一年級英語第二學期的教學計劃
一年級英語第二學期的教學計劃
一、指導思想：
全面貫徹市、區教研室小英科新學期的工作部署，以實施素質教育為中心，以教材編寫指導思想為核心，根據任教的一年2班的實際情況，采用符合他們年齡、心理特征和語言規律的教學方法，努力提高他們學習英語的興趣和良好的學習習慣。
二、學生分析：
經過一學期的英語學習，現在的一年（2）班的學生中有一部分對英語口語產生了濃厚的興趣，而仍然有部分的學生對英語的學習提不起興趣，上課喜歡自己玩。但從上學期期末的檢測分析看出學生對歌曲、小詩、單詞掌握得較好，但是卻不能很好地運用他們學習到的英語來進行日常的簡單對話。這個學期要注重良好學習習慣和表達能力的培養。由于一年級的學生年齡小，有很強的模仿能力和表現自我的欲望，上課的注意力時間持續不長，知識的遺忘率高，所以我打算設計形式多樣的活動，讓學生在生動活潑、多樣有趣的活動中重新對英語學習產生興趣。
三、教學目標
1、培養學生[此文轉于]的英語學習興趣；
2、培養學生[此文轉于]良好的英語學習習慣；
3、讓學生掌握簡單的語言知識和良好的語感，為后續學習奠定良好基礎。
4、通過第五單元的學習寵物，告訴孩子們要熱愛生命，熱愛小動物，愛護我們生存的環境。
四、教學重點難點
1.能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物
2.能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應
3.能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應
4.能用簡單的英語互相問候、交流簡單的個人信息、表達自己的情感
5.能唱一些簡單的英語歌曲或說歌謠。
五、主要措施
1.利用好直觀教具，如圖片、金太陽軟件等，更要利用好課本，把課本用到教學中，盡可能創設情景，充分發揮多媒體手段的作用，利用視覺和聽覺的刺激來提高學生的注意力，吸引學生的興趣，幫助學生對知識的理解。
2.通過簡短、瑯瑯上口的課堂口令以及獎罰分明、形式多樣的評分形式，盡量都是獎勵多，以激發學生參與學習活動的熱情，在一定的程度提高學生自我約束的能力，規范學生的學習習慣。
3.盡量使用英語課堂用語，有效利用早讀時間，培養學生[此文轉于]的朗讀能力和英語語感。
4.加強家校聯系，爭取家長的配合，共同教育學生。
六、可能的教學進度安排
一年級英語口語課上課時間為17周，該教材共6個單元，平均一個單元的課時為3周，一個星期2個課時，也就是可用6個課時完成一個單元的教學，復習課融入各個課時。
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