幼兒園教師進修計劃范文

幼兒園教師進修計劃范文

　　篇一：幼兒園教師個人進修計劃

　　作為一名教師，我們應該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

　　一、思想政治方面

　　利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏！

　　二、業(yè)務工作方面

　　1、扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養(yǎng)

　　2、在活動中，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。

　　3、努力爭揉一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。

　　4、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平。

　　5、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。

　　三、學歷進修

　　本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑。

　　總之，我會努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高！

　　篇二：教師進修學校幼兒骨干教師培訓Array范文

　　一、培訓對象

　　舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。2004年未滿50周歲的幼兒教師。

　　二、培訓目標

　　幼兒骨干教師的培訓，以“三個代表”和黨的教育方針，新的教育理念為指導，突出幼兒骨干教師的專業(yè)特點，通過培訓，提高幼兒骨干教師的思想水平的教學技能，以適應新形勢的需要。

　　三、培訓課程設置與學時、培訓形式

　　（一）幼兒骨干教師培訓的課程為：

　　師德

　　教師禮儀

　　幼兒園教學模式介紹

　　幼兒教學教育理論與實踐

　　幼兒語言發(fā)展與教育

　　幼兒游戲理論與指導

　　幼兒舞蹈創(chuàng)編

　　（二）培訓學時

　　培訓總學時為220學時。

　　（三）學習形式

　　集中培訓，安排在暑假進行。

　　四、教學要求

　　1、培訓學員按要求接受培訓，不無故缺課，不早退，不遲到，認真完成作業(yè)。

　　2、授課教師認真?zhèn)湔n，做到理論聯(lián)系實際，并使用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學實效。

　　五、考核、結業(yè)

　　1、考核。平時成績、結業(yè)考核成績、出勤結合評定。總成績?yōu)?00分，60分以上為合格。

　　各門功課成績均合格，發(fā)放培訓合格證，否則，重新參加培訓。

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