文學常識

時間：2024-07-03 20:08:37

文學常識

文學常識1

　　文學常識：作者朝/國選自

文學常識

　　1、從百草園：魯迅現代《朝花夕拾》

　　2、爸的花落：林海音現代《城南舊事》

　　3 、丑小鴨：安徒生丹麥《安徒生童話故事選》

　　4 、假如生活：普希金俄《普希金詩集》

　　5 、未選擇路：弗羅斯特美《中外哲理詩》

　　6 、傷仲永：王安石北宋《臨川先生文集》

　　7 、最后一課：都德法國

　　8、艱難的國運：李大釗現代《李大釗選集》

　　9 、土地的'誓言：端木蕻良(曹漢文) 現代《中國新文學大系散文》

　　10、木蘭詩(南北朝時北方的一首樂府民歌) 宋郭茂倩《樂府詩集》

　　11、鄧稼先楊振寧現代《人民*報》

　　12、聞一多臧克家現代《人民*報》

　　13、貝多芬何為現代《中國現代散文選》

　　14、福樓拜莫泊桑法國《濟南文藝》

　　15、孫權勸學司馬光編纂北宋《資治通鑒》

文學常識2

　　襁褓：未滿周歲的嬰兒

　　孩提：指2——3歲的兒童

　　垂髫：指幼年兒童(又叫“總角”)

　　豆蔻：指女子十三歲

　　及笄：指女子十五歲

　　加冠：指男子二十歲(又“弱冠”)

　　而立之年：指三十歲

　　不惑之年：指四十歲

　　知命之年：指五十歲(又“知天命”、“半百”)

　　花甲之年：指六十歲

　　古稀之年：指七十歲

　　耄耋之年：指八、九十歲

　　期頤之年：一百歲

文學常識3

　　1、唐代詩人中被稱為“詩圣”的是誰?(杜甫)

　　2、《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的?(安徒生)

　　3、戲劇中的角色有生、旦、凈、末、丑之分，你知道戲曲中的女演員一般被稱作什么?(旦)

　　4、“欲窮千里目，更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句?(王之渙)

　　5、《紅樓夢》的作者是誰?(曹雪芹)

　　6、明朝的醫藥學家李時珍寫的一本醫學名著叫什么?(本草綱目)

　　7、世界上第一臺測定地震的儀器——地動儀是誰發明的?(張衡)

　　8、“三人行必有我師焉”是哪位古代教育家的話?(孔子)

　　9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代哪位詩人的詩句?(李商隱)

　　10、活字印刷術是北宋的誰發明的?(畢升)

　　11、文房四寶指的是什么?(筆墨紙硯)

　　12、我國的第一部字典是什么?(說文解字)

　　13、請說出我國的四大個主要戲劇劇種?(京劇、越劇、豫劇、黃梅戲)

　　14、我國的第一部詩歌總集是什么?(詩經)

　　15、請說出語文中常用的`四種修辭手法?(夸張、比喻、擬人、排比)

　　16、宋朝有名的三蘇是指哪幾個人?(蘇洵、蘇軾、蘇轍)

　　17、請說出《紅縷夢》中的三個主要人物。(賈寶玉、林黛玉、薛寶釵)

　　18、唐宋八大家是哪些人?(韓愈、柳宗元、王安石、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏)

　　19、中國的六大古都分別指什么?(北京、南京、西安、洛陽、開封、杭州)

　　20、“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話是誰說?杜甫)

　　21、1860年，是什么軍隊燒毀了圓明園?(英法聯軍)

　　22、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話是誰說的?(岳飛)

　　23、“赤壁之戰”講的是《三國演義》中的一個故事，請問“三國”指的是哪三國?(魏、蜀、吳)

　　24、“三顧茅廬”是出自哪個歷史時期?(三國)

　　25、下面的稱號各是誰? (詩仙—李白詩圣—杜甫詩鬼—李賀山水詩人——孟浩然田園詩人——陶淵明)

　　26、按順序寫出我國古代都有什么朝?(夏、商、周、秦、漢、隋、唐、宋、元、明、清)

　　27、誰發明了麻醉術?答案：華佗。

　　28、書法有哪些種類?答案：正書、草書、篆書、隸書、行書、楷書。

　　29、《哈姆雷特》的作者是誰?莎士比亞。

　　30、《戰爭與和平》是一部長篇小說，作者是誰? (托爾斯泰)

　　31、“韋編三絕”講的是孔子勤奮讀書的故事。

　　32、我國有文字可考的歷史開始于商。

　　33、奸臣秦檜陷害抗金英雄岳飛的罪名是“莫須有”。

　　34、成語“臥薪嘗膽”講的是勾踐的故事。

　　35、宋江(及時雨)、林沖(豹子頭)、吳用(智多星)、李逵(黑旋風)、魯智深(花和尚)

　　36、王羲之(書圣)、張仲景(醫圣)、張旭(草圣)、吳道子(畫圣)、杜甫(詩圣)

　　37、各國的首都：加拿大(渥太華)、美國(華盛頓)、印度(新德里)、法國(巴黎)、俄羅斯(莫斯科)、德國(柏林)

　　38、《劉巧兒》(評劇)、《天仙配》(黃梅戲)、《花木蘭》(豫劇)、《趙氏孤兒》(秦腔)

　　39、我國第一位偉大的歷史學家是西漢時的司馬遷。他著有我國第一部紀傳體史書《史記》。

　　40、中國四大古典名著是：《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》。

文學常識4

　　教學目標

　　一、了解中國古代文化常識，加深學生對傳統文化的熱愛。

　　二、積累古代文化知識，提高學生對文言作品的閱讀理解能力。

　　三、通過思考和練習，培養學生自主學習、獨立探索的能力。

　　教學重點：

　　積累古代文化知識，提高學生對文言作品的閱讀理解能力。

　　教學難點：

　　積累古代文化知識，提高學生對文言作品的閱讀理解能力。

　　教學方法：合作交流

　　教學過程

　　一、導課

　　中國古代文化博大精深，源遠流長，影響深遠。遠至日本，近至我們生活的細枝末節，無不彰顯著中國古代文化魅力，這節課我將和大家一起來探究中國古代文化常識中的紀年紀時和姓名字號。

　　二、紀年紀時

　　（一）、古代紀年方法

　　1、天干地支紀年法，即十天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。）依次相配，組成六十個基本單位。如甲午戰爭，辛丑條約等。

　　練習鞏固：20xx然后就戊子年，20xx年是什么年？（辛卯年）

　　2、帝王年號紀年法

　　自漢武帝開始，每個帝王登基，都為自己擬定一個富有一定寓義的年號，每個年號后再配上序數就成了一種紀年的形式。如：乾隆三十九年，開元元年等。所取定的年號大多孕含著吉祥之意，寄托了振興國運，繁榮昌盛的美好愿望，如“康熙”就寄托了天下隆盛興旺之意，再如“光緒”有光明永緒之愿。

　　（二）、古代紀月的方法

　　1、序數紀月法

　　如：如平地二月花者，深山則四月花。《采草藥》

　　2、地支紀月法。古人常用十二地支配十二個月，每個地支之前加上一個特定的“建”字，就成了一種紀月的方法。如：

　　荒村建子月，獨樹老夫家（建子月，農歷十一月）——杜甫《草堂紀事詩》

　　以戊辰之年，建亥之月，金陵瓦解。（建亥，農歷十月）——庾信《哀江南賦》

　　3、時令紀月法

　　一年分四季，一季三個月，每季的三個月按順序依次加孟、仲、季，就可將一年的十二個月清楚的區別開。如：

　　孟冬寒氣至，北風何慘栗。（孟冬，農歷十月）

　　（三）、古代紀日法

　　1、序數紀日法。如：三五之夜，明月半墻歸有光《項脊軒志》

　　2、天干地支紀日法。如：元豐七年六月丁丑姚鼐《登泰山記》

　　3、月相紀日法。根據月亮的形狀，對每月某些較特殊的日子進行稱謂。如：朔（農歷每月初一）、晦（農歷每月最后一天）、胐（農歷每月初三）、望（農歷每月十五）、既望（農歷每月十六）

　　（四）、紀時法

　　今天我們要想知道幾點了，只需看一下表即可，這是科技給了我們方便，古代特別是秦漢以前，無表，但人們也不是完全生活一混沌中，他們也有自己的“計時器”，現在讓我們一起來了解一下古人的“計時器”都有哪些？

　　1、天色紀時法，即根據天色的變化將一天分為十二個時辰，一個時辰對應現在兩個小時，具體如下：

　　夜半、雞鳴、平旦、日出、食時、隅(yu)中、日中、日昳(die)、晡(bu)時、日入、黃昏、人定。

　　2、五更報鼓紀時法，我國古代將一夜分為五個階段，分別為一鼓、二鼓、三鼓、四鼓、五鼓，或一更、二更、三更、四更、五更。如：

　　仰頭相向鳴，夜夜達五更——《孔雀東南飛》

　　通過對“紀年紀日”的梳理與探究，有利于我們更準確，更深入的閱讀文言文。

　　三、姓名字號

　　今天，我們要稱呼一個人，直呼其名即可，可在古代對一個人的稱謂卻有許多講究，一不留意，就有可能陷自己于不堪之境，現在讓我們一起來了解一下古人都有那些主要稱謂。

　　（一）、稱謂名稱。

　　1、直呼姓名

　　稱字古人幼時命名，成年(男20歲、女15歲)取字，字和名有意義上的聯系。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。

　　3、稱號號又叫別號、表號。名、字與號的根本區別是：前者由父親或尊長取定，后者由自己取定。號，一般只用于自稱，以顯示某種志趣或抒發某種情感；對人稱號也是一種敬稱。

　　4、稱謚號稱謚號】古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號叫謚號。

　　5、稱齋名指用齋號或室號來稱呼。如南宋詩人楊萬里的齋名為誠齋，人們稱其為楊誠齋；姚鼐因齋名為惜抱軒而被稱為姚惜抱、惜抱先生。再如稱蒲松齡為聊齋先生，梁啟超為飲冰室主人，譚嗣同為譚壯飛(其齋名為壯飛樓)

　　6、稱官名或官地如唐代詩人孟稱浩然是襄陽人，故而人稱孟襄陽；張九齡是曲江人，故而人稱張曲江；柳宗元是河東(今山西永濟)人，故而人稱柳河東；北宋王安石是江西臨川人，故而人稱王臨川；

　　7謙稱

　　(1)表示謙遜的態度，用于自稱。愚，謙稱自己不聰明。鄙，謙稱自己學識淺薄。敝，謙稱自己或自己的'事物不好。卑，謙稱自己身份低微。竊，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含義在內。臣，謙稱自己不如對方的身份地位高。仆，謙稱自己是對方的仆人，使用它含有為對方效勞之意。

　　(2)古代帝王的自謙詞有孤(小國之君)、寡(少德之人)、不谷(不善)。

　　(3)古代官吏的自謙詞有下官、末官、小吏等。

　　(4)讀書人的自謙詞有小生、晚生、晚學等，表示自己是新學后輩；如果自謙為不才、不佞、不肖，則表示自己沒有才能或才能平庸

　　(5)古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”、“舍”等謙詞。“家”是對別人稱自己的輩份高或年紀大的親屬時用的謙詞，如家父、家母、家兄等。“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。

　　8敬稱

　　9賤稱

　　（二）、姓名

　　名，一般是嬰兒出生幾個月，由父親，或長者或有威望的人命名，姓與名結合起來就是對一個人身份的確定。但古人特別是讀書人或有威望有影響力的人，一般不直呼其名，因為直呼某人的姓名是不禮貌的行為。但在下面幾種情況下，則可直呼其名：

　　①給某人作傳時，如：屈原者，名平，楚之同姓也。《屈原列傳》

　　②自稱時，如：不然，籍何以至此。《鴻門宴》

　　③表示對某人輕視或蔑視時。

　　（三）、字

　　1、字的來歷。字是一個人行成人禮后，由父親或長者給取的。古代男子一般在20歲行冠禮，女子一般在15歲行笄禮。成人后，稱字是對平輩或尊輩的禮貌和尊敬。

　　2、字與名間的關系。字是名的解釋或補充，對名有表述和闡明的作用。如：

　　①文天祥，字宋瑞，“祥”與“瑞”意思相近

　　②宋代作家晁補之，字無咎，因能“補過”，才能“無咎”。

　　（四）、號

　　1、自號，一般是作者本人所取，不受家庭行輩的限制，而是作者根據自己的志趣或抒情的需要自己擬定的，號可謂是文人士大夫自命清高的超俗表現。如六一居士歐陽修，青蓮居士李白，香山居士白居易等。

　　2、謚號。古代帝王、卿大夫、諸侯、大臣等死后，朝廷根據其生前的事跡行為和品德評定一個稱號以褒善貶惡，這個稱號就是“謚”或“謚號”。如陶淵明的謚號為靖節先生，林則徐的謚號為林文忠公，秦檜的謚號為繆丑等。

　　3、綽號。綽號是他人所取而得到公認的別號，是對一個人和刻畫和形容。如春秋時的百里奚淪落楚國，被秦穆公用五張羖皮贖回并擔任丞相，時人就稱他五羖大夫。將綽號這種藝術發揮到極致的當是施耐庵，《水滸傳》180人人人有一個響亮的綽號，這些綽號形象而準確的描摹了各人的性格，特長和生理特點。

　　（五）、稱齋名。根據某人的書房名稱呼某人。如聊齋先生蒲松齡，惜抱軒先生姚鼐，飲冰室主人梁啟超等。

　　四、作業

　　1、通過搜集資料，了解謙稱、敬稱和賤稱，并舉出相應的例子。

　　2、在中國古代還有一種特殊的稱謂“諱稱”，通過查閱相關資料，了解其表現及原因。

　　3、，反觀現代，你認為直呼父母名字是時代的進步，還是文明的墮落，寫一段能表明你觀點的文字。

　　五、總結

　　通過對古人稱呼的探究，我們明白了，字號等稱呼或寄托了親朋好友殷切的期望，或彰顯了崇高的靈魂，或抨擊了丑惡的行徑，或肯定了不斐的成就，同時也為我們閱讀文言文掃除了一些障礙。

文學常識5

　　戴望舒,浙江杭縣（今余杭）人,中國現代派詩人。《雨巷》是其成名之作,并由此獲“雨巷詩人”的稱號。

　　《再別康橋》作者徐志摩,浙江海寧人,現代詩人、散文家,是新月派主要詩人。

　　《大堰河——我的保姆》作者艾青,浙江金華人,現代詩人。

　　《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年史著作,相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。依孔子修定的魯史《春秋》編次,主要記載了東周前期240多年間各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的一些事件,是研究我國先秦歷史很有價值的文獻,也是優秀的散文著作。

　　《戰國策》是西漢劉向根據史料編定的,共33篇,屬國別體史書。主要記載戰國時代謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關的謀議或辭說。

　　唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

　　并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者。

　　一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。

　　豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”；婉約派詞人：李清照（女詞人）、李煜、柳永、晏殊、歐陽修、秦觀、周邦彥

　　李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。

　　屈原：我國最早的'偉大詩人，他創造了“楚辭”這一新詩體，開創了我國詩歌浪漫主義風格。

　　孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。

　　蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩。”

　　杜甫是唐代偉大的現實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

　　我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。

　　“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。

　　元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。

　　《聊齋志異》是我國第一部優秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。

　　楷書四大家：顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫（fǔ）

文學常識6

　　1. 第一位女詩人是：蔡琰(文姬)

　　2. 第一部紀傳體通史：史記

　　3. 第一部詞典是：爾雅

　　4. 第一部大百科全書是：永樂大典

　　5. 第一部詩歌總集是：詩經

　　6. 第一部文選：昭明文選

　　7. 第一部字典：說文解字

　　8. 第一部神話集：山海經

　　9. 第一部文言志人小說集：世說新語

　　10. 第一部文言志怪小說集：搜神記

　　11. 第一部語錄體著作：論語

　　12. 第一部編年體史書是：春秋

　　13. 第一部斷代史：漢書

　　14. 第一部兵書：孫子兵法

　　15. 第一部國別史：國語

　　16. 第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策戰國策

　　17. 第一部專記個人言行的歷史散文：晏子春秋

　　18. 第一位偉大的愛國詩人：屈原

　　19. 第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛(357句，1785字)

　　20. 第一部文學批評專著：《典論·論文》(曹丕)

　　21. 第一位田園詩人：東晉，陶淵明

　　22. 第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》

　　23. 第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩品》

　　24. 第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的《夢溪筆談》

　　25. 第一部日記體游記：明代的徐宏祖的'《徐霞客游記》

　　26. 第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照

　　27. 三公：周時--司馬司徒司空

　　西漢--丞相太尉御史大夫

　　清明--太師太傅太保

　　28. 三曹：曹操曹丕曹植

　　29. 公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道

　　30. 江南三大古樓：湖南岳陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣

　　31. 歲寒三友：松竹梅

　　32. 高二三輔：左馮翊右扶風京兆尹33. 科考三元：鄉試，會試，殿試和自的第一名(解元，會元，狀元)

　　34. 殿試三鼎甲：狀元榜眼探花

　　35. 中國三大國粹：京劇中醫中國畫

　　36. 三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢龍)

　　37. 儒家經典三禮：周禮儀禮禮記

　　38. 三吏：新安吏石壕吏潼關吏

　　39. 三別：新婚別垂老別無家別

　　40. 郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

　　41. 茅盾“蝕”三部曲：幻滅動搖追求; 農村三部曲：春蠶秋收殘冬

　　42. 巴金“愛情”三部曲：霧雨電; “激流”三部曲：家春秋

　　43. 文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如

　　44. 樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕

　　45. 史學雙璧：史記資治通鑒

　　46. 二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇 (凌蒙初)

　　47. 大李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧

　　48. 中國現代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若

　　49. 三不朽：立德立功立言

　　50. 三代：夏商周

　　51. 《春秋》三傳：左傳公羊傳谷梁傳

　　52. 三王：夏禹商湯周公

　　53. 三山：蓬萊方丈瀛洲

　　54. 三教：儒釋道

文學常識7

　　《傷仲永》是一篇文言文的課文，是這次新教材里面新的篇目。我們平時經常能聽到人們用《傷仲永》這個故事來做例子，也就說明，這篇文章是具有典型意義的。

　　初中的文言文教學有一項重要的任務是讓學生掌握正確地學習文言文的方法，養成閱讀文言文的良好習慣，所以字、詞的積累還是很重要的，不是不要落實，關鍵是方法。

　　通過課前指導及反復的強調，學生課前自主學習的習慣基本養成，在上課之前，學生已經基本能口譯課文，這樣就節省了大量的字詞教學時間，為課堂上進行多種能力訓練提供了時間的'保證。在教學中，圍繞教學重點這一大方向，放手讓學生自己在課堂上縱橫馳騁，讓學生真正成為課堂的主人。目的是既讓學生掌握知識，又讓學生充分體會到學習的樂趣。當然，怎樣是課堂收放自如，還需在每一步的實踐中找經驗。誦讀與積累是文言文教學的兩個基本理念。在這節課中，除了強調誦讀外，我還十分注意指導同學們對知識進行積累，歸納整理，對學生在課堂上能自覺溫故而知新的大加贊賞，意在讓學生們重視文言知識的積累，并能做到舉一反三。我覺得這些做法還是比較有效果的。

　　為了讓學生更好的體會傷的意境，我特意選了圖片作 ppt 的背景，其中在課前有歌曲《陽光總在風雨后》把學生引入課堂，還有課文錄音，當時在電腦上看效果非常好，可是到了上課的時候，發現聲音文件打不開，教室光線強烈很多，所以那些圖片和 ppt 上面的文字看起來都比較淡，其次由于是借班上課，學生的預習效果并不如我所想象的那樣好，一定程度上影響了上課的實效。還有就是對學生理解課文詞句估計過高，原本以為一節課可以逐字逐句翻譯完成，還可以有時間點一下中心，結果只翻譯了一半課文。所以，從這節課得到了啟示，以后上課前的準備還要更充分一些，還要再加強學生的文言文訓練。

　　上完了這節課，回想這節課，無論是學生的合作交流，還是師生的互動，每個環節都順暢如流水。這節課之所以能達到如此效果，我想主要原因有以下幾點：

　　１、較好地落實了自主、合作與探究的學習方式：

　　通過日常訓練及反復的強調，學生課前自主學習的習慣基本養成，在上課之前，學生已經基本能口譯課文，這樣就節省了大量的字詞教學時間，為課堂上進行多種能力訓練提供了時間的保證。具體授課過程中，又十分注意將學生的獨創性融入小組的合作學習中，既有共性，又有個性。

　　２、與學生建立平等對話的關系：

　　在課堂上，我視學生為一個個活潑的生命體，尊重學生，平等對話，探究氣氛濃郁，學生個性獲得發展，潛能得到開發。教師在教學中，圍繞教學重點這一大方向，放手讓學生自己在課堂上縱橫馳騁，讓學生真正成為課堂的主人。有放有收，既讓學生掌握了知識，又讓學生充分體會到學習的樂趣。

　　３、教給學生正確的學習方法：

　　誦讀與積累是我的文言文教學的兩個基本理念。誦讀，其實是古人早就指出來的一條正確道路。古人說，書讀百遍，其義自見。課文里的選文都是文質兼美的經典之作，都需要反復誦讀，牢記在心的。只要學生反復誦讀了，他們總會對文章的某一方面有感受的。在這節課中，除了強調誦讀外，我還十分注意指導同學們對知識進行積累，歸納整理，對學生在課堂上能自覺溫故而知新的大加贊賞，意在讓學生們重視文言知識的積累，并能做到舉一反三。

　　４、多種能力訓練滲透其中：

　　雖然只是短短的一節課，但注意了各種知識的綜合，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯系，重視積累、感悟與語感的培養，致力于語文素養的提高。

文學常識8

　　1、第一位女詩人是：蔡琰(文姬)

　　2、第一部紀傳體通史：史記

　　3、第一部詞典是：爾雅

　　4、第一部大百科全書是：永樂大典

　　5、第一部詩歌總集是：詩經

　　6、第一部文選：昭明文選

　　7、第一部字典：說文解字

　　8、第一部神話集：山海經

　　9、第一部文言志人小說集：世說新語

　　10、第一部文言志怪小說集：搜神記

　　11、第一部語錄體著作：論語

　　12、第一部編年體史書是：春秋

　　13、第一部斷代史：漢書

　　14、第一部兵書：孫子兵法

　　15、文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如

　　16、樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕

　　17、史學雙璧：史記資治通鑒

　　18、二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)

　　19、大李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧

　　20、中國現代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若

　　21、三不朽：立德立功立言

　　22、三代：夏商周

　　23、《春秋》三傳：左傳公羊傳谷梁傳

　　24、三王：夏禹商湯周公

　　25、三山：蓬萊方丈瀛洲

　　26、三教：儒釋道

　　27、三公：周時，司馬司徒司空。西漢，丞相太尉御史大夫。清明，太師太傅太保

　　28、三曹：曹操曹丕曹植

　　29、公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道

　　30、江南三大古樓：湖南岳陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣

　　31、歲寒三友：松竹梅

　　32、三輔：左馮翊右扶風京兆尹

　　33、科考三元：鄉試，會試，殿試和自的第一名(解元，會元，狀元)

　　34、殿試三鼎甲：狀元榜眼探花

　　35、中國三大國粹：京劇中醫中國畫

　　36、三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢龍)

　　37、儒家經典三禮：周禮儀禮禮記

　　38、三吏：新安吏石壕吏潼關吏

　　39、三別：新婚別垂老別無家別

　　40、郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

　　41、茅盾“蝕”三部曲：幻滅動搖追求。農村三部曲：春蠶秋收殘冬

　　42、巴金“愛情”三部曲：霧雨電。“激流”三部曲：家春秋

　　43、第一部國別史：國語

　　44、第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策戰國策

　　45、第一部專記個人言行的歷史散文：晏子春秋

　　46、第一位偉大的愛國詩人：屈原

　　47、第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛(357句，1785字)

　　48、第一部文學批評專著：《典論·論文》(曹丕)

　　49、第一位田園詩人：東晉，陶淵明

　　50、第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》

　　51、第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩品》

　　52、第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的《夢溪筆談》

　　53、第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》

　　54、第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照

　　由帶給大家的小學語文課內外文學常識大全總結（一）就到這里了，愿大家都能學好自己的母語。

　　35、《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是曹操、劉備

　　36、從《三國演義》的描寫看,諸葛亮出山后三次用或的戰役分別是_火燒博望坡____、_火燒新野__、__火燒赤壁___.這就衍生了一個俗語:_新官上任三把火_____.

　　38、“血染征袍透甲紅,當陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍.”請簡要概括上面詩句所表現的故事情節.__說的是趙云只身一人，單槍匹馬在當陽橋救劉備之子——阿斗(也就是后主劉禪)的故事，當時情形危急，趙云將阿斗藏于前身戰甲之中，一路拼殺，殺出一條血路，也就是血染征袍透甲紅。_____.

　　39、《三國演義》中玄德曰:“曹操多謀,汝合折斷橋梁,彼必追至關.”這句話是劉備對_張飛_____說的,這句話來源于哪段故事:__張翼德大鬧長坂橋,反映的人物的性格特點是:___英勇無比.

　　40、《三國演義》中救阿斗在長坂坡殺了七進七出的將軍是_趙云_____,長坂橋頭退百萬兵的'將軍是_張飛__。

　　41、《三國演義》主要人物中,被杜甫譽為“萬古云霄一羽毛”的是__諸葛亮______.

　　42、“煮豆燃萁”出之曹植寫的古詩《七步詩》。指的是曹丕和曹植骨肉相殘。

　　43、杜甫在追思諸葛亮一生時有詩云“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詩中“出師未捷”所指的事是諸葛亮六出祁山伐魏不成。

　　44、“欲破曹公,宜用火攻;_萬事俱備__,_只欠東風__”這是《三國演義》中__諸葛亮寫給_周瑜___的信中的內容.

　　45、三馬同槽指哪三馬?司馬懿、司馬師、司馬昭。

　　46、“生子當如孫仲謀”是曹操對孫權贊美之詞。“才高八斗”是謝靈運對曹植贊美之詞。

文學常識9

　　王維與盛唐山水田園詩

　　王維不光是一個文學、書畫、音樂的通才，還是一個詩歌創作的奇才，他各體皆工，尤工五律和五七言絕句，號為“詩佛”。王維是山水田園詩派的代表。山水田園詩奠定了王維在唐詩史上大師地位。

　　李白詩歌的藝術特色

　　在盛唐詩人中，李白詩歌的藝術個性非常鮮明；甚至，在整個中國詩歌史上他的詩歌的藝術特色也是絕無僅有的。他上承屈原，將中國詩歌的浪漫精神推向了頂峰。

　　李白對后世的影響，主要體現在兩個方面

　　1、人格力量和個性魅力的影響。李白的自信自負、傲視富貴的個性自由精神，是在傳統政體下，儒家思想熏陶出來的知識分子仰慕不已，借以慰藉的一方心靈土壤。

　　2、飄逸的風俗的`影響。他詩歌飄逸風格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代詩人仰慕不已，蘇軾、陸游等大家，都受其影響。

　　杜甫的詩被后人稱為詩史，詩史的涵義有兩個方面

　　（1）有史的認識價值。常被人提到的重要歷史事件，在杜甫詩中均有反映。如兩京收復，杜甫有《收京三首》、《喜聞官軍已臨賊境二十韻》；九節度兵敗鄴城，為補充兵力而沿途征兵，杜甫寫了《三吏》、《三別》。杜甫之詩，就象是一部安史之亂的歷史。而且杜甫有些詩所反映的史實，未見于史料記載，還可以補史之缺遺。如杜甫《三絕句》里提及的渝州、開州殺刺史一事，未見史料記載。而且，杜甫之詩也是他自身的一部歷史。我們通過杜甫之詩，可以了解到杜甫一生的行蹤歷程。

　　（2）形象的歷史生活畫面。只提供史的事實，這是史書所做的事情。杜甫的詩不僅提供了史的事實，而且為我們描述了更為廣闊，更為具體生動的歷史生活畫面。

　　柳宗元，著名散文家，亦是著名詩人

　　他對儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和較為進步的歷史觀。柳詩現存160余首，大部分為遭貶后的悲憤和對山水景物的欣賞寄托之作。

　　晚唐詩壇，李商隱與杜牧并稱，號“小李杜”

　　杜牧的寫景抒情之作，描摹自然之美，以抒發俊爽之情。如《山行》、《清明》這些詩突出了詩人對自然之美的熱愛，以及為之陶醉的風情。

　　李商隱的詩其藝術風格深情綿邈、綺麗精工

　　（1）工于比興，情致纏綿。善于運用比興、象征等手法，刻劃入微，傳達纏綿的情感。

　　（2）巧于用典，意蘊含蓄朦朧。詩人往往用神話、典故，以及比興、象征等手法，構成豐富多彩的藝術形象，意蘊含蓄，耐人咀嚼。非邏輯的、跳躍的意象組合；朦朧情思與朦朧境界的創造；把詩境虛化。這樣的非寫實的藝術表現手法，不僅極大地擴大了詩的容量，且亦留給讀者以更大的聯想空間。就藝術表現手法的創新而言，在中國詩史上是空前的。