最苦與最樂讀后感（精選17篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的最苦與最樂讀后感，歡迎大家分享。
最苦與最樂讀后感 篇1
讀罷梁啟超的《最苦與最樂》一文，知道背負責任之苦，盡到責任之樂，感慨頗深，竟不由得與作者產(chǎn)生共鳴。“人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。”細數(shù)往事，歷歷在目，慨嘆萬千之時，也深深體味到“負責最苦，盡責最樂”之真意。
生命自啼哭落地，衣食受之于父母，日益長大成人，便于內(nèi)心最深處，思成家立業(yè)，感恩圖報。于是，便有了對父母的責任。羊羔跪乳，烏鴉反哺，何況生之為人？然人各有志，四海為家，雖有感恩之心，無奈千里之外，終不能膝前盡孝。日夜縈繞，思念故鄉(xiāng)，牽掛父母。待鴻圖大展之時，父母亦時日無多，更是在心中悔恨。未能盡兒女之責，遺憾終生。
建立家庭，結(jié)為夫妻，生育后代，撫養(yǎng)子女。身為丈夫，照顧妻子，身為妻子，體貼丈夫，身為父母，撫育兒女。夫妻不和睦，家庭不和諧，傷及夫妻感情，影響子女成長。未能對家庭盡責，愧為丈夫，愧為妻子，愧為父母。
踏入校門，老師教導(dǎo)，同學(xué)互助，增長學(xué)識，鍛煉品行，對父母付出盡責，對師生幫教盡責。整日無所事事，游手好閑，不學(xué)無術(shù)，浪費父母金錢，愧對師長教導(dǎo)。學(xué)無所成，艱難度日。未能盡學(xué)生之責，無顏見父母師長。
走進単位，工作著落，同事關(guān)照，上司帶領(lǐng)，當應(yīng)盡責協(xié)作，努力創(chuàng)新。慵慵懶懶，碌碌無為，不敢擔當，推諉拖拉，一無所成，領(lǐng)導(dǎo)查問，惶恐不安。凡事不適時而為，明日復(fù)明日，萬事成蹉跎。日里夜里，于良心上受自我譴責，寢食不安。未盡員工之責，愧領(lǐng)企業(yè)薪金，枉費領(lǐng)導(dǎo)栽培。
未能盡兒女之責，未能盡丈夫妻子之責，未能盡父母之責，未能盡學(xué)生之責，未能盡員工之責，如坐針氈，如履薄冰，夜不能寐，食不能安，苦不堪言！
由此可見，未盡到責任，背負責任之苦。若盡到責任，一身輕松，何苦之有？
要苦中得樂，須時時盡責，處處盡責。盡責之前，必要負責。重擔在肩，謹小慎微，忍辱負重，鞠躬盡瘁，不懈奮斗，負責之苦可想而知。“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。”魚與熊掌不能兼得，忠義不能兩全，負大責者承受大苦盡大責，得大快樂，故負大責盡大責之圣賢豪杰少有。負小責者承受小苦盡小責，得小快樂，故負小責盡小責之平凡人多見。
因此，負責最苦。但，苦盡甘來，無論盡大責或盡小責后，或大或小的快樂，亦為最樂。也因此，盡責最樂。
為求心安理得，不枉生而為人，仍要負責，更要盡責……
最苦與最樂讀后感 篇2
責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆風暴，責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
現(xiàn)在有很多與我同齡的孩子都會說人生最苦的事是貧、失意、老、死。我認為并不是，正如梁啟超先生在《最苦與最樂》中提到：人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。那么人生中最快樂的呢？也許與我同齡的孩子會認為是有很多錢，不用寫字，不用上課，有手機、電腦玩。然而我認為，這僅僅是人生中次要的快樂，真正的快樂，便是那責任完了，也正如《最苦與最樂》中提到的“如釋重負”與“心上一塊石頭落了地”。在如今的生活中，每位家長都將自己的兒女視為掌上明珠，握在手里怕碎了，含在嘴里怕化了；無論出了何等之事，家長都一并包辦，不肯讓自己的兒女受一點兒苦，久而久之，我們對“責任”這個詞已視為浮云，如今你用“責任”一詞去與他們說話，他們也許都會用拳頭與你說“責任’。正因為他們不懂何為責任，不懂這是關(guān)于他自己、他人，乃至社會與國家的責怪，正因為不懂何為責任，才導(dǎo)致了現(xiàn)在的“校園暴力”。
也有人以欲望得到滿足為人生快事。有些人則以清心寡欲為快樂，把欲望作為快樂為前提的人，就會窮奢極欲，挖空心思，不折手段地去滿足自己的欲望，這種人實際上活得太累了。因為人的欲望是沒有滿足的時候。欲望越大，活得越累。反之將負完責任作為快樂的前提的人，就會處處快樂，時時快樂。人生要勇于負責，責任越大，快樂越大，盡了責任是最大的快樂，因為人們責任是可以完成的。責任越大，快樂也就越大。當我們在完成責任的過程中時，心中的壓抑不知用何代替，到我們完成責任時，心中的那份興奮也是無與倫比的。責任可以使我們無法轉(zhuǎn)身，也可以使我們歡度余年，梁啟超先生在《最苦與最樂》中提到過很多具有強大說服力的句子，這是一篇議論文，選自《飲冰室》，梁啟超先生運用舉例、對比、引用等多種論證方法，論述了人們在面對責任時應(yīng)該是逃避還是承擔的問題，告訴我們未盡是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。為何我們會在中學(xué)學(xué)習(xí)這篇文章？我想，是為了培養(yǎng)我們新一代的負責任心理，讓我們明白負責與不負責的關(guān)系，讓我們將來才成為一個負責任的合格社會成員。讓我們現(xiàn)在成為一個負責任的青年，也許之前的我們不懂責任是什么。但是我相信學(xué)習(xí)了《最苦與最樂》后，我們會有所感悟，感悟人生中“最苦”與“最樂”，感悟責任與負責任的樂味。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
最苦與最樂讀后感 篇3
責任心，其實是人人皆有的。就一般人而言，誰沒有家庭責任心？誰沒有對學(xué)習(xí)、對工作、對事業(yè)的責任心？誰沒有對國家的責任心？問題是在責任與享樂、安逸之間，有時候我們心靈的天平會向后者傾斜。于是，責任就被我們淡忘了，被我們暫時的拋在腦后了。
《最苦與最樂》的作者是梁啟超。他是戊戌變法的領(lǐng)袖之一，也是近代中國著名的大學(xué)者。《最苦與最樂》是他的一篇演講詞，所談?wù)摰闹行娜绻靡粋�詞來概括，那就是“責任”。所謂最苦與最樂，無不和“責任”二字聯(lián)系在一起。這種別開生面的苦樂觀，在作者的筆下，不僅闡發(fā)得今人令人由衷的信服，而且令人肅然起敬。
這篇文章從最苦與最樂的角度來探討人生的價值，言近而旨遠，既傳承了中國傳統(tǒng)文化的價值觀，又賦予其嶄新的現(xiàn)代意識。特別是“盡得大責任，就得大快樂；盡得小責任就得小快樂”、“快樂之權(quán)，操之在己。”這些認識超越了古人“仁者樂山、智者樂水”、“與民同樂”之類的苦樂觀，將承擔社會責任，完成社會責任作為一件最大的樂事來談，反映了作者積極進取的人生觀。
梁啟超之所以要把人們的“苦樂觀”與責任聯(lián)系起來，就是要強調(diào)我們所肩負的責任，要我們把這種責任放到心中最重要的位置上。這樣，我們才能念念不忘我們的責任，才能真正盡到我們的責任，這種積極進取，以天下為己任的人生觀即使在今天仍有其現(xiàn)實的教育意義。
在我們青年學(xué)生的心目中，家長有撫養(yǎng)自己的責任，老師有教育自己的責任，他們都應(yīng)該盡心盡責地關(guān)愛自己，唯獨自己卻無須對長輩，對集體，對社會承擔責任。這種責任意思的淡薄，在在青少年中可以說是相當普遍的。所以，青少年感受不到未盡責任的痛苦、盡了責任的快樂。因為他們認為自己肩上沒有任何責任。所以，青少年學(xué)生結(jié)合自己的體驗樹立責任意識，學(xué)習(xí)這篇課文就有十分必要。
最苦與最樂讀后感 篇4
讀了這篇課文，讓我受益匪淺。
痛苦與快樂，是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂來談?wù)撊松呢熑危疚乃枷肷羁虈烂堋⒏裾{(diào)高雅、語言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責任。論證了一個讓我受益匪淺的道理：為盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。
本課的作者是梁啟超，他的著作有《飲冰室》。作者在課文里寫道：“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未了的責任。”的確是這樣。誰也無法預(yù)測你的未來會是怎樣，是苦還是樂，是喜還是憂？只能如作者梁啟超所說：“自然是責任完了，算是人生第一件樂事。”一個人在世間活一天、便有一天須做的事，一天須盡的責任。如果有一天須做的事沒有做完，一日應(yīng)盡的責任沒有盡，那么到夜深人靜時便是你應(yīng)付的苦痛日子。其實，我認為在人的一生中并沒有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對算不上“最苦”。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責任沒有盡，那是，你會受到良心的譴責，會體會到人們常說的“苦”。實際上，這所謂的“苦”是你自己找來的。正如作者所說的：“處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。”其實，快樂就在我們身邊。只要我們做了應(yīng)該做的事，盡了應(yīng)盡的責任，你就會擁有屬于你的快樂。著快樂也是對你辛苦勞作的最好的回報。
每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬的事情想我們涌來，讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們?nèi)我蝗諒?fù)一日，年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責任。
責任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任，做一個堅強的勇者。
最苦與最樂讀后感 篇5
痛苦與快樂，是人類永恒的話題。
——題記
讀了《最苦與最樂》，我的感想很多很多。
這篇文章的作者是梁啟超，文章從什么是最苦，什么是最樂來談?wù)撊松呢熑巍１疚乃枷肷羁虈烂堋⒏裾{(diào)高雅、語言凝重，談到了人人都要有責任。
我認為：責任是誠信的表現(xiàn)。失去了責任也就失去了一切。它論證了一個讓我受益匪淺的道理：未盡責任是人生最大的痛苦，盡了責任是人生最大的快樂。
“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未了的責任。”是啊，誰也無法預(yù)測未來是苦還是樂，是喜還是憂。只能如作者所說：“自然是責任完了，算是人生第一件樂事。”一個人在世間活一天，便有一天需做的事，一天須盡的責任。人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處，盡了責任，你會感到很光榮；而未盡責任，你就應(yīng)該感到慚愧。
就像我身為班長，我就應(yīng)該盡自己的責任來管理好整個班級，使班級進步。雖然有些同學(xué)說我愛管閑事、經(jīng)常打小報告，但我會說：“這是我的責任。”盡了責任，我感到很快樂。
每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為生活、為工作而不斷奔波，成千上萬的瑣碎事情就像浪一樣朝我們涌來，讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此艱辛、如此辛苦，但我們還是會任一日復(fù)一日，年復(fù)一年，盡自己最大的努力完成好每項工作，因為有一個沉重的鎖鏈套在我們身上，那就是責任。
責任是我們身上不可缺少的東西。讓我們對自己負責，對自己的人生負責吧！
最苦與最樂讀后感 篇6
今天，媽媽給我介紹了一篇梁啟超的文章《最苦和最樂》，讀完這篇文章，我懂得了許多道理。
梁啟超文章寫的真是呱呱叫，我記得去年我背誦過他寫的《少年中國說》，那一篇文章寫的太精彩了，有些句子優(yōu)美極了，比如：紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶，鷹隼試翼，風塵吸張……這些四字詞真是太美了。
好了，現(xiàn)在就來談一下我讀《最苦和最樂》這篇文章的感想吧。
既然，文章題目是《最苦和最樂》，那么首先要清楚什么事情“最苦”，什么事情“最樂”。
在文章中梁啟超說，“最苦”就是“欠了別人的東西沒有還”，這里“欠了別人的東西”不是指借了別人的具體某種東西，而是指別人幫助了你，你卻沒有表示感謝，沒有給予報答，或者說人家讓你去完成某種任務(wù)你卻沒有完成……等等等等。
而“最樂”呢，當然就是你還了欠的別人的東西，心里的包袱就放下了。這里的“還了別人的東西”也不是僅僅指把從別人那里借來的具體東西還了回去，而是指你完成了別人交給你的任務(wù)之類的事情。
讀完這篇文章，我也深有同感。比如說，在我需要幫助的時候老師和同學(xué)給了我?guī)椭覅s沒有感謝人家;爸爸媽媽讓我做一件事情，我卻沒有完成;答應(yīng)朋友的事情，因為種種原因忘記了……想一想，類似的事情在我的生活里真是無處不在。
這篇文章告訴我，要經(jīng)常靜下心來想一想，是不是自己有“欠了別人的`東西不還”的情況，不要讓自己背上“最苦”的包袱。只有學(xué)會感恩，學(xué)會幫助別人，學(xué)會遵守諾言，才能做到“最樂”。
最苦與最樂讀后感 篇7
當我看著這篇文章的題目，無也陷入了深深地沉思中了。開始，我也很迷茫，對呀，人生什么事最苦呢？貧窮嗎？失意嗎？老嗎？死嗎？那都不是的話，到底是什么呢？到我看完后，最終便也明白了，但又有了一番沉思……
人生最苦的事，的確是身上背負的一種未來的責任，人的一生當中，責任無處不在，或許自己活著，也是一種責任，你背負的`是親人對你的期望，朋友對你的一種依賴，所以，當你活得好，也算是對家人和朋友，甚至自己負了責任，但當你活得不好，那不也是一種痛苦嗎？自己活的苦，親人的嘆息，朋友的無奈，也與那“千斤石”是一樣的重量，壓在你身上，這苦嗎？苦！也是沒有負到責任的苦。
但換種角度思考，人活著也未必是為責任而活的，你對自己負責任了，活的也快樂了，親人也欣慰了，朋友也開心了，這，不也是一種樂嗎？這種打心底里的樂，也是現(xiàn)實中的人間真樂，雖然這一路上走走停停、坎坎坷坷，但不也同是苦中真樂。生活會讓你苦上一陣子，但當你克服過來了，它會讓你樂上一輩子。回想起自己一路走來的風風雨雨時，又何嘗不是一種美好，一種樂，那個時候，恭喜你！成功體驗到了苦中真樂。
當然，責任的確推卸不了，只能解除，如生活，你不是為了別人而活，也不是別人替你活著，更不是不活著，這是同一個道理，你該做的必須是自己活出自己的一番色彩。對于我自己來說，我是一名學(xué)生，務(wù)必要做的便是好好學(xué)習(xí)，將來有了一番大成就，活出自己的絢麗，才是對我自己盡了責任，才能有體驗、享受苦中真樂的機會！
這篇文章我感觸頗深，收獲滿滿，又為我人生路上添了一盞明燈，啟迪著我，讓我明白了責任對一個人來說會制造出的痛苦和把責任“解除”后的一種苦中真樂，與努力活著的自己，何嘗又不是同一種道理呢？
最苦與最樂讀后感 篇8
今天，我看了梁啟超寫的《最苦和最樂》之后，油然而生感嘆。于是，我便情不自禁地提起筆，記錄下我心中的感受。
文中寫的苦并不是貧窮、失意、衰老、死亡，而是良心責備的苦，要逃脫也沒地方逃脫。一句話：人若能知足，雖貧不苦；若能安分，雖失意不苦。是啊，我從許多書上知道人如果能夠知足，就是他再貧苦成天也是笑哈哈的；如果人能安分（不多過分希望），就是事情再不如意，他也是樂的。
讀著，讀著，我感到自己“苦”“樂”的標準離一個大隊委員來說，差得可遠了。我在日記本上寫下了自己對自己的要求，可我的心仍然不能放下來，反復(fù)地思索著那一段話。
我讀道：凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責任。凡是屬于我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。
我總是把事情忘掉，用爸爸的一句話來說：丟三拉四，找到了鉛筆，丟了橡皮。我也在想：我怎么這么健忘呀！我默默地對自己說：“凡是我自己打定主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種約定，便是自己對于自己加上了一層厚厚的責任。怎么也洗不掉，怎么也擦不掉，怎么也玩不掉。
終于，我看到了樂。文中寫就是責任完成了，古人云：如釋重負嘛。我越來越欣賞梁啟超寫作的手法與水平。
真對！責任完了，海闊天空，心安理得，那才是真樂！我總結(jié)了這篇言盡意未的文章：人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。
最苦與最樂讀后感 篇9
到底什么是責任?是自己該做的事情嗎?還是自己不該做的事情？學(xué)了《最苦與最樂》，讓我對責任有了更深的理解。
《最苦與最樂》是戊戌變法時期的一位思想家—梁啟超寫的。文中提到“世上什么事最苦？什么事最樂？”他說：世上最痛苦的事莫過于未盡責任，反之，最快樂的事就說盡責任。我認為也是如此。
每次，當老師布置任務(wù)后，我總是想到：等會再寫吧，先玩會吧。可是玩的時候又總覺得心里不踏實，總覺得還有很重要的事沒做，但又不想去完成老師布置的任務(wù)。于是，老師要檢查時，我可就“大禍臨頭”了。現(xiàn)在才明白，原來這都是未盡責任惹的禍啊！看看，玩得不開心不說，任務(wù)也沒玩成。要是我先完成任務(wù)，再玩?zhèn)�痛快，不是就兩全奇美了嗎？
我們生活在這個多彩的世界里，要扮演多重的角色，角色不同所要承擔的責任也就不一樣。
在家里，我要扮演的是父母乖乖女，當然乖乖女的責任就是做好自己的力所能及的事情，幫父母分擔一些家務(wù)，孝順父母，用自己優(yōu)異的成績來報答父母。
在學(xué)校，扮演自然就是老師心中的好學(xué)生，保持校園的衛(wèi)生…..
是的，責任對我們來說很重要。對國家而言，人民有了責任感，國家就能強大；對家庭而言，家庭成員有了責任感，家庭就會幸福；對個人而言能盡責，安分守己，就能在事業(yè)上取得成就；得到社會的尊重與承認。
最苦與最樂讀后感 篇10
今天，我們學(xué)習(xí)了梁啟超的《最苦與最樂》，我對責任有了更深的了解。
梁啟超認真負責，是最苦的事情，卻也是最樂的事情。盡責，雖苦但樂。
人生什么最苦？貧，不是，古有顏回一簞食，一瓢飲。在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂；失意，不是，杜甫科舉失意，卻也發(fā)出了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的絕唱；死，不是，聞一多雖知一死，卻仍完成演講，喚醒國人。
唯有責任，才是最苦。有了責任，良心便時時刻刻提醒你，讓你一刻不敢松懈，內(nèi)心總覺得有什么沒有完成。當責任壓在肩頭，就要付出極大努力去履行責任，否則呢？只會覺得內(nèi)心不安。
但，“人生須知道負責人的苦處，才能知道負責任的樂處。”只有吃到苦頭，才能嘗到甜頭，正所謂苦盡甘來。
負責，固然苦，但其中也有樂趣。當你千辛萬苦去努力完成老師布置的任務(wù)，得到老師的認可與贊美時，內(nèi)心會充滿自豪感；當你拼盡全力去做到自己的本職工作，做成功時，會得到他人的信任；當你排除雜念，專心聽講，不開小差，看著滿滿的筆記時，心中會涌起自豪感。
這便是責任，讓人辛苦，卻也令人快樂。責任，是我們無法推辭放下的，那么既然有了，就把事情做到最好。
無論對自己負責，亦或?qū)λ素撠煟覀儽囟ㄒ朔^斗，但我們也一定會得到他人信任，良好感受，以及自身的成長與改變。
最苦與最樂讀后感 篇11
梁啟超的《最苦與最樂》讓我感受到了生命的最苦和最樂是什么。
最苦的是責任，在我們一中學(xué)生唯一的任務(wù)是考上一高，這個責任有時會讓我感覺活著怎么這么難。可是社會上的人卻比我們更難，只是我們感覺不到，比如環(huán)衛(wèi)工人，他們的一生的責任是讓中國的地面不臟，可是這是無法實現(xiàn)的，為什么家長總會讓不好好學(xué)習(xí)的孩子去撿破爛？就是想讓我們體會到他們責任的不易，而我們?yōu)槲磥韸^斗的責任是的幸福。
最快樂的就是完成責任，當你每天完成作業(yè)的時候，會不會感覺心上的某一處很重要的東西沒了，讓我們變得興奮。因為你完成了今天的責任，大部分家長為什么要加班？就是在下班時沒有完成責任，所以就接著干了。所以每天我們回到家，看到家長就是玩手機，看電視，我們卻莫名其妙的有一些不樂意，但把作業(yè)在校里寫完到家里，在家里玩的不也是你嗎？
《最苦與最樂》，讓我們體會到了學(xué)生的責任。
最苦與最樂讀后感 篇12
一些老同學(xué)，不常見面。見面了總在我耳邊嘮叨：“放下吧，人要懂得放下。”放下什么呢？沒說。只是繼續(xù)勸說：“學(xué)會放下，人才不會累。”我故作不解。從這句話里我聽出了一個道理：只有學(xué)會放下的人才會幸福。要是放下不了，就會很累。這個道理里又包含了一條暗示：我為什么會覺得累呢？原來是我還沒有學(xué)會放下。
同學(xué)在一起，總免不了談?wù)撜務(wù)摚菚r誰和誰同桌，誰和誰又鬧過矛盾打過架，誰表面怎樣內(nèi)心又是如何，誰曾經(jīng)如何誰現(xiàn)在怎樣，等等。從小學(xué)到初中，從瑣事到情感，夾雜著太多的“記”。總歸聊來聊去不是“我”和“我們”就是“他”和“他們”。
所以，放下什么才是真問題。比如說放下悲傷，也放下回憶嗎？放下陋習(xí)，也放下責任嗎？學(xué)會放下，總不能什么事情都灑脫的留下一句：“放下”吧？你是否問過自己，說了放下卻不一定放得了嗎？說了記住就能是否又能在腦海長久停留？選擇放下過去是自由，每個人都有權(quán)決定自己。但是人絕沒有過這樣的能耐。你的心不允許，你會記得。
記得是你的責任，大凡有思想之人都抵觸命運，反抗命運，可有誰是能力無限的人嗎？尼采那句“愛命運”是對人生態(tài)度很好的指引。如若不能想放就放，想記就記。那何不換一種角度去思考過去的事情？把無法放下且不能放下的事當做人生的一種責任和義務(wù)。完后之后你會更加心安理得，不為“記”所苦惱。正如梁啟超所說：“到責任完時。海闊天空，心安理得。”
放下是有種類的。首先應(yīng)該知道人的腦海是有限量的，存的事情多了，有用的思想就裝不進去。負面之事想的多，責任也定會逃之夭夭。
這就需要有放有記，可問題是什么是該放下的，什么又是該記住的？孔子曰：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。”發(fā)憤忘食，體現(xiàn)的是一種進取精神。樂以忘憂，展現(xiàn)的是一種樂天作派。不知老之將至，透現(xiàn)的是一種忘老思想。忘食而進取是幸福的，因為只有進取，才能創(chuàng)造，從而收獲。收獲是令人無比幸福的。它能促進理想成為現(xiàn)實，從而讓生活更美好。忘憂而樂天是奇妙的，因為只有樂觀才知變化之妙，人的生活總是在不斷變化，悲傷和快樂是生活的奏曲。既然如此，何不記樂而放憂呢？降臨世間是己哭，離開世界是別人哭。既然兩頭是哭，中間就應(yīng)該笑。放的不留遺憾，記的明朗。
所以，生活既要有所放，又得有所記——放下欲望和怨恨，記得責任和使命。
最苦與最樂讀后感 篇13
梁啟超先生我前幾年就聽說過，據(jù)說他的一篇文章橫掃半個中國，是一名大學(xué)者。聞得大名也有仰慕之心。我還買了一本他寫的'關(guān)于佛教方面的書，看了一些，但學(xué)術(shù)性很強，也沒覺得如何有意思。幾天前我的老師給我們介紹了一篇梁啟超的文章《最苦與最樂》，內(nèi)容大概是；“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責任。獨是凡人生在世間一天，便有一天應(yīng)該的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒有的了。
為什么呢？因為受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀！受了人的恩惠沒有報答，縱然不見他的面，睡里夢里，都像有他的影子來纏著我。不獨是對于一個人如此，就是對于家庭、對于社會、對于國家，乃至對于自己，都是如此。
凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。
翻過來看，什么事最快樂呢？自然責任完了，古語說得好：“如釋重負”；俗語亦說是：“心上一塊石頭落了地”。人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子感受苦痛。但是他日日在那里盡責任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂，不是苦呀！
既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卸卻，豈不是就永遠沒有苦了嗎？這卻不然，責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。到了長成，責任自然壓在你的肩頭上，如何能躲？你若是要躲，倒是自投苦海”，等等。內(nèi)容非常好，很有感觸，也引起了很多回憶。
我平日里工作很忙、壓力大、責任也重大，學(xué)習(xí)的擔子也不小。一天天忙碌著，這幾年我都不知道時間是怎么過的，特別是到了沈陽工作以后，一晃六七年過去了。正所謂：“磨刀之石，不見其損，日有所虧。”是呀！掐指一數(shù)，我都三十多歲了。
回想，一直到今天忙了這么多年，跟隨師父東奔西走，作了很多事。窮以為，為了恩師的弘法事業(yè)盡了責任，承受了很多壓力和經(jīng)歷了許多坎坷。但是總的來說過得很快樂。每個人都有一些愿望和成就事業(yè)之心，就如梁啟超在文章里所說的：“到了長成，責任自然壓在你的肩頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了”。他還說“凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約。”
我那，早已把師父的榮辱和成績視為我的苦樂了。他老人家二十幾歲開始就擔起了弘法利生的事業(yè)。我一直在他的身邊忙活著。他時常給我們講課，并且開示我們“一切違緣使為修行道用”。師父雖然經(jīng)歷了很多坎坷和磨難，但總是能轉(zhuǎn)嗔為喜、轉(zhuǎn)禍為福、轉(zhuǎn)敗為勝，把坎坷和磨難都轉(zhuǎn)為成功階梯，更上一層樓。這些年來師父的弘法事業(yè)漸漸有了成績，特別是師父如此年輕事業(yè)做的就這么好，這么殊勝。每每瞻仰師父的成績和功德時，我欣慰！我歡喜！我高興！甚至神清氣爽，消除煩悶，心潮震蕩，法喜充滿。乃至對上師的信心也越來越強。這也許是其文章里所說的；“什么事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事。如釋重負、心上一塊石頭落了地。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。”快樂也似乎是責任帶來的吧？
但我從小受佛教思想的影響，認為一切煩惱和痛苦來自執(zhí)著。對我的執(zhí)著、對法的執(zhí)著（一切萬物）。執(zhí)著與責任、痛苦和快樂的關(guān)系比較復(fù)雜。作者也是學(xué)佛之人，斷然不會馬虎。我暫且沒有理順好他的理論性。
然文章里提到得“快樂之權(quán)，操之在己”的說法我很贊成。如佛經(jīng)有曰；“諸佛非以水洗罪，亦非以手除眾苦，非將所證遷於他，示法性諦令解脫”。不管是世間的快樂，還是出世間的快樂，誰都不能賜給我們，的確如此！
他的全篇文章的內(nèi)容闡述的動機，是引導(dǎo)讀者要有責任心，對于家庭、對于社會、對于國家，乃至對于自己都要有責任感，以大義為快樂之本的思想。我再次隨喜之。
最苦與最樂讀后感 篇14
今天，我讀了著名作家梁啟超寫的《最苦與最樂》一文后，心情感到十分的不好，因為我沒有盡到自己該盡到的責任，所以我的心情總是不好，開始我也不知道我的心情為什么不好，后來讀了這遍文章后，才深受啟發(fā)。
文中有幾句話這樣寫的：一日應(yīng)盡的責任沒有盡到夜里頭便是過的苦痛日子，一生應(yīng)盡的責任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァＬ幪幈M責任，便處處快樂，時時盡責任，便時時快樂。盡得大的責任，就得大的快樂，盡得小的責任就得小的快樂，這幾句話看起來樸素，卻蘊含著意味深長的哲理，無論做什么事，只要盡到責任，不要辜負就行，不管做得好不好還是不好，只要不辜負它就可以了，這樣你就是盡得最大的責任了。
讀到這里，我不由想到了偉大的發(fā)明家居里夫人，她把她要驗究制做的東西，都是當做在為國家盡責任，在為自己盡責任，也在為時間盡責任，不辜負她的責任，不辜負她應(yīng)盡的責任，居里夫人曾說這樣一句話，她說“人要有毅力，否則將一事無成。”還有偉大發(fā)明家達爾文也曾說過這樣一句話，他說：“無論做什么事都要用全部精力和集中的注意力。”還有愛迪生、愛因斯坦等等……這難到不是科學(xué)家們在盡責任嗎？科學(xué)家們的這種精神難道不是盡責任認準的目標嗎？這表現(xiàn)了他們對責任都是無微不致的精神。
從古至今，哪一位科學(xué)家名人不是靠盡責任那種可貴的精神獲取成功的？張海迪下肢癱瘓后，沒有自暴自棄，而克服種種困難，最終獲取成功；愛迪生只上過三個月學(xué)，一生卻發(fā)明了一千多種東西。
以后，我一定要做一個有毅力的人和集中注意力的人，我覺不會推掉責任，我應(yīng)該時時盡責，時時快樂。一日應(yīng)盡一責任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子，一生應(yīng)盡的責任沒有盡，便死也帶著痛往墳?zāi)估锶ィ砸B(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，做一個愛盡責任的青少年。
最苦與最樂讀后感 篇15
今天，我學(xué)習(xí)了《最苦與最樂》這篇課文，真是讓我受益匪淺納吶！
《最苦與最樂》的作者是梁啟超先生。在他眼中，未盡責任是最大的痛苦，而盡責任是最大的快樂，還讓我知道了人生應(yīng)當勇于有負責任，而不能逃避責任。
在我認為，被約束是最痛苦的。當你想要做的事無法去做，當你想要說的話無法說出，當你對別人許下了承諾卻被人阻攔，縱然心中會感到不甘。為什么呢？因為自己一直被約束著，失去了自由，失去了自我的權(quán)利，失去了對別人的誠信。約束，如小鳥被困在狹小的籠子里，無法展翅高飛；約束，如魚兒脫離了大海，無法自由自在的游動。約束，使人無法展現(xiàn)才華；約束，使人無法激發(fā)潛能；約束，使人失去自我。在我眼中，沒有比被約束更加痛苦的了。
反過來看，什么是最快樂的的呢？自由并不居首位，而是讀書代替了它。俗話說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；書猶糧也，善讀之心中不慌。”“書香盈懷品自高，腹有詩書氣自華。”讀書可以開闊我們的視野，提高我們的修養(yǎng)，塑造我們的高尚品格。在古代，許多古人對書愛不釋手，留下了許多典故：“屈原洞中苦讀”“蘇舜欽以書下酒”……現(xiàn)在的人也是如此，比如說我們最熟悉的“曹禺真讀書假洗澡”的故事。我們在讀書中能獲取知識，學(xué)到做人的道理，豐富我們的業(yè)余生活……何樂還不為呢？
只有努力把自己變得更好，才能掙脫約束自己的囚籠，使其變的快樂。而多讀書對我們有非常大的幫助——能幫助我們早些掙脫，同時還能治好我們的“愚”病，可以說是“一計雙得”了。讓我們在這最好的年華努力拼一把吧！
最苦與最樂讀后感 篇16
苦，是什么呢？是挫折？是磨難？還是死亡？然而這些都不是，梁啟超認為人生最苦的事是身上背著一種未來的責任。是的，這的確很苦，因為你并不知道這未來的責任是苦還是樂。
但凡在世一天，即便有一天該負的責任，若沒有盡完便要受良心的責備。作業(yè)沒做完，辜負了老師、父母的一片苦心，便覺得良心不安，腦子里都是他們對自己的教育和期望等，所以說負責任是世上最苦的事情了。
負責任是最苦的事，那么盡責任就是最快樂的事。“如釋重負”的感覺是最舒心、愉快的了，因為肩頭上千斤重的重擔終于放下了，那種快樂是不可以用言語來形容的。“快樂之權(quán)，操之在己。”做為一名學(xué)生，想要從學(xué)習(xí)中體會到快樂，那就必須先盡到自己的責任。從小責任做起，心里要時時刻刻想一想：最近自己表現(xiàn)如何？學(xué)習(xí)有沒有進步？在不在狀態(tài)之類的，這些雖然是小責任，但只要做到了仍然可以享受那份快樂。大責任呢？就是努力做好自己，不給社會添麻煩，熱愛祖國，這些做到了，也就得大快樂。也就是梁啟超說的：“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小責任就得小快樂。”
苦和樂天天都陪伴在我們身邊，自然責任也就推卸不了了，只有兩三歲的小孩才不負責任，但人都是會長大的，不可能停在小時候，自然就會有責任壓在肩上，如何能躲？責任是解除了才沒有，并不是卸了就沒有。正如梁啟超說的：“你若是要躲倒是自投苦海永遠不能解除了。”所以人生當勇于承擔責任，而不是逃避責任。
總之，最苦與最樂都歸于“責任”這兩個字。身上背著未來的責任是苦的，而當這些責任責任都盡完的時候，快樂便來臨了。這種苦樂循環(huán)何嘗不是一種滋味呢？就讓我們從最苦與最樂中品嘗生活的各種美好吧！
最苦與最樂讀后感 篇17
什么是最苦的，什么又是最樂的呢？梁啟超在《最苦與最樂》里表示：負責任最苦，盡責任最樂。
是啊，當你沒有盡到應(yīng)盡的責任時，既愧對他人又愧對自己，豈不是最苦的？當你盡了責任，如釋重負，這不就是最樂的嗎？
說到盡責任，我想到了去年的暑假……記得那一天，天氣十分炎熱，空中沒有一片云，樹木都熱得沒精打采，有氣無力地站在路邊。知了熱得在樹上沒完沒了地叫著。然而，這份沉悶被一陣不合群的笑聲給打破了。“哈哈哈，把球踢過來”“接住啦，我要踢嘍”“……”聲音來自我和一群踢球的小伙伴們。“快傳球給小胖”不知誰喊了一聲，我聽見后迅速把球踢向小胖，結(jié)果小胖不但沒接住，還摔了一跤，大家哈哈笑了起來。“啪！”一聲巨響打斷了我們的笑聲，一看，是球撞碎了一扇窗戶。大家先是一愣，隨即都害怕了，心照不宣地跑開了。我也像大伙一樣，一口氣跑回了家。
回到家后我忐忑不安，吃了支冰棍兒都沒讓自己冷靜下來。整個下午我都心不在焉的，媽媽叫我跑腿買東西，叫了好多次我才聽見；爸爸讓我?guī)兔δ觅Y料，我去拿了資料旁的幾張白紙；就連吃飯也覺得淡而無味。媽媽瞧我不對勁，就詢問我，我把事情一五一十告訴了她，她告訴我：“要想不再這樣混混噩噩，就主動去道歉。”我若有所思地點了點頭。
吃完晚飯后，我去了那個被我踢碎窗戶的人家門口，敲了敲門，開門的是一個眉毛皺成“川”字的叔叔。他就這么看著我，也不說話，我也低頭沉默著，場面十分尷尬。我捏緊拳頭，眼一閉，心一橫，牙一咬：“叔叔，對不起，我弄壞了你家的窗戶……”我原本以為會換來一陣罵聲，可我一抬頭，就對上了他那滿含笑意的眼，我意識到他是原諒我了，也沖他笑了笑。叔叔溫和地說：“沒關(guān)系。”
回家的路上，星星快活地閃啊閃，星空十分的美。做個負責的人，是多么快樂！
【最苦與最樂讀后感（精選17篇）】相關(guān)文章：
《最苦與最樂》閱讀答案04-29
最苦與最樂讀后感600字04-11
人生的最苦與最樂名言11-08
《最苦與最樂》閱讀答案12篇12-07
《最苦與最樂》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級下冊)12-06
《最苦與最樂》教學(xué)設(shè)計(人教版七年級下冊)12-06
讀書的苦與樂作文10-02
生活中的苦與樂作文03-28