《成功需自信》教案推薦
《成功需自信》教案推薦
《成功需自信》教案
教學目標：
1、情感、態度、價值觀：養成自信的生活態度，正確認識自我價值的優勢，樹立正確的自信心。
2、能力：初步學會克服自卑、樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎上塑造一個自信的“我”。
3、知識：認識自信的重要作用，理解自尊和自信的關系;了解一個人要樹立自信的基本途徑和方法。
教學重點：揚起自信的風帆。
教學難點：自信是成功的基石。
教學過程：
一、導入新課：
同學們!我想問大家一個問題，我們班男同學表現好?還是女同學更優秀?
那是英雄是好漢，上起課來比比看!有了自信離成功就不遠了。
我們今天一起學習：成功需自信
課前我下發了一個自測題，不知大家測完了嗎?在下面計算出A有多少?B有多少?
給出自測結果：
大家希望做一個自信的人，還是做一個不自信的人?(自信)
為什么?因為自信對我們每一個人都很重要。有哪些重要性呢?
活動一：出示圖片:針對材料提問題:
1、說一說上述材料留給你印象最深的是哪一點(自信)
2、他們成功的秘訣有很多，但他們共同點是什么?(自信)
3、自信與人的成功有什么關系?
4、聊一聊你自己因自信獲得成功的經歷。
二、自信對一個人的成功如此重要，那我們要成功就必須自信，讓我們一起揚起自信的風帆!
活動二：出示一組圖片我能行
要自信先要告訴自己我能行，這是自信的前提條件。除了我能行，還要學會欣賞自己
活動三：出示圖片：欣賞自己
1、要求每個同學先自己找優點
2、談每找出自己一個優點有什么感受?
以小組為單位②每組指定一名同學作為找優點的對象
教師提示：“優點”不光是指學習好，體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強、做飯好等都是優點。
當學生說出自己的優點后，教師示意學生掌聲鼓勵。(目的：激發學生的自豪感，增強自信心。
我們每個人都有自己的長處，也許我們不能創造出豐功偉績，但只要我們有信心，我們一樣可以不斷進步，不斷完善自己，使自己更有自信。
發現優點，找到自信的支點，增強自信心。
活動四：出示圖片：真誠溝通
1、用贊美而簡練的語言，說出同學的優點和長處。
2、當別人說出你的優點時你有什么感受?
你羨慕嗎?怎么辦?當你認真學習他人的優點時，你的優點也會越來越多，你就會越來越優秀，也會越來越自信。
三、師問:期中考試剛剛過去，你能告訴我你考得怎么樣嗎?整體或某一科?
考好的-----家長滿意，老師表揚，同學羨慕，是自己更自信，成績會更好。
考得不理想的——不要氣餒，爭取趕上。
雖說是失敗是成功之母，但總是失敗也不利于成功
自信與平時的成功體驗是十分不開的，平時成功體驗越多，會越自信。
我們每個人都想擁有自信，但自信不是你想有就有的，會有許多的因素影響自信，有哪些呢?缺點、不足，自卑心理
我們每個人都有自己的缺陷和煩惱，因此要樹立自信必須正視不足，克服自卑心理!重要的是我要對自己有信心。當然，信心要建立在實力的基礎上。
活動五：出示圖片：友情提示1、過于自信等于自負，自負之人難成大器。
自信源于實力。
四、教師總結：
我想送給大家三句話：我是重要的、我是能干的、我是快樂的。
愿這三句話能伴隨大家自信、快樂的成長!
我們還要把個人的自信上升為民族國家的自信。
出示圖片：神六沖天
你有什么感覺?
我們會有一種強烈的民族自豪感，對我們的國家的未來充滿信心。
少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球。
五、布置作業：整理本節的知識點
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