緒的感染，深深喜愛上他筆下的貓了。貓的一舉一動在作者筆下都具有人格化的意味，讀后倍感風(fēng)趣幽默。如文中寫它出去玩玩不回家等，說明他不僅僅把貓當(dāng)作一個小動物，而是當(dāng)作家里的一個成員。可以看出作者很喜歡這只貓。又如在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。本來是黑乎乎的臟腳印，卻說是美麗的小梅花，可見作者有多么喜歡這只頑皮的貓。對于貓的叫聲，作者連用了四個詞語豐富多腔、長短不同、粗細各異、變化多端簡直把他寫成歌唱家了。
課文口語多、短句多，常常帶著語氣詞。在這位藝術(shù)大師筆下，即使是那些貌似平常的語氣詞，也獲得了豐富的表意功效，韻味十足，耐人尋味兒。說它老實吧，它的確有時候很乖。一個吧字把作者那種對貓的性格捉摸不透的語氣情態(tài)維妙維肖地傳達出來了，又與古怪之說暗相吻合。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？這里連用了三個語氣詞，實實在在地突現(xiàn)了作者對貓的關(guān)切憐愛之情：擔(dān)心、翹望、心疼、著急，種種情態(tài)盡在其中。
在《貓》這篇文章里，作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態(tài)舉止，表達了自己對貓的喜愛之情。這篇膾炙人口的散文，雖然短小，但內(nèi)容具體，描寫生動，剪裁得當(dāng)，構(gòu)思精巧，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗流暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普通的小動物，然而在作者老舍先生的筆下卻顯得那么生動活潑，那么惹人喜愛。
讀了這篇文章，讓我感受到人與動物和諧相處的美好意境，體會作者對生活的熱愛；也教會了我用具體事實表現(xiàn)動物特點的描寫方法。
《貓》讀后感 篇7
《我是貓》講了一只可憐的小貓，好不容易逃出了惡人的魔掌，被一位好心人收留，但卻得不到其他人的喜愛，受盡了折磨，最終還是死了，不過它死后反而得到了安息。
《我是貓》不在于描寫故事的情節(jié)，它更著重于刻畫小說中人物的特定心理。它不是一部以單一敘述情節(jié)取勝的作品，而是將無數(shù)妙趣橫生的對話連綴起來，猶如一串串珍珠。作品對于貓類習(xí)性的刻畫與人類弱點的刻畫并重，頗具漫畫色彩，其詼諧文風(fēng)能讓人一氣呵成地閱讀完全書，書中的每一篇章都會讓你發(fā)出由衷的笑聲……
這部作品是以一位窮老師家的貓的視眼來觀察人類的心理，這是一只聰明、有見識、有正義感的貓，還具有文人氣質(zhì)的貓，但它到致死也不會捕捉老鼠。
文章有一句話這樣寫到，“我邊痛苦著邊想，遭到如此煎熬，無非是想要從缸里出去。我雖然迫切希望爬出去，但我又明白腿不盈三寸的自己是爬不出去的。既然無法將爪子搭上缸沿，管你怎么亂撓啊，焦急啊，花上一百年粉身碎骨啊，也不可能逃出去。明明知道逃不出去，這未免太勉強。勉強硬干，因此才痛苦。無聊，自尋煩惱，真糊涂！”讀到這里，我被震撼了。這只貓死得真悲慘，它不是偉大地死去，而死在這小得不能再小的缸里，可能全世界都沒幾個人知道，真可憐，貓對這個世界徹底失望了，尋找另一個世界的安寧。
我讀完《我是貓》這本著作后，懂得了小動物們也有自己的想法，只是無法用我們聽得懂的語言來表達，它們也有生活的權(quán)力，人類沒有權(quán)利去使喚它們，更沒有資格剝奪它們的生命。我還懂得了不要任意傷害一只小動物，而且不要動不動就罵它們，也不要有氣就對它們?nèi)觯游镆灿凶饑溃灰隽耸裁词露钾?zé)怪它們，我們都知道動物的行為都跟主人學(xué)，主人這么做它就認為是對的，所以不讓它們犯錯誤的最好方法就是自己樹立一個好榜樣。讓我們一起來愛護、保護它們吧，不要讓它們像這只貓一樣死后才能安息。
《貓》讀后感 篇8
今天，我看了楊紅櫻阿姨寫的《會唱歌的貓》。
這本書主要講了：二丫為了幫聾啞的老爺爺賣報，努力的學(xué)習(xí)說話，練嗓子也練啞了。最后終于學(xué)會了說話，每天幫助老爺爺賣報。一個叫依依的女孩，她的媽媽出了車禍，變成了植物人，依依每天都給媽媽唱《魯冰花》，希望媽媽能醒過來。二丫非常感動，為了幫依依，二丫每天都練習(xí)唱歌，終于學(xué)會了。它每天晚上都唱給依依的媽媽，終于，依依的媽媽醒了過來。
讀了這本書，我非常感動。二丫是個非常善良的小貓，為了幫助別人，努力的學(xué)習(xí)，甚至把嗓子練啞了也不放棄，迎難而上，永不退縮，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
讀了這本書，我想起了我學(xué)鋼琴的時候，因為是剛剛學(xué)，所以感覺很難，自己學(xué)不了。但是后來練習(xí)了好長時間，終于學(xué)會了，而且還背的滾瓜爛熟。
這本書讓我懂得了萬事功到自然成的道理。
《貓》讀后感 篇9
日本著名作家夏目漱石的小說《我是貓》是一部適合青少年讀的書。主人公是一只平凡的貓，它的主人是一位窮教師，講的是這只貓從生到死的故事。
二十世紀的時候，這只貓出生了，現(xiàn)代文明在貓們的口中嘲弄和不屑。現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價值的背離使得貓兒不解，這只貓終于受不了了，它找到了安身之處也就是它主人家，它在主人家鬧過很多事，如；吃著年糕跳舞，自己捉老鼠反而背老鼠捉弄，上房頂結(jié)果摔了下來……但它有一個信念就是：我是貓。
不要以為它很愚蠢，它可是一只善于思考，有見識，富于正義感有具有文人氣質(zhì)的貓。小貓一直希望世界得到太平，人總是搶它們的食物，它很生氣，主人對它很好但它還是為這一點生氣。小貓也有問題，為什么人要分成“窮人”和“富人”？為什么事物總是會遇到危險？每天它無憂無慮不是跑到這里就是跑到那里，終于有一天它掉進了河里，到了它夢寐以求的太平世界。
我讀懂了小貓那單純，可愛，善良，對和平充滿期待的心，知道了“萬事皆有可能”這句話，無論多么不可能的事，只要你想它，做了，不可能的事就會變成可能的事，未來不可能的事就是想象給我們的，這只貓就是最好的典范。
《貓》讀后感 篇10
《我在天堂遇見貓》這本書主要講了失戀的依依堂姐和柯簡簡一起去旅行。因為依依堂姐說只有旅行才能讓它緩解傷心。 依依堂姐和柯簡簡，來到了一座美麗的小島上。向?qū)诽岱液腿ヂ眯械娜藗冋f要在山林里舉行一次“山林徒步”。依依堂姐穿著涼鞋和柯簡簡一起去了山林徒步。 還認識了一位新鄰居，他的名字叫丹尼。依依堂姐還給自己取了個很好聽的名字，叫蘇絲。走到一半的時候，他們發(fā)現(xiàn)了動物命案，那是一個關(guān)于犀鳥的事情。因為依依堂姐穿著涼鞋，所以他的腳扭傷了。好心的鄰居丹尼，把依依堂姐背回酒店。并把柯簡簡讓史提芬照顧。柯簡簡對犀鳥的動物命案，產(chǎn)生了好奇心。他又往回走到動物命案的發(fā)生現(xiàn)場。走著走著迷了路，然后柯簡簡掉進了冰冷的水里。醒來的時候看見一只小黑熊。沒過多久，它的媽媽來了。發(fā)現(xiàn)有一個人類，準備要打它。
"停！"一只小老鼠說道。小老鼠對柯簡簡說，它叫貝克漢姆先生。貝克漢姆先生讓柯簡簡說說他是怎么來到這里的。因為柯簡簡掉入了冰冷的水中，他腦子里一片空白。只記得和依依堂姐一起乘船去了度假村，一起參加了山林徒步活動，然后依依堂姐穿著涼鞋扭傷了腳。好心的鄰居丹尼把依依堂姐背了回去，然后就什么也想不起來了。貝克漢姆先生笑著說，連你自己都不知道是怎么來到這里的，你要我怎么幫你回去。柯簡簡非常生氣，說道：太可惡了，你這家伙！這里是什么地方？ 貝克漢姆先生回答道：這里是我的世界！ 可漸漸說的這里是你的世界，你就應(yīng)該知道怎樣要讓我離開。貝克漢姆先生將食指和中指迅速塞進嘴巴，吹出嘹亮的哨聲。只見遠處的樹叢晃動，兩只猛獸霍地縱身跳了出來，比迅雷不及掩耳盜鈴的速度奔過來。一只獅子和一只老虎。老虎的名字叫泰格，獅子的名字叫萊恩。然后貝克漢姆先生，把柯簡簡交給了萊恩。萊恩把柯簡簡帶到了奇幻馬戲團……
這本書寫的非常好，她是來自馬來西亞的鄧秀茵寫的。里面有許多好詞佳句，和一些有趣的故事。聯(lián)系在一起，使這本書寫得很生動。
《貓》讀后感 篇11
午后，我坐在茶館里品讀鄭振鐸的《貓》。忽然狂風(fēng)大作，電光火石間，時空發(fā)生了挪移。三位文學(xué)巨匠赫然出現(xiàn)在我的桌旁，他們是魯迅、老舍和鄭振鐸。這時茶館外傳來一聲貓叫，于是一場關(guān)于貓的名家辯論開始了。
老舍露出溫情的笑容說：“這些小家伙又淘氣了，貓的性格有些古怪，卻是最活潑有趣的，聽到一點兒老鼠的響動，就會屏息凝視，盡職地守上幾個鐘頭。”
魯迅把茶碗一扣，冷冷地說：“貓的叫聲讓人心煩，它盡情玩弄弱小者，與獅虎同族，卻一副媚態(tài)，我不喜歡！”
兩位大師意見相左，卻不約而同地把目光投向了鄭振鐸，期待他評個公道。
鄭振鐸陷入了回憶，語氣平和地說：“其實，不同的心境，對貓的態(tài)度就不同，貓性折射出人性。我養(yǎng)過的三只貓給我印象最深。第一只貓常在廊前太陽光里滾來滾去，我喜歡坐在藤椅上看三妹與小貓玩耍。但后來它忽然消瘦了，憂郁死去。第二只貓更有趣，更活潑，可因為貪玩被路人抓走了，我可惜了許久。第三只貓長得難看瘦弱，天生憂郁，可是因為我誤解它偷吃黃鳥而棒打了它，它沒有抵抗，也沒有辯訴，而是悲楚地叫了聲‘咪嗚逃走，最終含冤死去。”鄭振鐸停頓了一會兒，憂傷地說：“從此，我家永不養(yǎng)貓。”
“永不”二字像重錘敲打著每個人的心。時空切換，作家的討論戛然而止，只留下我掩卷沉思。
老舍是土生土長的北京人，過著與世無爭的閑適生活。性格寬厚的他愛貓是與生俱來的。魯迅橫眉冷對千夫指，是當(dāng)時的鋼鐵直男，更是文藝憤青，對黑暗的舊社會充滿批判，內(nèi)心憤懣的他哪有閑情去喜歡貓？
鄭振鐸的文字最率真。他是真的把貓當(dāng)成家人，而不只是寵物。他把貓視若一切微小生命和弱勢人群。他筆下的貓有人一般的美丑、喜怒；它們的經(jīng)歷折射出人性的遭遇，或死亡，或失蹤，或無抵抗地含冤死去。這讓鄭振鐸心酸、悔恨，直到最后他決絕地永不養(yǎng)貓。因為他害怕再次傷心，也算是對自己的一種懲罰。
如果無法忍受弱小生命的離去，那就再也別去碰觸，從此永不相干。這樣苦澀的情感是鄭振鐸心靈的磨難，更是他對人性深刻的反省。
鄭振鐸的《貓》讓我明白：我們對弱者時常過于粗暴武斷，如果某一刻，能想起鄭振鐸良心痛苦的掙扎，就能多一份悲憫，少一份摩擦。
一千個作者筆下有一千只貓。作者寫貓，寫出了心境，寫出了社會現(xiàn)實；而我讀《貓》，讀出這種生靈有時活潑淘氣，有時憂郁懶散，有時神秘古怪，有時善解人意。關(guān)于貓的文字其實一言難盡，而作者的內(nèi)心更耐人尋味。
雨果說：上帝創(chuàng)造出貓，是為了讓人類體會到愛撫老虎的趣味。我讀《貓》，體會到這些趣味在作者心里的印跡，也觸摸到蜷伏在人性中的真與善。
《貓》讀后感 篇12
我非常喜歡《貓城記》這本書。
作者和朋友坐飛機到了火星，飛機碎了，朋友升天了，而作者卻意外地存活了下來。他只有碎得像些掛著的干菠菜的衣服和肚子里的干糧，幾乎等于一貧如洗(除此之外，他還有一把手，一盒火柴)。
作者認識了地主大蝎，它的迷林是它的命根子。大蝎請作者為它守護迷林，因為大蝎認為作者這個“外國人”(其實是外星人)就是迷林的守護神;大蝎的兒子小蝎去過外國，是個“新派”人物，有一些知識，看不慣貓人國里這些貓人的自私行為，卻又無法改變事實，只好無比的悲觀，每天與比迷葉還迷的迷一起嬉笑打鬧;守寡在家的公使太太，帶著公使的八個妾，最喜歡說的就是“不吃迷葉”，每天要說百十遍：“公使太太，到過外國，我不吃迷葉!”“喂，外國人，你該交房租了，五十國魂(貓國的貨幣)，我們不吃迷葉!”最后，外敵入侵時，由于貓人的軟弱無能和為自己著想，作者也見證了貓國的滅亡。
總體來說，貓人是非常自私，頹廢和軟弱的。它們時時刻刻為自己著想，官員種植迷葉(一種能讓人的饑餓感消失，讓人變懶的植物)，收獲后分給自己的親戚，剩下的高價賣出;皇帝吃官員進貢的迷葉;老百姓只能吃飯菜，饑一頓飽一頓，生活非常艱苦;人們當(dāng)兵只為了每月的那幾片迷葉。貓人的宗旨是：欺侮別人，不合作，搗亂，彼此之間互相絕對不接觸。
我難以想象這樣的國家是如何成立的?沒有規(guī)章制度，國內(nèi)到處亂成一團糟，竟然還有三千余年的歷史!為什么不造反呢?后來，我想通了，因為這個民族過于軟弱，過于自私，過于愚鈍。它們沒有文化，而皇上又過于“聰明”，人民講什么，他就提倡什么，可最后還是一事無成。
貓國的滅亡是必然的，它們不懂得合作，自相殘殺，不滅亡，天理難容!畢竟，在這個世界上生活，只有一條規(guī)則弱肉強食，適者生存。
《貓》讀后感 篇13
老舍的《貓》，他筆下的貓真是惟妙惟肖。有一次，貓在老舍的作文紙上留下了幾朵小梅花，可是老舍卻一點也不生氣；貓的耳朵很靈，只要聽見老鼠稍有動靜，就盡職地屏息凝神，寧愿多等，也要把老鼠捉住；它們不但古怪而且很調(diào)皮，它們總是在院子里追逐嬉戲，
讀后感，希望對您有幫助！
還把花草搞的零零落落的；它們太淘氣了，一根雞毛、一個線團都玩地津津有味，玩地可瘋了，不知要摔多少跟頭，它們就是這么生機勃勃，活潑可愛！老舍在日常生活中捕捉到了貓的每一處細節(jié)，觀察甚是入微，將貓的特性以及生活中的一舉一動都刻畫得栩栩如生。連貓在洞口前捉老鼠的神態(tài)，是怎樣地呼吸都觀察得仔仔細細。以后在日常生活中，我也將處處留心觀察每一個細小的環(huán)節(jié)，仔細觀察，用心體會，一絲不茍地做好每一件事情，才會有意想不到的收獲。記得有一次，老師讓我和某個同學(xué)一起出畫板報。在畫板報上有一朵花竟然少畫了一片花瓣，她發(fā)現(xiàn)了之后立馬補畫，畫的時候還在那邊反反復(fù)復(fù)地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在這畫板報中。從此以后，我把她當(dāng)作了學(xué)習(xí)的好榜樣，決定做一個細心，一絲不茍的人。讀老舍的《貓》讓我獲益匪淺，欲要看究竟，處處細留心。對微小事物的更要仔細觀察。
《貓》讀后感 篇14
老舍先生在1932年完成的一部當(dāng)時稱得上異類的一部作品《貓城記》，當(dāng)年代表世界文壇最高榮譽的諾貝爾文學(xué)獎曾經(jīng)鐘情于它。從某種意義上來說，這部作品在當(dāng)時可算得上是一部超越時代的作品。當(dāng)這部作品被介紹到西方時，這種題材及風(fēng)格便深受西方讀者的喜愛。有消息說，在1968年，諾貝爾獎已經(jīng)決定將獎頒給老舍，只是由于他已辭世而作罷。
《貓城記》在開篇部分介紹，主人公乘坐飛機(船)來到火星，遇到當(dāng)?shù)刂腔凵埲?結(jié)尾部分解釋，主人公目睹貓人國滅亡后半年，乘法國探險飛機(船)回到地球。從主人公自救脫險，結(jié)識貓人朋友，到學(xué)習(xí)貓人語言，進入貓國都城歷險，等等諸多細節(jié)，無不符合社會科學(xué)邏輯。但在作者寫作之時，人類所掌握的科技能力對火星了解還十分有限，對火星上是否存在高級生命也沒有定論。可以說整篇小說使筑在一個科學(xué)幻想式的背景上。
在這部作品中，老舍先生的黑色幽默的語言風(fēng)格展露無疑。老舍先生是京味小說的先驅(qū)與代表，但在《貓城記》這部作品中卻沒有像以往那樣用過多的北京方言編制形象。一方面這與上文提到的小說特殊背景有關(guān)，另一方面卻是因為作者蓄意嘗試著一種特殊的語言風(fēng)格。作為貓人看待的另一種外國人，他們在與主人公善意地交流時有這樣一段話，“我們?yōu)槭裁唇M織這個團體呢?因為本地人的污濁習(xí)慣是無法矯正的，他們的飯食和毒藥差不多，他們的醫(yī)生就是噢，他們就沒有醫(yī)生!”類似口語上的突然轉(zhuǎn)折，常常被設(shè)計成相聲中的包袱，這里令人莞爾一笑的同時，也會適宜地引起我們對那一年代的國民在衛(wèi)生、醫(yī)療方面的狀況和習(xí)慣的反思。這篇小說盡管主觀上背離了當(dāng)時常用的幽默手法，但客觀上偶然地具備了二十世紀六十年代才被世界廣泛認可的黑色幽默藝術(shù)特色。
寫的真好啊!悲涼啊!雖然寫的是外太空的貓人，但是可以叫一本丑陋的中國人。影射的還是我們中國人人性的悲哀。在這本書里，這個溫暖的人也終于是絕望了。貓人滅絕。不戰(zhàn)而敗。其中有解放前中國的影子，有的影子。有日本人打中國的影子。那屠殺就像南京大屠殺一樣。老師和校長沒有薪水。被批，學(xué)生和老師是敵對的，互殺。學(xué)生沒有知識，抵御不了外敵，就會窩里斗。聽主人公講人類穿高跟鞋的美妙，貓女也扶著墻學(xué)習(xí)踩磚頭用腳尖走路。貓男則試著穿褲子。迷葉，貓人的生活離不開迷葉。和以前民國的毒品差不多。吃迷葉才可活的感覺好。貓兵遇到攻城的人，一概后退，給錢就投降。皇宮的墻上是堆爛泥，墻下溝填滿臭水。因為攻城的矮人怕臟。這樣可笑的抵御。(矮人們是我所知道的人們中最殘忍的。貓國的滅亡是整個的，連他們的蒼蠅都不剩幾個。)老舍的原話。主人公最后搭法國到火星的探險飛機，才回到偉大光明的中國。最后一句結(jié)尾是整篇文字唯一有一點光的地方。其余就是灰暗。
《貓》讀后感 篇15
書，是一片浩瀚的海洋，在書中我結(jié)識了許多好朋友。然而這些好朋友中最奇特的，就是《芒果貓》這本書的主人公米雅了。
米雅是一個獨一無二的小孩，她可以將黑白的字體看成一個色彩的世界，一個只屬于她的美麗世界。可是，她的家人和同學(xué)，卻看不見。直到后來，家人才逐漸相信了她，而在這過程中，給她支持最大的莫過于那只可愛的、藏著米雅爺爺靈魂的小貓了，它總是留下芒果色的痕跡，一種散發(fā)著淡淡憂傷的顏色。
而這本書中最令我感動的是米雅與芒果貓的親情，以及米雅弟弟和姐姐對于她與眾不同的包容。
米雅十分喜愛芒果貓，即便它是一只被撿回來的流浪貓。它也總是在米雅傷心的時候給她一個溫暖的安慰，一個關(guān)切的眼神，一個溫柔的喵聲。而在最后一幕，芒果貓因病而死，米雅悲傷極了。一個人在挫折中最大的支撐一定來自親情，然而，這個一直給米雅親情的貓，卻走向了天堂，讓這個精神支柱瞬間崩塌。
再后來，當(dāng)家人都相信米雅的時候，外界卻認為這是一種病。當(dāng)她弟弟說：“這不是病！”，堅決否定了這個傳言的時候，我被這個聲音感動了。是啊，這種包容需要十分強大的勇氣，要包容一個人并不容易。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人與自己的不一樣時，我們會不會隱藏這個秘密？接納自己與接納他人同樣需要包容。在慢慢長大的過程中，我們需要了解這個世界有多么不一樣，別人可以與我們有多么大的差異，繼而接受這種不一樣——接受自己與他人的不一樣，讓個性更加自由成長，讓自己成為更加獨一無二的個體！
我很喜歡《芒果貓》這本書，不只是因為它的奇特，還是因為它所包含的感情讓我深深感動。
《貓》讀后感 篇16
曾經(jīng)，我丟棄了“它”。
我們透過鏡子所看到的，就像站在余畝這端看另一頭一樣吧?我們的眼中映出的，是真相嗎?還是，“真實”的謊言呢。
那時，我愛貓。
也在那時，我在“它”熟睡時裝“它”進了箱子，送去了遠處丟掉。回來時開門，“它”就像從未離去一般，好像我丟的，只是那只箱子。
從那時起，我沒有在棄過貓。
我常抱著貓在回廊中度過閑暇時日，看它玩耍。它好生可愛，像只精靈一般，永遠也看不厭它的舞步，可自從“它”誤爬上樹后，便再也沒有見過了。
“它或許只是想上去玩或者嚇我一跳罷了。明天應(yīng)該就會回來。”最初我如此想著。也僅那一次那么想過。我想“它”在上面饑腸轆轆、瑟瑟發(fā)抖而最終慘死的樣子，心有余悸。
我再沒養(yǎng)過貓。
父親拜的從來都是那尊玻璃罩里的菩薩像，他少有言辭，我費了不少力氣才逐漸明白他當(dāng)年參軍的經(jīng)歷。他，或許是被迫的?他可是個高材生啊。亦或是，真相遠非如此?
一直都有人想忘卻、辯解甚至扭曲那段歷史，可是，我做到嗎?就如雪想要覆蓋住燒紅的鐵塊一般。唯有承認它，反思它方是該由之道。
曾有句話曰：“盜版好過于正版了，那他就是正版。”顯然不無道理。可對于歷史，是行不通的。
有些事物縱使所有人信仰也無法成為真相。
光終將撕破黑暗，永遠都會有人為了真理去守護、去戰(zhàn)斗，這就是人類雖然脆弱但并不渺小的理由。
我們是歷史的映射，同時也在創(chuàng)造歷史。我們每個人都是無盡歷史長河中寂寂的一滴，這對我們來說也彌足珍貴，不是嗎?我們在歷史中自然微不足道，也在因為微不足道，才更有珍惜的意義。我們有一項極為重要的責(zé)任——傳承。
棄貓的歷史或許會繼續(xù)，不公的事
《貓》讀后感 篇17
故事起于貓也止于貓，那天“我”父親去海邊丟棄一只貓，雖然很不舍，但在當(dāng)時丟棄一只貓是很正常的決定，“我”和父親和它分別后就迅速的騎車回了家，當(dāng)“我”和父親打開門的的時候，那只小貓就坐在地上喵喵叫著，父親的神情由驚訝轉(zhuǎn)為嘆氣，最后還是將它養(yǎng)了下去，“我”和父親怎么也沒想到這貓比騎單車的我們回來的還快。
這是村上先生在書篇開頭的描寫，很稚氣的口吻很細膩的很柔軟的筆法寫出父親從這只貓中不乏看出了自己的影子。
在戰(zhàn)役的時代，家里的大孩子難免于被丟棄的命運，村上先生的父親兒時就被送去奈良寺廟，其中不乏有給別人當(dāng)養(yǎng)子的意思，后來還是接了回來。
“可父親給送到奈良的某座寺院后沒多久，就回了京都。
家里對外人的說法是小孩因為天冷凍壞了身子，而實際上更主要的原因似乎是父親難以適應(yīng)新的環(huán)境。”讀到此處，我心里很不是滋味，但又不由的發(fā)問，這是在扔貓？還是在扔自己？
但沒有幾個人有多么輕易能說明白的童年，各有各的傷痕，各有各的治愈。只要愿意被治愈，人生有無數(shù)的.時刻可以被溫暖。棄貓如同當(dāng)年被祖父拋棄的父親一樣，現(xiàn)在想想，當(dāng)看到貓回來如同當(dāng)年他回來一般，安心了許多。
看到“父親”曾參與過戰(zhàn)爭，但對于信佛的他來說，對待殺戮很難下手，因此原本2年的兵役不到1年父親就回來了，回來后他每天都坐在寺里閉著眼睛一動不動。”
突然覺得特別沉重，突然眼淚就涌出來。感動于中國士兵視死如歸的勇氣和態(tài)度，也覺得村上父親悲天憫人的情懷在那個戰(zhàn)火紛飛的年代難能可貴。時隔這么多年過去，愿這段歷史永遠被銘記，愿歷史的悲劇不再重演。我猛然才意識到原來那句“世界和平”真的很重要。躺在床上，看這城市天空少有的幾顆星星，我才不覺摸索一句話，那些我們刻骨銘心的故事，那些我們始終要回答的問題。家人總是這樣沉默又無私，可以把最珍貴的東西留給自己的后代，也希望后代能把自己未實現(xiàn)的遺憾彌補……這樣到底合適么？我能與村上先生共情的點或許就在這，一個人能否成為大家，是看其是否找到自己一生想做的事情，并一生不斷進行耕耘。讀到村上的這句話，我慚愧。
在朋友看來，我在文學(xué)上略有天賦，深耕于此，必有成就，對于喜歡的事情便不斷追求，不喜歡的便也不浪費時間，想到這，心情便一下子放松下來。喜歡這種直率，這種性格的人會更真實情感也會更細膩，但是感覺同齡人都隨著年齡的增長以后凡事都不能這么直率了，事事都需要考慮周到。
思緒也就不覺飛向了根本，我與神明的距離，與佛的距離，趁著回老家的功夫，我去了山上的廟，與村上先生一樣，坐在那閉著眼睛一動不動，我不信佛，但不得不說，那種虔誠的感覺讓我很心靜，我回憶起學(xué)過的各拉丹冬，在宇宙間我們是渺小的。我終于用書中的方式在這尊尊佛像前尋找到了答案，我們哭著降臨世界，而這些佛像卻可以笑著走向永恒，這足夠得以讓我們重生。
似乎是文章中最溫情的部分，綿綿的回憶，有情，有溫度，有延續(xù)，淡淡的卻不悲傷……意味悠長！就是說啊，小貓和孩子是一樣的，小貓喜歡爬樹，但下落到地上的距離，比攀上去的距離要遠的多，家人總是告訴年幼的孩子你要好好照顧自己啊，可誰又能照顧好自己呢，都是急急的長大，變成了母親，變成了父親，變成了醫(yī)生，老師，連自己的鏡子都沒有擦干凈，就要去擦別人的鏡子了。
文章很短，情感很重。但有些復(fù)雜的問題都找到答案了么？或許吧！貓只是一個意向，其中卻牽引了反戰(zhàn)、神明、信仰、親情、回頭看，所有的因果都不那么重要，因為溪流總歸匯入大海，雨滴總歸融入雨幕。
回歸平凡又獨特的人生，也許就是我們的價值。
《貓》讀后感 篇18
有一個男孩子叫卜卜，他討厭上學(xué)和寫作業(yè)，羨慕老一白（貓）的生活，便想和好朋友米高、汪多加一起變成貓。于是，他們?nèi)コ匈I貓糧貓餅干吃，晚上不睡覺想練出貓的眼睛，跟著老一白學(xué)打貓噴嚏。后來有一天，卜卜終于長出了一顆貓牙。可現(xiàn)在的卜卜只想做卜卜，不想做貓了！
星期六、星期天是每個小朋友都喜歡的兩天。因為這兩天可以盡情的玩。當(dāng)然，學(xué)習(xí)時間和玩的時間都要合理安排，這樣才不會耽誤學(xué)習(xí)。而文中的卜卜，他可不是這樣想的。他總把大人給他的關(guān)心當(dāng)成不寫作業(yè)的借口。
“三貓行動小組”就是卜卜和他的兩個好朋友組成的。他們組合到了一起，那真的是調(diào)皮搗蛋的厲害！他們常常玩一些宇宙三號能量、奧特曼戰(zhàn)士……嘴里還喊著準備，發(fā)射！我和我的好朋友也玩過類似的游戲，現(xiàn)在想想還挺幼稚的呢！文中有一句話讓我記憶挺深刻，就是“三個臭皮匠，勝過諸葛亮”。諸葛亮可是一位足智多謀、上通天文下曉地理的人呢，“草船借箭”的典故就是他最好的“名片”，不僅利用自己的聰明才智從曹操那借來了十萬只箭，更是打破了周瑜的陰謀。
這是一節(jié)魔術(shù)課，說到魔術(shù)，我只在電視上看到過。一位魔術(shù)師手里拿著一束玫瑰花，只見魔術(shù)師吹上一口氣，就變成了一只鴿子！哇！魔術(shù)這個東西真的是很神奇。大家都知道這只是假象，不過魔術(shù)還是給大家呈現(xiàn)很多驚喜。
文中的汪多加他們?nèi)齻�每天放學(xué)回家，都要給自己加上一餐，那就是貓糧，因為，他們都想變成貓。他們還學(xué)貓打噴嚏，晚上不睡覺，想要練成貓的眼睛。甚至在家和在學(xué)校都用妙妙的方式說話。他們太天真了，以為自己真的會變成貓。
卜卜長出了一顆牙齒，他以為自己快要變成貓了。但是，他并不開心。因為貓是不能到水上樂園玩的，還有他最喜歡的空中飛船，甚至連自己的爸爸媽媽都看不見他了。他后悔了，后悔自己不應(yīng)該有這種想法。他覺得做一名小學(xué)生比做一只貓強多了。
其實這個故事告訴我們，每個小朋友都不想寫作業(yè)，想出去玩。可是爸爸媽媽卻想著讓孩子好好學(xué)習(xí)。孩子就非常想變成一只無憂無慮的貓，這樣他就能在床上看漫畫書不被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，這是一個孩子想讓爸爸媽媽了解孩子心理的故事。
《貓》讀后感 篇19
一合上湯素蘭獲得冰心獎的《開心貓》這本書，我不由自主自言自語地說：“這本書真是太好看了！”我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一只無憂無慮、聰明可愛、樂于助人的開心貓。
讓我記憶猶新的就是開心貓里的小精靈：有一個小孩子不愿學(xué)習(xí)，于是他爸爸拉著他的耳朵來到開心貓的家里，說他兒子什么都不會，請開心貓教教他。開心貓從廚房里拿了一個紅瓶子，讓他們每天講一個故事，編一個故事并放進瓶子里。日久天長，這個小孩變得越來越聰明，連老師都夸他將來是個天才作家。
開心貓的方法真有效，做事情只要堅持不懈，就能成功。記得我小時候不喜歡彈琴，一聽到彈琴就哭個沒完沒了。在媽媽的陪伴和督促下，我居然可以彈出一首首優(yōu)美的曲子了。現(xiàn)在的我，已不需要媽媽的操心，彈琴是我每天的必修課。開心貓的方法就像一盞明燈，一直伴著我成長。
《貓》讀后感 篇20
《天王貓》是常新港心靈成長小說系列的其中之一，很久之前我就看完了，今天，再次拿出來翻動，不小心又被吸引了進去。
這本書講述了一個孤獨的小男孩，他名叫可來，渴望友情，但卻因為學(xué)習(xí)成績不好，所有同學(xué)都不理他。他珍惜朋友，戀舊，愛護小動物。有一天，他在天臺上遇見了一只奇特的老鼠，并叫它驚嘆號。后來，這只老鼠還光顧了他的家，使得他的爸爸為此專門買了一只貓，起名為天王貓。但這只貓并不捉老鼠。它們甚至是朋友，和平共處。于是，他就與貓說說話，與螞蟻聊聊心事，像啞巴公雞傾訴心中的煩惱……那只被可來幻想成的“天王貓”，打開了孩子的心扉，寂寞自然會冰雪消融。
書中寫道：人是注定孤獨的。但是我覺得，人的孤獨可以分為親情，友情，愛情，事業(yè)等等。霍金是事業(yè)上的孤獨，因為沒幾個人能真正理解他的理論；雷鋒是親情上的孤獨，因為他從不知道自己的親人是誰。或許上帝把你的一扇門關(guān)上了，但必然會為你打開另一扇窗，注定一生孤獨的人是不可能存在沒有的，因為他們的心最起碼會有一扇窗戶是開的。
或許每一個人都是孤單的，孤孤單單的在人生的火車上坐著單程車，看著沿途經(jīng)過的風(fēng)景，雖然一剎而過，但是卻會永存于心。任何人或遲或早都會與一個自己最最重要的人相遇，然后對他敞開心扉，將自己的孤獨完完全全的拋到九霄云外。
讀了這本書我的感受是：每個人的心中都有一個繽紛的世界。面對孤獨，我們決不要退縮。打開心扉，讓心與心相撞，孤獨自然會從這個繽紛的世界里離開。
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