2017-2018學(xué)年第二學(xué)期人教版四年級(jí)語(yǔ)文期中試題
17—18學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)期中測(cè)試
學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
密 封 線(xiàn)
語(yǔ)文試題
（時(shí)間： 120 分鐘 滿(mǎn)分：100分 ）
題號(hào) | 一 | 二 | 三 | 卷面 | 總分 |
得分 |
一、積累運(yùn)用：（40分）
1、抄寫(xiě)下面一段話(huà)，注意書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正。（5分）
雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
2、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
⑴、像老人，像巨象，像luò tuó（ ），奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。
⑵、首先當(dāng)然是wān yán( )在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。
⑶、我們很快明白：我們干了一件yú bù kě jí( )的chǔn shì( )。
⑷、shēn yín( )聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿(mǎn)了樹(shù)林。
3、把橫線(xiàn)上的內(nèi)容換成相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）
⑴、向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部谙裼昔~(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。（ ）
⑵、 科學(xué)家在一間屋子里橫著豎著雜亂地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。（ ）
⑶、 彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)各種野草聚集在一起生長(zhǎng)的空地。（ ）
4、積累填空。（12分）
⑴、眾鳥(niǎo)高飛盡， 。
⑵、江南好， 。
⑶、春江潮水連海平， 。
⑷、己所不欲， 。
⑸、晝出耘田夜績(jī)麻， 。
⑹、黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。
⑺、人閑桂花落， 。
⑻、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是 。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)， 。
⑼、在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀(wù)森郁， 。洞口像橋洞似的，很寬。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑， 。工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有 。
5、綜合性學(xué)習(xí)（4+3分）
⑴、今天是小軍值日，但是小軍忘了掃地就回家了，班長(zhǎng)只好請(qǐng)小明先幫小軍掃。假如你是班長(zhǎng)，該怎樣對(duì)小明說(shuō)，讓他同意。小明又會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
班長(zhǎng)：______________________________________________
小明：______________________________________________
⑵、我國(guó)古代詩(shī)詞中，有相當(dāng)數(shù)量的友情贈(zèng)答詩(shī)。它們抒發(fā)詩(shī)人的離別之情，往往情真意切，感人肺腑。你能寫(xiě)一首這樣的詩(shī)：
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二、閱讀（15+15）
閱讀理解（一） 阿里山的云霧
雨停了，在去姊妹潭的途中，我們一路上盡情欣賞山間的云霧。
大概由于剛下過(guò)雨，阿里山的千山萬(wàn)壑，全都籠罩在朦朦朧朧的云霧中。有些地方濃霧把一切都遮蔽了，無(wú)所謂天，無(wú)所謂樹(shù)，也無(wú)所謂高山和深谷；有些地方則顯得影影綽綽的，有如籠著輕紗一般；有些地方云霧停留在山谷下面，匯成一片茫茫的海洋，黛綠的山峰有如浮在海面的蓬萊仙島；有些地方云霧只漂浮在上面，擋住山峰的上半，令你產(chǎn)生翠巒直插云霄的錯(cuò)覺(jué)。這時(shí)的云霧是靜止的，碧綠的千山萬(wàn)壑和朦朧的山間云霧構(gòu)成了一幅精妙的山水畫(huà)。
爾后，山里慢慢起風(fēng)了。山風(fēng)勁吹的時(shí)候，只見(jiàn)云霧在山間翻滾、奔涌、升騰、追逐。原來(lái)溫文沉靜的云霧，這時(shí)竟成了詭秘的魔術(shù)師了。它令原來(lái)圖畫(huà)似的景致變化萬(wàn)千，萬(wàn)山蒼翠時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、時(shí)深時(shí)淺、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近；忽而滾滾的云霧來(lái)了，從匿藏的山谷洶涌而來(lái)，淹沒(méi)了眼前的一切；忽而它又拂袖而去了，只見(jiàn)袖帶飄忽，瞬間似乎一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但一切又確乎已經(jīng)發(fā)生，給人留下了莫名的驚愕與喜悅。
6、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）
朦朧 （ A.mén B.méng） 姊妹 （ A.zǐ B.jiě） 詭秘 （mì mìn ） 淹沒(méi) (m ò m é i)
7、指出下列句子采用的修辭方法。（3分）
⑴、我走在樹(shù)林里,總是聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歌唱。 ( )
⑵、云霧忽而滾滾而來(lái),忽而升騰在千山萬(wàn)壑之中,忽而它有拂袖而去,真是變化萬(wàn)千。 ( )
⑶、這難道不是真理嗎? ( )
8、結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)。（4分）
朦朦朧朧： 。
影影綽綽： __________________________________。
9、用“有些……有些……有些……”說(shuō)一句話(huà)。（3分）
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10、說(shuō)說(shuō)阿里山的云霧的特點(diǎn)？（2分）
沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候： _________________________________________
起風(fēng)以后： ___________________________________________
閱讀理解（二） 最貴的項(xiàng)鏈
店主站在柜臺(tái)后面，百無(wú)聊賴(lài)的望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地定著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。她說(shuō)：“我想買(mǎi)給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主狐疑的打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢(qián)？”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼的解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤在柜臺(tái)上，興奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們，我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝載一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶，他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)。”小女孩滿(mǎn)心歡喜，連蹦帶跳的回家了。
在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@里買(mǎi)的嗎？多少錢(qián)？”“本店商品的價(jià)格是賣(mài)主和顧客之間的秘密。”姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)。她買(mǎi)不起的。”店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切!”
11、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 (3分 )
⑴、形容非常的謹(jǐn)慎和小心。 ( )
⑵、實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。 ( )
⑶、從上到下，仔細(xì)，不疏忽的看。 ( )
12、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（3分）
⑴、小女孩很想買(mǎi)那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“ ”一詞寫(xiě)出了小女孩買(mǎi)到項(xiàng)鏈后開(kāi)心（高興）的心情。
⑵、根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，
一是價(jià)格昂貴；二是 _________________________________（3分）
13、想象寫(xiě)話(huà)。（3分）
請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？
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14、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位，說(shuō)說(shuō)他們給你留下了怎樣的印象，并簡(jiǎn)單地說(shuō)明產(chǎn)生這一印象的原因。（3分）
_____________________________________________________ 三、 習(xí)作樂(lè)園（30分）
學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
密 封 線(xiàn)
在下面的兩個(gè)題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。
1、學(xué)習(xí)完第四單元課文后，你認(rèn)識(shí)了“小夜鶯”和“雨來(lái)”。通過(guò)課外閱讀，你接觸了更多的小英雄。本次習(xí)作，就請(qǐng)你大顯身手，介紹一位你喜愛(ài)的小英雄。
習(xí)作要求：1、題目自擬；2、按照一定的順序，把小英雄的事跡有條理地介紹清楚。最好能寫(xiě)點(diǎn)你自己的感受；3、不少于350字。
2、請(qǐng)你以“××”，我想對(duì)你說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文。
習(xí)作要求： 1、把題目補(bǔ)充完整。 2、書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。3、不少于350字。
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