營造美好的文化環(huán)境導學案

營造美好的文化環(huán)境導學案

　　一、教材與學情簡析：

　　建設(shè)中國特色社會主義文化是教材中一個重要的理論和實踐問題，營造良好的文化環(huán)境則是一個非常大的課題，初三學生一方面思維的獨立性與批判性日益發(fā)展，另一方面受知識水平和生活閱歷的限制，認識能力和分析解決問題的能力還比較有限。

　　二、教學設(shè)想:理論講解與實踐活動相結(jié)合，運用多種手段調(diào)動學生積極主動參與。

　　三、教學目標：

　　1。 通過對社區(qū)文化環(huán)境及“上網(wǎng)熱”的調(diào)查探險究，培養(yǎng)學生社會實踐、獨立獲取知識的能力。

　　2。 通過對調(diào)研材料的交流分析，進一步增強學生理論聯(lián)系實際的能力。

　　3。 創(chuàng)設(shè)情境活動，引導學生多角度思考，辯證地看問題深切理解本課內(nèi)容，進而自覺融入社區(qū)、學校的精神文明創(chuàng)建活動中。

　　四、活動準備：

　　1。 教師指導學生設(shè)計調(diào)查表。

　　2。 學生收集材料。

　　3。 拍攝少許校園和社區(qū)的有關(guān)圖片，制作輔助課件。

　　4。 準備投影儀等教學設(shè)備

　　五、活動過程：

　　（一）引用已學知識，導入課題。

　　1、黨的基本路線中的奮斗目標——不僅要富強、民主，還要文明，加強文化建設(shè)。

　　建設(shè)中國特色社會主義先進文化，就必須營造美好的文化環(huán)境。怎樣創(chuàng)建美好的文化環(huán)境呢？

　　（二）創(chuàng)建有特色的社區(qū)（泉州地區(qū)）文化

　　泉州市是全國歷史文化名城，具有深厚的歷史文化底蘊。泉州文化環(huán)境具有地域特色、民族特色、和時代特色。

　　（三）開展豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動

　　1、磁灶鎮(zhèn)也開展了形式多樣的文化建設(shè)活動

　　2、但在社區(qū)文化建設(shè)中還存在如：封建陋習、迷信活動……

　　3、分析學校中的不文明言行，營造美好的學校文化環(huán)境。

　　（四）受各種因素的影響，在現(xiàn)代傳播手段的運用中，我們的文化建設(shè)也遇到了一些新問題——對“上網(wǎng)熱”的“冷思考”

　　1、各小組統(tǒng)計分析上網(wǎng)調(diào)查結(jié)果，

　　2、討論上網(wǎng)的利和弊

　　（五）機動

　　六、小結(jié)、引導

　　七、課后反思

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