把信送給加西亞讀后感
今年，公司組織我們閱讀《把信送給加西亞》一書，讀后頓時被羅文中校那種沒有借口、只有行動，沒有退縮、勇往直前，并能出色圓滿的完成任務而深深打動。下面就是小編分享的把信送給加西亞讀后感 ，一起來看一下吧。
把信送給加西亞讀后感
這是我看到過的最小的書了，然而讀完之后我明白了人類社會最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創新，沒有付出就沒有收獲”。它的情節非常簡單：該書的故事發生于1898年，而《把信送給加西亞》寫于1899年。但是故事和該書所表述的精神卻已經成為了一代又一代領導者的信念。故事中的英雄，就是安德魯羅文，美國陸軍的一位年輕的中尉，一個送信人。當時美西戰爭爆發，美國總統麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務，軍事情報局向總統推薦了安德魯羅文。羅文接受任務后，沒有問：“加西亞在什么地方?”“到哪里能找到加西亞?”就立即出發，沒有任何人跟隨前往。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當地的向導，幾經冒險，或者用他自己謙虛幽默的話來說，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設法逃了出來，他終于把信送給了加西亞將軍，一個在戰爭中發揮著關鍵性作用的人。
平實的語言，質樸的文筆，沒有漂亮的修飾，沒有離奇的故事情節，阿爾伯特.哈伯德先生只用了短短時間，便創作了人類有史以來最暢銷的圖書之一。為什么會這樣呢?“因為這本書太可怕了，它把一切都說了。”美國總統喬治?布什如是說。果真如此嗎?我帶著疑惑，看了一遍又一遍，只覺得在這些質樸無華的敘述中，蘊藏著深刻的真理--關于人最基本品質的真理，它是社會進步的動力源泉。它，就是誠信、敬業。
當書中的主人公羅文先生接過信后，他并沒有什么豪言壯語，也沒有發問和抱怨，甚至沒有絲毫的猶豫，便踏上了充滿危險的、不可預知的生死之路。但是可以肯定，作為一名軍人，羅文先生此時已獲得無比崇高的榮譽，那便是他的誠信與忠于職守的品格獲得了肯定。作為國家代表的總統，對從未謀面的中尉下達了一個簡單的指令，便把關乎一場戰爭勝負的鑰匙、兩個國家的命運、成千上萬的生命，交給了這個叫做羅文的普通人。面對太多的不可預測的危險，面對重重的艱難險阻，孤身一人的.羅文先生完全可以編造出一千種理由、一萬個借口，讓自己遠離危險。然而，事實證明，歷史的車輪之所以始終向前飛旋，正義之所以最終能夠戰勝非正義，就是因為在每一個關鍵的時刻，人類品格的光輝，總會讓一些平凡的人成為至關重要的英雄。羅文，便是其中的一個!他的誠信，他的忠于職守，孕育了他無所畏懼、堅定地邁向目標，同時又充滿了智慧的素質。有了這種素質，平凡的羅文便可以在他的戰爭中，做出不平凡的事跡而成為英雄。有了這種素質，平凡的我們可不可以在我們的“戰場”上出色地完成使命，而變得不平凡呢?
從書中，我們也可以知道，要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責任感外，還必須要專注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，必須完成，還必須在工作之余不斷地學習有了充分的基礎知識，工作經驗，素質能力之后，你才能更好，更快，更準地去完成你所要想干的事。書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛的情況下，從美國出發秘密登陸當時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領導交給的工作工作難度大，對領導的決定似是而非，沒有敬業精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。 要想在工作中成就一番事業，就需要勤勉敬業。要做到勤勉敬業，首先要從心理上樹立自信心,有一個正確的心態,才能豐富知識,掌握更多的機會,努力做好每一件事,機會才不會擦肩而過,才能培養高尚情操,才能超越自己,反省自我,正視自己的心靈，改掉一些抱怨,嘲弄做法 ,站在單位,個人,社會的立場考慮問題,充分發揮自身優勢解決問題，積極主動地做好每一件事情,提高自己的工作水平。從心理上戰勝自己后，自身素質提高了，也就有了勤勉敬業精神，不論領導干部還是一般職員,在環境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會, 調整心態，積極適應環境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業基礎與企業的發展緊緊相連的時候，當我們發現，英雄其實就是做了自己應該做的工作的普通人的時候，我們就是一個稱職的好員工。有了勤勉敬業精神，就會使工作從盲目中走出來，梳理好工作，制定優質工作計劃，并能按照計劃逐步實施，并能在工作中不斷總結，改正工作效率不高，屏棄錯誤的、有一定缺陷的工作方法，在改進的基礎上，探索新出的新工作機制，使我們工作不斷前進。
在當今社會，我想我們更多擁有的不是權利而是義務。但有些人更多關注的是自己的權利以及與他人相比的不平，在這種不平和追求權利的過程中逐漸喪失了斗志和激情。他們以玩世不恭的姿態對待自己的職責，偷尖�；Ｒ坏﹦e人在自己的工作中挑出錯誤，他們不僅不承認自己的不完美，還千方百計地為自己的缺點找借口，并以此故步不前。認為自己的工作是在出賣勞力，他們蔑視敬業精神，嘲諷忠誠，對能偷懶沾沾自喜，消極怠工，沒有集體榮譽感，沒有一榮俱榮、一損俱損的團隊意識。我們要以一種博大胸懷去看待事情。羅文送信時不僅僅考慮的怎樣把信送到完成任務，更重要的是他具備一種寬廣的胸懷，他能以人民的安危為使命，以民族的責任感為動力。正是因為明白了這些，他才一定能把信送給加西亞。同樣，對于我們的單位，也要有很強的責任感和榮譽感，以單位的成敗為壓力，為單位的榮譽而感到光榮。只有當你具備了這樣一種胸懷時，你才能成為一個主動積極，有責任心，有敬業精神，對領導忠誠的優秀人員。
讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現的精神落實到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。這也是現代從業人員應具備的基本素質，細細品來，對我們今后取得成功有著很大的借鑒意義。穿越歷史煙云，歷經風雨洗禮，我們偉大的祖國迎來了建國60周年這個喜慶的日子。60年來我們的祖國、我們的黨帶領全國人民用自己勤勞和智慧的雙手，使祖國的面貌發生了日新月異的變化。中華民族雖歷經風雨滄桑，但總能克服困難，不斷前進。她的歷史、她的文明從來就沒有中斷過，從孔子的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，到孟子的“養浩然之氣”，再到荀子的“志意修則驕富貴，道義重則輕王公”。從范仲淹的“居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君”，到東林書院的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”，再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責”，這些都是令我們驕傲的炎黃子孫在用他們偉大的精神去傳承和弘揚。在當前社會，我們不僅向我們的祖輩們學習，還要用羅文中尉不折不扣完成任務的決心去傳承、弘揚我們偉大的民族精神。
把信送給加西亞讀后感
“天才，就是主動性的爆發”，小時候父母、老師常常教育我們：做任何事情都要自己主動去做。通過讀阿爾伯特·哈伯德寫的《把信送給加西亞》，我才更徹底的懂得這句話的真正含義。
《把信送給加西亞》這篇文章吧對羅文這樣人才而渴望讓老天爺再降臨一個這樣的天才，使我受益匪淺。在生活中像羅文這樣的人還真是少見，我們應該為他塑造銅像，放在所有的大學里，以表彰他的精神。年輕人所需要的不僅僅是從書本上學習的知識，也不僅僅是他人的種種教誨，而是要塑就一種精神：忠于上級的托付，迅速采取行動，全力以赴的完成任務——“把信送給加西亞”。他甚至沒有問加西亞在什么地方，許多人要么不情愿去集中精神做好每一件事。工作上面拖拖拉拉、漫不經心、三心二意似乎已經成為了常態。
就如文中說道：“如果人們不能為了自己而主動行動，人們又怎么可能心甘情愿的為他人服務呢？”這種自主行動的無能，這種道德上的愚蠢，這種意志中的脆弱和惰性，就是未來社會被帶到崩潰的境界的根源，難道你們說不是嗎？
“天才，就是主動性的爆發！”在今天，每一個企業都在呼喚能夠找到可以“把信送給加西亞”的人。成為“把信送給加西亞”的人、尋找把“把信送給加西亞”的人、重用把“信送給加西亞”的人，這種人成為了今天的主旋律！我向那一些懶惰的人建議你們不要執迷不悟了，振作起來吧，相信你們成為下一個“把信送給加西亞”的人。
我在此送給懶惰的人和C1011班的全體師生幾句話：
1.把信送給加西亞。
2.要做就做到最好。
3.不要被動服從，而要主動開拓。
4.拒絕平庸，選擇卓越。
5.成功是一種心態。
6.讓勤儉成為你的習慣。
把信送給加西亞讀后感
寒假里，《把信送給加西亞》這本書我看了一遍又一遍，在質樸無華的字里行間，蘊藏了關于人的最基本品質的，深刻的真理-----勤奮、敬業、忠誠、自信、智慧。掩卷深思，主人公羅文敬業忠誠的品質，全心全意完成任務的精神，震撼著我的心靈。
出版家阿爾伯特·哈伯德在100多年前創作了這篇不朽的文章———《把信送給加西亞》，講述了那位名叫羅文的美國陸軍中尉，當接到麥金萊總統的任務———給古巴起義軍首領加西亞將軍送一封決定戰爭命運的信時，他以其絕對的忠誠、責任感和創造奇跡的主動性完成了這件看來是“不可能的任務”。
羅文中尉“送信”，既經歷了艱苦惡劣的自然條件，又有美西戰爭的緊張形勢，情形艱險，條件艱苦，需要有較強的拼搏勇氣、大智大勇、進取無畏的精神氣慨。如果羅文中尉退縮了，在困難和問題面前害怕了，那么“送信”就會無果而終。想到了自己的工作，是呀，多少次，自己遇到困難就放棄了，想到的好的帶班方法，堅持不了多久，又放棄了。太缺少拼搏精神和頑強意志。
羅文的行為的，包含了成功者對事業的執著與忠誠，是一種珍視生命、珍視未來的表現；也是一個人最重要的、最基本的行為準則。
我們各行各業，各個崗位，各個職責的人，都需要人的最基本品質的，深刻的真理-----勤奮、敬業、忠誠、自信、智慧。羅文中尉是敬業的典范，通過“送信”把軍人的崗位職責演繹得淋漓盡致，表現得充分完美。我們每個工作人員都有自己的崗位職責，必須熱愛崗位，產生激情，形成動力，才能兢兢業業去完成。如果我們不能愛崗，工作得過且過，敷衍了事，應付差事，那么就不可能敬業，就不可能把工作當作重要的、必須的事情去做，就不可以做出與崗位職責相匹配的業績來。因此，我從《把信送給加西亞》中的羅文的愛崗敬業得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實的工作態度，去認認真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。
從書中我還領悟到，人與人之間要有一種信任感,欣賞感,上校對羅文的信任,把羅文推薦給了總統,總統對上校和羅文的信任,把信托付給了羅文,彼此的信任產生一種動力,使羅文的前行才變的那么義無返顧。很多時候,你信任他的時候,可能你自己沒有特別在意,但是他會認為"他這么信任我,我應該努力去完成".所以,在學校，要讓老師感受到來自校長的信任，讓學生感受到來自老師的信任。這種彼此的信任，才可能出現更多的羅文。
這本書不僅僅說明了工作的態度方法,更提倡了一種哲學.人生一定要有目標。有了目標，必須認真對待每一天.把目標細化到每一天,從身邊每一件小事做起,對事盡力,對人盡心,這樣一天天的積累就離目標越來越近，最終獲得成功.我只有以飽滿的熱情踏踏實實的投入工作和生活,認認真真做好每一件事情。
人生面對困難,你該怎樣去做?是怨天尤人,指責上天對自己的不公,還是去發現問題,理清思路,盡量去解決?這本書同時告訴我們:生活是客觀存在的,但積極工作,積極生活的態度卻能伴隨我們一生.
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