學年度第一學期小學四年級語文期末質量檢測題

時間：2024-08-22 23:33:31

2014學年第一學期期末質量檢測

學年度第一學期小學四年級語文期末質量檢測題

四年級（上冊）語文試卷

（滿分100分，考試時間100分鐘）

項目	卷面書寫	基礎積累	閱讀運用	習作表達	總分	等第
得分

卷面書寫（5分）

1．卷面書寫：認真書寫，字跡端正，卷面整潔。3分

2．抄寫句子：請用楷書把下面的句子抄下來，做到正確、端正。2分

作者從不起眼的事物中發現了美，對我很有啟發。

基礎積累（40分）

1.讀拼音，寫詞語。8分

càn làn yǔn xǔ huàn xiǎnɡ jiàn gé

( ) ( ) ( ) ( )

háo bù kě xī chū hū yì liào

( ) ( )

2.把成語補充完整。6分

( )折( )落 ( )清( )爽 ( )紅( )綠w W w .x K b 1.c o M

( )相接 ( )輝煌 ( )親情

3．判斷以下說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。4分

(1)“洋溢、燥熱、耀武揚威”這三個詞語中，都沒有錯別字�！�( )

(2) “垂”“臥”這兩個字都是九畫�！�( )

(3)《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是葉圣陶寫的�！�( )

(4)《題西林壁》這首詩中的“題”的意思是題目�！�( )

4.按要求寫句子。8分

(1)我媽媽工作很忙，天天經常加班。（在原句上修改病句）

(2)很快的，樹上變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。（仿寫句子）

很快的，變得熱鬧了，到處是，到處是。

(3)例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（作者把蟋蟀當作人來寫，真有趣，我也來寫一句）

春天來了，河水上漲，小青蛙______________________________ _____。

(4)爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。（作者把爬山虎的腳寫得這么具體細致，是因為認真觀察。我也來寫一寫觀察到的）

小螞蟻發現了一塊食物，。

5.按課文內容填空。14分

(1)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬，浩浩蕩蕩地而來；那聲音如同，好像都被震得顫動起來。

(2)諺語：五月石榴，六月滿池塘。

(3)我們常用陸游的詩句“ ， �！眮硇稳荨坝龅嚼щy，好像沒有希望了，突然眼前一亮，想到了解決困難的方法”。

(4)雨中的樹林是個世界，走進去你就會變成一個。新課標第一網

(5)回顧本學期的課文之旅，我們欣賞了一排排的《搭石》，它構成了家鄉的一道；登上了凝結著勞動人民血汗和的萬里《長城》；在《鳥的天堂》，感受到大榕樹好像把它的全部生命力給我們看；我們還發現《那片綠綠的爬山虎》在落日的余暉下，綠得沉郁，如同一片 _________的湖水，映在客廳的玻璃窗上。

閱讀運用（25分）

（一）《飛向藍天的恐龍》（6+2+2+2分）

說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發現的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。

1．選擇最佳答案，將序號填在括號里。（6分）

(1)第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是( )

A．輕靈的鴿子與五彩斑斕的孔雀 B．恐龍與鳥類

C．兇猛的霸王龍與笨重遲鈍的馬門溪龍新課標第一網

(2)人類發現恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處，最早是在( )時期。

A．中生代時期 B．19世紀 C．20世紀末期

(3)文章最后一段寫到“點睛之筆”，在這里是指( )

A．給眼睛點上一筆 B．畫筆很神奇 C．最重要、最關鍵的部分

2．文中劃線句子中的“根據這一假說”是指什么假說？請你在文中用“ ”畫出來。

3．“在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。”這句話中的“一支”這個詞去掉，行不行？請寫出你的理由。

4．為什么在遼寧西部發現了帶羽毛印痕的恐龍化石，全世界的研究者會欣喜若狂呢？

（二）廬山云霧（1+3+3+2+2+2分）

①古往今來，人們提到廬山，常常把它和云霧連在一起。

②清代一位學者，為了探求廬山云霧的奧秘，曾在廬山大天池整整觀看云海100天。他對“一起千百里，一蓋千百峰”的廬山云霧“愛如性命”，自稱“云癡”，恨不得“餐云”、“眠云”，可見廬山云霧是多么令人心醉。

③的確，廬山云霧，瞬息萬變，趣味無窮。游客乘車登山，一到半山腰，就看到車窗外（彌漫纏繞）著濃霧。霧來時，風起浪涌；霧去時，飄飄悠悠。霧濃時，像帷幕（阻擋遮擋）住了萬般秀色；霧稀時，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。

④廬山霧，對山鎮牯嶺特別有感情，一年365天，有197天與它朝夕相處。廬山霧時而冉冉升起，使人終日不見廬山真面目；時而霧氣團團相銜，浮游蕩漾，牯嶺一半隱進仙境，一半留在人間。

⑤廬山云霧中最壯觀的要算云海。廬山云海一年四季都可看見，尤其是春秋兩季最美。每當雨過天晴，站在“大天池”俯瞰，只見萬頃白云轉眼間匯成一片汪洋大海。云海茫茫，波濤起伏，青峰秀嶺出沒在云海之上，變成了云海上的小島。特別是太陽照耀下的云海，更是絢麗動人。雨后的夕陽如同一輪火球，燃燒在云絮翻飛的銀濤雪浪之上，將云絮染上斑斕的色彩。微風吹拂，云絮好像仙女手中的彩練；又如萬朵芙蓉，千姿百態。

⑥這神奇的廬山云霧是哪兒來的呢？原來廬山峰巒林立，峽谷縱橫，構成了云霧滋生的天然條件。而江湖環繞的地理位置，又為廬山提供了生成云霧的充足水汽，水汽一旦碰上空氣中的塵埃，就成了小水滴。數不清的小水滴就形成了美麗神奇的廬山云霧。

1．在第3自然段中的括號里選擇恰當的詞語打“√”。

2．廬山云霧具有、、的特點。（在文中摘錄3個恰當的詞語填寫）

3．短文第3、4、5自然段，分別寫了、、這三個地方的云霧。

4.清代的那位學者恨不得“餐云”、“眠云”，是因為……………………( )

A．廬山的云霧特別好吃，好睡，有醫療保健效果。

B．他過于癡迷，乃至有點神經失常了。

C．他非常喜歡廬山云霧，希望能朝夕共處，一刻不離。

D．他要在吃飯、睡眠時研究廬山云霧的形成原因。

5．第5自然段在描寫時采用了大量的比喻句。你最喜歡其中的哪個比喻句？請你用“ ”劃出來，并在句子邊上做做批注，說說這個比喻句妙在哪里。

6．讀短文，你想到了學過的哪些寫廬山的詩句，請寫在下面的橫線上。

習作表達（30分）