至上學期科學組工作計劃

時間：2024-08-07 17:37:03

2019至2020學年上學期科學組工作計劃

2019至2020學年上學期科學組工作計劃

2019至2020學年上學期科學組工作計劃

　　一、基本情況

　　本校學習科學課的年級是3--6年級，有8個教學班，由3位科學教師任教，五、六年級由兩位教師承擔教學任務，三年級和四年級由1位教師承擔教學任務。

　　二、本學期的教學工作安排

　　科學課特征是上課時教師和學生都覺得輕松有趣，而實際上要上好一節(jié)科學課真正讓學生學有所得還并不是一件容易的事：課前，師生要收集大量的信息，準備大量的實驗用的材料，課上教師要有恰當?shù)囊龑Х椒ǎ@樣教學才能順利進行。

　　小學科學新課標的教學目標主要有以下幾個方面：一是培養(yǎng)學生的科學概念，也就是引導學生探究大自然的一些現(xiàn)象及其規(guī)律，通過實踐活動促使學生對科學事實的理解，形成科學概念；二是注重探究過程與方法的學習；三是注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。據(jù)此，我校特制定如下教學工作思路。

　　我們學校的孩子雖然生長在的山里，但是他們對大自然的了解并不多，對自然界中的事物知之甚少，也缺乏探究意識，探究精神，所以，這一學期，我們要重點引導學生在思想意識上關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象，利用有限課堂教學時間引導學生“經(jīng)歷科學知識產(chǎn)生的過程”，讓學生在教師的組織引領下，通過一定的程序和方法進行科學現(xiàn)象的探究，并對這些科學現(xiàn)象和規(guī)律進行理論解釋。在科學探究的過程中，為學生創(chuàng)造一些探究情境和途徑，讓學生通過自己的探究收集、分析和處理所的到的信息。例如：在進行小學科學三年級第一課“我看到了什么”的教學時，我們通過讓學生充分聯(lián)想生活實際，觸摸生活實際，把學生帶到自然中去，讓學生自己去探究，去親身體驗“一棵大樹”給我們帶來哪些信息。當然，在這個探究過程中，我們不是讓學生盲目地去活動，二是要引導學生首先設計出探究的程序與方法，再按自己的設計開展活動。在活動過程中培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度、價值觀，獲得有關(guān)生命的諸多信息。

　　三、活動安排

　　九月份：

　　1、復習上一年的重點內(nèi)容。

　　2、進行第一單元的教學內(nèi)容。

　　3、復習、檢測第一單元。

　　十月份：

　　1、復習第一單元的重點內(nèi)容。

　　2、教學第二單元。

　　3、教學檢查。

　　十一月份：

　　1、復習第一單元內(nèi)容。

　　2、進行第三單元教學。