校長的工作總結范文
校長的工作總結范文
校長為國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。一起來看看校長的工作總結范文，歡迎讀者參考！
校長的工作總結1
校長是一校之長，是學校行政的最高負責人。作為肩負領導和管理學校重任的校長必須具備實事求是、聯系群眾、廉潔勤政、嚴以律己的政治素養和思想品質，必須具有熟諳的教學業務，長于學校管理的專業知識和基本能力。我始終要求自己朝著這個方向努力。
作為一名校長，一年來，認真參加各級各類的政治學習，努力提高自己的政治素養。為了提高自己的管理理念和管理能力，20**年度，我還參加了市教委組織的校長培訓班的學習，得意匪淺。
同時，我能正確處理好與教職員工的關系，在生活上、工作上、思想上關心每一位教職員工，經常與他們進行情感交流．虛心聽取每一位教職員工的意見與建議，保持敏銳的洞察力，努力營造一個融洽的人際關系；對學校教師中出現的一些問題，我也能直言不諱及時提出，并努力做到以理服人，以情動人，使每一位教師都能保持良好的心境投入工作和生活。
20**年度，在區委的關心下，在區教育文體局和輔導區支部的領導下，在兄弟學校的幫助下，我緊緊依靠群眾，充分發揮全體教職員工的積極性和創造性，擰成一股繩，帶領全體教職員工做了一些工作，取得了一些成績，現向各位代表、列席代表匯報。
一、完善各項制度，依法治校
l、我們組織教師認真學習了國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》和國務院領導同志在全國基礎教育工作會議上的重要講話，統一了思想，提高了認識，進一步明確了特殊教育是基礎教育的一個組成部分，培智學校同樣必須認真貫徹執行《關于基礎教育改革與發展的決定》精神，并以《決定》精神指導實際工作：嚴格按培智學校的課程計劃開齊課程，上足課時；不亂訂亂購教輔用書；無體罰和變相體罰；根據培智學校的特點，做好“減負”工作。人人敬業愛崗，個個樂意為殘疾兒童托起一片愛的綠蔭。
2、嚴格按收費標準收費，不亂收費。每學期開學初，我們通過家訪、走訪街道社區、家長單位進行摸底，了解學生的家庭經濟狀況，學校在自身經費緊張的情況下，還免去了部分貧困學生的學雜費用，使特困生不因交不起學雜費而輟學。并耐心、誠懇地做好家長工作，動員鼓勵家長讓孩子完成學業，保證了學生的鞏固率。
3、建立并完善了《領導班子成員學習制度》和《教職工學習制度》，不提高了《中國教育報》、《江蘇教育報》，《特殊教育》等各類報刊雜志的使用率，本年度教師在市區獲獎或刊物上發表文章一共21篇。進一步完善了規章制度，召集教代會代表、校務會人員商議通過了對調休（病事假）的規定，然后在全體教師會議上通過，使教師的心里有了個尺度，行動有了同標；并按法規與每位教師簽定了崗位合同；按規定組織教師參加繼續學習，提高教師對教育新形勢的認識。
二、各項常規工作，常抓不懈
盡管本學期我校正在進行綜合樓的施工，給衛生工作、安全工作、活動場地等都帶來了不便，但我們還是克服困難，使教學秩序井然。
1、重視校園環境、校園文化的建設。
校容校貌、班容班貌做到了潔齊美。環境衛生做到天天一小掃，一周一大掃，一月徹底稿，使校園內始終窗明幾凈。本學期，原教學樓易受塵土、沙石的污染，我們就加大力度，中午擦一擦窗臺、拖一拖地，經常性進行清掃，進行鞏固，做好了打掃工作，使學校如往常一樣。
校園文化建設是學校管理的一個重要的組成部分，它對教育教學有著潛移默化的影響，所以我們十分重視校園文化建設，充分發揮環境的教育功能。本學期綜合樓施工，宣傳欄也被圍在了施工場地內，但我們還是想方設法，辟出一塊墻，繼續出好健教專欄、家教園地及校務公開欄。各班根據學生的認知水平及特點進行了不同要求、不同層次的布置，起到了直接而有效的作用。班級環境布置，黑板報、學校各宣傳櫥窗每月更換一次，做到了常見常新。我們還對養護寄宿班的活動室進行了重新布置，添置了學生喜愛的玩具，地上鋪設了七塊安全小拼板，讓學生安全、干凈地玩耍；活動室的墻面也做了布置，在每個小朋友的床頭貼上了美麗的小圖案，富有童趣、色彩鮮艷，有較強的視覺效果和較好的教育作用，還使寄宿生感覺到了學校如家般溫暖和祥和。
2、加強安全工作
由于本學期學校內在進行綜合樓的施工，進出學校人員較雜，我們認真做好了門衛安全工作，要求門口24小時有人，不得有空缺時間，如門衛有事，須認真做好交替工作；門衛對進出人員進行把關，問清楚要找的人、有何事，方可進入，若無明確理由者一律不得進入學校。
由于學校本身空間不是很大，學校施工學生玩耍范圍就更小了。課間我們注意不讓學生隨意出入工地，值班老師到位，并再三叮囑學生不得進入施工場地，還在校園內樹立了“注意安全”等牌子。安全工作落實到位，學生安全工作一直是學校管理的重中之重，本學期我校尤為注意。
食品衛生安全工作也不容忽視，我校在原有的基礎上，進一步加強了食堂的管理，把好進貨關，并注意食品衛生和營養豐富．注意食用器具的衛生，學生與老師餐具每天進行消毒，洗刷食用器具的水池也進行了分類，嚴格注意飲食衛生。
加強學生飲用水的衛生管理，無償為學生提供純凈水，保證學生隨時能喝到冷熱適宜的飲用水。
繼續辦好養護寄宿班，總結了上學期的經驗教訓，做好了住宿生的教育和保育工作，我們特別注重了住宿生一日三餐的營養，還配有新鮮的水果和可口的點心，做到了讓學生吃飽吃好，周末學生回家，有延長班的教師負責做好家長與教師之間的交替工作。晚上派專人照顧，保證學生睡好、睡踏實。教師輪流值班，在保證安全的前提下，帶領學生開展豐富有益的活動。
3、正常開展體育活動
學校在施工，活動場地小，我們還照常每天進行早操、康復操，每月舉行一次的豐富多彩的體育藝術活動。本學期舉行了四次小型體育竟賽，分別是拍球比賽、仰臥起坐比賽、立定跳遠比賽、跳繩比賽；本學期元旦前還舉行了一年一度的“小型體育運動會”，低年級和高年級均有6項個人比賽項日，高年組另附一項集體比賽項目，12月3日舉行了各個項目的決賽，在比賽前幾天，利用晨鍛時間進行各個項目的預賽，效果較好，同學們表現出色。各班積極配合，運動會舉行得非常成功。
三、師德師風建設，教育關健
全面實施素質教育，當務之急首先要提高教師隊伍的素質。開學初，我們就組教師附=重溫“教師職業道德規范”，認真學習省教育廳對教師提出的八條基本要求，將《規范》《要求》印發到每位教師手上，并上墻，時時提醒教師，遵守職業道德規范，使教師深刻領會教師職業道德修養、道德水平對于學生道德素質的培養和影響。10月份，督導室來校突擊檢查，在校的教師全部參加了檢測，各個過關，受到了好評。
我們要求教師尊重學生的人格，善待學生的過失，以及某些家長的過激言行。以前我校有的老師遇到脾氣暴躁的家長易沖動，有時會與家長發生些小矛盾，而現在再也看不到這種現象了，教師們耐心地引導學生家長、心平氣和地分析問題，曉之以理，動之以情。
我們要求教師以微笑溫暖學生、家長的心，以真誠走進學生、家長的心，處處為學生家長著想，老師們的服務意識增強了，發揚了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把學生放在最高的位置，用心哺育著這些可愛的智殘兒童．用愛灌溉著這群弱苗。
如：我校中重度智力殘疾的學生較多，這些學生大部分生活自理能力較差，有小部分學生經常會出現大小便失禁的情況，常常是弄了一身，老帥們不嫌棄、有怕臟、不埋怨，盡心盡責地幫助他們，給他們清洗身上的污垢、換上備用的衣褲。
又如：一年級的小朋友剛人學需進行體檢，由于父母工作繁忙，有些還離學校較遠，抽不出空帶孩子進行體檢。我們的教師便主動擔任了這項任務，帶學生去醫院體檢，由于一年級學生還小，情緒不穩定，體檢過程中易哭鬧、發脾氣，我們的教師就想各種方法分散其注意力、逗其開心，體檢完還給學生買來點心，有車有座也先讓給孩子。還有，學校給剛入學的學生均買了保險，一年級某些家長由于從未接觸過這些事情，對此很陌生，手續方面不知道該注意些什么，與誰取得聯系，而且他們住在外地，來去不方便，教師便主動幫助處理這些事情，一次次來回跑，詢問有關人士，把事情辦得仔仔細細，完全當成了自己的事情。學生家長對此感激不盡，還說“孩子由你們照顧，我真是一百個放心。”教師本著一切為了學生的信念，默默地奉獻著自己的愛心。
四、青年教師培養，不容忽視
青年教師是學校的新生代，是學校教師隊伍中主要的組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺、鮮活的思想，能給學校灌注新的動力，對學校產生更新的影響。因此，我們十分注重對青年教師的培養。
五、加強學校凝聚力，增強集體榮譽感
我校的每位教師本著“愛每一個學生，為了學生的明天”信念兢兢業業地工作，把學校當成自己的家，時時為學校爭榮譽。
我校全體教師為了搞好“全國第十個助殘日”活動，全力以赴，一方面，部分教師不怕苦、不怕累，一個一個單位地跑，申請援助，教師們以真誠、愛心感染有識之士，西園寺、道教協會等主要單位負責人均參加了本次活動，并慷慨解囊，紛紛捐款；另一方面，一部分教師努力做好學校各項準備工作，把整個活動過程安排妥當、職責分工到人、展板別出心裁，體現了本校的特色，文藝節目多次進行了彩排。教師們加班加點，做好環境布置、會場布置工作，那里有需要，哪里就有我們的教師。
我們學校招收的都是一些特殊群體，與正常兒童相比，無論在學習、生活上都相差較遠，所以，有什么比賽我們無法與其他學校的同學一比高低，但我們本著參與精神，一有機會就讓學生參加，讓學生多接觸社會，多與他人交流，讓他們回歸社會，讓他們感覺到自己也是有用之才，也能為學校爭光。20**年是“全國第十個助殘日”，為了迎接自己的節日，讓較多的人了解我們，我校老帥組織學生排練了舞蹈《娃哈哈》，音樂劇《自強不息我能行》，這兩個節目于5月10日參加了“區殘疾人文藝匯演”，在此次文藝匯演中，我們是唯一個由小朋友來表演節日的單位，我們排練的音樂劇《自強不息我能行》獲二等獎、最佳創作獎，舞蹈《娃哈哈》獲優秀獎，我校還榮獲了優秀組織獎，受到了各位領導、各界人上的好評。舞蹈《娃哈哈》還參加了“市殘疾人文藝匯演”、“市殘疾兒童聯誼活動”，在“六·一”節來臨之際，還參加了少年宮組織的“慶六一”活動。
大隊部開展的活動“媽媽回來了”在全國少先隊“創新杯”競賽活動中獲優秀活動獎；“媽媽回來了”在“我能行”區體驗活動板報比賽中獲特別表演獎；元旦登山活動，三名學生參加，兩名學生分別獲得第14、15名。
六、經費收入、支出情況
事業收入：82653元；其它收入：67617元
上級補助收入：6000元。
其它工資：62709元業務費：19759元
職工福利：15847元設備購置：9500元
社會保障：764元業務招待：4820元
公務費：17184元
收入-支出=21488元
一年來，我校受到了社會各界的關心和支持，在區教育文體局和輔導區支部的領導下，在全體教職員工的不懈努力下，學校被評為市“優秀青少年維權崗”；并已申報區級文明單位。在今后的工作中，我將本著唯真唯實的精神執拙追求，帶領全體教職員工不斷開拓發展、創新前進，努力創出學校的個性和特色，以爭取更大的發展。
校長的工作總結2
今年年初，根據工作需要，教育局黨委調我到本校擔任校長職務。在一個學期即將結束的時候，回顧總結一學期的工作，把我履行職責的情況向全體教師進行述職，接受大家的評議，總結成績經驗，明確今后的努力方向，我覺得是一件十分有益、非常重要的工作。下面，就本學期的工作情況向各位老師進行匯報，請全體教師評議。
一、一學期工作的回顧
xx學年是新一輪“三年辦學目標”的第一年，也是兩校合并后的第一學年。通過上個學期的工作，兩個校區在硬件與軟件各方面都有了明顯的提高，為全面達成學校三年辦學目標打下了堅實的基礎，因此，本學期的學校工作以繼續鞏固取得的成績，不斷開拓進取為指導思想，制定了“1-2-3-4”工作總目標，即：貫穿一個主題：以全面實施素質教育為主題，以人為本，努力提高學生、教師的素質；體現二個重點：美育特色與信息化；促進三個提高：通過開展豐富多樣的學生自主實踐活動，促進學生全面素質的提高，展現采一學生的風采；通過扎實有效的教學管理，促進教師教學綜合能力的提高，樹立采一教師的良好教育教學形象；通過“內強素質、外塑形象”等活動，促進學校整體辦學水平的提高，樹立采一的良好學校品牌；落實四項工作：規范學校管理、強化隊伍建設、提高教學質量、創造學校特色。圍繞這一總目標，主要開展了以下一些工作。
強化德育工作，落實常規管理———實施素質教育的基礎
1、積極開展公民道德規范教育系列活動。組織教師深入開展《公民道德規范》教育活動，開展有關學習和討論。組織全體教師及六年級學生參加區《公民道德規范》的知識競賽活動。組織學生開展豐富多彩的宣傳教育活動和社會實踐活動：四、五年級的學生到某某公園參加區少年宮“童心所盼（十）共建美好家園——公德妙語進萬家”主題活動和區中小學“實踐五愛要求，爭做四有新人”讀書教育展示活動；三年級學生舉行了自編兒歌和美德宣傳畫的比賽；四年級學生開展設計公德妙語的活動,并制作成宣傳卡片，走上街頭向廣大市民宣傳《浙江省公民道德規范》和《杭州市民守則》；五年級開展“講文明禮貌，塑美好形象”主題活動。六年級進行了編美德小報比賽，并組織學生參觀,還召開了“尊老花兒紅艷艷”等主題隊會，成立了學雷峰小組，開展慰問烈軍屬和孤寡老人和與殘疾人結對子等活動。同時，學校還組織參加校、區級的演講比賽和“道德規范教育電子小報”編報比賽，都取得了良好的效果。
2、組織學校中層干部認真學習等級評估方案，分解要求，責任到人，使學校各項工作規范化，為下學期學校上等級打好基矗
3、進一步完善各項管理制度，修訂《教師每月考核制度》，加強檢查，制定落實細則，規范各項常規工作，促進學校工作的規范化。
4、重視班主任隊伍建設，落實正副班主任職責，提高班主任隊伍素質，完善班主任工作考評機制，保證班主任待遇；及時總結交流班主任工作經驗，組織開展班主任工作經驗交流會，開展評比優秀班主任活動，學期末評出校優秀班主任8名。
5、深化校園文化建設，組織開展組建“星星河”系列社團的活動。成立9個一級社團，69個二級社團，引導學生組織開展各種豐富多彩的興趣活動，通過社團活動、社團展示、社團藝術節等形式，給每一個同學提供了一個展示自我的舞臺，讓學生在活動中發展了個性，培養了能力，展示了才能，真正體現了以學生為主體的教育理念，學生的積極性、主動性得到了空前的發揮，同時，使校園文化建設得到了深化。
6、進一步加強與家庭、社區的聯系，建立學校、家庭、社區教育網絡。建立家校聯系制度，向家長發放《真誠服務卡》，緊密了學校與家長的聯系；繼續開展家長開放日活動，本學期，召開了二年級家長開放日活動，5個班級分別開了課，向家長展示我校的教學水平，學校還對家長進行了調查問卷，得到家長的一致好評。
7、加強學校少先隊工作。大隊部緊緊圍繞“跨世紀雛鷹行動”，以完善少先隊“十有十率”為核心，以“行為規范養成教育”和“雛鷹小隊活動”為主渠道，推動各項活動的全面開展。注重活動品牌意識，“星星河”系列活動已逐漸形成品牌，提高了學校聲譽。少先隊室被評為區優秀隊室，大隊部被評為省紅旗大隊。
加強隊伍建設，提高教師素質——實施素質教育的根本保證
1、進一步加強黨員干部的理論學習和教職工的政治業務學習，努力提高思想素質。學校十分重視教師師德修養的提高，經常組織教師開展師德學習，將教師師德狀況列入重點考核項目，每月進行考評，對師德優秀的教師及時進行表揚獎勵。一學期以來，良好師德蔚然成風，學校也多次收到了家長的表揚信和感謝信。同時，繼續開展社會公德、職業道德教育活動和普法教育活動，提高教師法制意識，增強依法治校、依法執教的自覺性。
2、黨、政、工、團，多方配合，共同塑造采一教師良好的形象。繼續深入開展“創群眾滿意單位活動”，設立“黨員先鋒崗”、“團員義務崗”，開展教職工“每月之星”評比等活動，表彰先進，弘揚正氣，進一步增強了教職工凝聚力。
3、繼續組織教師參加教育理論學習，樹立現代教育理念。學校重視對《新課程標準》的學習，本學期采用教師自學、教研組集中學習、討論，通過做筆記，寫讀后感等方式，組織教師認真學習新課程標準，領會精神，指導自己的教學實踐，緊跟教改的潮流。
4、鼓勵教師參加學歷進修，逐步提高我校教師高層次學歷比例。我們積極鼓勵教師參加大專及以上學歷進修。本學期，我校教師能認真處理好工學矛盾，8位教師參加大專學歷進修，31位教師參加本科學歷進修，目前又有10位教師通過成人高考進行本科進修。到目前為止，本校大專及以上學歷教師52人，占75.3%；本科學歷5人，占7.2%。
5、繼續開展教學技能培訓活動。繼續組織教師參加計算機與普通話培訓與考核工作，本學期，學校組織12位教師參加普通話測試，5位教師參加計算機考核；目前，我校共有55人取得普通話證書，57人取得計算機證書。
6、強化現代教育技術應用能力培訓。抓好全體教師計算機應用能力培訓，本學期分層組織教師進行課件制作和網絡知識培訓，40位教師進行過關考試，自己能獨立制作課件。本學期，共有59名教師用課件上課，45位教師自己設計、制作課件共74個。
7、重視青年教師的培養工作。本學期，繼續聘任退休教研員來校指導年輕教師的課堂教學。青年教師都很珍惜這個來之不易的學習機會，積極上課、聽課、評課，互相探討，形成比較濃厚的教研氛圍。為抓好年輕教師的培養，學校積極給他們“鋪底子”、“壓擔子”，積極創造條件給他們搭舞臺、讓他們多亮相，鍛煉他們的教學才能。
8、重視骨干教師的培養。吳平、余黎明、楊青等三位教師經過選拔，成為教研員“一帶二”徒弟；為了更好地做好區教壇新秀候選人推薦工作，通過“兩考一核”，并根據民主評議，最后推薦了蔣煒飛、吳平、邵利民、朱紅霞和蔣麗盟5位教師為區教壇新秀候選人，并在區級考評中都取得了較好的成績，又一批教學骨干已脫穎而出。
9、注重抓好新教師培養工作，繼續實施師徒掛鉤結對子活動，簽定師徒協議，認真履行，力求新教師一年站穩講臺，二年初露頭角。本學期，新教師在師傅的悉心指導下，取得了較大的進步。王潔、章曄玲兩位新教師通過自身努力，參加了區新教師匯報課；章曄玲還在區常識教研活動中開課。
加強教學管理，提高教學質量——實施素質教育的重點
1、組織教師學習各項教育教學常規，進一步規范教育教學的各環節的基本要求，加強檢查指導，制定考核制度，確保常規落到實處。期初、期中、期末對教師的備課、學生的作業進行了認真的檢查，做好記錄，寫好情況分析，提改進意見，及時與任課教師交換。平時，要求每位教師自覺學習《美育論》，每月摘錄不少于1000字，纂寫教學隨筆1篇，年輕教師每月聽課至少4節，學期末完成“六個一”，將常規教學工作落到了實處。
2、積極開展課堂教學研究活動。本學期，學校共承擔區級以上教研課8節，校級教研課7節，家長開放日開課4節，校語文、數學研究小組開課35節。曹京蓉老師參加區“錢塘之春”數學課堂教學觀摩活動，獲得專家的好評。朱紅霞參加市英語課堂教學評比，取得了第二名。余黎明獲得區信息技術課堂教學評比一等獎；沈憶來、顧穎穎、邵利民等都在區常規教研活動中開課，出色地完成了教學任務。
3、努力提高教師教學綜合能力，以教學調查為主要形式，通過聽課、說課、評課以及教案檢查、教師座談等形式，促進教師教學綜合能力的發展。繼續堅持校領導“三隨堂”制度（聽課、查備課、測查），本學期本人聽課50節，并及時與上課教師交換意見，共同討論改進教學，同時了解了學校教師的教學現狀及學生的學習習慣。
4、學校重視抓好特長生輔導工作，因材施教，培養和發展學生的個性特長。在區小能人展示活動中取得了較好的成績，六年級英語小能手：9人五星級，16人三星級，25人一星級；五年級朗讀小能手競賽：10人五星級，20人三星級，21人一星級；四年級音樂小能手競賽：7人三星級，18人一星級。四（1）班的黃浩然、六（2）班的戎恒在拾無限創意、天使說話”現場創意作文賽中獲一等獎。六（1）班的張盈超同學獲BP杯——我心中綠色征文賽三等獎，六（3）班的周怡然獲市國慶紀事征文比賽一等獎。
5、繼續做好教學質量監控工作。學校加強教學質量監控，在認真落實“減負”政策，堅決執行盛市教育行政部門的有關文件精神前提下，以區“三部”測查為抓手，加強學科質量監控。期中進行了語文、數學教學質量監控和四年級音樂、體育、美術等學科教學質量監控，并組織5個教研組長和有關教師進行教學質量分析，在教研活動中交流，認真分析，及時查漏補缺，學校教學質量得到了保證。
7、抓好體育、科技、藝術等各學科的教學。認真做好達標工作，在區達標驗收中，我校五（3）班經過測試，達標指數為3.92，超過上報數，順利通過驗收，受到上級表揚。陳敏敏、林瀟、姜紅指導的古箏獨奏、獨唱、群舞分別獲區文藝匯演二、三等獎，汪杰參加市運動會鉛球比賽第一名，學校在各項科技項目競賽中也取得較好成績，展示了學生的才能，為學校爭得了榮譽。
抓好美育課題研究，加快信息化建設——實施素質教育的突破口
1、認真實施拾十五”重點規劃課題《以美育為核心的小學教學過程模式研究》，加強過程管理。組織課題組成員認真進行研究與學習，根據課題方案，分別制定了高質量的3個子課題方案。開學初，學校舉行了美育課題開題論證工作，浙江省教育廳副廳長張緒培、浙江省教育科學院院長方展畫、浙江師范大學副校長杜衛等教育專家出席會議，在聽取了本課題的課題研究方案的介紹后，專家展開認真地討論，從各個方面對課題方案進行了相關論證，并提出一些建設性意見，并一致通過本課題的開題論證報告。
2、圍繞美育課題，開展扎扎實實的研究工作。根據課題實施要求，本學期要求每位教師寫教學隨筆、教學案例，為課題研究提供第一手的資料。13周，為了匯報本階段的課題研究成果，楊青、朱紅霞分別上了一堂圍繞美育課題的教學研究課，獲得了浙師大教授杜衛的好評，為美育課題的深入研究奠定了良好的基矗
3、在《以美育為核心的小學教學過程模式研究》成為省級“十五”規劃重點課題后，本學期，在區教科室的關心下，我校又申報了江干區科技局20**年調研課題，通過認真分析，制訂切實可行的課題研究方案，為這一課題的研究爭取了更好條件。
4、為了加快學校的現代教育技術應用研究工作，學校積極申報“浙江省現代教育技術實驗學校”，制定了《學校現代教育技術應用三年規劃》，同時學校還確立了《在網絡環境下的教學模式研究》這一課題研究方案，本學期組織網絡教學專題研究一次，高向榮老師上了一堂網絡教學研究課《登月計劃》，并進行了專題研討。通過網絡教學研究，有力的推進了我校現代教育技術應用研究工作。
5、在學校開展美育課題研究和現代教育技術研究的同時，學校還承擔了國家教育部人文社會科學研究“十五”規劃第一批立項課題——《運用現代認知心理原理，改革教師教學技能培訓內容與方式的研究》的研究任務，并被確定為課題實驗學校。
6、繼續開好《信息技術》課程，培養學生興趣，新開設好一年級實驗班《信息技術》選修課；加強對《信息技術》課教學的研究，參加區信息技術課堂教學評比我校獲得一等獎。
7、積極承辦區第二屆信息技術教學研討會，展示學校信息技術狀況，提高學校整體水平。本學期，積極承辦區第二屆現代教育技術研討會，周潔老師在網絡環境執教的《黃山奇石》，通過網絡，我校學生與其他學校學生進行了現場交流，取得了較好的效果，圓滿完成了任務。
8、繼續建設好校園網絡工程，進一步完善學校網站；設立學校教學資源庫，到目前為止，已整理課件、素材、教學資料等已達到20G以上。逐步將信息技術應用于學校管理，實現管理信息化、現代化。
二、取得的成績和存在的問題
在短短的一個學期中，在上級部門的關心下，在全體教師的努力下，我校的各項工作取得了不少成績和進步。
★組織開展組建“星星河”系列社團的活動，成功舉辦“星星河社團藝術節”。成功舉辦春季運動會。校園文化建設取得新成效。
★學校、學生、教師在參加各級各類競賽中獲得多項獎勵，學校、教師聲譽進一步提高。
★少先隊室被評為區優秀隊室，大隊部被評為省紅旗大隊。
★學校工會、團支部等均被評為區級先進集體。
★《以美育為核心的小學教學過程模式研究》課題被確定為拾十五”重點規劃課題，并通過專家開題論證。同時，又申報了江干區科技局20XX年調研課題。
★學校申報了“浙江省現代教育技術實驗學校”，制定了《學校現代教育技術應用三年發展規劃》；成功承辦區第二屆信息技術教學研討會項目，開始實施網絡化教學研究。
★學校承擔了國家教育部人文社會科學研究“十五”規劃第一批立項課題——《運用現代認知心理原理，改革教師教學技能培訓內容與方式的研究》的研究任務，并被確定為重點實驗基地。
★學校整體辦學水平進一步提高，正積極申報區級實驗學校。
在看到成績的同時，我們也看到存在的不足，明確今后努力的方向。
1、學校的辦學條件需要進一步改善。兩校合并，學校的辦學條件，特別是校園外部環境得到了極大的改善，隨著學校的發展，學校的教育教學的內部環境、教學設施還不能適應教育現代化的要求，今后將花大力氣改進。
2、教師隊伍的整體素質有待進一步提高。我校教師隊伍建設有著較好的工作基礎，整體素質是比較好的。隨著教育教學改革的進一步深化，對教師隊伍的素質有了更高的要求。高尚的師德、先進的教育理念、嫻熟的教學技能、較高的課堂教學水平、深厚文化底蘊、較強的教科研能力等等，這些方面都有待我們進一步提高。
3、學校教育教學工作有待進一步改進，全面實施素質教育仍需深化。近幾年來，學校認真實施素質教育，教育教學成果顯著。隨著學校“創建創建省市一流的現代化學校”的目標的確立，學校的教育教學工作還有一定的差距。這就要求我們在今后的工作中，要繼續加快改革步伐，全面提升學校辦學水平，努力爭創學校品牌。
三、自我評價
本人任現職以來，能全身心地投入學校的工作，以“事業第一、學校第一”為座右銘，時時處處以身作則，帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，在取得了本科學歷后繼續積極參加培訓學習，特別是有幸參加了杭州市首期中小學校長高級研修班的學習，開闊了思路，平時也能注意學習提高，經常學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記、摘記；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，集思廣益，集體決策；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有開拓進娶勤奮務實的工作態度，對待工作認真負責，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，能夠較快的適應新的工作；在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，深入實際，與教師同甘共苦，樂于奉獻；在工作業績方面，能夠出色的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校特色。
當然，我還存在許多缺點和不足：在平時的學校管理工作中，常常忙于事務性工作，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快；對干部、教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，政治思想工作也有待加強；在教學方面，本學期因臨時調動工作，自身的教學工作安排不夠，沒有上教學研究課；這些缺點我將在今后的工作中努力克服，也懇請領導和同志們繼續給予監督、幫助和支持。
雖然我擔任我們學校校長的職務只有短短的一個學期，但通過這一學期的工作，和每一位同志的了解接觸，我深深地感受到：我的工作能夠順利的開展，都是依靠大家的支持和幫助，學校取得的每一項成績與進步，都是我們在座的每一位教職工共同努力的結果，在此，我真誠地向各位老師道一聲：“謝謝大家！
回顧過去，我們為取得的成績而感到欣喜，展望未來，我們采一人更是豪情滿懷。創建一流的校園文化，培養一流的教師隊伍，創造一流的學校管理，開創一流的工作業績，讓我們團結一心，共同努力，就一定能把我們某某一小建設成為省市一流的名牌學校，我們某某一小定將會擁有更加光輝燦爛的明天！
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