物理磁場對電流的作用的教學設(shè)計

時間：2024-07-10 03:42:32

物理磁場對電流的作用的教學設(shè)計

物理磁場對電流的作用的教學設(shè)計

　　(一)教學目的

　　1.知道磁場對通電導體有作用力。

　　2.知道通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁感線方向有關(guān)，改變電流方向或改變磁感線方向，導體的受力方向隨著改變。

　　3.知道通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動的道理。

　　4.知道通電導體和通電線圈在磁場中受力而運動，是消耗了電能，得到了機械能。

　　5.培養(yǎng)學生觀察能力和推理、歸納、概括物理知識的能力。

　　(二)教具

　　小型直流電動機一臺，學生用電源一臺，大蹄形磁鐵一塊，干電池一節(jié)，用鋁箔自制的圓筒一根(粗細、長短與鉛筆差不多)，兩根鋁箔條(用透明膠與鋁箔筒的兩端相連接)，支架(吊鋁箔筒用)，如課本圖12-10的掛圖，線圈(參見圖12-2)，抄有題目的小黑板一塊(也可用投影片代替)。

　　(三)教學過程

　　1.引入新課

　　本章主要研究電能；第一節(jié)和第二節(jié)我們研究了獲得電能的原理和方法，第三節(jié)我們研究了電能的輸送。電能輸送到用電單位，要使用電能，這就涉及到用電器，以前我們研究了電燈、電爐、電話等用電器，今天我們要研究另一種用電器--電動機。

　　出示電動機，給它通電，學生看到電動機轉(zhuǎn)動，提高了學習興趣。

　　提問：電動機是根據(jù)什么原理工作的呢？

　　講述：要回答這個問題，還得請同學們回憶一下奧斯特實驗的發(fā)現(xiàn)--電流周圍存在磁場，電流通過它產(chǎn)生的磁場對磁體施加作用力(如電流通過它的磁場使周圍小磁針受力而轉(zhuǎn)動)。根據(jù)物體間力的作用是相互的，電流對磁體施加力時，磁體也應該對電流有力的作用。下面我們通過實驗來研究這個推斷。

　　2.進行新課

　　(1)通電導體在磁場里受到力的作用

　　板書課題：〈第四節(jié) 磁場對電流的作用〉

　　介紹實驗裝置，將鋁箔筒兩端的鋁箔條吊掛在支架上，使鋁箔筒靜止在磁鐵的磁場中(參見課本中的圖12-9)。用鋁箔筒作通電導體是因為鋁箔筒輕，受力后容易運動，以便我們觀察。

　　演示實驗1：用一節(jié)干電池給鋁箔筒通電(瞬時短路)，讓學生觀察鋁箔筒的運動情況，并回答小黑板上的題1：給靜止在磁場中的鋁箔筒通電時，鋁箔筒會_____，這說明_____。

　　板書：〈1.通電導體在磁場中受到力的作用。〉

　　(2)通電導體在磁場里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān)

　　教師說明：下面我們進一步研究通電導體在磁場里的受力方向與哪些因素有關(guān)。

　　演示實驗2：先使電流方向相反，再使磁感線方向相反，讓學生觀察鋁箔筒運動后回答小黑板上的題2：保持磁感線方向不變，交換電池兩極以改變鋁箔筒中電流方向，鋁箔筒運動方向會______，這說明______。保持鋁箔筒中電流方向不變，交換磁極以改變磁感線方向，鋁箔筒運動方向會______，這說明______。

　　歸納實驗2的結(jié)論并板書：〈2.通電導體在磁場里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān)。〉

　　(3)磁場對通電線圈的作用

　　提問：應用上面的實驗結(jié)論，我們來分析一個問題：如果把直導線彎成線圈，放入磁場中并通電，它的受力情況是怎樣的呢？

　　出示方框線圈在磁場中的直觀模型(磁極用兩堆書代替)，并出示如課本上圖12-10的掛圖(此時，圖中還沒有標出受力方向)。

　　引導學生分析：通電時，圖甲中ab邊和cd邊都在磁場中，都要受力，因為電流方向相反，所以受力方向也肯定相反。提問：你們想想看，線圈會怎樣運動呢？

　　演示實驗3：將電動機上的電刷、換向器拆下(實質(zhì)是線圈)后通過，讓學生觀察線圈的運動情況。

　　教師指明：線圈轉(zhuǎn)動正是因為兩條邊受力方向相反，邊說邊在掛圖上標明ab和cd邊的受力方向。

　　提問：線圈為什么會停下來呢？

　　利用模型和掛圖分析：在甲圖位置時，兩邊受力方向相反，但不在一條直線上，所以線圈會轉(zhuǎn)動。當轉(zhuǎn)動到乙圖位置時，兩邊受力方向相反，且在同一直線上，線圈在平衡力作用下保持平衡而靜止。

　　板書結(jié)論：〈3.通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，到平衡位置時靜止。〉

　　(4)討論

　　①教材中的"想想議議"。