Mdule4Unit1It's ine的教學(xué)反思
Mdule4Unit1It's ine的教學(xué)反思
本課是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》三年級起點第五冊Mdule4 unit1 It's ine.這節(jié)課所要達到的語言目標(biāo)是讓學(xué)生懂得用名詞性物主代詞來說明物品所屬關(guān)系。重點詞語為：ine、urs、his、hers.重點句型為：It's ine/urs/his/hers。并讓學(xué)生基本了解What's the atter 和Dn't argue的意義。情感目標(biāo)是讓學(xué)生懂得做事應(yīng)謹慎不能魯莽，做錯事要勇于道歉承認錯誤。
下面是我對這節(jié)課的反思：
1.對自身教學(xué)方面而言，這節(jié)課比較滿意的是師生互動有做到位，課堂氣氛歡快。為了讓學(xué)生更好的理解，我盡量使用手勢及肢體語言，并利用學(xué)生生活中的實物進行舉例。在課堂閱讀方式采用泛讀，師讀，自讀等方式鍛煉學(xué)生的口語能力。設(shè)計多個活動環(huán)節(jié)讓學(xué)生參與互動，提高了他們的課堂積極性。不足之處是在評價方面這節(jié)課做得比較不夠。因為時間緊迫，很多學(xué)生都沒給予其及時的表揚。由于教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)的遺漏，導(dǎo)致課堂講授時間把握不好。這也是個不足之處。
2.對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的反思：學(xué)生基本上掌握了新單詞的意思及其用法。重點句型也掌握得不錯。大部分學(xué)生能運用本課句型進行對話。在教師鼓勵下，學(xué)生們積極配合踴躍發(fā)言。在小組活動上，組員都能積極配合完成任務(wù)。課堂活躍性高，達到了預(yù)期的目標(biāo)。
3.對教學(xué)安排的反思：這節(jié)課的教學(xué)安排應(yīng)該說是比較多樣的，有小游戲，有操練活動，有朗讀有表演，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，但是過程太過零碎。教學(xué)設(shè)計不夠合理，操練時間過短，特別是課文朗讀的操練時間。
上完素質(zhì)課才發(fā)現(xiàn)自己好多的不足之處，在評課時，雅莎老師及燕珊老師為我提出了許多寶貴的意見，希望在今后的教學(xué)中，能好好牢記老師們的建議，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向著更優(yōu)秀的自己努力。
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