大學生到村任職現狀調研報告
大學生到村任職現狀調研報告
高校畢業生到村任職，是黨中央著眼于加強“三農”工作，鞏固黨在農村的執政基礎而做出的一項戰略決策。大學生村干部是加強黨的基層組織建設和推進社會主義新農村建設的重要力量，是黨政機關培養和儲備來自工農一線后備人才的重要來源。
**黨委認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，立足當前，著眼長遠，把鼓勵和支持大學生到村任職作為鄉黨委強化村級組織建設，優化農村干部隊伍結構，培養大學生村官成長成才的重大舉措。
今年1月，上級組織部門共選聘2名大學生村干部，到我鄉腳家箐村委會和狗街村委會，擔任村委會主任助理一職，其中，本科學歷人，大專學歷人，專業人，專業人，兩人均系漢族，平均年齡24.6歲。經過對大學生村干部開展認真調研，現報告如下：
一、到村任職高校畢業生思想、工作、生活情況
一是思想進取。他們擺正心態，樹立為民思想，努力實現角色轉變。他們決心打破干部群眾“一幫文弱書生，什么也做不了”的疑慮，堅定“大學生到農村，將大有作為”的信念，把到村任職當作一項光榮的事業，也是對自己的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。因此，在工作實踐中也逐漸地對村官工作充滿了樂觀和自信。
二是工作扎實。他們能遵守有關工作紀律，按照規定時間正常上班，有時還能根據工作需要加班加點，工作比較穩定。他們能緊緊圍繞鄉黨委、政府的中心工作，尊重群眾意愿，從實際出發，依托當地區位、氣候等條件優勢，結合自我專業能力，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，真正放下架子、沉下身子，深入農村，深入農戶，深入田間地頭，幫群眾理思路、出主意、想辦法，解決群眾最關心、最現實、最緊迫、最直接的困難和問題，加快了五龍社會主義新農村建設步伐。工作中基本當好“六員”，即當好村情民意的調研員，當好政策法規的宣傳員，當好經濟發展的服務員，當好基礎設施的建設員，當好矛盾糾紛的調解員，當好基層組織建設的指導員。
三是生活正常。任職干部較好發揚艱苦樸素的生活作風，能力行節約，克制鋪張浪費，從自己微薄的補貼經費中開支生活費用，做到不吃、拿、卡、要，有時還對困難群眾進行扶持。
二、管理和使用中存在的問題
我鄉結合實際，通過請銷假制度、工作例會制度、學習交流培訓制度、《民情日記》管理制度、書面材料報送制度、階段性重點工作報告制度、督促檢查制度、考核評優制度、嚴格執行“五不準”制度、統一建檔制度加強任職干部管理，受到良好實效。管理和使用中存在的問題一是農村工作經驗不足，體現在群眾思想工作不夠深入，工作方法不夠豐富，工作與實際結合不夠緊密；二是建設資金不足。
三、建議
一是進一步提高對新農村建設指導員的選拔任用力度；二是進一步為新農村建設指導員提供資金、項目等各方面支持，使其“帶著資金下村”，更好建設新農村；三是進一步發現典型，總結經驗，加大新農村指導員工作的宣傳力度。
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