云朵上的學(xué)校讀后感（精選34篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的云朵上的學(xué)校讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇1
漫長(zhǎng)的假期里，我徜徉在書的海洋中。一天，一條彩色的魚兒——《云朵上的學(xué)校》，牢牢地吸引了我的眼球。在云朵上也會(huì)有學(xué)校？真奇怪！我決定跟著它看看它的世界有多精彩！
當(dāng)初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城時(shí)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
笑貓和球球老老鼠來到那里之后，得知這是一所充滿魔力的學(xué)校。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^；仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的云彩，讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信與快樂……
這些孩子，曾經(jīng)會(huì)在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢(mèng)連連，為什么在這個(gè)魔力學(xué)校卻都變得快樂無比呢？
細(xì)細(xì)想想，我找出了原因。那是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識(shí)。在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動(dòng)的。他們常常覺得學(xué)習(xí)是件很難的事，一旦成績(jī)不如意，就會(huì)失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)檫@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂。正式因?yàn)榻虒W(xué)理念的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學(xué)習(xí)變得快樂，就要將他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來。
如果我的學(xué)校，是這么一個(gè)魔力學(xué)校，那該有多好啊！
云朵上的學(xué)校讀后感 篇2
馬克思曾說過：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。我最近讀了一本由楊紅纓寫的《云朵上的學(xué)校》這本書。該書主要講了：初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人――蜜兒就在這所學(xué)校里。這是一所充滿魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得歡樂無比。可是，孩子們究竟是怎么來到云朵上的學(xué)校的呢？從古代穿越而來的花臉獸、長(zhǎng)生不老的仙鶴們、巨龍和狗，最終又會(huì)把孩子們帶到哪里去呢？隨著我和球球老老鼠的進(jìn)一步探索，一個(gè)又一個(gè)更加驚人的秘密漸漸浮出水面……
讀完這本書，它的道理讓我銘刻于心。我們要擁有堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難不能退縮，而是要勇往直前、永不言敗。記得有一次，我讓我的好朋友到我家來和我一起做作業(yè)。做到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一道題目我以前好像做過，仔細(xì)一想，對(duì)了，那一天媽媽讓我做一張思考題的試卷時(shí)告訴我得數(shù)了，我就跑到廚房里去問媽媽，可是媽媽卻說："自己不會(huì)算啊？你看看你的朋友，在那里一道題一道題地計(jì)算，你是不勤勞，做事有依賴性，你應(yīng)該向你的朋友好好學(xué)學(xué)。"這時(shí)，我的心里一慎，鼻子酸酸的。這可是媽媽第一次讓我自己想呀，以前不會(huì)的題目媽媽總是很認(rèn)真、細(xì)心的給我講解的，直到我弄懂為止。可見，這次我問的題目肯定不難，更何況還是做過的題目呢？我只是貪圖省事罷了，以為只要寫上結(jié)果就萬事大吉。再看看我的朋友，他還在草稿紙上不知疲倦地驗(yàn)算著。這時(shí)，我心里又想：他這么勤奮，不管遇到多大的難題都要想方設(shè)法地去克服，而不是隨便找個(gè)人問一下答案便可。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在，我這位朋友的這種堅(jiān)持不懈的精神還深深地印在我的腦海中。
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。我們?nèi)缤w翔在藍(lán)天中的小鳥，要多看書，才能飛行
云朵上的學(xué)校讀后感 篇3
咦？《云朵上的學(xué)校》？云朵上也有學(xué)校？正是這個(gè)神秘的書名讓我好奇地讀了下去。讀完這本書，也從迷惑中驚醒。原來云朵上有一所學(xué)校，那是小白的女主人——蜜兒建的一所學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)校噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂無比。這是一所充滿魔力的學(xué)校，蜜兒老師讓孩子們感到這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密，有從古代穿越來的花臉獸，陪伴孩子們尋找河流的源頭，仙鶴帶孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩……
我感到這神秘、有趣、奇妙的學(xué)校，充滿了快樂、幸福和歡聲笑語，是我們每一個(gè)同學(xué)都向往的。蜜兒老師也常常鼓勵(lì)孩子們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，她還讓孩子們共同完成一本書，那十二個(gè)才華橫溢的孩子都表現(xiàn)得很棒。就像我們民樂隊(duì)的二十幾個(gè)同學(xué)一樣，有的敲揚(yáng)琴，有的彈古箏，有的吹笛子，有的拉二胡……大家各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又配合默契。學(xué)校就應(yīng)該是個(gè)快樂的地方。我想：如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里，天天就是讀書、背單詞、寫作業(yè)，沒有歌聲，沒有運(yùn)動(dòng)，沒有歡聲笑語，就會(huì)覺得厭煩、無聊、枯燥無味。巨大的學(xué)習(xí)壓力會(huì)讓我們變得愁眉苦臉，無精打采，這是多么痛苦的一件事啊！我們的童年因?yàn)檫@些失去了樂趣，失去了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
云朵上的學(xué)校就是孩子們快樂的天堂。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇4
楊紅櫻是一位善解人意的作家，這本《云朵上的學(xué)校》記錄了笑貓和球球老老鼠在云朵上親眼目睹的一所神奇的學(xué)校。開頭的墓地鬼影、古老時(shí)鐘的扣人心弦，使讀者忍不住往下讀。
楊紅櫻筆下的學(xué)校是生動(dòng)有趣的。云朵上的學(xué)校以自然為課堂，以孩子為上帝，以快樂為中心。一個(gè)三四年級(jí)的討厭作文的小學(xué)生竟然可以寫出論文;十二個(gè)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子可以快樂無比地共同完成寫書作業(yè)!
楊紅櫻筆下的學(xué)校也是充滿魔力的。學(xué)校中的女老師蜜兒(小白的女主人)常常在夜晚飄進(jìn)孩子們的房間收集他們的夢(mèng)，那些承受不住學(xué)習(xí)壓力的孩子都會(huì)被帶到云朵上的學(xué)校去，開始新的快樂發(fā)現(xiàn)之旅。不過，被帶去的孩子，在真的學(xué)校里，就不見了嗎?
這本書給了我很大的啟發(fā)：要用快樂的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，自然就是最好的課堂，草地、大雨、八角亭就是最好的教室!要在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂!
《云朵上的學(xué)校》深受我們喜愛，我相信大家通過這本書也會(huì)更喜歡楊紅櫻，更喜歡“笑貓”。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇5
在暑假里，我讀過了一本書叫《笑貓日記之云朵上的學(xué)校》。
初夏，的球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。這是一所充滿魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂無比。可是，孩子們究竟是怎樣來到這所云朵上的學(xué)校呢？從古代穿越來的花臉獸和長(zhǎng)生不老的仙鶴最終又能把孩子們帶到哪去？隨著笑貓與球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)又一個(gè)更加驚人的秘密浮出水面…….
讀完這本書，它的道理讓我銘記于心。我們擁有堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難不能退縮，而是勇往直前，永不言敗。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，在以前的小鎮(zhèn)里，有人長(zhǎng)了“綠手指”，這個(gè)“綠手指”指的是好園丁的意思，那個(gè)小鎮(zhèn)里住著一位老奶奶，有一次她看見一個(gè)活動(dòng)，種一株白色的金盞花就可以獲得10萬元，誰都知道金盞花種出來不是金色就是橙色，怎么會(huì)是白色的呢?于是，老奶奶就把金盞花的種子種進(jìn)土里，等種子發(fā)芽開花，又挑出顏色最淡的金盞花種子，再次種進(jìn)土里，等到種子發(fā)芽開花，又挑出顏色最淡的金盞花種子，年復(fù)一年，日復(fù)一日，老奶奶終于白色的金盞花，準(zhǔn)備去換到10萬元，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，不能換了，問老奶奶還有什么東西需要嗎？老奶奶說:“你們要不要黑色的金盞花，我也能種出來……”現(xiàn)在黑色的金盞花還沒有盛開，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕@篇文章告訴我們要堅(jiān)持不懈的道理,但愿我們能長(zhǎng)出像老奶奶一樣的“綠手指”。
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，我們?nèi)缤w翔在藍(lán)天的小鳥，要多看書，才能飛行。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇6
當(dāng)初夏的陽光將這城市，完成一座美麗的綠城時(shí)。球球老鼠的一個(gè)子孫，為我們到來了一個(gè)令大家驚嘆不已的消息，在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校充滿了魔力，神秘的老師讓所有孩子感到這個(gè)世界值得去探索的秘密。讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信與快樂······
當(dāng)孩子們上課時(shí)，不是在教室里寫作業(yè)，測(cè)試，看書，而是在大自然上課。就像這節(jié)課，老師告訴同學(xué)們學(xué)的作文和太陽有關(guān)，她讓孩子脫掉鞋子，用我們的身體去感受太陽，并帶頭脫掉鞋子，在草坪撒歡兒起來。孩子們有的歡快的奔跑，有的趴在地上，閉上眼，感受著陽光。當(dāng)寫作文時(shí)，老師要只是感悟多少寫多少，從不要寫幾百字的。可以形式不限，自由表達(dá)，可以是童話；可以是詩(shī)歌；可以是想象文。孩子們聽了，有的跑到了小溪邊；有的跑到了花叢里；還有的跑到了樹林里。是多么地快活！
啊！我真希望能有一所這樣的學(xué)校呀！這樣他們就不會(huì)被學(xué)習(xí)的壓力下壓得喘不過氣來了。所以我們也要保護(hù)環(huán)境：不亂扔垃圾，亂涂亂畫，不放廢氣，不污染水源，不亂砍樹木……不然怎么會(huì)有一所這么美的學(xué)校呢？保護(hù)環(huán)境從我做起！另外，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，在不久的未來建出這樣一所學(xué)校，讓大家都可以在這樣的云朵上的學(xué)校上課。到那時(shí)候，我一定要把世界上不快樂的孩子請(qǐng)到這里學(xué)習(xí)，一起學(xué)中玩，玩中學(xué)，快樂地學(xué)習(xí)，收獲快樂人生，成為一個(gè)有用的人！
云朵上的學(xué)校讀后感 篇7
在時(shí)間的空隙中抽出自己一點(diǎn)兒，從書架中隨意進(jìn)行抽出其中一本書，定睛一看，這本書的書名可真有意思——《云朵上的學(xué)校》。于是，我津津有味地把這本書可以看完，它給我我們帶來了無限的遐想。
初夏，老老鼠從他的一個(gè)后代那里了解到，在西山山脈的最高峰，云上有一所學(xué)校，小白和他神秘的女主人在那里，于是他和笑貓開始了探索之旅。
當(dāng)他們到達(dá)目的地時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了許多秘密，發(fā)現(xiàn)這里的一切都是新的：沒有教室，因?yàn)榇笞匀皇呛⒆觽兊慕淌遥挥性S多巨大的蘑菇，那是孩子們的小房間；只有一個(gè)老師，她的教學(xué)方法是獨(dú)一無二的。
在他的追求，神秘情婦的原白是來自全國(guó)各地的古仙來了，她是一個(gè)真正的好男人，每當(dāng)夜幕降臨，在夜深人靜的時(shí)候?qū)懽鳎龝?huì)堅(jiān)持一個(gè)油紙雨傘，飛進(jìn)孩子們的房間，收集孩子們的夢(mèng)想，和不開心，討厭學(xué)習(xí)他們的孩子在學(xué)校的云彩，讓孩子們學(xué)會(huì)愛上又出現(xiàn)了，每天快樂的心臟！
讀完這本書，我不由想到了發(fā)展我們通過自己：老師都希望培養(yǎng)學(xué)生不僅可以考個(gè)好成績(jī)，就布置存在很多企業(yè)很多家庭作業(yè)給學(xué)生們做。父母教育也是一種望子成龍，望女成鳳，就讓孩子們整天呆在房間里進(jìn)行讀書，不讓孩子們生活活動(dòng)，最后沒有得到的結(jié)果卻適得其反，如果對(duì)于孩子一些成績(jī)不理想有時(shí)甚至還會(huì)挨打。父母越是逼迫孩子們喜歡讀書，孩子就越不讀書，而且他們還會(huì)影響越來越討厭數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我想：如果讓孩子們勞逸結(jié)合，這樣，學(xué)習(xí)管理效率才高，成績(jī)才會(huì)不斷提高。我希望，大人們一定不要再剝奪孩子們更加自由的時(shí)間，讓孩子們和云朵上的學(xué)校里的孩子問題一樣，可以去嬉戲玩耍，可以在自由自在的環(huán)境中學(xué)習(xí)！
云朵上的學(xué)校讀后感 篇8
楊紅櫻筆下馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì)笑，還記得嗎？
初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在山西山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。這是一所充滿魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下 噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂無比。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^，仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)，自信與快樂。
通過看這本《笑貓日記》讓我們?cè)跁姓业搅苏嬲耐辏妫ぁ，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了像蜜兒老師一樣當(dāng)一名合格的老師，教出更多的好學(xué)生。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇9
我讀過的書不算多，《小兵張嗄》、《呼蘭河傳》、《小桔燈》等等，但我最喜歡的是楊紅櫻寫的《云朵上的學(xué)校》。
當(dāng)我讀這本書時(shí)，還是在幼兒園。那時(shí)，外公像講故事一樣給我讀，我并沒有聽懂，不過是覺得有趣、新奇罷了。
后來到了小學(xué)四年級(jí)，我無意間又發(fā)現(xiàn)了這本書，開始看了起來。與之前不同，我有了新的感受。
在這本書中，那些被作業(yè)、學(xué)習(xí)壓迫，而噩夢(mèng)連連的孩子們被帶到一座在云朵上的學(xué)校。在那里，他們快樂極了，一起玩耍學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是主人公蜜兒。她帶著孩子們感受大自熱，寫出一篇篇滿含著真情實(shí)感的作文，他們赤腳走在草坪上，坐在大雁身上俯瞰清澈見底的小河，悠閑自在。
想起那一次舞蹈比賽，我雖然表現(xiàn)優(yōu)異，但卻因?yàn)槲恢谜惧e(cuò)和金獎(jiǎng)失之交臂。現(xiàn)在想想，如果我當(dāng)時(shí)多練習(xí)，是不是就不會(huì)這樣了呢？可時(shí)間又怎么會(huì)回到過去呢？只有把這一份感悟放在心上，記在腦中，它成為了我邁向成功的敲門磚。為了考出好成績(jī)，我反復(fù)練習(xí)提高正確率；為了比賽奪冠，我也養(yǎng)成了“踩點(diǎn)”的習(xí)慣，早到一刻鐘，把場(chǎng)地熟悉起來……
我想，每個(gè)人的童年也許多少有些遺憾，但如果要得到你想要的，那就一定要付出努力，用自己的雙手去爭(zhēng)取。當(dāng)然，即使沒有得到回報(bào)，也不要?dú)怵H，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，你已經(jīng)得到了比結(jié)果更重要的鍛煉。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇10
寒假我讀了一本書叫《云朵上的學(xué)校》。
這本書主要講了小白的主人——“神秘的蜜兒”在高聳的山上建設(shè)了一所學(xué)校，這所學(xué)校叫“云朵上的學(xué)校”！
我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以后，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱為什么哪么神奇？還有花臉獸光吃花怎么會(huì)哪么強(qiáng)壯，我Took his（服了他）了。
云朵上的學(xué)校里的孩子原來全都是不開心的孩子，或者是不愿意學(xué)習(xí)的孩子。相反，這些孩子到了云朵上的學(xué)校卻非常愛學(xué)習(xí)，開心，跟在別的學(xué)校簡(jiǎn)直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，為了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢(mèng)“吸”掉，讓他們做一夜的美夢(mèng)。還建立了一所學(xué)校，讓孩子們盡情玩耍 。
我好像變成長(zhǎng)壽的仙鶴在天空中翱翔啊！可是就是變不成。
我以后要向蜜兒學(xué)習(xí)，多做慈善機(jī)構(gòu)。
這個(gè)寒假我讀了一本書名字叫：《笑貓日記----云朵上的學(xué)校》。這本書主要的人物有：小白、蜜兒（小白的女主人）、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，這本書是一天一天的。每一天的前面都有時(shí)間、天氣和心情。怎么樣是不是很感興趣呀，讓我來給你講一講主要內(nèi)容吧。
一天，笑貓和球球老老鼠，來到了笑貓的朋友小白的女主人開在純白的云朵上的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校是很神奇的，那里有仙鶴和吃花的花臉獸，笑貓他們跟他們一起游玩。并跟這這上面的孩子一起上課。以前這些孩子是不快樂的，但是他們來到這時(shí)，跟著花臉獸和仙鶴一起快樂的游玩時(shí)，變得快樂了。他們還在快樂中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
雖然現(xiàn)在沒有建在云朵上的學(xué)校，不過可能在不久的將來會(huì)有的。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇11
假期我讀了一本《云朵上的學(xué)校》寫的是在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校里面，那些不愛學(xué)習(xí)的孩子來到這里就會(huì)變得勤奮起來。
這里還有愛吃花的花臉獸，會(huì)飛的仙鶴。孩子們?cè)谶@里一天比一天自信，一天比一天快樂。在這里有可以吃的仙人草，仙人果，面包果，鮮花沙拉，還可以喝樹上鮮奶，大自然就是課堂。再這樣的學(xué)校里孩子們每天都快樂無比。
這本書里我感受到了很多無比美好的場(chǎng)景，讓我融入其中，無比的向往！
在寒假里我讀了笑貓日記之云朵上的學(xué)校這本書，這本書主要講了當(dāng)初夏的陽光將這座城市變成一座美麗綠城的時(shí)候，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——密兒，就在這所學(xué)校里。這是一所充滿了魔力的學(xué)校。
神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^，仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛躍雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)，自信與快樂........
看完這本書我知道了：只要認(rèn)真 自信 就能擁有快樂。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇12
我讀了一本名叫《云朵上的學(xué)校》的書，里面的主要人物有：笑貓、小白、蜜兒和球球老老鼠。笑貓很多事情都是用笑來表達(dá)的。他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。它是一只有思想的貓，喜歡觀察人，也能聽懂人說話。小白有一雙烏溜溜的圓眼睛，一對(duì)漂亮的長(zhǎng)毛耳，是一只小狗。蜜兒是小白的女主人，同時(shí)也是一個(gè)神秘的女老師。
這里面主要講了：初夏，球球老老鼠的子孫為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和她的女主人——蜜兒就在這所學(xué)校里。這是一所充滿了魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂無比。可是，令我沒想到的是這所學(xué)校的老師竟然是蜜兒！蜜兒帶著孩子們?nèi)チ撕芏嗥婷畹牡胤剑粤撕芏嗍澄铮心瞬葺u的花卷、又松又軟的米糕、煮熟了的雞蛋、奶香四溢的牛奶、抹了醬的面包果，鮮花沙拉和樹奶。蜜兒還常常在人們睡覺的時(shí)候去收集孩子們的夢(mèng)。噩夢(mèng)裝在一個(gè)黑袋子里，好夢(mèng)裝在一個(gè)粉紅色的袋子里。每當(dāng)下午四點(diǎn)的時(shí)候，她便在書房里研究孩子們的夢(mèng)。蜜兒把平常不愿意寫作業(yè)、內(nèi)向的孩子慢慢變成了把寫作業(yè)當(dāng)成一種樂趣、活潑開朗的孩子，并給他們講一些故事，讓他們畫雨后彩虹，在雨中翩翩起舞，在雪山上打雪仗……很多有趣的事情，讓孩子們快樂無比。
這些從嚴(yán)冬到金秋的故事，猶如溫暖童心的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”。相信你將會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條聯(lián)通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，相信你會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開始生命中最初的思考……
云朵上的學(xué)校讀后感 篇13
讀了這本書，我是多么想去云朵上的學(xué)校啊!我多么想跟著蜜兒老師去桃樹上摘早餐，去吃美味的仙人草和仙人果，去親手做鮮花沙拉。那里充滿了歡聲笑語，孩子們?cè)诿蹆豪蠋煹难普T下去發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在大自然中的知識(shí)。在云朵上的學(xué)校也沒有太多的“之乎者也”和數(shù)理化，在那里，孩子們還可以和花臉獸一齊冒險(xiǎn)，騎著仙鶴去雪山，編織花環(huán)做“花仙子”，赤著腳感受陽光。
我多么想去云朵上的學(xué)校啊!在那里用眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然，用耳朵去傾聽大自然，用身體去感受大自然……
只可惜，我們的教室不可能是大自然，永遠(yuǎn)也只能是四四方方的小房間，禁錮著我們的求知欲和好奇心。我們的作業(yè)也只會(huì)越來越多……
我們所接受的教育就如同書中笑貓所說的：“采取生硬灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極的，被動(dòng)的。他們常常覺得學(xué)習(xí)是件很難的事情，他們的心理壓力也很大，他們?cè)綄W(xué)越?jīng)]有自信，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理和抵觸心理。”
不過，我似乎還是明白了什么——
書中夢(mèng)境般的學(xué)校環(huán)境是不可能實(shí)現(xiàn)的，但我們?nèi)耘f可以通過努力把學(xué)習(xí)變?yōu)橐患鞓返氖拢皇菃?
當(dāng)云朵上的學(xué)校的孩子們?cè)谝黄鹜瓿尚≌f作業(yè)時(shí)，我們可以一起討論問題啊。大家圍在一起，你一句，我一句，偶爾為了對(duì)錯(cuò)爭(zhēng)辯的面紅耳赤，這樣學(xué)習(xí)，還痛苦嗎?
而且，我們身邊也是有“蜜兒老師”的呀!
譬如，我們的生物老師講課十分幽默、生動(dòng)。盡管不能去云朵上的學(xué)校，他也盡量讓我們學(xué)得快樂點(diǎn)!他講課從不是一板一眼的，他的授課是十分有激情的!他憑借著有些拗口的普通話和各種各樣的肢體語言硬是把每一堂課講得有聲有色!他的課經(jīng)常是搞笑的，但也讓我們?cè)诠笮Φ耐瑫r(shí)學(xué)到了知識(shí)。
我們多希望不用再接受應(yīng)試教育啊!不過，既然我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)改變不了教學(xué)方式，那就不如讓我們改變學(xué)習(xí)方法，把壓力轉(zhuǎn)化為興趣，帶著好奇心和求知欲快樂地學(xué)習(xí)吧!
云朵上的學(xué)校讀后感 篇14
《云朵上的學(xué)校》，聽著就很有意思的一本書。
在這本書里，有一位叫蜜兒的仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她用粉色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她把做噩夢(mèng)的孩子用魔法帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返摹?/p>
在云朵上的學(xué)校里，最獨(dú)特的就是蜜兒的教育方式，下雨天她帶孩子們?cè)谟曛形璧福趟麄儤酚^地面對(duì)生活;她也讓孩子們?cè)谝巴饴稜I(yíng)，學(xué)會(huì)野外生存，認(rèn)識(shí)和尋找野外能吃的東西，了解大自然……在那里，孩子們不再是一個(gè)人那么孤單，都變得快樂起來。
毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。多讀書，才會(huì)收獲更多的知識(shí)。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇15
前幾天，我看了云朵上的學(xué)校。這本書是楊紅櫻阿姨新出的書，好看極了。
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個(gè)子孫，為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂無比。可是，孩子們究竟是怎么來到云朵上的學(xué)校的呢?從古代穿越而來的花臉獸和長(zhǎng)生不老的仙鶴們最終又把孩子們帶到哪里去?隨著我和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)又一個(gè)更加驚人的秘密漸漸浮出水面……
在那里面的大人，只會(huì)讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座云朵上的學(xué)校，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，讓他們喜歡上讀書。
《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》是一本非常好的書，看了之后保證你們會(huì)有很多的收獲。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇16
我非常喜歡看《笑貓日記》，每當(dāng)翻開它，一股淡淡的書香撲鼻而來，閱讀它，仿佛置身于故事中那個(gè)美好的世界。今天我讀了笑貓日記之云朵上的學(xué)校，我的感悟很深。
主要內(nèi)容很簡(jiǎn)單，卻容易讓人陷入深思：一個(gè)神秘的女人總是夜晚出來采集孩子的夢(mèng)，可大多數(shù)孩子的夢(mèng)是噩夢(mèng)，她把他們帶到云朵上的學(xué)校，她教他們，但不是生搬硬套，死記硬背，而是從玩中尋找知識(shí)。他們的作業(yè)是大家一起完成的，他們自己去感受大自然，然后與同學(xué)一起交流，合作一本書，一個(gè)以前不愛寫作的人可到了這里，她手中的筆就沒有一刻休息，那個(gè)小女孩快樂的寫快樂的想。
合上這本書，我思緒萬千，想起以前看過的一本書中，一個(gè)小女孩很愛寫作文，可她的媽媽還一直逼她寫啊寫，最后她一個(gè)字也寫不出來了。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)給我們一些自由吧，我們就像囚禁在籠子里的小鳥，我們多希望能擁有自己的思想，能自由自在的在天空中飛翔啊。我們不想因?yàn)闉榱丝荚嚩鴮W(xué)習(xí)，我們想自己去奔跑。
二十一世紀(jì)的花朵需要培育，但不需要像看犯人一樣看著我們，我們需要自由。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇17
翻開云朵上的學(xué)校這本書，我便浮想聯(lián)翩:這是怎么樣的一所學(xué)校，能建在云朵上?讀完這本書我又不禁憧憬起來，真希望自己也能成為這所學(xué)校中的一位學(xué)生。那么這個(gè)學(xué)校究竟有怎么樣的魅力?
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一只能聽懂人話的貓，見識(shí)了一所云朵上的學(xué)校。在這所學(xué)校里，孩子們能在大自然中學(xué)習(xí)，能在大自然中收獲知識(shí)和快樂，多么令人向往啊。
回首看看現(xiàn)在的學(xué)校:成天坐在教室里，任老師系統(tǒng)地把知識(shí)強(qiáng)硬地灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦里到頭來什么也沒有記住。沒有快樂，沒有發(fā)現(xiàn)，好奇心被遏制，創(chuàng)新力被打壓。大人們?nèi)凑兆约旱囊饽睿貌磺‘?dāng)?shù)姆绞剑ケ浦⒆訉W(xué)習(xí)，全然不顧孩子自己的感受。這讓身為學(xué)生的我們十分的生氣與無奈。像學(xué)校那樣的學(xué)習(xí)難道效果就會(huì)好嗎?答案是否定的。比如書中:本來在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，作文半天也憋不出一個(gè)字來，然而在云朵上的學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子們，因?yàn)橛辛俗约旱母惺埽约旱南敕ǎ辛俗约旱母形颍趫F(tuán)隊(duì)的力量下居然合作完成了一本書!我認(rèn)為。中國(guó)的教師應(yīng)該好好反省。爭(zhēng)取讓孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量更上一層樓!
一本書的背后。發(fā)掘出如此多的感悟。讀書，讓我快樂，讓我成長(zhǎng)。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇18
這周我讀了楊紅櫻的《笑貓日記之云朵上的學(xué)校》。這本書，說的是在高高的天邊的云朵上有一座學(xué)校，說得是許多做噩夢(mèng)的孩子和一位仙女來到了云朵上的學(xué)校，在那里發(fā)生了許多事情。
仙女在大自然中給孩子們上課，在畫板上畫畫，這位仙女就是小白的女主人。這位仙女給了孩子們快樂，而在我們這個(gè)世界里，每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他(她)們?cè)谡n本里學(xué)習(xí)知識(shí)，但我覺得在大自然里比在課堂里學(xué)有趣得多。最后在仙女的指導(dǎo)下寫了一本書，《我的太陽》，仙女看了這本書以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)請(qǐng)她們?cè)賹懸槐緯小端墓适隆贰Ｋ麄兌际且驗(yàn)閷W(xué)習(xí)不好常做噩夢(mèng)的孩子，沒想到仙女會(huì)這樣夸他們。
我感覺仙女有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這就是促使孩子們學(xué)得這么快的原因吧!他們經(jīng)歷了許多美好的事情。直到孩子們想家了，那位仙女叫孩子們閉上眼睛，然后用魔法把他們送回了自已的家。
那位仙女名叫蜜兒，每天晚上她都會(huì)撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙飛向星空，雖然我們看不到她，但假如你仰望天空，可能她正在你的身邊，或在你們家的屋頂上，向著你們微笑!
云朵上的學(xué)校讀后感 篇19
我喜歡閱讀。
這次暑假，看到著名兒童作家楊紅櫻的《云朵上的學(xué)校》，不覺好奇心涌上：云朵上也會(huì)有學(xué)校，那是什么感覺?什么樣的學(xué)校?書里的內(nèi)容確實(shí)千奇百怪，充滿童趣幻想，桃花是草莓味花卷，大紅嘴兒紅桃是香甜軟糯的米糕……，由不得我不神往那所奇妙的云朵學(xué)校。
“不快樂的孩子才會(huì)做噩夢(mèng)!”看到這句，我心頭一震，不禁感概萬千：什么樣的孩子會(huì)是不快樂的呢?也許是害怕學(xué)習(xí)的壓力?或是自卑、心有雜念造成的?還是生活在令人不安的環(huán)境中?我不得而知，但是我覺得孩子不快樂，可能是孩子們離童真和幻想漸行漸遠(yuǎn)了吧。
我看到自己和我的同學(xué)們，感受著父母的呵護(hù)，老師的關(guān)懷，我們是那么陽光燦爛，歡歌笑語，無憂無慮，但是在我們周圍原來還有那么多不快樂的孩子，他們不時(shí)會(huì)從噩夢(mèng)中驚醒!所以我經(jīng)常看到廣播電視，報(bào)刊雜志在呼吁：關(guān)心保護(hù)孩子們。
云朵學(xué)校的老師兼女主人不時(shí)給那些可愛的十二個(gè)孩子布置點(diǎn)充滿創(chuàng)意的回家作業(yè)，不管孩子們完成地好不好，都會(huì)說三個(gè)字：“太棒了!”我想孩子們?cè)谝淮未涡那榘蝗坏嘏ν瓿勺鳂I(yè)之后，他們的成長(zhǎng)會(huì)是多么地歡快。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇20
《云朵上的學(xué)校》終于被我看完了。
書中我最喜歡的部分是小白的女主人——蜜兒，她和一些會(huì)做噩夢(mèng)的孩子在云朵上，這個(gè)部分有17個(gè)故事，我最喜歡的故事名叫《花樣早餐》，可是這些孩子們究竟是怎樣來到云朵上的學(xué)校的呢?
那就來看看吧!笑貓和球球老老鼠被一陣巨風(fēng)卷到了云朵上，忽然小白站在我的面前，笑貓問:“還有沒有人?”“是那個(gè)球嗎?”
“對(duì)，就是那個(gè)球。”“哦，我來幫你吧!”笑貓?jiān)谝豢脴渖习l(fā)現(xiàn)了球球老老鼠。
第二天，樹林有粉紅色的輕紗繚繞，小鳥帶著孩子們?cè)诳罩酗w翔。他們還和青蛙一起游泳。晨練結(jié)束了，孩子們走向花房，笑貓也走進(jìn)花房，只見正中有要棵盛大的桃樹，樹上開著熱氣騰騰的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，桃花是花卷，紅嘴兒桃是米糕。
不過這些米糕，花卷、雞蛋、牛奶，實(shí)在是太神奇了。
我覺得這一切實(shí)在是太奇妙了，真想去參與一下呢!
云朵上的學(xué)校讀后感 篇21
假期里，我讀了《云朵上的學(xué)校》。讀完這本書以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個(gè)打開童心與幻想之路的大門。
這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓返纳钪姓一亓俗约旱目鞓贰?/p>
下面我來為大家介紹一下這本書的內(nèi)容吧。一小白的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返摹Ｏ膳诖笞匀焕锝o他們上課。每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地游戲。在仙女的指導(dǎo)下，孩子們還寫了兩本書，一本介紹太陽的書《我的太陽》，另一本書，書名叫《水的故事》。
又過了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。
那位心地善良的仙女名叫蜜兒，每天晚上她都會(huì)撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向漆黑的夜空……
云朵上的學(xué)校讀后感 篇22
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學(xué)校》，作者是我最喜歡的楊紅櫻阿姨。
這本書里面的人物栩栩如生：一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白、貴婦犬的小主人蜜兒、神秘的女老師、傳說中神奇的動(dòng)物花臉獸、生活在仙池旁的仙鶴、很多心情會(huì)用笑來表達(dá)的笑貓，還有一只老得都不知活了多長(zhǎng)時(shí)間的老鼠。他們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?
有一個(gè)好消息，在西山山脈的最高峰，有著一所學(xué)校。這所學(xué)校不僅是很夢(mèng)幻的一所學(xué)校，還非常的與眾不同。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢(mèng)連連的同學(xué)變得快樂無比。這么高的一所學(xué)校，孩子們是怎樣來到這所學(xué)校的呢?噩夢(mèng)連連的同學(xué)又如何變的快樂無比的呢?隨著球球老老鼠和笑貓的進(jìn)一步調(diào)查，一個(gè)一個(gè)的答案漸漸的浮出了水面。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，老師都是用按部就班的方法，把知識(shí)灌輸給我們。可蜜兒老師用了一個(gè)不同的方法。先讓同學(xué)們自己感興趣，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過那美好的童年。
從這本書里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認(rèn)真、投入，那你的收獲也是非常大的。
記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)讓回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這還不簡(jiǎn)單嗎?我回家后，就去做實(shí)驗(yàn)了。我觀察片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒有什么變化啊?可能是老師搞錯(cuò)了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對(duì)科學(xué)老師說：“老師，老師，我做的實(shí)驗(yàn)根本就沒什么變化，你是不是騙我的啊?”老師撫摸著我的頭說：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢?”這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于引起了我的重視!回家后經(jīng)過了一次又一次的反復(fù)后，我終于成功了!巨大的喜悅充滿了我的全身!在我的心里更多了一份自豪!
雖說“一日讀書一日功，一日不讀十日空。”但是在讀書時(shí)也要認(rèn)真、投入才能有更大的收獲哦!
云朵上的學(xué)校讀后感 篇23
我是一個(gè)愛看書的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書啦!她的書讓我快樂，看了她寫的書后似乎一切煩惱都卷入書卷中消失了。
楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，是我最喜歡的幾冊(cè)書，這幾冊(cè)書中給我印象最深的一冊(cè)書是《云朵上的學(xué)校》
記得一天我翻開這本書。看著看著就入了神，仿佛自己就是故事中的一個(gè)小女孩，我在這里讀書，學(xué)習(xí)，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!
你看啊!蜜兒長(zhǎng)得可愛極了!她有著一襲烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素!她穿著一身白色的長(zhǎng)裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好!樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!
我喜歡和她一起在云端做游戲。記得一次蜜兒對(duì)我說，她曾經(jīng)去樹上采了一個(gè)與南瓜差不多大的樹果，然后她把樹果掏空，扔進(jìn)河里。剎那間許多鯉魚便魚貫而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌進(jìn)了那個(gè)樹果里!說到這里蜜兒微笑著對(duì)我說：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚了，不過別忘了要提前在樹果上系繩子哦!隨后我按照蜜兒說的方法果真制成了一個(gè)“捕魚器”，可是捕到了好多鯉魚呢!后來我們還來到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!
合上書頁，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的游戲;我思念著那個(gè)可愛的蜜兒;我更是思念著那個(gè)如詩(shī)如畫的云端世界!
啊!楊紅櫻阿姨著作的書——《云朵上的學(xué)校》是我最愛的一本書啦!
云朵上的學(xué)校讀后感 篇24
寒假里，媽媽給我買了一本書——《云朵上的學(xué)校》。
云朵上的學(xué)校主要講了笑臉貓的好朋友球球老老鼠突然失蹤了，笑臉貓?jiān)诖浜珗@找了找，沒找到，于是笑臉貓去了墓地，也沒看到球球老老鼠，倒是看見了鬼影子，笑臉貓開始有點(diǎn)兒害怕，笑臉貓看見了一個(gè)穿白衣服的影子向天上飄，一個(gè)影子向地獄飄，剛才笑臉貓一直顧著追影子，沒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出了墓地。第二天清早，山林百鳥齊鳴，笑臉貓?jiān)谝魂嚰怃J的鳥叫聲中醒來，他看見除了一座又高又大的古鐘之外，什么也沒有，仔細(xì)一看鐘下那個(gè)圓鼓鼓的東西很像球球老老鼠，突然，笑臉貓也被卷到了古鐘里，這次力氣的經(jīng)歷，讓笑臉貓和球球老老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校----云朵上的學(xué)校，這所學(xué)校里的孩子可以跟小鳥和青蛙一起學(xué)飛翔和蛙泳，夜里，蜜兒老師會(huì)把孩子的夢(mèng)收進(jìn)兩個(gè)不同的袋子里，黑色的裝噩夢(mèng)，粉色的裝好夢(mèng)，蜜兒老師讓古代來的花臉獸一起陪孩子們找喝水的源頭，認(rèn)識(shí)各種食物，蜜兒還讓孩子們謝了很多書，其中有一本關(guān)于太陽，《我的太陽》，蜜兒看了以后，夸他們才華橫溢還有一本叫《水的故事》。直到孩子們想回家了，蜜兒老師用魔法把他們變了回去。
《笑貓日記》這一系列的書實(shí)在太好看了。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇25
云朵上的學(xué)校？我的目光被書皮上的幾個(gè)大字牢牢地吸引住了。云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢？那是一座怎樣的學(xué)校？懷著好奇心，我迫不及待地翻看這本書，如饑似渴地閱讀起來。漸漸地，我仿佛進(jìn)入了那所奇妙的學(xué)校。
一片片神秘又美麗的云朵上，有著一座房子，這，就是云朵上的學(xué)校。這里有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白，神秘的女老師蜜兒，神奇的動(dòng)物花臉獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑愛愛觀察的笑貓和不好不壞的球球老老鼠……這里有迷人景色，波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點(diǎn)兒，結(jié)晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花……這里有花樣的早餐，大自然課堂，最有創(chuàng)意的作業(yè)……在這里，孩子們不用擔(dān)心因?qū)W習(xí)不好而做惡夢(mèng)，這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭……這些原本在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子在主動(dòng)的探索與發(fā)現(xiàn)中不斷收獲知識(shí)、自信與快樂。
“寶貝，今天練字了嗎？課文背好了嗎？作業(yè)都做完了嗎？”媽媽的叫喊聲把我從美妙的情境中拉回了現(xiàn)實(shí)。
唉！現(xiàn)實(shí)生活中，我只能整天與書本為伴，書桌是我唯一可以傾訴煩惱的對(duì)象，上課、做作業(yè)幾乎填滿了生活的所有時(shí)間。在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中就只能學(xué)習(xí)嗎？難道就不能痛痛快快的玩一場(chǎng)嗎？難道學(xué)生就不能有其他的空間了嗎？難道學(xué)生就必須學(xué)習(xí)嗎？難道學(xué)生就必須天天面對(duì)書本和資料嗎？
外面陽光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖；外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香；外面歡聲笑語陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂。這是為什么呢？
我好向往云朵上的學(xué)校啊！在這座學(xué)校里不用背負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)，只有笑聲沒有淚水，只有歡樂沒有悲傷。我真羨慕那些幸福的孩子，如果現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校也像云朵上的學(xué)校一樣，那么世界上就充滿了歡聲笑語，所有的孩子們將會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂趣。我想象著與朋友們?cè)诓莸厣媳寂埽趯?shí)踐中獲取新知識(shí)，鳥兒為我們歌唱，花朵對(duì)著我們微笑，空氣中回蕩著我們?nèi)玮忚K般的笑聲……
云朵上的學(xué)校讀后感 篇26
假期里，我盼了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的買了回去，一口氣讀完。那里邊的故事太好看了！它描寫了一個(gè)充滿快樂和自由 的神奇世界。
它主要描寫了小貓從球球老老鼠的一個(gè)子孫口中得知，西邊山脈最高的地方有一個(gè)充滿魔幻色彩的學(xué)校云朵上的'學(xué)校，那個(gè)學(xué)校只有一個(gè)老師蜜兒。那里的孩子都是被學(xué)習(xí) 壓力弄得成天做噩夢(mèng)的孩子，在這里，他們都變得快樂無比：早晨學(xué)小鳥飛、學(xué)青蛙跳等，蜜兒也會(huì)給孩子們布置許多有創(chuàng)意的作業(yè)，比如讓他們寫書——《我的太陽》、《水的故事》等。他們跟隨花臉獸去尋找水的源頭，和長(zhǎng)生不老的仙鶴們的奇遇，一個(gè)又一個(gè)驚人的秘密浮出水面……
在云朵的學(xué)校里，蜜兒讓孩子們?cè)谔剿髋c發(fā)現(xiàn)中快樂學(xué)習(xí) ，孩子們的學(xué)習(xí) 興趣非常濃厚。在現(xiàn)實(shí)生活中，大人們只會(huì)讓孩子們無休無止地寫作業(yè)、考試，強(qiáng)迫孩子們機(jī)械地學(xué)習(xí) ，學(xué)習(xí) 逐漸成為很多孩子的負(fù)擔(dān)，孩子們厭倦、害怕學(xué)習(xí) 。希望大人們能夠懂得孩子們的心聲，像蜜兒老師一樣，讓孩子們快樂學(xué)習(xí) 和成長(zhǎng)。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇27
周末，我跟媽媽一起去書店買書，期待已久的《笑貓日記》終于又出新書了——《云朵上的學(xué)校》。我急不可待的讓媽媽買了這本新書，一口氣把她看完了。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活、玩耍。
一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山巔意外地發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校——云朵上的學(xué)校。這是一所充滿了魔力的學(xué)校。擁有魔力的蜜兒老師每天晚上都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)，粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她還會(huì)把那些在學(xué)習(xí) 壓力下噩夢(mèng)連連、不快樂的孩子，帶到云朵上的學(xué)校里。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí) 飛翔和游泳，蜜兒老師在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色；她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠＃孟愎献紧~；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，還會(huì)夸獎(jiǎng)他們，讓這些不快樂的孩子開心地在“玩耍”中學(xué)習(xí) ，把快樂還給了他們。從此，每天晚上，這些以前因?yàn)閷W(xué)習(xí) 不好而做噩夢(mèng)孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。我感覺，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這就是促使孩子們進(jìn)步的原因吧。
看到這里，大家是不是跟我一樣都會(huì)想，那位善良的“蜜兒”仙女在哪里？其實(shí)，每天晚上她都會(huì)撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲 紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身邊，或你們家的屋頂上，向著你微笑呢……
云朵上的學(xué)校讀后感 篇28
我相信大家一定看過很多書，我也看過很多，記憶最深刻就是《笑貓日記》了。
在《笑貓日記》中我最喜歡的書是：《云朵上的學(xué)校》，你知道嗎？這本書非常神秘和有趣還時(shí)常給我?guī)砜鞓罚抢锏脑绮碗m然和普通人家沒什么區(qū)別，但卻非常特別。那的課不在教室上，而是在大自然中上，那的作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同，他們的作業(yè)是共同完成，作業(yè)就是寫書。要是能看到他們寫的書，那該多好啊！“我們要知道發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭。”在“學(xué)校”里有優(yōu)雅的貴婦犬小白；神秘的女老師蜜兒；神奇的花臉獸；高雅的仙鶴；愛笑又愛觀察的笑貓還有不好不壞的球球老老鼠。除了一群有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，密密層層的高山葉林，潔白的雪花，看著看著你就好像進(jìn)入了那個(gè)神奇的學(xué)校。
直到現(xiàn)在我還對(duì)《云朵上的學(xué)校》念念不忘呢！
云朵上的學(xué)校讀后感 篇29
叔叔送了我一套《笑貓日記》，我讀的第一本書就是《云朵上的學(xué)校》。
主人公有好多位，第一位就是小白，她是一只舉止優(yōu)雅的貴婦犬，她有一雙烏溜溜的圓眼睛。
第二位主人公是蜜兒，她是云朵學(xué)校里的老師，同時(shí)也是小白的女主人。她也經(jīng)常在孩子們熟睡的時(shí)候拿著粉紅色和黑色的口袋，去收集孩子們的夢(mèng)，將好夢(mèng)裝到粉紅色袋子里，將噩夢(mèng)裝到黑色的袋子里。她還經(jīng)常把做惡夢(mèng)的孩子送到她創(chuàng)辦的云朵學(xué)校里，這就是她的神奇之處。而且我還知道她飛上天的方法，她帶著孩子們，拿著自己的油紙傘和大箱子，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)油紙傘，就可以飛上天空。
主人公還有球球老老鼠、笑貓，我就不一一介紹了，只介紹云朵上的學(xué)校吧。
我最喜歡的一篇是《花樣早餐》。孩子們排成一隊(duì)，走到像花房一樣的餐廳里，藏在后面的笑貓說;‘小白，吃早餐為什么來花房呢?"小白回答：“等你進(jìn)去就知道了!’笑貓進(jìn)去一看：“哇!還真的是餐廳啊!”只見餐廳的中央有一棵桃樹，上面開著熱氣騰騰的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴桃。孩子們拿了托盤，來到桃樹下摘了一個(gè)紅嘴桃，放到托盤里。又摘下一朵桃花放到托盤里。孩子們來到水果色的小桌前，每一張桌子上站著一只黃母雞，每隔幾張桌子上站著一頭花奶牛，孩子們拍了一下黃母雞，它就噠噠地下了一枚雞蛋，孩子們將牛奶杯放到花奶牛的乳房下面，花奶牛便將牛奶杯填滿了。等孩子們吃完了，笑貓到桃樹前一看，原來紅嘴桃是抹了草莓醬的花卷。
當(dāng)我看完這篇故事的時(shí)候，我覺得云朵上的學(xué)校里的早餐還真是花樣，我也想吃一頓這樣的早餐!
云朵上的學(xué)校讀后感 篇30
在放暑假期間，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書—《云朵上的學(xué)校》好看極了。
書中主要講了在初夏，球球老老鼠的子孫為笑貓帶來了一個(gè)令人驚訝的消息：在西山山脈最高的那座電視塔上，站在上面可以看見有一所云朵上的學(xué)校。小白帶著笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒，來到了這所學(xué)校。
這是一所充滿了神奇與魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而噩夢(mèng)連連的孩子們也不斷的收獲知識(shí)而變得快樂無比。最特別的就是孩子們每天吃的花樣早餐了，他們從桃樹上摘下一朵“桃花”，那“桃花”其實(shí)就是抹了草莓醬的花卷，還有似紅桃的米糕兒，奶香四溢的樹奶，松軟美味的面包果……還有很多很多新奇的事情，事情的背后總會(huì)有一些難以知曉的秘密。孩子們是怎么來到這所云朵上的學(xué)校的呢？從古代來的花臉獸和長(zhǎng)生不老的仙鶴又會(huì)把孩子帶到哪里去？隨著笑貓與球球老老鼠的探索，一個(gè)個(gè)驚人的答案浮出水面……
書中也提到那些曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而噩夢(mèng)連連的孩子，大人們總逼孩子努力學(xué)習(xí)，使孩子們厭倦讀書。我認(rèn)為大人應(yīng)該讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，也要多聽取孩子們的意見，尊重他們的選擇，讓孩子們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，使孩子們愛上學(xué)習(xí)。
《云朵上的學(xué)校》是一本有趣的書，只要你們閱讀了這本書，一定有很大的收獲，令你回味無比！
云朵上的學(xué)校讀后感 篇31
你知道嗎？有一所神奇的學(xué)校，它就在一朵巨大的云里。這里有十二個(gè)才華橫溢的孩子，還有一個(gè)仙女般的神秘女老師——蜜兒。
這些孩子是怎么來到這兒的呢？原來，他們是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子。蜜兒喜歡收集孩子們的夢(mèng)，如果是好夢(mèng)就裝進(jìn)一個(gè)粉紅色口袋里，是噩夢(mèng)就裝進(jìn)一個(gè)黑色口袋里。她把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校。
這兒的晨練是與小鳥飛，和青蛙游。這兒的早餐是樹上結(jié)的像鮮花和果子一樣的花卷和米糕、母雞現(xiàn)下的雞蛋，還有一杯現(xiàn)采的牛奶。
云朵上的學(xué)校讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)知識(shí)。在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心地生活著，蜜兒在大自然里給他們上課，在調(diào)色板上做游戲，創(chuàng)造出了許多新奇的顏色，在大雨中奔跑，用香瓜捉魚……每一天都那樣充實(shí)而快樂。這不是比普通課堂更加有趣嗎？
球球老老鼠說：“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭。”蜜兒引導(dǎo)孩子們自己主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，去探索，滿足了孩子們的好奇心和求知欲，也讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。
就是這么簡(jiǎn)單的道理，可是現(xiàn)實(shí)中許多大人都不明白。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇32
暑假里，我讀了一本書叫——《云朵上的學(xué)校》。這本書能夠使我開發(fā)奇想，想象自己和書里的主人公一樣，在森林和天空中尋找著快樂......
舉止優(yōu)雅的富貴犬小白；神秘的女老師蜜兒；神奇的動(dòng)物花臉獸；翩翩起舞的仙鶴；愛笑愛觀察的笑貓和不好不壞球球老老鼠都深深的印在了我的腦海里，就連晚上做夢(mèng)的時(shí)候都會(huì)夢(mèng)到呢！
主要講了：當(dāng)初夏的陽光將這座城市變成美麗的綠城時(shí)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來了一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰上，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒老師，就在這所學(xué)校里。這是一所充滿了魔力的學(xué)校。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到這個(gè)世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^；仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信與快樂......
《云朵上的學(xué)校》這本書可以讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們喜歡讀書，愛上學(xué)習(xí)，使我們才華橫溢，學(xué)習(xí)更上一層樓。這是一本連通現(xiàn)實(shí)和幻想的書，如果你看了也會(huì)感動(dòng)、會(huì)流淚、會(huì)哈哈大笑、會(huì)思考很多很多。
云朵上的學(xué)校讀后感 篇33
這本書，主要講了初夏時(shí)節(jié)，球球老老鼠的一個(gè)子孫，給笑貓一家，帶來了一個(gè)驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校。而小白和它的女主人—蜜兒就在這所學(xué)校里。而蜜兒老師的身份也是一個(gè)秘密，為了解開這個(gè)秘密，笑貓和球球老老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過程中，最終解開了關(guān)于蜜兒的謎團(tuán)。
原來，蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子，每當(dāng)深夜，蜜兒就會(huì)拿著一個(gè)粉紅色的口袋和一個(gè)黑色的口袋，來收集好夢(mèng)和噩夢(mèng)。那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)壓力下變得噩夢(mèng)連連的孩子，現(xiàn)在都可以在這大自然的課堂里變的快樂無比。書中還詳細(xì)描繪了那孩子們到底怎么到云朵中的學(xué)校？怎么快樂的學(xué)習(xí)，以及那些古代穿越到現(xiàn)代的花臉獸和長(zhǎng)生不老的仙鶴們，怎么幫助孩子，帶孩子快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活……
云朵上的學(xué)校讀后感 篇34
寒假里我看了《笑貓日記》系列《云朵上的學(xué)校》。
這本書講了一只貓?jiān)谠贫渖系膶W(xué)校的故事，在云朵上有許多奇怪的事，在那里所有不快樂的孩子都變快樂了，上課時(shí)大自然就是教室，他們的老師是一位神秘的女老師，帶著學(xué)生們學(xué)習(xí)大自然的知識(shí)······
讀了這本書后我知道了，父母不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，我們不是不會(huì)學(xué)而是你們教的方法有時(shí)也不是完全正確的。我覺得應(yīng)該按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成作業(yè)，學(xué)，學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩，玩?zhèn)�痛快。
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