輸血科的實習鑒定

輸血科的實習鑒定

　　篇一：輸血科實習鑒定

　　輸血科工作直接關系到患者生命安危，如何科學合理地利用血液資源及確保臨床的用血安全尤其重要。近幾年我院迅速發展，為配合臨床工作，輸血科同樣面臨更艱巨的任務和責任。在輸血科工作近一年，下面談談一年來工作當中心得體會!

　　1.認真+責任：直接關系到患者的生命，一定要做到零差錯率。讓自己一切行為有依據，一切行為有記錄，一切行為保質量。一次值夜班，早晨5點多起來有些迷糊，有位實習同學來取血，我隨即把昨天晚上事先配好的一袋說是早上來取血的發給了她，她看了半天說："這個不是我要的血，我的申請單在這里!"原來這位同學是來申請配血的。經歷此次事件，自己總結了幾個值得注意的問題：①值夜班起來時一定要讓自己保持頭腦的清醒，可以休息幾分鐘后，再選擇去做工作;②要弄清楚別人的來意，避免差錯;③由醫院的正式醫護人員來取血。取血這個環節是保證病人輸注正確的血液的關鍵，需是雙方認真核對，同時也很感謝各位醫護人員的配合;

　　2.確保輸血安全：輸血科必須嚴格按照規定的程序進行管理和操作，確保用血安全。在輸血前對供受血者檢查。例如：①在做ABO血型鑒定時，一定要同時做反定，這樣正反定型可以相互核對;②交叉配血時，改良的凝聚胺試驗雖已替代了生理鹽水試驗，但是生理鹽水法可以對血型復查一次;③在輸血前對供血者血型核對。輸血工作是細活，不要怕麻煩，因為也許你節省的是一個環節，可是付出的代價也許就是生命!

　　3.血液發放與保存管理 ：發血時輸血科醫務人員要與臨床醫護人員雙方要進行逐項核對。當血液從輸血科取走后，必須立即輸注，不允許長時間放在室溫或其他冰箱內。原則上離開血庫的血液制品不能退回，但因故未使用的應在30分鐘之內退回。

　　4. 科學合理的利用血液資源：首先，要求臨床醫生嚴格掌握血液制品的使用適應證。要根據不同疾病情況輸注不同的成份。例如：有這樣一份申請單，患者，男，58歲，術前備血，術后查Hb 117g/L,Hct0.36,嚴格的按照輸血指征，就沒有必要輸血!輸血是雙刃劍，能挽回生命的同時也會存在更多的隱患!

　　5.做好與臨床、血站、患者的溝通工作：①與臨床醫務人員的溝通 ：輸血科要對新技術新項目進行解釋和宣傳工作。規范臨床醫生合理、有效、安全的輸血。② 做好與血站的溝通工作 ：與中心血站開展業務交流，提高專業技術水平，共同做好臨床輸血工作。③做好與患者的溝通工作 ：對于患者關于輸血方面的咨詢，輸血科要耐心做好溝通解釋工作。

　　篇二：輸血科實習鑒定

　　光陰似箭，時間如梭，就要離開輸血科了，心里全是不舍，很希望時間的腳步能停留下來。很喜歡輸血科的融洽氣氛，很留戀老師們爽朗的笑聲，很珍惜在輸血科的美麗日子。因為珍惜，祈求時間停留;因為珍惜，婉拒老師給我的補休;因為珍惜，爭取多做些工作。在輸血科的這段日子里，我領悟了很多，親切的老師們教會了我很多，也得到老師們的肯定，現在唯一遺憾的是與老師們的閑談太少，沒能讓老師們看到我的樂觀和健談的一面。

　　下面我分點來總結我在輸血科上班的心得體會：

　　第一：膽大心細： “膽大”是指工作時要相信自己，有條有理鎮定應對。例如末梢采血，因為被采血的絕大數小孩，多少有點于心不忍，特別是女生，這時需要我們克服心理障礙，勇敢突破自己。昨天值夜班時，看到那些小孩那么小，我一直不敢進行采血，直到后來，我鼓起勇氣去采血，雖然做得不太好，但是從中我學到了很多。“心細”是指要注意工作中的細節、瑣碎的環節，如離心時要小心謹慎，千萬不要打破標本，注意配平：錄入標本時一定要核對好，絕不能張冠李戴;加樣時要明確怎樣加，加多少，這些都會影響實驗結果，也是容易疏忽的地方。

　　第二：積極主動與老師交流：雖然我很清楚這點很重要，但我做得不夠好。這可能與自己的膽小和對輸血的知識不夠多有關。我相信這些都是可以克服的，我現在也在努力克服這些，上網閱讀些關于輸血的資料，和老師的交流也多了。我覺得只有積極主動提出問題，老師才知道我們有哪些不懂，更好給我們講解，這樣我們才能更多、更好吸收知識。

　　第三：要確認自己每操作一步所代表的意義：清楚自己所做的意義對保證檢驗質量很關鍵。前幾天，我復查了一份ABO血型的標本，結果是O型，但是我卻依樣畫葫蘆，平時看到老師都在裝有標本的試管標有“B+ ”或“A+ ”或“O+ ”，于是我也在所做的標本上標著“O+ ”，因為那時老師沒叫我復查Rh血型，而該標本的Rh卻是陰性，結果應該是標著“O—”才正確。幸好老師檢查過才發結果，要不我就闖下了大禍了。這件事在我心中落下了印記，從那以后，面對類似的問題，我都不敢自作聰明，都要向老師確認再操作。

　　第四：以正式員工的要求來鞭策自己，要認真負責：上班不能遲到早退，在上班過程中，要多留點心眼，不要以為自己不用負責就掉以輕心，我們一定要保證結果的準確度，對患者負責，不辜負患者的信任;對老師負責，不辜負老師的期望，所以每操作一步都要嚴格要求自己。

　　第五、師恩難忘：組員們都反映各個科室的老師很好，輸血科的老師對我也很好，很耐心、和藹教導我，蔡老師還手把手教我做實驗。老師們的敬崗愛業的精神教育了我;他們的團結協作、和諧的工作氣氛感染了我。他們循循善誘給我講解;他們耐心規范了我的操作;他們給予我很大的信任與鼓勵，放手讓我操作。而我能做的是帶著一顆感恩的心認真負責地工作，盡量盡快掌握實驗前的準備、實驗中的操作和實驗后的結果分析。用心記住老師們講過注意事項，盡量避免出錯，少給老師添麻煩，多些給老師欣慰。老師不但在工作上給我很大的幫助，而且在生活上也給了我很多關心，記得到輸血科不久，蔡老師給我帶了一個新瓶子放在科室平時喝水，那時我特感動。以后不管在哪里，都忘不了與老師們在一起上班的時光，忘不了老師們的音容笑貌，忘不了老師們盡心的教誨。

　　第六、要善于溝通：這點非常重要，是重中之重。面對患者及其家屬，我們要以理解、同情、友善的態度去和患者溝通，自己能幫的盡量幫，自己不能幫的請教老師，盡量給患者及其家屬一個滿意的答案。這樣不僅能幫助別人，且可減少糾紛。這點在門診和輸血科要特別注意。我們也要好好和老師溝通，在溝通過程中，工作上可以更好地與老師配合，學到更多知識，獲得更多的經驗，思想上也會得到飛躍。從老師們的人生閱歷中，我們走的彎路可能會少了。

　　第七、預習并及時復習：盡量擠時間來看關于明天所要做實驗的理論，這樣就能更深刻做到理論和實踐相結合。也要及時整理下當天所學的知識，回顧下當天的操作，這樣記憶更牢固。

　　第八、要有吃苦的精神和堅強的意志：值班不比在學校，我們要嚴格遵守醫院和學校的規章制度，我們原來的生活模式和習慣都被打破了，剛開始我們可能覺得很累，但不管怎樣累，只要我們的心不累，我們就可以克服那些困難。實習是我們獲取書本上沒有的知識、提高自己技能、成長、展翅飛翔重要而寶貴的路程。路上可能也有彩霞也有烏云，有鮮花也有落葉，有歡笑也有眼淚。盡管現在我們有時還是跌跌撞撞，但只要我們風雨兼程、不怕累不怕苦地強挺住，把眼淚藏裝在心會開出勇敢而芬芳的花，堅定足跡，堅持到底，狠狠珍惜我們實習的短暫而難忘的時光，我相信我們定能走出一片屬于自己的天空。

　　第九、盡快適應“三變”：生活圈子的改變、思想上的改變、行為上的改變。在這里我們的生活圈子變復雜了，除了接觸老師們外也會接觸到社會形形色色的人，我們要懂得如何和他們打交道，要知道絕不可以惹那些人。在思想上，我們不能像以前那樣隨意，簡單，而要以多元化的思維方式面對某些人、某些事。從不同的角度思考問題，建立自己一套思維模式，不能人云亦云。該重視的事情思想上一定要重視，半點馬虎不得。在行為上，我們不能再像以前那樣放縱，我們要謹慎自己的言行，要知道我們的行為不是我們一個人的事，是關系到學校、醫院的形象和聲譽。

　　輸血科的終點線是下個科室的起跑線，很多東西又要重新開始，又要迎接新的挑戰，唯一可以保持不變的是那顆熱誠的心和那股強烈的求知欲。希望自己和組員們無論是在揮汗如雨的炎日還是在寒凍刺骨的冬日都能帶著一顆熱誠的心值班，全力以赴，善始善終，在工作中不斷改進自己、不斷充實自己，不斷成長自己，愉快順利度過苦中有樂，樂中有苦的而又值得珍惜和懷念的實習時光。