大學(xué)助教上半年工作情況小結(jié)
大學(xué)助教上半年工作情況小結(jié)
一、自我生長篇
1探索階段
走過的最艱難的時期，這一時期。也是生長最快的一個階段。由于學(xué)生剛換完班主任，情緒上產(chǎn)生了很大波動，再加之自身能力的缺乏，前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無幾。這個關(guān)鍵的時期又碰上了英語新概念2聽寫讓我感到有些措手不及。這段時間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結(jié)，做規(guī)劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。
2實戰(zhàn)階段
對學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通，這一階段。解學(xué)生間存在問題，制定新的班級制度，總結(jié)歸納在探索階段所遇到一些問題并對此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語背誦的檢查力度，學(xué)生缺勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一，與此同時掌握學(xué)生的心理動向，竭力作出正確引導(dǎo)。
3完善階段
主要分析前面的考試，這一階段。結(jié)合本班班情分析班級存在問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在問題。這樣以來讓我真正的認(rèn)識到班主任工作的重要性和艱巨性，完全完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了第一次全面的生長。
得出以下心得體會經(jīng)過以上三個階段。
必需以身作則，1身為教師。成為學(xué)生的表率。作為教師必需不時學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個人專業(yè)知識水平，加強(qiáng)自身的道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。
又要無限熱愛學(xué)生，2既要嚴(yán)格要求。嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，班級制度，愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，協(xié)助學(xué)生解決一些實際問題。
做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富，3尊重學(xué)生。但較脆弱，渴望得到老師的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
充任學(xué)生傾訴的對象，4.4注重與學(xué)生的交流。從學(xué)生的角度去理解他協(xié)助他分析、解決問題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，用自己的言行來糾正和指導(dǎo)學(xué)生們言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系。總之，覺得學(xué)生管理最重要的情感交流和制度的合理使用。
把精力主要集中在對“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化上，4.5關(guān)注中間型學(xué)生。一個班里所占比例最多的學(xué)生是中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候。后來通過與學(xué)生的接觸、交談，深深感悟到中等生”心里是非常渴望得到老師重視的
二、班級情況及班級管理
更重要的交流，
1.不時提高自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不只僅是用制度管理學(xué)生。與此同時，班主任的言行舉止對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，人生態(tài)度也會有一定的影響，因此提高自身素質(zhì)是重中之重。
班委會建立。一個好的班級肯定有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會隊伍。
2.加強(qiáng)班級制度創(chuàng)新。
很多班級問題中仍未及時解決，總結(jié)本班情況。如班級紀(jì)律問題，個別學(xué)生的思想問題，班委會成員的作風(fēng)問題，針對這些問題，必需在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級制度，對班委會成員進(jìn)行重組，為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保證。
3.加強(qiáng)同經(jīng)驗之師的交流。對于我來說管理經(jīng)驗缺乏是目前面臨的最大問題。因此與經(jīng)驗之師交流是勢在必行的
增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感，
4.進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。做到人人為國貿(mào)奮斗，進(jìn)而提高學(xué)生成果。強(qiáng)調(diào)先做人后做事，低調(diào)做人，高調(diào)做事的做人理念，勝利人生做好鋪墊。
5.抓后進(jìn)。揚(yáng)先進(jìn)。充分發(fā)揮黨員力量，不時鼓勵后進(jìn)學(xué)生，防止兩極分化現(xiàn)象的進(jìn)一步擴(kuò)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督工作，力爭下學(xué)期班級效果能夠突飛猛進(jìn)。
6.加大主題班會、學(xué)生學(xué)習(xí)交流會的召開。
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