《磨礪意志》教案
《磨礪意志》教案
以下是為您推薦的磨礪意志教案，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。
磨礪意志教案
第一課時意志是人的重要心理品質(zhì)
(一)導(dǎo)入新課
師：在每學(xué)期的開始。同學(xué)們都會給自己制訂很多計劃，比如學(xué)習(xí)計劃，鍛煉計劃，培養(yǎng)各種興趣的計劃等。現(xiàn)在，我想問問大家，你們以往制定過的各項計劃的實施情況如何呢?
師：是哪些原因?qū)е掠行┯媱潧]有完成或完成得不好呢?
學(xué)生回答。(略)
師：同學(xué)們剛才說到了各種各樣的原因。在我們實施計劃的過程中確實有很多的因素會導(dǎo)致計劃的中斷或延誤。我們在計劃中斷或延誤的時候總會給自己找出各種各樣的理由�？墒牵瑸槭裁从钟心敲炊嗳耍麄兡軌驁猿肿约旱男拍詈屠硐�，完成自己的計劃，取得了巨大的成功呢?這就是堅強的意志在起作用。什么是意志?意志在我們成功事業(yè)中起什么作用?
出示課題(板書)：意志是人的重要心理品質(zhì)
師：堅強的意志是人重要的心理品質(zhì)，它對一個人的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。一個具有堅強意志的人，能夠在各種艱難的條件下，甚至在逆境中成功。古今中外，有許多的文學(xué)家，科學(xué)家，運動員等憑著堅強的意志獲得了成功，下面，我們就來了解這樣一個人物——霍金。
(教師利用幻燈片給出霍金的人物圖片，請一些知道霍金的同學(xué)做介紹，教師總結(jié)。)
師：霍金這樣一個全身癱瘓，只有三個手指可以受自己支配的殘疾人，他的身體雖然被困在了那張小小的椅子上，但是他的思想?yún)s遨游宇宙。他能夠做出這樣巨大的成績.不能不令我們佩服。了解了許多關(guān)于霍金以及剛才談到的著名人物的故事，我們難免會反省自己是否具有堅強的意志。
師：堅強意志是成功的保證，任何一個人都想成為一個成功的人，都想成為一個可以讓別人崇拜的人，但是成功并不簡單，要得到成功，我們必須從現(xiàn)在開始就要克服自身的弱點，戰(zhàn)勝成長道路上所遇到的困難，而這些都離不開堅強的意志，所以，我們必須培養(yǎng)自己堅強的意志，才能成就人生。
播放歌曲：結(jié)束本課時播放《真心英雄》(請大家一起唱)。
(“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒人能夠隨隨便便成功!”教師可將這幾句歌詞給出，以加深學(xué)生的印象。)
(一)興趣導(dǎo)入
教師出示材料:《他們是不是有病》,并提問:下面人物的做法似乎不可思義,他們是不是有病他們?yōu)槭裁匆@樣做
《他們是不是有病》
1月11日,一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身.在一年一度的"耐寒節(jié)"中,許多人通過這種方法開始新一年的生活.
日本中小學(xué)生幾乎每年都要定期舉辦"田間學(xué)校","孤島學(xué)校","森林學(xué)校",組織中小學(xué)生到田間,海島和森林去"留學(xué)".
日本學(xué)生在寒冬里仍然穿著短衣短褲出早操.
美國的富翁們百分之七十五以上生活非常儉樸,對子女要求嚴格,并有意識地讓孩子們經(jīng)受一定的貧窮,饑寒,委曲,挫折和磨難.
三位延安市志丹縣中學(xué)高一(2)班的學(xué)生,暑假從延安騎自行車行程數(shù)千公里前往上海,目的只為了鍛煉自己,傳播延安精神.
每年新生入學(xué),都要進行軍事訓(xùn)練,在烈日底下一曬就是幾個小時.
(學(xué)生分析回答)[
師:他們并不是"有病",他們只是在生活條件日漸優(yōu)越的今天通過各種各樣的方式來鍛煉自己的意志.因為他們深深地懂得,沒有意志的人生是蒼白的,沒有意志的人生最終一事無成.
(二)自主探究
活動一:翻開歷史的清單
翻開歷史的清單,讓我們來看看一個偉人的生平:
1816年,家人被趕出了居住的地方,他必須工作以撫養(yǎng)他們.
1832年,競選州議員——但落選了!
1833年,向朋友借錢經(jīng)商,但年底就破產(chǎn)了,接下來花了16年時間,才把債還清.
1838年,爭取成為州議員的發(fā)言人——沒有成功.
1840年,爭取成為選舉人——失敗了!
1843年,參加國會大選——落選了!
1846年,再次參加國會大選——終于當選了!
1848年,尋求國會議員連任——失敗了.
1854年,競選美國參議院——落選了.[來源:Zxxk.Com]
1856年,在共和黨的全國代表大會上爭取副總統(tǒng)的提名——得票不到100張.
1858年,再度競選美國參議院——再度落敗.
1860年,當選美國總統(tǒng).
這個偉人的名字叫做林肯.一個鞋匠的兒子,一個窮苦人家的孩子,一個在葛底斯堡演說上以"tobuildthegovernmentofthepeople,bythepeopleandforthepeople"聞名于世的總統(tǒng).
讓我們把目光投向另一個時間表:
人物主要成就所用時間人物主要成就所用時間
曹雪芹《紅樓夢》10年哥白尼《天體運行論》30年]
司馬遷《史記》19年李時珍《本草綱目》27年
司馬光《資治通鑒》19年徐霞客《徐霞客游記》27年
達爾文《物種起源》28年馬克思《資本論》40年
問:看過清單和時間表后,你有什么想法(學(xué)生回答)
師:所有的成功都浸滿了時間的積累與曠日持久的意志!如果林肯在其中的某一次失敗中放棄了,那么美國的歷史上也就永遠少了位偉大的總統(tǒng).或許這個世上有很多的"類曹雪芹""類司馬光",他們同樣聰明同樣博學(xué),他們也同樣有過雄心與打算,但是真正成功的卻只有曹雪芹,司馬光,因為那些"類似者們"在中途都放棄了.
活動二:意志力小測試
歷史向我們證明了意志重要性.如果說勝利在彼岸,那么意志往往就是通往彼岸的小舟.想不想知道自己的意志力水平呢翻開《陽光少年》P32,讓我們做一個小測試.(學(xué)生測驗)
師:測試只是一個參考.如果某些同學(xué)得分比較低,也不必灰心,因為意志力是完全可以鍛煉的.首先讓我們了解怎樣的人才是意志堅定的人.
活動三:尋找堅強的意志
閱讀書本P40《言必行,行必果》,找找竺可楨的哪些行為表現(xiàn)出了意志堅強(學(xué)生閱讀回答)
師歸納:從竺可楨的言行我們可以看出堅強意志表現(xiàn)在如下幾個方面:(教師板書)
堅持不懈,處事果斷,不怕困難,善于自制
(教師將學(xué)生分組,準備好相同數(shù)量描寫意志的詞語小卡片和分了"堅持不懈,處事果斷,不怕困難,善于自制"四個欄目的大白紙,讓學(xué)生將小卡片貼到大白紙的4個相應(yīng)欄目里,小組競賽,看哪一組貼得又快又好.)
參考:
堅強,堅毅,堅韌,頑強,刻苦鉆研,敢于承擔責任,智勇雙全,善始善終,當機立斷把握時機,只要功夫深鐵杵磨成針,持之以恒,鍥而不舍,堅持不懈,滴水穿石,忍耐,克制,聚沙成塔,臥薪嘗膽,孜孜不倦,勇敢頑強,堅定不移,堅忍不拔,義無反顧,處事果斷,固執(zhí)已見,一意孤行,人云亦云,謹小甚微,優(yōu)柔寡斷,魯莽決斷,草率行事,半途而廢,功虧一簣,虎頭蛇尾,頑固執(zhí)拗,魯莽沖動,搖擺猶豫,得過且過,見異思遷,缺乏主見,畏首畏尾,躊躇不前,患得患失
師歸納:一個意志堅強的人必定是一個果斷,自制,遇到困難毫不畏懼,堅持不懈的人,同學(xué)們,你們覺得自己有沒有意志力不夠堅強的時候現(xiàn)在讓我們自暴家丑.
活動四:自暴家丑
學(xué)生自我反省自視缺點,將平日里意志不夠堅強的地方暴露出來.教師作副板書.[來源:Z|xx|k.Com]
師歸納:能夠正視自己的缺點,這本身就是一個莫大的勇氣!詩人說,冬天已經(jīng)到了,春天還會遠嗎老師說,問題已經(jīng)看到了,提高還會遠嗎下節(jié)課我們就來探討一下如何才能磨礪自己堅強的意志.
(二)歸納小結(jié)
這節(jié)課,我們與"意志"零距離接觸.沒有意志,世界上會少很多優(yōu)秀的人物.正如愛迪生說,偉大人物的最明顯的標志,就是他堅強的意志,不管環(huán)境變換到什么地步,他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變,而終于克服困難,以達到預(yù)期的目的.而巴斯德的話更是簡潔有力.他說,告訴你使我達到目標的奧秘吧,我惟一的力量就是我的堅持精神.
名人的話閃爍著智慧的光芒,讓我們充滿了激情與力量!請大家回去后查找資料,每人找一條關(guān)于意志方面的名言或故事.
1、意志是人的重要心理品質(zhì)
(1)意志是人的重要的個性心理品質(zhì)，有優(yōu)劣、強弱之分(2)優(yōu)良的意志品質(zhì)包括自覺性、堅韌性、果斷性、自制性等。(3)優(yōu)良的意志對人的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用(4)堅強意志是成功的保證(5)從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點、成就人生
2、磨礪堅強意志
(1)明確提出鍛煉意志的任務(wù)(2)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣(3)培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力(4)持之以恒，善始善終
第二課時磨礪自己的意志
導(dǎo)入新課：展示兩句詩"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"
教師：任何一種良好的心理品質(zhì)都不是天生的，堅強意志更需要在生活中磨煉。
新課：三、自覺磨礪意志
教師：培養(yǎng)意志是我們生存的目標(愛默生)
我們經(jīng)常聽到一些頑強拼搏的事跡，比如：奧斯特洛夫斯基、張海迪、桑蘭、鄧亞萍等等。
設(shè)問：
①是不是只有身體有殘疾的人才需要培養(yǎng)堅強意志呢?
②是不是只有在賽場上，才需要堅強的意志，才能培養(yǎng)、鍛煉意志?
③我們在日常生活中，做一個普通人，是否也是等到有困難的時候、需要的時候，再磨煉堅強意志呢?
第二課時磨礪自己的意志
(一)興趣導(dǎo)入
每位同學(xué)將自己課前收集的名言,故事大聲朗讀出來,與大家一起分享.
(二)自主探究
師:名言之所以振奮人心,是因為那是名人經(jīng)歷的真實寫照,而名人之所以為名人是因為他們始終以堅強的意志前進在道路上,從不放棄,從不言敗.有些同學(xué)可能認為,名人太遙遠了,他們做的都是大事.其實,大事都是從小事積累而成,普通的小事上面往往都折射出意志的光芒.
活動一:采訪未來的名人
請學(xué)生扮演記者,采訪班級里在學(xué)習(xí)或藝術(shù)方面較有特長的學(xué)生,問問他們的學(xué)藝歷程以及一些自我斗爭的細節(jié).
師歸納:曾經(jīng)有個老師在開學(xué)第一天讓全班同學(xué)做一個甩胳膊的簡單動作,并要求學(xué)生每天都做.結(jié)果一年后,能堅持下來的只有一人,那個人后來成了聞名世界的大師.其實,在起跑線上大家的資質(zhì)都差不多,關(guān)鍵是看你有沒有堅持下去.有特長的同學(xué)往往都比我們多了點毅力.如果他們能夠一直堅持下去,那未來的名言就是由他們來撰寫了!
活動二:非常挑戰(zhàn)
師:上節(jié)課我們自暴了家丑,發(fā)現(xiàn)原來自己身上存在著那么多意志薄弱的地方.那么我們該如何磨礪堅強的意志呢大家分享了名言,聽了特長同學(xué)的介紹或許會有一些感觸,現(xiàn)在考驗?zāi)銈兊臅r刻到了,讓我們進行一個非常挑戰(zhàn)!
學(xué)生按自然組分組.經(jīng)討論后向別的組提出一個意志力薄弱,很常見又很棘手的的例子,讓別組的同學(xué)給出解決的辦法.如果滿意則過關(guān),如果不滿意提問方應(yīng)該給出更好的方法.
師歸納:根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言,我們可以歸納出培養(yǎng)和鍛煉意志的四個途徑.(教師板書)
一,明確提出鍛煉意志的任務(wù)
沒有目標的努力就像是在黑暗中遠征.但沒有反饋的努力就像是不再加壓的水泵.所以,每天寫計劃的完成情況與制定計劃一樣重要.這不僅可以督促你完成還可以讓你產(chǎn)生愉悅感繼續(xù)努力.完成《陽光少年》P34—35.
二,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
習(xí)慣的力量是可怕的,習(xí)慣難改卻并非不能改.正如馬克吐溫所說:"習(xí)慣就是習(xí)慣,沒有人可以把習(xí)慣扔出窗外,看可以從樓上把它一步步哄下來".當一開始自控所做的事慢慢變成了習(xí)慣時,你會感激當時的付出.
三,培養(yǎng)自我控制,自我調(diào)節(jié)的能力
美國心理學(xué)家沃爾特米切爾在60年代進行過一個很有名的軟糖實驗,隨機將一群四歲的兒童領(lǐng)到一個房間后,告訴他們?nèi)绻麍猿值鹊焦ぷ魅藛T辦完事回來就可以得到兩份軟糖,如果等不了那么久,就只能吃一份軟糖,并且馬上可以得到.結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些急著吃糖的孩子長大后經(jīng)不起挫折,膽怯退縮,脾氣暴躁,自制能力極差,而那些能通過唱歌玩游戲轉(zhuǎn)移注意力來抵制誘惑,堅持到最后的孩子長大后有較強的自信心會競爭能力,都獲得了事業(yè)的成功.可見自我控制的重要性.在面對誘惑的時候,我們可以像那些孩子學(xué)習(xí),巧妙地轉(zhuǎn)移注意力,培養(yǎng)自己的自控調(diào)節(jié)能力.
四,持之以恒,善始善終
你收集的名言就是對你最好的激勵.有什么比石頭更硬有什么比水更軟堅持不懈,滴水穿石.
(三)歸納小結(jié)
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰.用我們今天所學(xué)的方法去武裝自己吧,從現(xiàn)在開始磨礪鍛煉自己的意志.因為,未來的世界需要我們用堅強的意志去開拓!
這節(jié)課，我們與“意志”零距離接觸。沒有意志，世界上會少很多優(yōu)秀的人物。正如愛迪生說：“偉大人物的最明顯的標志，就是他堅強的意志，不管環(huán)境變換到什么地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服困難，以達到預(yù)期的目的。”而巴斯德的話更是簡潔有力。他說：“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神�！�
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