大學(xué)生關(guān)注政治的報(bào)告
大學(xué)生關(guān)注政治的報(bào)告
大學(xué)生關(guān)注政治篇一：大學(xué)生政治關(guān)注意識的調(diào)查報(bào)告
摘要
革命先驅(qū)李大釗曾經(jīng)說過：“青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也。”中國經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展、政治的民主建設(shè)、社會的穩(wěn)定和諧，與青年一代積極的政治參與密不可分。在青年人中，大學(xué)生是具有較高的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平的特殊群體。與其他群體相比，他們思想活躍，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和政治參與意識。
大學(xué)生對政治的關(guān)注和參與程度對我國的政治民主化有直接的影響，對我國民主政治的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對大學(xué)生政治關(guān)注現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，對于合理引導(dǎo)大學(xué)生參與政治生活，幫助大學(xué)生健康成長，特別是推進(jìn)我國公民政治參與現(xiàn)代化、制度化建設(shè)都具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。2009年12月，筆者針對大學(xué)生的政治關(guān)注情況進(jìn)行了一次專題調(diào)查，試圖以此來了解當(dāng)代大學(xué)生政治思想的現(xiàn)狀。
關(guān)鍵詞：80后；大學(xué)生；政治；關(guān)注情況
“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望”。大學(xué)生是青年中的中堅(jiān)力量，是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來。大學(xué)生對政治關(guān)注和參與，是我國公民政治參與的重要組成部分，其政治關(guān)注程度和參與水平的高低對促進(jìn)公民意識覺醒，發(fā)展社會主義民主政治，構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。
一、調(diào)查問卷綜合分析
（一）調(diào)查樣本概述
筆者根據(jù)調(diào)查的主題設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷。本次調(diào)查以問卷調(diào)查為主，在不同學(xué)院、不同專業(yè)的學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查研究。本次調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行，同時兼顧文理學(xué)科、不同專業(yè)，隨機(jī)抽取一定數(shù)量的學(xué)生作為調(diào)查樣本。本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，回收問卷94份，回收率為94%，其中有效問卷為84份，有效率約為89.4%。調(diào)查對象總體樣本的具體情況如下表所示：
表1.1受調(diào)查者基本情況
（二）受調(diào)查者的政治關(guān)注傾向
大學(xué)生是國家政治生活中的“急先鋒”，他們有理想，有抱負(fù)，有激情。與其他社會群體相比，大學(xué)生最易將自身命運(yùn)與國家命運(yùn)和民族盛衰聯(lián)系在一起。大學(xué)生高度關(guān)注社會政治問題，具有較強(qiáng)的政治參與意識。
現(xiàn)實(shí)生活中的政治、經(jīng)濟(jì)、教育等事關(guān)國家建設(shè)、改革和發(fā)展的大問題，都高度吸引著他們的關(guān)注，尤其是政治性的、帶有轟動效應(yīng)的重大問題，如腐敗問題，農(nóng)民工問題，社會醫(yī)療制度改革，下崗與失業(yè)等社會問題。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，68%的受調(diào)查者對政治還是比較關(guān)注的。但也有21%的受調(diào)查者對政治態(tài)度冷漠。有29.8%的受調(diào)查者經(jīng)常了解時事新聞，32.1%的受調(diào)查者比較了解，但是也有將近40%的受調(diào)查者沒有或者是不主動了解時政。
大學(xué)生高度關(guān)注具有宏觀性、全局性的國際問題。在大學(xué)生身上始終不同程度地體現(xiàn)著一種愛國熱情，政治責(zé)任感以及人文關(guān)懷，形成了“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的政治參與意識。在關(guān)于上網(wǎng)時關(guān)注的內(nèi)容中，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題的有64.3%。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，有26.2%的受調(diào)查者經(jīng)常關(guān)注各個方面的國際和國家各類政治新聞；而超過70%的受調(diào)查者只是偶爾關(guān)注，只挑自己喜歡的；有3.6%的同學(xué)從不關(guān)注。顯然，他們關(guān)注對象比較寬泛的同時，關(guān)心關(guān)注對象的程度也不乏有側(cè)重點(diǎn)。
表1.2受調(diào)查者經(jīng)常談?wù)摰脑掝}
值得注意的是，大學(xué)生更加關(guān)注與自己生存發(fā)展直接相關(guān)的問題，表現(xiàn)出務(wù)實(shí)化的特點(diǎn)。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“利益原則”逐漸在社會中得到了普遍的認(rèn)同，大學(xué)生日益變得理性務(wù)實(shí)。比如大學(xué)生升學(xué)和就業(yè)等問題。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受調(diào)查者經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，主要集中在就業(yè)，以及與自身密切相關(guān)的問題上。有71.4%的受調(diào)查者經(jīng)常談?wù)摰氖蔷蜆I(yè)問題，將近60%的受調(diào)查者經(jīng)常談?wù)撊粘５膶W(xué)習(xí)生活方面的問題。
有50%左右的受調(diào)查者（主要為男生）經(jīng)常談?wù)撽P(guān)于金融危機(jī)問題、國際政治方面的話題等等。仍有相當(dāng)一部分大學(xué)生缺乏理論素養(yǎng)，對政治理論認(rèn)識不深刻，甚至不正確。他們不喜歡政治理論，并不完全因?yàn)槭抢碚摽菰铩⒗碚摻┗岵黄鹚麄兊呐d趣，而是大學(xué)生的政治取向發(fā)生了偏差，以功利作為標(biāo)尺衡量理
論問題和現(xiàn)實(shí)問題。他們不再用階級標(biāo)準(zhǔn)、理想的標(biāo)準(zhǔn)，而是用利益的標(biāo)準(zhǔn)觀察和處理問題，由不著邊際的高談闊論變成關(guān)注自身發(fā)展的腳踏實(shí)地。
（三）受調(diào)查者對待政治的態(tài)度
對于大學(xué)生關(guān)注政治的原因，有28.6%的受調(diào)查者是由于受到周圍環(huán)境和同學(xué)的影響而形成的習(xí)慣；39.3%的受調(diào)查者認(rèn)為關(guān)注社會政治問題，會對自己的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)有幫助；有50%的受調(diào)查者覺得關(guān)注政治，了解國家動向，是作為年輕一代公民的責(zé)任；有46.4%的受調(diào)查者是出于其自身的興趣；也有將近26%的受調(diào)查者是因?yàn)闊o聊而隨意看看，或者是出于考試的需要。
表1.3受調(diào)查者關(guān)注政治的原因
當(dāng)代大學(xué)生的政治價值觀趨向理性，絕大部分的受調(diào)查者看待問題和分析問題趨于理性和良性。面對政治、社會熱點(diǎn)問題，能做到參與過程有序，具備合理的分析判斷。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有35.7%的受調(diào)查者對一些國際或國內(nèi)新聞中報(bào)道的事件能夠去關(guān)注，并比較客觀的分析；47.6%的受調(diào)查者會看一些報(bào)道，并按照自己的思維去分析；但是也有將近18%的受調(diào)查者不怎么去思考，甚至根本不會花時間考慮。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場經(jīng)濟(jì)對人們觀念沖擊的不斷加深，部分大學(xué)生自我意識的過分張揚(yáng)和價值目標(biāo)的功利傾向日趨明顯，價值取向由一元型向多元化發(fā)展。部分大學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的個體本位取向，過去那種“先公后私”、“先人后己”、“無私奉獻(xiàn)”的精神不復(fù)存在，大多數(shù)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、擇業(yè)、工作過程中更多想到的是自我價值的實(shí)現(xiàn)，在價值取向上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的功利傾向。這些無疑會影響他們參加政治的熱情和積極性。
盡管大學(xué)生認(rèn)識層次上各不相同，但大多數(shù)同學(xué)對黨有正確的認(rèn)識，政治上追求進(jìn)步，向黨組織靠攏，大多數(shù)大學(xué)生對黨的形象持肯定態(tài)度。愛國主義是大學(xué)生最具積極傾向的方面，具有高漲的愛國熱忱，富有責(zé)任感。同時，大學(xué)生對一些深層次的社會問題表示憂慮，當(dāng)然，這種憂慮是建立在關(guān)注國家發(fā)展、急切盼望國家繁榮富強(qiáng)和民族復(fù)興的前提下的，并沒有影響他們對國家發(fā)展的信心，表現(xiàn)出了目前大學(xué)生應(yīng)有的理智和成熟。
二、影響大學(xué)生政治關(guān)注意識的因素
大學(xué)生作為社會上的精英，是最具有反叛精神的群體，理應(yīng)具有現(xiàn)代政治覺悟和民主意識，但在我國這樣一個受封建傳統(tǒng)影響深厚的社會里，其成長過程中無時無刻不受到來自家庭、學(xué)校和社會所帶來的封建傳統(tǒng)的影響。
（一）家庭和學(xué)校方面
家庭是人生的第一個課堂。家庭教育倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)為中心，政治無關(guān)緊要。長久以來，“望子成龍，望女成鳳”，幾乎是每一個家長的愿望。學(xué)校教育則倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)和就業(yè)為中心，政治教育相對弱化。他們過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績，卻忽視對其基本生活技能、非智力因素和基本社會行為規(guī)范的培養(yǎng)和教化，更忽視了政治上的積極引導(dǎo)，忽視了對孩子世界觀、人生觀、價值觀的教育和引導(dǎo)。這些都不同程度地導(dǎo)致了大學(xué)生政治參與存在先天不足和后天的畸形發(fā)展。
長期以來，學(xué)校管理者在決策的制定和實(shí)施過程中，總把學(xué)生當(dāng)作管理關(guān)系中次要、從屬、被動的一方來對待，存在著管理部門、管理人員“說了算”的現(xiàn)象。這樣，學(xué)校管理忽視學(xué)生的存在，學(xué)生參與學(xué)校管理的機(jī)會不多、渠道不暢，使大學(xué)生對他們身邊的民主參與的不足表現(xiàn)得無可奈何，對距他們較遠(yuǎn)的社會政治更是冷漠、逃避，甚至消沉，限制了自身政治參與的健康有序發(fā)展。
（二）社會和政治體制方面
大學(xué)生是社會最為重視和關(guān)注的群體，社會發(fā)展需要他們的參加。但是受自身社會地位、知識結(jié)構(gòu)及能力所限，使大學(xué)生校園政治參與受到很大的局限，導(dǎo)致政治參與動力不足。一方面，處于過渡時期的大學(xué)生，缺乏必要的經(jīng)濟(jì)來源，在與社會的關(guān)系中，屬于受控群體，且處在人生觀、價值觀、世界觀形成和定型的非常階段，他們不可能像成年人那樣獨(dú)立自主的參與政治；另一方面，大學(xué)生雖然是富于政治激情的熱血青年，但他們?nèi)狈ι羁痰纳鐣?jīng)驗(yàn)，也缺乏足夠的政治理論依據(jù)，有限的自身?xiàng)l件極大地限制了政治參與的熱情。
我國長期以來形成的民主體制還不夠完善，無法提供滿足公民政治參與制度化的參與渠道，尚未形成吸納廣大公民廣泛參與的能力。權(quán)力壟斷造成政府與民眾、上層和基層之間的鴻溝，這是現(xiàn)實(shí)的體制原因。目前，黨內(nèi)存在的一些腐敗現(xiàn)象，法制建設(shè)過程中的有法不依，以權(quán)代法等現(xiàn)象，都對大學(xué)生的政治參與產(chǎn)生了消極的影響。
（三）大學(xué)生自身方面
改革開放以來，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會轉(zhuǎn)型使人們的注意力集中于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，人們沒有多少時間、精力，也沒有多少興趣去了解和參與政治，客觀上也影響了大學(xué)生對待政治的態(tài)度。當(dāng)大學(xué)生還在為自身的生存問題勞碌奔波時，自然無暇關(guān)注和參與政治，有限的經(jīng)濟(jì)地位就會直接影響他們的政治關(guān)注熱情。
20世紀(jì)90年代以來，中國高等院校畢業(yè)生就業(yè)制度進(jìn)行了重大改革，畢業(yè)生不再由國家統(tǒng)籌分配而是直接面對人才市場，自主擇業(yè)。尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生切實(shí)感受到來自社會競爭和就業(yè)的壓力。這樣，現(xiàn)實(shí)生存壓力使實(shí)用主義在大學(xué)生中普遍盛行，為了增加未來的籌碼，在校大學(xué)生熱衷于考證、考研，熱衷于學(xué)電腦、英語等通用知識，鮮有時間和精力來關(guān)注和參加政治活動。
高校思想政治教育是促進(jìn)大學(xué)生政治社會化和政治參與健康發(fā)展的重要手段。但是，在目前形勢下，思想政治教育一直落后于社會發(fā)展，具有滯后性。這種滯后性主要表現(xiàn)在教育內(nèi)容與生活實(shí)際的脫離；教育方式方法的單向灌輸，形式單一等。有不少大學(xué)生不重視政治理論知識的學(xué)習(xí)，對高校思想政治理論課教學(xué)存在著厭學(xué)情緒；不愿意參加政治學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)為“浪費(fèi)時間”，甚至存在著嚴(yán)重的逆反心理，極個別大學(xué)生對黨和政府有關(guān)重大決策或政治事件的宣傳解釋等，習(xí)慣性地采取懷疑甚至否定的態(tài)度；對思想政治教育進(jìn)行主觀臆斷的錯誤理解，發(fā)表和傳播不負(fù)責(zé)任的言論造成不良影響。
由于我國長期以來實(shí)行權(quán)力高度集中的政治體制，政治生活高層化，不利于公民參政。我國現(xiàn)行的政治參與機(jī)制尚有許多不盡人意之處。大學(xué)生通過各種媒體和社會輿論，對目前我國的這種政治參與體制已粗略認(rèn)識。同時，學(xué)校也沒有配套的參與制度讓他們對學(xué)校事務(wù)，甚至是與他們利益直接相關(guān)的事務(wù)也不能進(jìn)行有效的互動。這就在一定程度上導(dǎo)致大學(xué)生對個人參與政治的作用產(chǎn)生了懷疑，也削弱了大學(xué)生關(guān)注政治和參與政治的興趣與主動性。少部分大學(xué)生的政治關(guān)注與參與的冷漠，就是由這種“無從參與”和“無效參與”而引起的。
三、加強(qiáng)大學(xué)生政治意識的幾點(diǎn)建議
大學(xué)生對政治的關(guān)注和參與程度對我國的政治民主化有直接的影響，對我國民主政治的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。要解決大學(xué)生政治關(guān)注參與意識不強(qiáng)、動力不足、行為不力的局面，有賴于國家、社會以及大學(xué)生自身的共同努力。
（一）要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀念
正確的道德觀、價值觀符合社會生產(chǎn)力的發(fā)展，符合社會前進(jìn)的方向，有利于大學(xué)生自覺履行社會道德義務(wù)，進(jìn)而關(guān)心社會，關(guān)心國家，加強(qiáng)其政治參與的理念。同時，正確的道德觀、價值觀還是一種無形而有效的精神力量，能使作為道德認(rèn)識主體的大學(xué)生從社會整體利益出發(fā)加強(qiáng)政治參與，減少其參與政治的功利性及信念力不足的問題。因此實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的道德觀與價值觀的重塑就至關(guān)重要。
大學(xué)生在政治信仰上的多元化和功利化與我國正處于轉(zhuǎn)型階段不無關(guān)系。當(dāng)代大學(xué)生在政治信仰和政治價值取向上出現(xiàn)的矛盾和困惑，正是中國社會深刻變化的一種反映和折射。我們只有認(rèn)清這一現(xiàn)實(shí)，才能有針對性地加強(qiáng)大學(xué)生政治素質(zhì)教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的政治心理和健康向上的政治價值觀
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，大眾傳媒已成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息和同外界聯(lián)系與交流的最重要渠道，并對當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛
大學(xué)生關(guān)注政治篇二：關(guān)于大學(xué)生對時事政治關(guān)注程度的調(diào)查報(bào)告
調(diào)研報(bào)告
姓名：xxx學(xué)號：xxx
關(guān)于大學(xué)生對時事政治關(guān)注程度的調(diào)查報(bào)告
一、前言
現(xiàn)在大學(xué)生對商界名流和娛樂界時刻表達(dá)著自己的迷戀于熱忱，關(guān)注著他們的動態(tài)，只要稍提到即可娓娓道來，可又有多少大學(xué)生在關(guān)注著國家的處境、國家未來的發(fā)展方向。大學(xué)生是社會的棟梁，是國家建設(shè)的主力軍，我們的素質(zhì)和能力在很大程度上決定著國家發(fā)展的程度。除了在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，多了解國家目前發(fā)展?fàn)顩r，日后的發(fā)展趨勢以及國家內(nèi)外臺式，對我們來說很重要。只有關(guān)心時事，知道國家在目前和以后面臨和需要解決的問題，了解國家發(fā)展的趨勢，掌握國際發(fā)展動態(tài)，才能更好的為國家多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。
二、調(diào)查目的
1、了解現(xiàn)階段大學(xué)生對國家、時事政治的關(guān)注情況，以提高當(dāng)代大學(xué)生的公民素質(zhì)和社會責(zé)任感。
2、了解大學(xué)生關(guān)注時政的方式途徑。
三、調(diào)查方式
1、調(diào)查對象：長春理工大學(xué)xxx學(xué)院xxx級xxx專業(yè)
2、資料收集方式：采用問卷調(diào)查方式，隨機(jī)發(fā)放給本專業(yè)隨機(jī)30名學(xué)生。
四、調(diào)查結(jié)果分析
1、問：你的性別：
A、男B、女
分析：由于屬于理工院校，男生所占比例較大，因此此次調(diào)查中男生較多。
2、問：你會主動關(guān)注時事政治新聞嗎？
A、經(jīng)常B、偶爾C、幾乎不
分析：從上面的數(shù)據(jù)中我們可以看出部分大學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)的主動性，選擇幾乎
不的同學(xué)占大多數(shù)，而經(jīng)常主動關(guān)注的僅占13%，正如前言中所說，當(dāng)代大學(xué)生沉迷于娛樂新聞等不能獲得實(shí)質(zhì)性思想政治提高的信息中，通過此次小范圍調(diào)查，更加凸顯出當(dāng)代大學(xué)生對時事政治的漠不關(guān)心。國家是我們每一個公民最大范圍的家，如果連自己所依賴的家都沒有辦法去主動了解，又何談今后為國家做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)積極主動了解國家大事，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為以后步入社會奠定基礎(chǔ)。
3、問：你是通過什么途徑了解時事政治的？
A、電視B、電腦C、手機(jī)D、其他
分析：由于參加調(diào)查的人員中，本地人較少，因此造成利用電視關(guān)注時事政治的
人較少。除此之外，從上面數(shù)據(jù)中我們看出街大多數(shù)同學(xué)都是通過電腦和手機(jī)來了解國家時政，他們獲得時政新聞的途徑比較單一，作為大家主要接受渠道的電腦，學(xué)校則對其進(jìn)行了限制，使我們低年級時失去了較多機(jī)會，同時作為學(xué)校應(yīng)該給同學(xué)提供多元化接受時政新聞的途徑，讓我們了解國家政策。
4、問：你了解時事政治的原因？
A、公民責(zé)任B、自身興趣C、學(xué)習(xí)考試D、其他
分析：從上面的數(shù)據(jù)中我們可以看出，大學(xué)生了解時事政治多數(shù)是為了學(xué)習(xí)和考
試對于時事政治了解度的要求，而出于責(zé)任感和愛國意識來關(guān)注并有較強(qiáng)政治參與意識的同學(xué)是最少的。由于被調(diào)查者中男生偏多，也有一部分同學(xué)是因?yàn)樽约合矚g政治理論或軍事新聞。大學(xué)生本應(yīng)是國家政治生活中的“急先鋒”，他們有理想，有抱負(fù)，有激情。與其他社會群體相比，大學(xué)生最易將自身命運(yùn)與國家命運(yùn)和民族盛衰聯(lián)系在一起。而我們的調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)生關(guān)注時事政治的目的略顯功利性。
5、問：你看完新聞后的反應(yīng)是？
A、逢人討論B、與朋友交談
C、網(wǎng)上評論D、其他
分析：我們可以看出，同學(xué)們更喜歡在網(wǎng)上評論，網(wǎng)絡(luò)信息化高速發(fā)展為時事政治有關(guān)信息的傳播提供了有利的條件，但是網(wǎng)絡(luò)上的信息存在一定的不可靠性，大學(xué)生更要注意辨別信息真?zhèn)危诰W(wǎng)上發(fā)表言論時更加要注意避免片面和偏激，對自己的言論負(fù)責(zé)。在被調(diào)查者中愿意與陌生人討論或者和朋友交談時事政治有關(guān)問題的大學(xué)生所占的比例極低，這體現(xiàn)出了同學(xué)們對于時事政治新聞的感興趣程度和主動性不高。
6、問：你關(guān)注的時事政治范圍是？
A、地方B、全國C、國際D、國內(nèi)和國際
分析：有句話叫“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”。在時事政治的范圍問題上，大多數(shù)同學(xué)選擇了國事和家事，部分同學(xué)樂于關(guān)注國際問題，還有一些同學(xué)持事事關(guān)心的態(tài)度。我們從這些數(shù)據(jù)中看出，同學(xué)們對國內(nèi)的時事關(guān)注度高于對國際的時事關(guān)注度，但是不管是事關(guān)國家建設(shè)、改革和發(fā)展的大問題還是具有宏觀性、全局性的國際問題，都體現(xiàn)了大學(xué)生身上不同程度的愛國熱情、政治責(zé)任感以及人文關(guān)懷。當(dāng)然這也跟大學(xué)生對于時事政治的理解和分析能力有一定的關(guān)系，有的同學(xué)在時事政治方面有不凡的見解，有的同學(xué)對于政治問題的認(rèn)識不深刻甚至不正確，大學(xué)生更要多多鍛煉自己的思維與分析能力。
7、問：你認(rèn)為對一件時事的了解應(yīng)達(dá)到哪種程度？
A、知道B、大致了解C、深入分析D、取決于重要性
大學(xué)生關(guān)注政治篇三：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對時事政治關(guān)注情況的調(diào)查報(bào)告
——以福建農(nóng)林大學(xué)實(shí)地調(diào)查為例
年級專業(yè)：
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
完成時間：201X年5月8日
成績評定：
指導(dǎo)教師：
福建.福州.福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院
一、前言
高校在校學(xué)生是當(dāng)代中國青年中受教育程度較高的群體，對國家來說，大學(xué)生的政治參與水平將會直接關(guān)系到我國政治的發(fā)展。而對大學(xué)生而言，對時事政治的全面了解不單單有助于擴(kuò)展自己的知識閱歷，還有利于培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀和人生觀。實(shí)際點(diǎn)說，對實(shí)事政治的關(guān)心將有助于我們的就業(yè)和生活。通過對國家出臺的各種政策的了解，我們能夠正確地了解就業(yè)方向以及各方面的人才所需。為了準(zhǔn)確了解當(dāng)代大學(xué)生的政治態(tài)度，增強(qiáng)大學(xué)生政治思想教育的實(shí)效性，從而進(jìn)一步提高大學(xué)生對實(shí)事政治的關(guān)注程度。基于此，我于2012年4月2日——2012年4月15日，在福建農(nóng)林大學(xué)以及福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院，展開實(shí)地調(diào)查，并寫了這篇關(guān)于福建農(nóng)林大學(xué)大學(xué)生對時事政治關(guān)注情況的調(diào)查與分析報(bào)告。
二、調(diào)查結(jié)果分析
(一)大學(xué)生對時事關(guān)注情況的現(xiàn)狀
調(diào)查顯示，大學(xué)生對時事關(guān)注程度男生遠(yuǎn)高于女生，其中，政治面貌為團(tuán)員的又占多數(shù)。關(guān)心的時政大多是自己國家發(fā)生的重特大事件，對國際上發(fā)生的事件基本上不會去關(guān)心。而真正是自己主動去了解國家時政的人并不多，之所以會去關(guān)注只不過是為了應(yīng)付某些考試或者是為了自己的交際需要，即使會去關(guān)注的人也大部分也只有膚淺的了解，并沒有真正地去分析和做更深入的總結(jié)。當(dāng)然，會主動去了解時政并與同學(xué)交流來表達(dá)自己對時政的見解的人更是寥寥無幾。
（二）存在問題的原因分析
1、學(xué)生自身因素
（1）調(diào)查顯示當(dāng)代大學(xué)生對娛樂新聞最為關(guān)注，這一方面占了最高的比例，政治新聞、體育新聞和財(cái)經(jīng)新聞所占比例大致一樣，從這個數(shù)據(jù)中我們可以看出大學(xué)生的不同愛好，但也看出了他們對時政的關(guān)心程度的欠缺。對時政偶爾關(guān)注的人占了絕大多數(shù)，他們并沒有把關(guān)注國家時政當(dāng)作自己生活的一部分，沒有時間看只不過是他們的一個借口而已，時間只要擠就總會有的，而且在大學(xué)這樣一個寬松的環(huán)境中抽點(diǎn)時間做點(diǎn)有意義的事還是大有好處的。但我們也不得不對部分大學(xué)生感到悲哀，這個國家養(yǎng)育者我們，并為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而最終卻換來了他們對時政的漠視
（2）大學(xué)生電腦和手機(jī)使用方式的調(diào)查，目的是想要了解有多少同學(xué)在使用手機(jī)、電腦來了解時政。在調(diào)查結(jié)果中我們看到絕大部分同學(xué)在平時使用手機(jī)或電腦來聊天、看
電影以及玩游戲，看新聞的比例較小，大多數(shù)同學(xué)在空虛的環(huán)境中通過聊天、看電影、玩游戲來打發(fā)自己無聊的時間，并沒有充分發(fā)揮這些電子產(chǎn)品的優(yōu)勢來做對自己有意義的事，以提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)發(fā)展。
2、學(xué)校因素
學(xué)校都開設(shè)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)課程，讓我們學(xué)會了以一種科學(xué)的先進(jìn)的思想來武裝自己的頭腦并增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，提高自己適應(yīng)生活、克服困難的能力。但我們發(fā)現(xiàn)只有十分少數(shù)的同學(xué)對此類課程非常滿意，讓理論在實(shí)踐中為他們提供指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)步，同時還有相當(dāng)一部分同學(xué)不滿意和極少數(shù)同學(xué)很不滿意，他們可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)理論知識感到乏味，也可能是在學(xué)習(xí)中遇到了很多困難，也可能是老師的上課方式為他所不能接受，亦或是他根本就沒有注意到理論對實(shí)踐的重要作用。而對此，學(xué)校方面并沒有采取一些比較有力的措施來改變這一現(xiàn)狀，這也是大學(xué)生滋生了不關(guān)心時政的心理。
3、社會因素
當(dāng)今社會的功利心較重，這已經(jīng)滲透到學(xué)生這個群體當(dāng)中了。雖然許多同學(xué)都是抱著關(guān)心國家發(fā)展的動機(jī)來關(guān)注時政，表現(xiàn)著他們的愛國熱情。而依舊有相當(dāng)一部分的同學(xué)抱著功利的目的來對待時政，他們可能是由于專業(yè)的需要也可能是考研的需要或是考公務(wù)員的需要，或者是因?yàn)樽约旱慕浑H需要，總之，他們對時政的關(guān)心并不是出于自愿的。這種動機(jī)并不是一個大學(xué)生對時政應(yīng)有的態(tài)度。我們需要端正自己對國家的態(tài)度，把祖國真正的看作母親來看待，不要總是想著從他身上索取，適當(dāng)?shù)臅r候我們需要以正確的方式給予安慰和關(guān)心。
三、建議
雖然有一些大學(xué)生沒有充分利用各種傳播媒介了解時政信息，但是，總的來說，從大學(xué)生對時事，社會關(guān)注程度上看，我們可以感受到一種積極向上的態(tài)度。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，求新意識較強(qiáng)，他們關(guān)注國內(nèi)外大事，關(guān)心涉及國家根本利益民族尊嚴(yán)以及對國家和社會發(fā)展有重大影響的問題，盡管同學(xué)們?nèi)胧啦皇呛苌睿c社會接觸的機(jī)會不是很多，對社會的認(rèn)識還停留在感性的一面。看不得半點(diǎn)丑陋現(xiàn)象。眼里容不下一粒沙子，但是他們愛憎分明，對社會強(qiáng)烈的責(zé)任感還是讓人對國家的未來充滿信心。
當(dāng)代大學(xué)生是國家的未來，民族的希望。他們的一切無不與國家命運(yùn)關(guān)系密切，他們的一舉一動，一言一行體現(xiàn)了一個民族的整體風(fēng)貌。為此，我們應(yīng)該積極的引導(dǎo)越來越多的學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外大事，關(guān)心國家的命運(yùn)走勢。將大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題與形勢，政策教育緊密結(jié)合。做到形勢政策教育的目的性，通過與學(xué)生共同探討熱點(diǎn)問題，從而引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用馬克思主義立場，觀點(diǎn)，方法分析問題。認(rèn)識國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化的趨勢，增強(qiáng)大學(xué)生的民族意識和愛國情懷。
大學(xué)生對國際大事關(guān)注較少，在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生更加關(guān)注與現(xiàn)實(shí)生活和自身發(fā)展密切相關(guān)的具體問題，思想信念帶有較強(qiáng)的實(shí)用主義色彩，因此，我們要逐步強(qiáng)化國際教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待國際大事，從而掌握正確的世界觀和方法論，更加理智的分析身邊備受關(guān)注的事件。
時事政治教育是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行立場教育，培養(yǎng)學(xué)生政治素質(zhì)的重要渠道，為此我們必須加強(qiáng)大學(xué)生政治工作，因勢利導(dǎo)，在關(guān)鍵時期和特殊水平下，積極開展能吸引青年學(xué)生注意的活動，貫徹大學(xué)生的理性愛國的觀念，把拳拳愛國主義之心轉(zhuǎn)化為樹立遠(yuǎn)大理想，并積極投身社會主義現(xiàn)代化之中的活動力。
為了進(jìn)一步提高大學(xué)生關(guān)注時政的力度和廣度，我提出以下建議：
（一）學(xué)生自身方面
對大學(xué)生而言，對時事政治的全面了解不單單有助于我們擴(kuò)展自己的知識閱歷，還有利于培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀和人生觀，實(shí)際點(diǎn)說，有助于我們的就業(yè)和生活。在校大學(xué)生應(yīng)該多抽出一些娛樂和消遣的時間去了解時政，通過對國家出臺的各種政策的了解，我們能夠正確地熟知就業(yè)方向以及各方面人才所需。我們只有關(guān)注時事政治，直面社會、參與社會、融入社會，思想的火花只有在理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞中產(chǎn)生，在與社會的接觸過程中得以深化、提高。
（二）學(xué)校方面
對于學(xué)校來說應(yīng)加強(qiáng)對傳統(tǒng)媒介的使用程度。不管新興媒體如何發(fā)展，傳統(tǒng)媒體權(quán)威的宣傳效果在一段時間內(nèi)仍然會發(fā)揮很大作用。要充分利用傳統(tǒng)媒介的權(quán)威力，通過校園廣播、電子屏幕、粘貼海報(bào)、櫥窗報(bào)紙對時政信息進(jìn)行傳播。提高學(xué)生對時政信息的深度挖掘。時政信息與其他社會信息的最大區(qū)別就是其深度。通過各種方式，比如開展學(xué)生之間的辯論、演講，各種時政分析征文等。改變傳統(tǒng)一味由老師傳播對時政的分析，真正地將學(xué)生納入對時政分析的隊(duì)伍中，提高學(xué)生參政議政的能力，是學(xué)生的政治素質(zhì)有個本質(zhì)上的提高。
（三）社會方面
應(yīng)努力地營造一個更加和諧、更加自由的社會環(huán)境，要努力改變那些考試的各種弊端，避免學(xué)生僅僅是為了一些考試而強(qiáng)迫去了解、關(guān)注時政的尷尬局面。應(yīng)該設(shè)置專款去改善學(xué)校的各種硬件設(shè)施，使學(xué)生有更好的途徑去了解時政。另外，很有必要對泛濫成災(zāi)的娛樂新聞采取一些有力的措施，以免使那些無孔不入的娛樂新聞代替了真正意義重大的國際大事，使學(xué)生錯過通過了解時政來提高自己的政治修養(yǎng)的機(jī)會。
四、結(jié)語
人是社會動物，任何人都不能脫離他所在的社會而單獨(dú)存在。當(dāng)代大學(xué)生生活在這個空間距離日益縮小，已演變成為一個地球村的世界就更加應(yīng)該關(guān)注時事政治，關(guān)注實(shí)時動態(tài)，做一個關(guān)注時事的有心人，睜眼看世界，而不要做只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。當(dāng)代大學(xué)生要依靠廣闊的眼界和豐富的見識來充實(shí)自己，提升能力。同時，有理想有抱負(fù)的大學(xué)生，一定是關(guān)注生活，關(guān)注社會，關(guān)注國家和世界的，因?yàn)殛P(guān)注時事，關(guān)注祖國在國際舞臺上的動態(tài)，就是愛國的一個表現(xiàn)。所以，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從自己做起，時時關(guān)注時事政治，這樣既能開闊眼界，增長見識又能了解社會，更好的生活，也可以為以后進(jìn)入社會打好基礎(chǔ)。
【大學(xué)生關(guān)注政治的報(bào)告】相關(guān)文章：
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