人類活動對環境的影響的教案

時間：2024-08-24 12:12:59

人類活動對環境的影響的教案

人類活動對環境的影響的教案

人類活動對環境的影響的教案

　　人類活動對環境的影響

　　第1節人類活動對環境的影響

　　一、學習目標：

　　1、了解目前我國人口現狀與前景

　　2、理解人口增長對環境造成的影響

　　3、協調人口與環境的關系

　　4、了解全球性生態環境問題

　　二、知識結構：

　　一、關注全球性生態環境問題

　　全球性生態環境問題主要包括：

　　1.2.3.4.

　　5.6.7.生物多樣性等

　　二、保護生物多樣性

　　保護生物多樣性：生物圈內所有的、和，他們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性。

　　生物多樣性包含了遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態系統的多樣性。我們說的保護生物的多樣性就是指基因、物種和生態系統三個層次上的保護。

　　主題每層次相關的內容

　　基因基因攜帶著遺傳信息，基因控制性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源

　　物種種群是進化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫在代代相傳過程中保持和發展，物種多樣性是生物進化的結果

　　生態系統生態系統的結構、成分的多樣性，由物種的多樣性組成。保護生態系統是對生物多樣性最有效的保護

　　（一）生物多樣性的價值

　　1.價值：目前尚不知道

　　2.價值：對生態系統其調節功能

　　3.價值（潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業原料等）。

　�。ǘ┍Ｗo生物多樣性的措施

　　（1）（自然保護區）

　　就地保護是以建立國家或地方自然保護區的方式，對有價值的生態環境（如江河源頭、濱海、灘涂、濕地、荒漠等自然生態系統的保護）、特殊自然景觀（如森林、灌叢、草原、稀樹草原、草甸等）、野生生物物種等，在具體地段劃定范圍保護起來，禁伐、禁牧、禁獵。根據所處的地理位置和保護程度需要，有全封閉式保護，不準人入內；有半封閉式保護，有的地方外人可進入，有的地方外人不準進入。

　�。�2）保護

　　遷地保護就是通過人工的辦法，將要保護的野生物種的部分種群遷移到適當的地方，以人工管理和繁殖，使其種群不僅可以繁衍延續，而且不斷擴大。（其主要方法是建立動物園、植物園與樹木園或基因庫。目前，飼養在世界各地動物園和其他圈養設施中的脊椎動物已超過3000種，個體數量達5.4×105頭。全世界1500余個植物園和樹木園均承擔著保護植物種質資源的任務。）

　�。�3）離體保護

　　離體保護是指利用現代技術，尤其是低溫技術，將生物體的一部分進行長期儲存，以保存物種的種質資源。

　　三、可持續發展——人類的必然選擇

　　可持續發展：“在不犧牲情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是、、社會的持久而協調的發展。

　　三、典型例題

　　例1（2003年江蘇卷）火災常給森林帶來較大危害，但是某些國家有時對寒帶地區森林中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒，以對森林進行資源管理，這種人工火燒的主要目的是

　　A．消滅森林病蟲害B．刺激樹木種子萌發

　　C．加速生態系統的分解過程D．提高森林的蓄水能力

　　解析這是因為寒帶地區分解者較少，分解森林中的殘枝落葉等有機物的數量非常有限，同時，殘枝落葉等有機物所積累給害蟲提供了藏身之處，進行有限度的人工火燒不僅加速生態系統的分解過程而且可以減少蟲害的發生，對森林有很好的保護作用。

　　答案C

　　例2．據統計表明，進入本世紀后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是()

　　A．自然災害B．動物病毒C．天敵過多D．人類活動對生態系統的破壞

　　例3．造成生物多樣性銳減，土地沙漠化，森林植被遭到破壞的原因是()

　　A．人類向環境中排放的廢物增加B．人類向生物圈索取的物質增加

　　c．人類生活的改善D．人為破壞的結果

　　例4．閱讀下列三個事例

　　事例一：我國某海島的天然林覆蓋率在1965年為25.7%，1964年為18.7%，1981年僅為8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，從而導致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，有的珍貴藥用植物已經絕跡。

　　事例二：我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬多公頃，30年后已有一半被挖盡，我國的野馬已經絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕。

　　事例三：一種原產日本的林業害蟲，在20世紀80年代侵入華西沿海地區，并且由于缺少天敵而迅速漫延開來，據1990年統計，這種害蟲使該地區十三萬多公頃的馬尾松林受到危害。

　　依據上述事例，回答下列問題：

　　(1)事例一說明造成這些野生生物瀕�；驕缃^的主要原因是。

　　(2)事例二說明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是生態環境的

　　和開發利用。

　　(3)事例三說明：由于入侵或引種到的地區，使得這些地區原有物種受到威脅。

　　1．D2、B

　　3、(1)生存環境的改變和破壞(2)濫捕亂獵和濫采亂伐掠奪式(3)外來物種缺少天敵

　　例5機動車尾氣（含有烴類、NO、CO2、CO、SO2等物質）是城市大氣污染的主要污染源之一，對汽車尾氣的治理方法之一是在汽車的排氣管上安裝“催化轉換器”（用Pt、Pd合金作催化劑），使NO和CO反應生成可參與生態環境循環的氣體，并促使烴類燃燒及SO2的轉化。請據此回答下列問題：

　　⑴機動車尾氣可導致的環境污染有（）

　　①溫室效應②臭氧層損耗③酸雨④光化學煙霧⑤白色污染

　�。立佗冢垄佗冖郏芒佗冖邰埽蘑佗冖邰堍�

　�、茖懗鯪O和CO反應的化學方程式____________________________________。

　　⑶“催化轉換器”在一定程度上提高了空氣的酸度，其原因是_____________________。

　　生態工程的前景

　　輔導教案

　　基礎鏈接溫故知新

　　1．生態系統由生物群落和______________構成，______________是生態系統的營養結構，它們是生態系統中能量流動和物質循環的通道。

　　2．________________是生態系統的基本功能，生態系統具有________能力，主要通過________調節使生態系統趨向穩態。

　　3．________是地球上最大的生態系統。人類面臨的三大全球生態問題是__________________。

　　1．非生物環境食物鏈和食物網

　　2. 能量流動和物質循環自我調節反饋

　　3．生物圈人口、環境和資

　　聚焦科技掃描知識

　　現代生態工程經過幾十年的發展，已經有了一定的理論和豐富的實踐經驗，并向人們展示了美好的前景。

　　一、生態工程的研究對象擴展為“社會—經濟—自然復合生態系統”

　　1．研究對象：“社會—經濟—自然復合生態系統”

　　(1)三個子系統：社會系統、經濟系統和自然系統。

　　(2)關系：相互聯系、相互制約、互為因果的異質性(不同性質)多系統體系。

　　研究此復合生態系統的整體，而不是某個組成部分或某種生物或某種無機成分，也不能只偏向一面而忽略另一面，應綜合考慮它們的地位和總體效應。

　　自然—社會—經濟復合系統

　　(3)與自然生態系統相比的特點：更高一個層次的生態系統。

　　2．基本原理

　　以整體觀為指導，在系統水平上進行研究，以整體調控為處理手段。

　　要正確處理好當前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的關系。

　　二、可持續發展是生態工程的總體目標

　　由保護環境擴展到為了人類社會和自然雙雙受益，人和自然和諧共存，促進經濟與環境的協調發展。

　　生態環境是經濟、社會發展的基礎，建設生態環境就是發展生產力，生態環境是經濟發展的生命線，最終是人類生存的生命線。

　　三、生態工程的前景

　　生態學在全球環境變化及其他環境問題的推動下，在許多領域有了長足的進展，生態學與工程學結合產生的生態工程學為可持續發展提供了理念基礎和技術支持，是實現可持續發展的出路之一。

　　綱舉目張理清結構

　　社會—經濟—自然復合生態系統是生態工程的研究對象，可持續發展是生態工程的總體目標。生態工程正面臨著難得的發展機遇。

　　突破難點化解疑點

　　1．列表比較傳統環境保護工程與生態工程。

　　探究發現：

　　工程類別傳統環境保護工程生態工程

　　對象局部環境污染物排放點生態系統特別是社會—經濟—自然復合生態系統

　　目標單一，污染物減量，達標排放多目標，優化功能，同步獲得生態環境、經濟和社會效益

　　模式先污染后治理寓環保于生產和消費之中

　　設計原則人為的恢復部分按自然設計

　　規模單一化，大型化多樣化，組合化

　　主要過程物理的人＋自然

　　功能處理三廢產品＋生態服務＋社會服務

　　穩定性對外部依賴性高抗外部干擾性強

　　環境效益局部，當前整體，長遠

　　經濟效益投入運轉費高，無直接收入投入及運轉費低，多層分級利用，增加收入

　　我的發現

　　2．如何理解社會—經濟—自然復合生態系統？

　　探究發現：從本質上講，自然、環境、資、人口、經濟與社會等要素之間存在著普遍的共生關系，構成了人與自然相互依存、共生的復合體系，即社會—經濟—自然復合生態系統。復合共生體系的各個子系統之間相互作用、相互制約、相互依賴，構成一個復雜的網絡系統。復合生態系統是一種特殊的人工生態系統，兼有自然和社會兩方面的復雜屬性。一方面，人類在經濟活動中，以其特有的智慧，利用強大的科學手段，管理和改造自然，使自然為人類服務，促使人類明和生活持續發展。另一方面，人類自自然界，是自然進化的產物。其一切改造和管理自然的活動，都要受到自然界的反饋約束和調節，不能違背自然生態系統的基本規律。這種矛盾沖突是復合生態系統最基本特征之一。

　　這個復合共生體系的各個子系統之間相互作用、相互制約，我們既不能忽視社會因素對經濟發展和環境保護價值取向的影響，更不能孤立地強調經濟子系統的發展，而破壞復合共生體系生存的基礎(生態環境)。人類經濟系統在復合生態系統中發展，人類在這個復合共生體系中生存，復合生態系統的命運就是人類共同的命運。從這個意義上講，人類只是地球生態共生體系中的一員。人類活動導致物種的滅絕和生態環境的破壞，其實質是破壞地球生態共生體系的組成、結構和功能，降低人類生存和發展的潛力。因此，一個可持續發展的社會必然是一個能夠有效保護地球生態共同體和維護人類生存與發展潛力的社會。人類應該承認自己與其他生物享有同等的生命尊嚴，要善待地球生態共同體中的每一位成員。

　　我的發現

　　第2節種群數量的變化

　　一、目標

　　1.說明建構種群增長模型的方法。

　　2.通過探究培養液中酵母菌種群數量的變化，嘗試建構種群增長的數學模型。

　　3.用數學模型解釋種群數量的變化。

　　4.關注人類活動對種群數量變化的影響。

　　二、重點和難點

　　1.教學重點

　　嘗試建構種群增長的數學模型，并據此解釋種群數量的變化。

　　2.教學難點

　　建構種群增長的數學模型。

　　三、課時安排

　　四、教學過程

　　〖引入〗在第一節中，我們學習了種群數量的影響因素，大家看“問題探討”，思考討論準備回答。

　　〖提示〗1.Nn=2n,N代表細菌數量，n代表“代”。

　　2.N=2216。

　　3.細菌數量不會永遠按這個公式增長�？梢杂脤嶒炗嫈捣▉眚炞C。

　　〖問題〗再以“本節聚焦”引起學生的思考和注意力。

　　〖板書〗一、建構種群增長模型的方法

　　〖學生活動〗學生閱讀并完成P66圖4-4 細菌種群的增長曲線。

　　〖旁欄思考題1〗生思考回答師提示。

　　〖提示〗不夠精確。

　　〖問題〗在自然界中，種群的數量變化情況是怎樣的呢？

　　〖答并板書〗1.種群增長的“J”型曲線

　　〖學生活動〗閱讀P66第三段到第五段。

　　〖板書〗自然界確有類似細菌在理想條件下種群數量增長的形式，如果以時間為橫坐標，種群數量為縱坐標畫出曲線來表示，曲線則大致呈“J”型。

　　〖旁欄思考題2〗生思考回答師提示。

　　〖提示〗①食物和空間田間充裕；②氣候適宜；③沒有天敵等。

　　〖板書〗“J”型增長的數學模型

　　Nt=N0λt

　　〖問題〗“J”型增長能一直持續下去嗎？

　　〖板書〗2.種群增長的“S”型曲線

　　〖學生活動〗閱讀P67并完成 “思考與討論”。

　　〖提示〗1.對家鼠等有害動物的控制，可以采取器械捕殺、藥物捕殺等措施。2.從環境容納量的角度思考，可以采取措施降低有害動物種群的環境容納量，①如將食物儲藏在安全處，斷絕或減少它們的食物來源；②室內采取硬化地面等措施，減少它們挖造巢穴的場所；③養殖或釋放它們的天敵，等等。

　　〖旁欄思考題3〗生思考回答師提示。

　　〖提示〗同一種群的K值不是固定不變的，會受到環境的影響。

　　〖問題〗種群數量達到K值時，都能在K值維持穩定嗎？

　　〖板書〗3.種群數量的波動和下降

　　〖學生活動〗閱讀P67～P69并完成“探究”。

　　〖小結〗略。

　　〖作業〗練習一二。

　　〖提示〗一、基礎題

　　1. （1）在食物充足、空間廣闊、氣候適宜、沒有天敵等優越條件下，種群可能會呈“J”型增長。例如，澳大利亞昆蟲學家曾對果園中薊馬種群進行過長達14年的研究，發現在環境條件較好的年份，種群數量增長迅速，表現出季節性的“J”型增長。（2）在有限的環境中，如果種群的初始密度很低，種群數量可能會出現迅速增長。隨著種群密度的增加，種內競爭就會加劇，因此，種群數量增加到一定程度就會停止增長，這就是“S”型增長。例如，柵列藻、小球藻等低等植物的種群增長，常常具有“S”型增長的特點。

　　2.（1）以年份為橫坐標，種群數量為縱坐標，根據表中數字畫曲線。

　　疾病與診斷

　　輔導教案

　　1．人類大部分疾病是________和________共同作用的結果。

　　2．疾病診斷的常規方法——黑箱方法：建立____________________檔案；通過對各種疾病的系統觀察和研究，歸納各種疾病的__________及____________變化；根據人體輸出的信息進行____________。

　　3．現代輔助診斷技術有____________、__________、______________、____________等內部器官的影像或________直接觀察、________________等。

　　4．基因檢測的方法——ASO探針，即人工合成______特定的__________分子，一種與________________完全互補，另一種與__________________完全互補。因為ASO探針能與特定的基因序列通過______________發生分子雜交，洗脫時，只要有一個堿基不匹配，探針就會被洗脫下。

　　5．基因診斷：是指用放射性同位素(如32P)、熒光分子等標記的DNA分子作______，利用____________原理，鑒定被檢測樣本上的________，從而達到檢測疾病的目的。

　　6．基因芯片是將__________的DN *** 段________在玻片、尼龍膜等支持物上，從而能______、______地對大量的DNA分子序列進行測定和分析。

　　參考答案

　　1．遺傳因素環境因素

　　2．健康人群體征指標典型癥狀生理生化數據比對與判斷

　　3．X射線成像超聲波成像計算機體層成像核磁共振成像內窺鏡特異性免疫反應

　　4．兩種寡核苷酸正常的基因序列致病的突變基因序列堿基互補配對

　　5．探針 DNA分子雜交遺傳信息

　　6．大量特定序列有序地固定快速準確

　　1．在疾病常規診斷中偶爾會出現誤診，影響了治療，為什么？

　　答案：人體好比是黑箱，常規診斷方法需要借助黑箱方法構建黑箱模型。黑箱模型的構建是通過對正常人群的調查，獲得健康人群的統計數據，建立人體正常的生理和生化數據，而后再對各種疾病進行系統觀察和研究，歸納各種典型癥狀及相應的數據變化。這些過程的研究對象都是群體，而人群中存在著個體差異，某些人的癥狀不典型或數據變化不明顯，就會導致誤診。

　　2．基因診斷和基因芯片是什么關系？

　　答案：基因診斷是用放射性同位素(如32P)、熒光分子等標記的DNA分子作探針，利用DNA分子雜交原理，鑒定被檢測標本上的遺傳信息，從而達到檢測疾病的目的�；蛐酒彩抢没蛟\斷的原理，它的主要優勢是可以用盡可能少的樣品和盡可能少的檢測次數，檢測出多個病人或多種疾病，因此，它比普通的基因診斷效率更高。

　　【例1】 (多選)人類疾病的病因有很多，其中可用基因診斷的是( )

　　A．藥物中毒引起的疾病

　　B．食物中毒引起的疾病

　　C．由入侵病原微生物引起的疾病

　　D．人類自身的遺傳物質改變引起的疾病

　　解析：基因診斷是用放射性同位素(如32P)、熒光分子等標記的DNA分子作探針，利用DNA分子雜交原理，鑒定被檢測標本上的遺傳信息，從而達到檢測疾病的目的，所以說必須存在遺傳信息的改變。

　　答案：CD

　　1．下列哪項不是基因診斷的應用( )

　　A．遺傳病的產前診斷

　　B．重金屬引起的中毒的檢測

　　C．癌基因的診斷和檢測

　　D．致病病原體的檢測

　　【例2】應用基因工程技術診斷疾病的過程中，必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里的基因探針是指( )

　　A．用于檢測疾病的醫療器械

　　B．用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子

　　C．合成β珠蛋白的DNA

　　D．合成苯丙氨酸羥化酶的DN *** 段

　　解析：基因診斷是用放射性同位素(如32P)、熒光分子等標記的DNA分子作探針，利用DNA分子雜交原理，鑒定被檢測標本上的遺傳信息，從而達到檢測疾病的目的。

　　答案：B

　　2．用β珠蛋白的DNA探針可以檢測出的遺傳病是… ( )

　　A．鐮狀紅細胞貧血癥

　　B．白血病

　　C．壞血病

　　D．苯丙酮尿癥

　　【例3】用DNA探針檢測飲用水中病毒的具體方法是( )

　　A．檢測病毒DNA的堿基序列

　　B．檢測病毒DNA的核苷酸序列

　　C．與被檢測病毒的DNA雜交進行檢測

　　D. A、B、C三種方法均可

　　解析：基因工程的方法可以用于環境監測。用DNA探針可以檢測飲用水中病毒的含量。具體的方法是使用一個特定的DN *** 段制成探針，與被檢測的病毒DNA雜交，從而把病毒檢測出。

　　答案：C

　　3．對惡性腫瘤的早期診斷最好用( )

　　A．B超檢測 B．生化檢測

　　C．顯微鏡檢測 D．基因診斷

　　參考答案

　　堂反饋

　　1．B 解析：基因診斷可用于由遺傳信息的改變而引起的疾病，其本身必須存在基因才能進行基因診斷，重金屬不含基因。

　　2．A 解析：基因診斷技術在診斷遺傳性疾病方面發展得非常迅速。目前人們用β珠蛋白的DNA探針可以檢測出鐮狀紅細胞貧血癥，用苯丙氨酸羥化酶基因探針可以檢測出苯丙酮尿癥，用白血病患者細胞中分離出的癌基因制備的DNA探針，可以用檢測白血病。

　　3．D 解析：有許多種癌癥與特定的基因突變有關。在腫瘤還處在初期甚至在腫瘤發生之前就可以利用PCR和DNA分子雜交等技術檢測到相關突變基因，從而可以針對具體情況進行適當的治療，早發現早治療。

　　種群的數量變化

　　第十一課時

　　第二節種群數量的變化

　　【課標點擊】

　　1、說明建構種群增長模型的方法。

　　2、通過探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化，嘗試建構種群增長的數學模型。

　　3、用數學模型解釋種群數量的變化。

　　4、關注人類活動對種群數量變化的影響。

　　學習重點：嘗試建構種群增長的數學模型，并據此解釋種群數量的變化。

　　學習難點：建構種群增長的數學模型。

　　【自主探究】

　　知識點觀察與思考歸納與總結

　　一、建構種群增長模型的方法

　　閱讀課本65-66頁，思考：

　　根據細菌繁殖產生的后代數量，如何建構種群增長模型？結論：

　　以為橫坐標，以 ____________為縱坐標，即可畫出種群增長曲線。

　　二、種群增長的“J”型曲線

　　（一）閱讀課本66頁第3-5段，思考：

　　1、在理想條件下，種群的增長曲線會呈現何種增長方式？

　　2、自然條件下，在何種情況下種群易出現這種增長方式？結論：

　　自然界中，理想條件下，如果以_______為橫坐標，_________為縱坐標來表示，曲線大致呈型增長。

　�。ǘ癑”型增長的數學模型：

　　回答：

　　在何種情況下會出現“J”型增長？其數學計算公式如何？模型假設：

　　在____________、____________、

　　______________等條件下，種群的數量每年以一定的倍數增長，第二年的數量是第一年的λ倍。 t年后種群數量為________________。

　　三、種群增長的“S”型曲線觀察課本67頁圖4-6，思考：

　　1、大草履蟲種群的增長是否符合“J”型曲線，為什么？

　　2、什么是環境容納量？結論：

　　1、___________________________；

　　2、___________________________

　　____________________________；

　　四、種群數量的波動和下降觀察課本68頁圖4-7，思考：

　　種群的數量是否是一成不變的，影響種群數量變動的因素有哪些？結論：

　　在自然界，影響種群數量的因素很多，如、、_______、等，因此種群的數量總是在；在不利的條件下，種群數量還會_________ 甚至。

　　【例題精析】

　　〖例1〗自然界中生物種群增長常表現為“S”型增長曲線。下列有關種群增長的正確說法是（）

　　A、“S”型增長曲線表示了種群數量和食物的關系

　　B、種群增長率在各階段是不相同的

　　C、“S”型增長曲線表示種群數量與時間無關

　　D、種群增長不受種群密度制約

　　解析：當種群在一個有限的環境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間對有限的空間．食物和其他生活條件的種內斗爭加劇，以該種群生物為食的捕食者的數量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數量的增長率下降，當種群數量達到環境條件所允許的最大值時，種群數量將停止增長而保持相對穩定�？梢姺N群增長在各階段是不相同的。

　　答案 B

　　〖例2 〗右圖中表示在良好的生長環境下，“小球藻分裂繁殖的細胞數量”，“雞產蛋數量（每天產一枚）”和“竹子自然生長的高度”這三個現象與時間的關系依次是（）

　　A．乙．甲．丁 B．甲．丙．乙 C．丙．甲．乙 D．丁．乙．丙

　　解析：在自然環境良好的情況下，對于小球藻來講是可以無限制的增長，并且其增長速率是逐漸增加的，其增長曲線屬于“J”型曲線，所以符合丙圖的曲線；雞每天只能產一枚雞蛋，在數量上增長的速率是不變的，所以應該屬于甲圖所示的曲線；竹子雖然是在良好的生長環境中生長，也不可能是無限制的，這涉及到植物水分運輸問題，其增長率是先增后減，為“S”型曲線，應該與乙圖相似。

　　答案 C

　　【相關鏈接】

　　阿利氏規律

　　1．中心內容：動物有一個最適宜的種群密度，種群過密或過疏都可能對自身產生不利影響。

　　2．簡析：動物的集群對物種的生存具有重大意義，但是集群的程度又意味著種群密度的高低或擁擠程度。阿利首先注意到，隨著種群密度過大，將對整個種群帶來不利影響，如它將抑制種群的增長率，增大死亡率，他還發現，集群后的動物有時也能增加存活率，降低死亡率。下圖概括了阿利氏規律：（A）表示種群小時存活率最高（對某些種群來說是這樣的）；（B）表示種群中等大小時最有利，過疏過密都有害。此規律可指導保護珍惜瀕危動物。要保護這些珍稀動物或將其引種到其他適宜地區，就要保證其具有一定密度若數量過少或密度過低就可能導致保護或引種失敗，此規律對于指導人類社會也是有意義的。如在城市化過程中，小規模的城市對人類的生存有利，規模過大，人口過分集中，密度過高等，就可產生有害因素。因此，城市人口也應該有一個最適規模。在某些種群增長中，種群小時存活率最高（A），另一些種群中，在種群中等大小時最有利（B）。

　　探究土壤小動物豐富度

　　4．3實驗探究：土壤中小動物類群豐富度的研究（理科）（總第21課）

　　【學習目標】明確目標，勇往直前

　　1、、嘗試進行“土壤中小動物類群豐富度的研究”。

　　【課前自學】學習增長智慧，預習是為了更好地學習。

　　閱讀教材P75～P76“探究：土壤中小動物類群豐富度的研究”內容，并完成下列問題。

　　1、實驗原理：

　�。�1）土壤中常見動物有：、、、等，以及許多等。它們對動植物遺體的起著重要的輔助作用。

　�。�2）大多土壤動物有較強的能力，且身體，不適宜用法和法進行調查，常用取樣的方法進行采集、調查；捕捉器有：和等。

　　（3）豐富度的統計方法常用的有兩種：

　　一是：法，適用范圍：生物個體，種群有限的群落；

　　二是：法，要求是：按預先確定的等級來估計單位面積上個體的多少；等級的劃分和表示方法有：等。

　　2、問題：

　　探究的問題，可依據自己的興趣，并要考慮性，經小組討論后確定。

　　小組確定的探究問題是：。（選）

　　3、制定計劃：

　　請依據你們的問題制定合理計劃：

　　4、實施計劃：

　�、� 準備：制；→記錄調查

　　② 取樣：

　�、� 采集小動物：要求：請認知誘蟲器、吸蟲器的結構；提示：誘蟲器的裝置設計與土壤小動物的生活習性有關，即它們習慣于、的環境中。收集小動物的試管中用70%的酒精，其目的是：。

　�、� 觀察和分類：要求：邊觀察邊記錄，若不認識的小動物，則記錄為，并記錄下它們的特征。

　　⑤ 統計和分析：設計一份數據收集和統計表格→分析收集的數據→完成一份研究報告。

　　【合作探究】探究──發現新知，收獲快樂、

　　1、土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，為了探究棄耕

　　農田土壤小動物類群豐富度，某研究性學習小組設計了

　　右圖所示裝置，從選取的樣土中收集小動物，但他們設

　　計的這一裝置不夠完善，請寫出完善該裝置的做法：。

　　2、跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對動植物的分解起重要作用。請回答：

　�。�1）由于跳蟲和甲螨活動能力，身體，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。

　　(2)先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養，最好選擇下圖中的吸蟲器，理由是。若要采集大量的甲螨作為標本保存，最好選擇吸蟲器，理由是。

　�。�3）現在一培養罐內同時培養跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若他們均僅以罐內已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關系是，線蟲與酵母菌之間的關系是。若跳蟲種群所含能量增長nKJ，則跳蟲消耗的酵母菌所儲存的能量至少為 KJ。

　　【課堂小結】:

　　【課堂鞏固】當堂我就學會，我真棒！

　　1、某同學決定以校園內池塘為對象進行物種豐富度調查，為此他設計了圖所示的取樣器，取樣后，分別統計小取樣瓶中的小動物種類和數量。根據你的理解，該同學調查的目的可能是調查該池塘-----------------------------------------------------------------------（）

　　A．同一水層小動物類群 B．不同水層小動物類群

　　C．可能存在的食物鏈 D．常見的小動物類群

　　2、右圖中A表示的是一種鷹在一個群落中的情況，那么B可能代表的是------（）

　　A．該種鷹的天敵的種群

　　B．與鷹有互利共生關系的一個種群

　　C．群落中生產者數量變化的情況

　　D．被鷹捕食的一個種群

　　3、右圖表示我國濕潤森林區及山地植被分布情況，據圖回答問題：

　�。�1）圖中縱排表示該群落的結構，具有明顯的現象。這些植被的分布是受的影響。

　　神經調節和體液調節的關系

　　j.Co M

　　第三節神經調節和體液調節的關系

　　【課前預習】

　　1.當人飲水不足，體內失水過多或吃的食物過咸時，都會引起細胞外液___________，使下丘腦中的______________受到刺激。這時，下丘腦中的__________一方面產生_________并傳至_________，通過產生___________來直接調節水的___________；一方面由______________分泌，并且_____________釋放的_____________增加，從而促進了______________和______________對水分的重吸收，減少了______________的排出，保留了體內的水分，使______________趨向于恢復正常。當人體受到寒冷等刺激時，下丘腦會分泌____________，促使垂體分泌____________，進而促使甲狀腺增加_______________的合成和分泌。

　　2.神經調節和體液調節之間的關系：①________________________________________；②________________________________________。

　　【課堂訓練】

　　3.下列關于體液調節的敘述中，不正確的是

　　A．體液調節比神經調節的作用時間長

　　B．體液調節比神經調節的范圍廣

　　C．體液調節的化學物質就是各種激素

　　D．體液調節的化學物質是通過體液傳送的

　　4.吃食物過咸時，就會產生渴的感覺，產生渴覺的感受器和神經中樞分別位于

　　A．下丘腦和上丘腦B．大腦皮層和下丘腦

　　C．下丘腦滲透壓感受器和大腦皮層D．上丘腦和下丘腦

　　5.在寒冷環境中，人體會發生骨骼肌不自覺戰栗，這時

　　A．溫覺感受器興奮B．下丘腦的分泌功能增強