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《回憶我的母親》讀后感（通用16篇）
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《回憶我的母親》讀后感，歡迎大家分享。
《回憶我的母親》讀后感 1
讀完革命領袖朱德的《回憶我的母親》這篇文章，感動之余，我禁不住要寫一寫關于母愛的頌歌。
母愛，是人類一個亙古不變的主題。
我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。
沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。
當代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠行者的出發點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊。”
“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中滲透著嚴厲的氣息，這就是母親給我的愛。
迷茫的雙眼無辜時，母親的關懷是最多的`回憶。知識的擔子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學習的影子。
母親的愛是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛得太深。平靜時，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會深深地感覺到一股滾燙的漿液，無時無刻都是溫暖的。
有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續，理性的萌動，人性的回歸。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”涓涓的母愛如瀝瀝的細雨滋潤著我們的一生，當我們走進學堂，拿起筆，記述愛的音符時，母愛是最真切的愛。
母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
母愛就像一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；
母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；
母愛就像一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
《回憶我的母親》讀后感 2
《回憶我的母親》一課的作者是許淵沖。他的文章深受人們的愛戴。許老以其獨特的教育方式感動著世界。他一生熱愛自己的事業，在中國歷史上留下了許多足跡。他在書中寫道：“我的一生都在與母親相伴。”他對母親的愛是那樣的.濃烈而深摯。
我們現在常常聽說母親的偉大之處。在生活中，有許許多多的母親與我們的母親一樣，在默默中無私的奉獻著。可在我們的現實生活中，還有一部分人為了兒女的學習而奔波，有的甚至去打擊母親。我想，如果這些母親與我們一樣的偉大，那么他們的孩子也是如此。他們的孩子是祖國的未來與希望。如果每個人都像他們那樣的偉大，那么這個世界將會變得多么完美啊!
讓我們都來珍惜母愛，回報母愛，讓我們的家園更加完美和諧!
《回憶我的母親》讀后感 3
在這個暑假里我看了一本很有意義的書，書的名字叫做《回憶我的.母親》，這本書主要講的是：從前有一位母親，她的兒子在學習，她的兒子在生活中遇到了一些困難，有一天母親對兒子說，媽爸我們出去玩吧。可是母親不答應，還是對兒子說：“我們出去玩吧，我們在家里看電視，你自己去玩吧。”可是兒子就是不出去，還在房間里玩，母親就說：“你就在這里玩吧，我去買一些東西回來。”兒子就在家里玩電腦。這時母親又說：“你不玩電腦，我去買菜，你就不在家里玩。”兒子就在家里玩電腦，母親走了過來，兒子就在家里玩游戲，母親就問兒子你在做什么，兒子就把游戲的事情告訴母親，母親聽后，母親又問兒子，兒子就把游戲的事情告訴母親，母親又問兒子：“你在做什么，母親又問兒子你在干什么，兒子就在家里玩電腦游戲，母親走后不久，兒子就把電腦的事情告訴母親，母親就對兒子說：“你在寫作業吧，你自己去玩吧，母親走后不久母親就去做飯了，等了一會兒，母親做飯了，母親走后，兒子又在房間里玩游戲，母親做飯時，母親就在家里做飯，做完了飯母親就問兒子，兒子做完飯了沒有，母親回答說：“我還是沒有做完所以就去做了。這時母親就走了。
這本書告訴了我做什么事都要認真的去做才能成功。所以母親是偉大的，是無私的，我們以后都要聽話，好好讀書，長大后為祖國貢獻自己的一份力量。
《回憶我的母親》讀后感 4
今天，我讀了一篇文章。這是一篇感人至深的母愛的文章，這篇文章是老舍先生寫的一篇回憶性散文。這篇文章的主人公是“我”，這是一位平凡的母親，這篇文章主要講了：母親生了我，我出生以后，母親就去外地打工了，我們家的廚房里有許多飯，可是我卻一點也不珍惜，我想母親一定在想：“為什么我沒有吃的？”后來，這件事被一名記者知道。他說，我媽媽一天要去上班，可是我們家的廚房卻有三張床，廚房里的飯都是母親做的.，我的房子卻是母親幫我洗的。這是為什么呢？因為母親是多么勞累，多么偉大呀！
這篇文章讓我想起了以前母親照顧我，我卻不聽她的話，還和母親頂嘴。有一次有一天，媽媽讓我做飯，我不想做，就去玩了，可是，我媽媽卻讓我去做飯，我一聽，就哭了起來，我知道，我媽媽為了我，每天都不吃飯，我媽媽的心里很不是滋味，我以后一定要聽媽媽的話，不能再讓她操心，要珍惜她對我們的愛。我們一定要學會回報母親的。
《回憶我的母親》讀后感 5
《回憶我的母親》是一篇回憶性散文，正是作者朱德筆下那個不停勞碌著的母親吸引了我。
文中，作者不僅愛母親，更是敬佩母親的性格。母親一生都沒有脫離勞動，特別勤勞。她身形高大，力氣也不輸于一般男人，她可以做許多男人做的事。在朱德眼中，母親是萬能的，仿佛有了母親，就不會懼怕一切困難。
文中的母親能把看似一般的東西變得不一般。比如，她可以在嚴重缺乏糧食的年代，做出豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，使全家人吃得滋滋有味。作者把這些小事都深深地記在心里，通過這一些的描寫，我能感受到那時農民生活的'滿足感與幸福感，更多的是暖心。
這位母親還擁有很多母親都有的特點——節儉，由于她的聰明能干，在家庭經濟拮據的情況下也能讓全家人吃飽穿暖，自己種田種菜，自己紡紗織布，一件衣服往往要幾個人都穿過了才舍得扔。盡管生活那么艱苦，也不對生活有過任何抱怨。
母親對待兒女們也十分和藹，但又很有原則，不允許她的孩子染上一點不好的習慣。
更難能可貴的是，這么貧窮的母親保持著一顆樂善好施的心，經常周濟比他們更窮的親戚。
戰爭年代，他們一家人被迫分離，而母親依然堅強。戰爭激發了作者的愛國之心，母親總是在全力支持著，為了革命，朱德多年離開家鄉，甚至沒有音信，母親給了兒子很多理解和慰勉。這樣的母親是多么地深明大義！我為作者能夠擁有這樣的母親而深感到幸福。
母親的精神深深地鐫刻在作者心里，作者在文章結尾從小我上升到大我，從愛母親推廣到愛勞動人民、民族和黨。這樣的偉大母親于是培養了一個偉大的兒子——我們的革命領袖朱德。
文章中的母親那能干、仁慈、堅強、節儉、大義深深地吸引到了我，所以我最喜歡這篇課文。
《回憶我的母親》讀后感 6
這篇文章寫了：“我”的母親在我的印象里是最偉大和最可愛的。她是一位慈母，她的兒子在她心里的地位和她的命運都是平等的，這是一位偉大的母親，也是一位慈愛的母親。母親的愛是無私和偉大的，她不求任何回報。
這篇文章是一位母親在兒子心里的地位和她兒子的母親在兒子心里的地位的對比。文章寫的是：“我”的母親在兒子心里的地位和她兒子在母親的'地位的對比。母親的愛是無私和偉大的，她不求任何回報。母親的愛是無私和偉大的，她不求任何回報。母親的愛是無私和偉大的，她不求任何回報。
母愛就是偉大的、無私的，母親的愛不求任何回報。文章里有一段話讓我記憶尤深。
“我的女兒長大后，要當一名醫生，幫助千千萬萬的人們……
這都是些小事，可是說的容易，做起來卻難啊！”
《回憶我的母親》讀后感 7
《回憶我的母親》這篇文章很長，時間跨度很大，敘述事件上又很散很平實，對于上公開課來說，它并不是一個好的選擇。所以我對張麗芳老師選擇這一課來開展示課，是又佩服又好奇。張老師在一節課的時間里怎么濃縮這篇文章呢？她會抓住什么點來入手呢？她會設計什么樣的課堂活動呢……課前的我是在心里問了好多問題。
教師手中有一根放風箏的“繩子”。散文的特點是“形散神聚”，教師在帶領學生進行文本解讀時一定要透過它看似“散”的外形去抓住它的“神”。蘭老師說張老師這節課上得非常“正”，“正”是因為張老師抓住了這篇文章的核心價值，就是母親對朱德精神品質的影響。是的，張老師在課堂中以“精神尋根之旅”作為本節課的核心問題，在這個核心問題的引領下，把母親對朱德精神品質的影響又細化成“母親給了我怎樣的影響”“我是懷著怎樣的情感來回憶母親的”兩個子問題。在第一個子問題中，張老師給到了學生2—13段這樣一個限定的范圍。可以說子問題的提出對于學生的思考問題的路徑有了一個明確的指向，同時范圍的限定又避免了學生盲目的在文本中上躥下跳，為后續問題的展開做了一個相對完整的鋪墊。第二個子問題“我是懷著怎樣的情感來回憶母親”，張老師在引導學生尋找關于抒情、議論的句子，側重“我”的角度，這就是一個具體敘述到精神層面的逐步滲透，學生在老師的'引導下，漸漸地對文章由“散”聚焦到母親對“我”精神層次的滋養。張老師的這節課可以說整個教學過程中她處處帶著學生，又處處放手讓學生去做，抓住文章的“神”，也抓住了教師手中的“繩”。她手中的這根“繩”可以把學生放出去自由“飛翔”，又能在恰當的時候把學生拉回來。
教師手中有一把量學生的“尺子”。再好的課堂如果不建立在學情的基礎上，那也課堂效果也就變成了“虛無”。張老師手中始終有一把衡量學生的尺子，什么時候學生需要扶一把，什么時候學生需要搭個臺階，張老師都清清楚楚。學生在找尋母親給“我”影響的句子時，關注的是文字層面，張老師就適時地提醒學生標點符號上的特殊性：“如果把‘種田，種菜，喂豬，養蠶，紡棉花’改成頓號會怎樣呢？”；學生關注的是日常的敘述，張老師就提醒學生關注“修飾性的”詞語，如第5段中“自然”“常見”“不但……還”等詞的品味。正是在基于學情基礎上的扎實引導，所以學生在最后的主旨拔高上才顯得水到渠成，扎扎實實。
一些關于文本的思考。張老師的這節課對于學生來說是實實在在的文本學習，對于我來說也是實實在在的學習。真正的學習是會引發思考的，重新研讀文本，我也試圖在文本看似“形散”的基礎上理出一些自我的解讀。
有關文中的一些時間節點。縱觀整個文本，我發現文章有確切時間的描述是從第8小節開始，1895年—1900年，在這一個時間段里，母親對于朱德的影響有一個跳躍式的進展，母親“啟發了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。”這一啟發由母親自身勤勞習慣、寬厚仁慈等這些習慣和品質的影響跳躍到精神層面的覺醒和追求，是有里程碑式的意義的。從1905—1908—1909—1919——1944這幾個時間段中，可以說每個節點對于“我”的成長來說都是有深刻意義的，外出求學，回鄉教書，去參加新軍和同盟會，唯一的一次母子相聚。而這些時間的跨越中，母親的形象精神一直在背后默默的影響著我，激勵著我。
有關敘述角度的轉換。文章有關母親的文字描寫是從第三小節開始，而在第3—8段的敘述中，每節都是以母親為敘述視角的，大部分句子都是“母親怎樣怎樣”，基本是側重于母親本身人物形象和性格特征的敘述。而從第9小節開始，敘述的角度開始轉換，視角開始以“我”展開，側重于我的學習和革命歷程以及自我情感中體現出來的母親對我的影響和我對她的感激懷念之情。
當然，文本的探究是多角度、多層次的，什么樣的角度適合學生？什么樣的程度利于學生？張麗芳老師的這節課充分說明了這一點，以文本的核心為“繩”，以學情為“尺”，才能帶著學生扎實地行走在文本的天地里。（王金花）
《回憶我的母親》讀后感 8
世界上最無私、最真摯的是什么？世界上最平凡而又最偉大而偉大的人是誰？讀了《回憶我的母親》，我再一次深切地感到，這種愛就是母愛，這個人就是母親！
在這篇樸素優美的文章里，朱德同志懷著崇敬的心情，講述了母親感人至深的事跡，唱出一首發自肺腑的對千千萬萬勞動婦女的深情頌歌：
作者小時家境貧困，正是靠母親的勤勞簡樸、聰明能干，才勉強維持著一家人的生活。母親是堅韌頑強的。在連年大旱的日子里，農民饑餓破產，作者一家大年除夕被迫分散，然而，母親“沒有灰心”，“她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了”。母親又是那樣的深明大義，她“節衣縮食”，供兒子上學，是為了“培養出一個讀書人來‘支撐門戶’，以反抗嘿社會“。后來，作者“離開家鄉，遠走云南，參加新軍和同盟會，母親不但不反對，還給我許多慰勉”。朱德同志作為一位指揮千軍萬馬的將軍，一位新中國的建立立下不朽功勛的革命家，他的成長與母親的教育，母親的支持、母親的鼓勵又怎能分開呢？
我掩卷深思，眼前不由得地出現一幅動人的畫面：在千佛山的四面亭旁，有一株被稱為“抱子樹”的古槐。老槐樹的根從地里冒出來，又向四面八方伸去，就像巨大的龍爪一樣。從老槐樹的根上，又長出一棵小槐樹，樹干挺拔，枝葉茂密。那老槐樹彎曲的以成了半片的樹干，正好壓在小槐樹的上方，為它遮風避雨。
年深日久的風吹雨打，把老槐樹的樹干挖了個洞，小槐樹穿洞而出，好象一個天真可愛的兒童從媽媽的懷里露出個小腦袋。好一片母子情深！
真是人固有之，樹亦宜然。母愛存在于萬事萬物，母愛比天空還要寬廣。
落伍者要想不被淘汰，必須付出數倍于他人的汗水；同樣，我們的國家還比較落后，要實現“四化”，必須加倍努力學習各種有益的知識。
是的`，祖國母親！我們十三億中華兒女共同的媽媽。我們每時每刻生活在她的懷抱里，享受著她的愛。在她的甘甜的乳汁哺育下，我們茁壯成長；在她的燦爛文化和優美傳統的熏陶下，我們奮發向上；在她的正確思想的指引下，我們堅定不移，勇往直前。
母親的愛是無私的、真摯的、博大的 。“我們應該感謝母
親，報答母親的思情”。在我們體會到祖國母親的養育之恩時，一定回產生這樣的感情：“誰言寸草心，報得三春暉。”
《回憶我的母親》讀后感 9
鼠標來回滾動，心意煩亂，窗外的雨絲毫沒有停下來的意思，我的思緒與這雨聲賽跑......
滾到到朱總司令選集這篇文章《回憶我的母親》，我停下來了，說不清楚是什么力量，可能因為每個人都有母親，每個母親都那么偉大的緣故吧。我也總喜歡寫一些關于母親的文章來表達從小母親對我無微不至的照顧與關愛之情，世界上每個母親都應該是一樣的.，但每個人的母親又是不一樣的。
往下看，我的眼眶濕潤了，自1907年朱總司令離開家鄉，直到母親去世這25年間，未見過自己的母親，這期間為中國革命奉獻自己的一切。記得文章里有這樣一段話，“母親老了，但她永遠想念著我，如同我永遠想念著她一樣”“但我獻身于民族抗戰事業，卻未能報答母親的希望”真實感人至深，催人淚下。這就是共產黨的“官”，人民心中的“官”。
現在每次回家，母親和我說得最多的就是“不要嫁得太遠了，怕你嫁得太遠，回趟娘家不容易，如果丈夫不好，恐怕回來一趟都難”，我深深的理解我的母親。自古以來忠孝兩難全，我們無法抓住時間，我們趕不上母親老去的速度，能做的就是不管多忙，多累，都找點時間，找點空閑，常回家看看。
透過窗戶，雨也漸漸小了，撥通電話，“喂，媽......”
《回憶我的母親》讀后感 10
讀完朱德同志的《回憶我的母親》之后，這么多年來，我一直沒有忘記這篇文章。說不清楚是什么力量，使這篇文章在我的腦中總是余音繞梁揮之不去。可能是每個人都有母親，每個母親又都是那么偉大的緣故吧。經過這許多年后，再次到網上找到這篇文章，又仔細地溫習了一次。這文章是相同的，但由于我人生經歷不同了，感觸也有了新的改變。
小時候，媽媽是天。由于有媽媽的存在，做事情時總是有仗義，這構成了我自信的基石。每當害怕時，只要想到有媽媽的保護，便不怕了。每當遇到無法解決的困難時，只要想到有媽媽的幫助，便有了挑戰一切困難的勇氣。每要當犯錯誤時，只要想到媽媽會生氣的，便停止錯誤的妄想而克制住自己的行為。
我的媽媽是幼教老師，她的夢想是寫一本關于幼兒教育的書。她總跟我說，希望我長大后有出息，到時候就可以為我寫一本書，寫一本如何培養孩子成才的書。可是我知道我并不聰明，每當老師講高深的問題時，我總是反應很慢，每當考試時，我總是非常緊張非常害怕。媽媽告訴我笨鳥要先飛，勤能補拙。媽媽也知道我沒有別的孩子聰明，可是她總是讓我向聰明的孩子學習，可是有時候有總東施效顰的感覺。媽媽讓我向偉人學習，結果我向馬克思學習不收拾屋子，向牛頓學習不會做飯，向愛迪生學習不遵守課堂紀律不厭其煩的向老師提問。結果我的初中老師，告訴我這些知識到高中會學到;高中老師告訴我，這些知識到大學會學到;大學老師告訴我，這些知識還是要自已研究吧。
小時候我非常迷信媽媽的話，我認為我媽媽是老師，我媽媽告訴我的知識一定是對的。有一次我和老師犟一個文字的讀音問題，我底氣十足的告訴老師，這是我媽教我的，不會錯的。后來經過查字典，證明是我錯了。是我媽告訴我的知識是錯的。這是我第一次對我媽媽的話產生懷疑。
小時候媽媽告訴我要謹慎和女孩交往，不許對女孩子笑。于是，這么多年來，我一直克制自己盡量不要對女孩笑。結果我連心中曾經喜歡過的女孩長得什么樣子都記不得。媽媽告訴我看人要看心靈美，不要注重外表美。結果我找了個不漂亮的女朋友時，媽媽卻問我，你為什么不找個漂亮女孩啊?從此我開始疑惑我媽媽對我的忠告了。
小時候總是覺得媽媽不理解我，每天對我說的話幾乎都一樣。“你要好好學習。”“你怎么還不學習?”“怎么又玩了?快學習去!”其實有時我已經學得很累了，可是由于媽媽不認為我學累了，所以還得繼續學下去。有時真是挺痛苦的。
我家在家村，可是我的爺爺家，姑姑家，叔叔家都在市區居住，而且都是住的樓房。于是我問媽媽：“媽媽，我們家什么不能住上樓房呢?”媽媽告訴我：“你好好學習，長大了考大學，然后上班掙錢了，就能買起樓房了。”我又問媽媽：“那得多少年啊?”媽媽無語了。
小時候媽媽總是教育我，要成為國家棟梁之才，要舍小家，為大家。可是，現在卻對我說：“你不去上班，天天陪在我身邊多好?”
我上高中時，媽媽告訴我，只要我學習好，別的什么都不用我做。我上大學時，媽媽已經不能負擔我的學費和生活費了。媽媽總對我說，你什么時候能掙錢啊?某某家的孩子，初中畢業就上班了，現在已經能夠掙錢了，你也得掙點錢啊。于是我硬著頭皮當起了我最不喜歡的職業――家教。其實我不喜歡當老師，我總覺得花時間來教別人，是浪費時間，倒不如花時間來當學生，去多學習點知識。上大三的時候，放假已經不在家呆了，我開始想辦法掙錢，結果借錢辦了個小公司，結果因為經營不善，轉讓了。回想起來，當時膽子還真挺大呢。
長大后，來到了夢想中的鞍鋼。繼承了爺爺的工作，圓了父親的鞍鋼夢，媽媽實現了她的愿望。媽媽如釋重負，突然間得了病，變得不能說話了，不能走路了。原來一直是在各方面照顧我的'媽媽，變成了需要被照顧的人。
媽媽得病后，幾天沒洗腳了，于是我打來熱水給媽媽洗了腳。這是我第一次給媽媽洗腳。感覺很溫暖，仿佛又回到了小時候，看到小時候媽媽給我洗腳時媽媽臉上祥和的微笑。
現在媽媽的病好些了，我一有時間，就回家看媽媽，幫媽媽洗洗腳，按按腿，聊聊天。看著媽媽頭發花白了，說話動作像個小孩子。我不再迷信媽媽的話，我要自己掌握我的人生，掌握我的未來了。真希望她老人家能夠健康長壽，能夠看到我們的國家發展得日益強大，能夠享受到社會發展帶來的成果。
中國人的幸福生活是由中國人民自己創造出來的，愿天下兒女齊努力，為全天下爸爸媽媽的幸福生活而努力工作吧。
《回憶我的母親》讀后感 11
讀完朱德元帥的《回憶我的母親》，我的內心被深深觸動。這篇文章以質樸的語言、真摯的情感，生動地描繪了一位平凡而偉大的母親形象。
朱德的母親是一位勤勞善良的農村婦女。在那個艱苦的年代，她用自己的雙手，含辛茹苦地養育著子女。她整日勞碌，從不停歇，無論是在田間勞作，還是操持家務，都展現出了堅韌不拔的毅力和無私奉獻的精神。她的勤勞不僅僅是為了家庭的生計，更是為了給孩子們創造一個更好的生活環境。這種勤勞的品質，深深地影響了朱德，成為他一生奮斗的動力。
母親的善良也是令人動容的。她對鄰里鄉親總是充滿關愛，樂于助人。在別人遇到困難的時候，她總是毫不猶豫地伸出援手，盡自己所能去幫助他們。她的善良如同溫暖的陽光，照亮了周圍的人，也在朱德的心中種下了善良的種子。正是這種善良，讓朱德在后來的革命生涯中，始終關心人民的疾苦，為了人民的`幸福而不懈奮斗。
文章中，朱德還回憶了母親對他的教育和影響。母親雖然沒有受過多少教育，但她用自己的言傳身教，教會了朱德許多做人的道理。她教導朱德要勤勞、善良、誠實、正直，要有責任感和擔當精神。這些品質成為了朱德一生的寶貴財富，也讓他在革命的道路上始終保持著堅定的信念和高尚的品德。
《回憶我的母親》讓我深刻地認識到，母親是我們生命中最重要的人。她們用自己的愛和奉獻，為我們撐起了一片天空。她們的勤勞、善良、堅強等品質，是我們應該學習和傳承的。同時，這篇文章也讓我更加珍惜現在的生活，感恩母親的付出。我們應該以朱德為榜樣，努力奮斗，為實現自己的人生價值，為社會的發展進步貢獻自己的力量，以此來回報母親的養育之恩。
《回憶我的母親》讀后感 12
《回憶我的母親》是一篇充滿深情的散文，讀完之后，心中久久不能平靜。
在這篇文章中，朱德元帥以樸實無華的語言，回憶了母親平凡而偉大的一生。母親一生歷經艱辛，卻始終保持著勤勞、善良、堅韌的品質。她在貧困的生活中，用自己的雙手為家庭創造了溫暖和希望。
朱德的母親是一位勤勞的女性。她每天天不亮就起床，操持家務，下地勞作，從無怨言。她的勤勞不僅僅是為了自己的家庭，更是為了讓孩子們能夠過上更好的生活。她用自己的行動告訴孩子們，只有通過辛勤的勞動，才能創造美好的未來。這種勤勞的品質深深地影響了朱德，使他在后來的革命生涯中，始終保持著艱苦奮斗的作風。
母親的善良也是令人敬佩的。她對鄰里鄉親總是充滿關愛，樂于助人。即使自己的生活并不富裕，她也會毫不猶豫地幫助那些比自己更困難的人。她的善良如同春雨，滋潤著每一個人的心田。在母親的影響下，朱德也養成了善良、正直的品質，他始終關心人民的疾苦，為了人民的幸福而不懈努力。
此外，母親的堅韌也給我留下了深刻的印象。在面對生活的重重困難時，她從不退縮，而是勇敢地面對。她用自己瘦弱的肩膀，扛起了家庭的重擔。她的堅韌不拔的精神，成為了朱德在革命道路上的.堅強后盾。無論遇到多大的困難和挫折，朱德都能從母親那里汲取力量，堅定地走下去。
讀完《回憶我的母親》，我深深地感受到了母愛的偉大。母親是我們生命中的第一任老師，她們用自己的言傳身教，為我們樹立了榜樣。她們的勤勞、善良、堅韌等品質，將永遠激勵著我們前進。我們應該珍惜母親的愛，感恩母親的付出，努力讓自己成為一個對社會有用的人，以此來回報母親的養育之恩。
《回憶我的母親》讀后感 13
讀完朱德的《回憶我的母親》，我被深深打動。這篇文章不僅是對一位平凡而偉大的母親的深情頌歌，也是對那個時代千千萬萬勞動婦女的崇高致敬。朱德元帥以質樸無華的語言，生動描繪了他母親勤勞、善良、堅韌的一生，展現了一位普通農村婦女在艱難歲月中支撐家庭、撫育子女的偉大形象。
文中提到的母親，雖不識字，卻用實際行動教會了孩子們勤勞、節儉、寬厚和堅韌的美德。她一生辛勤耕作，即使在困苦的環境中也從不抱怨，總是默默承受生活的重壓，為家人撐起一片天。這種無私奉獻的.精神，是那個時代許多母親的共同寫照，也是我們今天仍然需要學習和傳承的寶貴品質。
朱德元帥對母親的深情回憶，不僅僅是個人情感的流露，更是一種對傳統美德的呼喚和對母愛無疆的贊頌。它讓我反思，在物質條件日益豐富的今天，我們是否還保持著那份對生活的敬畏、對家庭的責任以及面對困難時的堅韌不拔？朱德母親的故事提醒我們，無論時代如何變遷，那些最樸素的美德——勤勞、節儉、寬容與堅強，始終是我們精神世界不可或缺的支柱。
《回憶我的母親》讀后感 14
《回憶我的母親》不僅是一篇緬懷母親的文章，更是一部關于成長、責任與愛的啟示錄。朱德筆下的母親，是一個沒有顯赫地位、沒有豐功偉績的普通人，但她的生命卻因為無私的付出和對家庭的堅守而閃耀著不朽的光芒。通過閱讀，我仿佛穿越時空，親眼見證了這位母親是如何在逆境中展現出非凡的力量，用她的雙手和智慧，為子女們鋪就一條通往光明的道路。
文章中，朱德多次提及母親對他的影響，尤其是在品德教育上。母親的言傳身教，讓他學會了尊重勞動、珍惜成果、勇于擔當，這些品質最終成為他人生路上寶貴的財富。這讓我深刻意識到，家庭教育，尤其是父母的榜樣作用，對孩子的人格塑造具有不可估量的.價值。每一個看似微小的生活細節，都可能在孩子的心靈深處埋下一顆種子，影響其未來的人生軌跡。
此外，朱德對母親的懷念，也引發了我對“孝”的深思。在快速發展的現代社會，我們往往忙于追求事業成功和個人價值實現，卻容易忽視對家人的陪伴與關懷。朱德的文字提醒我們，無論走得多遠，都不應忘記來時的路，不應忘記那些在我們背后默默支持、無私奉獻的親人。感恩與回報，不僅是對父母養育之恩的回應，更是人性光輝的體現。
總之，《回憶我的母親》不僅是一次心靈的洗禮，也是一堂生動的人生課。它教會我們要珍惜眼前人，感恩生活中的每一次給予，同時也要像朱德母親那樣，無論身處何種境遇，都能保持堅韌與樂觀，用自己的方式發光發熱，照亮他人。
《回憶我的母親》讀后感 15
讀完朱德元帥的《回憶我的母親》，我的內心被深深觸動。這篇文章以樸實無華的語言，深情地回憶了母親平凡而偉大的一生，讓我對母愛的偉大和無私有了更深刻的認識。
朱德的母親是一位勤勞、善良、堅韌的農村婦女。她一生都在為家庭默默奉獻，用自己的雙手操持著家務，撫養著子女。在那個艱苦的年代，她沒有抱怨，沒有退縮，而是以頑強的毅力和樂觀的態度面對生活的種種困難。她的.勤勞讓家庭得以溫飽，她的善良讓鄰里和睦相處，她的堅韌給了子女們面對困難的勇氣。
文章中，朱德元帥對母親的敬愛之情溢于言表。他回憶起母親的點點滴滴，從母親的辛勤勞作到對子女的關愛教導，每一個細節都充滿了溫暖和感動。母親雖然沒有文化，但她用自己的言傳身教，教會了朱德做人的道理，培養了他勤勞、善良、堅韌的品質。正是這些品質，讓朱德在后來的革命生涯中，能夠堅定地為人民的幸福而奮斗。
從這篇文章中，我深刻地體會到了母愛的偉大。母親是我們生命中最重要的人，她們用自己的愛為我們遮風擋雨，陪伴我們成長。她們的付出是無私的，從不求回報。無論我們身處何地，無論我們遇到什么困難，母親總是我們最堅強的后盾，給予我們無盡的支持和鼓勵。
同時，這篇文章也讓我反思自己對母親的態度。在日常生活中，我們常常因為忙碌而忽略了母親的感受，對她們的關心和付出習以為常。讀完這篇文章，我深感愧疚。我決定從現在開始，更加珍惜和母親在一起的時光，多關心她的生活，多傾聽她的心聲，用實際行動來回報母親的愛。
《回憶我的母親》是一篇充滿溫情和力量的文章，它讓我在感動中領悟了母愛的偉大，也讓我更加堅定了要做一個感恩的人的決心。
《回憶我的母親》讀后感 16
《回憶我的母親》是朱德元帥對母親的深情回憶，讀完這篇文章，我的心中涌起了無盡的感慨和敬意。
在朱德的筆下，母親是一位平凡而又偉大的女性。她勤勞一生，每天天不亮就起床，煮完飯就去挑水或下地勞作，直到天黑才回家。她用自己的雙手，為家庭創造了溫暖和幸福。即使在生活最艱難的時候，她也從未放棄，始終堅強地支撐著這個家。
母親的'善良也給我留下了深刻的印象。她對窮苦的鄉親們充滿了同情和關愛，總是盡自己所能去幫助他們。她的善良如同溫暖的陽光，照亮了周圍的人，也在朱德的心中種下了善良的種子。在后來的革命生涯中，朱德始終秉持著這份善良，為人民的幸福而奮斗。
文章中，朱德還回憶了母親對他的教育。母親雖然沒有讀過書，但她用自己的人生經驗和樸素的道理，教導朱德要勤勞、善良、正直。她告訴朱德，“窮人的孩子早當家”，要他從小就學會吃苦，懂得生活的艱辛。正是在母親的教導下，朱德養成了堅韌不拔的性格和為人民服務的信念。
讀完這篇文章，我不禁想起了自己的母親。她也是一位平凡而偉大的女性，為了家庭和孩子，默默付出了自己的一切。她用自己的愛，為我遮風擋雨，陪伴我成長。她的勤勞、善良和堅強，也一直影響著我，激勵著我在生活中勇敢地面對困難。
《回憶我的母親》讓我深刻地認識到，母親是我們生命中最重要的人。她們的愛無私而偉大，她們的付出不求回報。我們應該珍惜和母親在一起的時光，感恩母親的養育之恩，用我們的愛去回報母親的愛。同時，我們也應該學習朱德元帥母親的優秀品質，做一個勤勞、善良、正直的人，為社會做出自己的貢獻。
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