《小螞蟻搬米�！方虒W(xué)反思
《小螞蟻搬米粒》教學(xué)反思
《小螞蟻搬米�！肥切绿K教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元的教學(xué)內(nèi)容，本首歌曲時(shí)一首情節(jié)性很強(qiáng)的歌曲，一粒米，由一只螞蟻搬不起，到一群螞蟻搬進(jìn)洞洞里。
讓學(xué)生體會(huì)到集體和團(tuán)結(jié)的力量，句中“嗨呦嗨呦”的搬運(yùn)號(hào)子聲，形象，生動(dòng)，趣味十足，加入了數(shù)板，更是豐富多彩，本課的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠用自然的聲音，快樂的，有想象的演唱歌曲《小螞蟻搬米�！�,為了能順序完成我的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)
1,課前律動(dòng)，即復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又為新課做準(zhǔn)備
在課前，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的律動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生邊唱《小樹葉》邊做律動(dòng)，以此來(lái)穩(wěn)定學(xué)生的情緒，也會(huì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)做鋪墊。
2，以游戲?yàn)閷?dǎo)入，體驗(yàn)玩中學(xué)的快樂
在整節(jié)課中，我以游戲做為導(dǎo)入，讓學(xué)生子啊游戲中學(xué)習(xí)了歌曲中的數(shù)板節(jié)奏，在進(jìn)行師生合作，跟著伴奏老師演唱，學(xué)生念數(shù)板，體驗(yàn)合作的快樂。
3，模仿小螞蟻搬米粒的動(dòng)作，增添趣味性
在唱“嗨呦嗨呦嗨呦”這一句時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生模仿小螞蟻搬米粒的動(dòng)作，體驗(yàn)小螞蟻使勁搬米粒的樂趣。
4，鞏固教學(xué)，加入三聲部演唱
在學(xué)生唱好歌曲的基礎(chǔ)上，為了鞏固教學(xué)，我在最后的演唱中加了二聲部的練習(xí)，并且請(qǐng)學(xué)生用律動(dòng)的方式熟記歌詞。
但是，本堂可得最終目標(biāo)還是唱好《小螞蟻搬米粒》，由于整堂課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)過(guò)一繁瑣，學(xué)生并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。這些在上課的過(guò)程中，我未能把握到位。一堂好的音樂課必須是扎實(shí)到位的，在以后的教學(xué)中，我要抓住學(xué)生的學(xué)情，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)有效性和實(shí)效性。
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