慶六一文藝匯演總結范文

慶六一文藝匯演總結范文

　　一、完善辦園設施優化育人環境

　　創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，這學年我園在原有的基礎上繼續加入硬件建設的投入力度。如今年的七月份裝上了監控探頭；買來了手提電腦完善了通訊設備，改造了男女分廁，擴大了廚房的建設等。同時更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園，生活的家園，學習的樂園。

　　二、強化隊伍建設

　　提高保教質量師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德，鉆業務愿奉獻的教師隊伍，做到保中有教，教中有保，保教是幼兒園的中心，為了是我們的保教管理與組織有系統，有目標，有層次，我們利用每周的教研活動時間、周計劃等，在實施過程中，進行監督檢查使目標管理落到實處。

　　三、家園互動，緊密結合

　　幼兒教育下僅是幼兒園的教育。幼兒園，家長的一體化教育能促進家長，社區對幼兒園教育的認識，對幼兒園的信任度會大大提高。所以，我們必須把家長作為一個重要來開展。

　　1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日得學習與生活。本年度我園舉辦了慶六一文藝匯演與家園同樂運動會，得到了家長的高度評價。

　　2、辦好了《家園共育》欄，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。實現了幼兒園教育，家庭駕馭，社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目標

　　小天才幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發展，相信在新的一年里，有更高的突破，在創佳績！ 從生活的點滴開始！（保育配合工作）在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能互相協調工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食的現象都有，大部分孩子不會自己大小便；一到教室便聞聲的是一聲聲哀憐老師，我要回家我要媽媽有的幼兒還對陌生的老師拳腳相加，個別幼兒還差點爪牙伺候令我們欣慰的是就餐幼兒大多數都很乖且有一定的自理能力。吃飯、睡覺都比較安靜，記得第一天只有唐雨馨哭鬧著不睡覺。我們兩個老師和保育員，在學期初的第一個月，沒吃過一餐好飯，從生活的點滴開始，耐心、細心的給他們喂飯。由于班上有幾個剛滿兩歲的幼兒站哪兒尿漲了就在哪兒尿，還有幾個特內向的孩子上課時想尿不敢說就在坐在位子上尿了，保育老師任勞任怨的給他們換干凈的褲子給家長解釋。盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保較高的出勤率。

　　四、讀懂每個孩子（行為及個性）

　　田甜吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的；吳瑞希的反應慢，老師叫好幾遍沒反應；天天只躲在一邊不和小朋友一起玩的羅美林、彭鳳菲等等，我們班有特點的孩子特別多。一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理題目能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。半年以來，很多孩子有了很大進步。天天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了；能大方的在全體小朋友眼前讀兒歌背唐詩唱歌跳舞了；能用普通話和小朋友交流，通過游戲、教學活動小朋友學會了友好相處，碰到困難也不再那么愛哭了。、

　　五、活動中孩子們在不斷成長（活動及主題）

　　本學期的活動比較多，五月的區角游戲 六月的慶六一文藝匯演，在各種活動中，磨煉了孩子們的意志，培養了自信心，同時又增強了集體觀念和責任感、表現力。我們還根據小班孩子的年齡特點，結合《綱要》的精神，通過主題《我愛我家》，初步體驗父母對自己的愛，萌發愛父母的情感；通過主題《美麗的春天》感受春天的景現及大自然美的熏陶，通過主題《涼爽一夏》，讓幼兒說說夏天的天氣，尋找涼爽的感覺，以及夏天的保健知識。有趣的教學活動吸引了小朋友學習的愛好，小朋友在玩中學、學中玩。活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規。

　　六、教育好孩子是我們的共同目標！

　　（家長工作）小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的園本課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況，我們利用早上接園和下午離園的時間和家長進行溝通，讓家長了解幼兒在園的大體情況，同時老師也從家長那里得知幼兒在家的表現。并家園互動采取相應的措施，對癥下藥，使幼兒的壞習慣盡快得以改正。

　　七、默契配合使班級工作順利開展（班級配合）

　　學期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環境創設中更是有商有量。由于我們二人工作經驗都不是特別豐富，在教育、教學等方面總是有些漏洞，園領導、和小班組的各位老師伸出了友誼之手我遇到不懂的拿不準的，我就及時向他們討教，使我們小四班的各項工作和活動都能順利開展，讓我們倍感大家庭的溫暖，在此我們表示衷心的感謝！本學期我們以積極的工作狀態開展各種教學活動，圓滿完成園內的各項任務。總結過往、展看未來，在新的學期里，我們會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心

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