籃球行進間體前變向換手運球教案

籃球行進間體前變向換手運球教案

　　年級：

　　五年級

　　人數：56人

　　場地：籃球場一個

　　2.器材：

　　籃球57個、標槍20根、標志桶20個

　　3.教學內容：

　　籃球：體前換手變向運球

　　游戲：運球過障礙

　　4.教學目標:

　　1．通過本課教學，使每位同學積極主動投入到籃球學習之中，享受籃球運動，使85%以上的學生能初步了解行進間變向換手運球的動作方法，以及對此技術在籃球運動中的作用有所了解。

　　2、使80%的學生能初步做出體前變向換手運球的基本動作,多數學生跨步、側肩、換手運球的動作連貫。

　　3、學生能積極主動地參與練習,體驗在游戲中運用所學技術,師生情感融洽，興趣高，積極主動，協作配合，在活動中身心得到滿足。

　　5.教學過程：

　　一、情景導入（2′）

　　1、上課開始：學生整隊，師生問好。

　　2、教師用激勵性語言導入教學。

　　A：教師提問：同學們喜歡打籃球嗎？學生回答：喜歡。

　　出示幾張籃球明星的照片讓學生指認。

　　學生回答：科比、詹姆斯、保羅、奧尼爾、姚明、易建聯、林書豪等。

　　B：教師問道：“將來誰愿意當籃球明星？”

　　學生踴躍舉手大聲回答：“我！”

　　C：教師抓住學生的求知欲望的心理，告訴學生每一位籃球明星都要通過艱苦長期的訓練，要想成為一名籃球明星必須練好基本功！（導入練習）。

　　評價：NBA精彩的表演吸引著學生，激發對籃球學習的興趣

　　二、熱身激趣（8′）

　　1.球性練習。

　　A．手指互撥球

　　B．三環繞球（頸、腰、腿）

　　C．胯下8字滾球

　　2.原地運球-行進間運球

　　A.用一種游戲活動方式，學生在籃球場內任意做各種運球練習，

　　（要求：必須雙手換手運球）。例如：兩手彈撥球、球繞環、胯下八字傳球、地滾球、高運球、低運球、交*運球等。

　　B.運球游戲：在規定時間內，讓學生在籃球場內隨意運球，在護好自己球的情況下，爭取打掉別人的球，看誰打掉對方的次數多。

　　教師積極參與，不斷語言激勵和提示學生：繼續！注意球的控制。

　　三、學本領階段（15′）

　　１行進間變向換手運球：學生腦海里想象明星運球，教師引導學生去探究。

　　體前變向換手運球口訣：

　　右手拍球右側方,球從體前變方向；上體換手體壓肩,變向前進推后方。

　　A：推進時遇到“障礙”如何換手運球？

　　B：換手后，又如何快速推進？

　　C：讓學生帶著問題去練習、去體會、去思考。

　　嘗試在不同速度中的換手運球。（學生分成若干小組在籃球場二個邊線之間做橫向的練習），

　　在設有3個“障礙”物條件下的練習。

　　讓學生依據個人的能力和教師的調控下選擇練習組，（在實踐中去感受、去掌握動作）。

　　A：教師注意觀察，幫助學習上有困難的學生。

　　B：根據練習中出現的問題，讓學生互相糾正。

　　C：根據學生出現的共性問題，典型示范，矯正反饋。

　　D：展開組與組之間的比賽，看誰運的好，進步快！

　　評價：積極主動，嘗試成功

　　四．發展運動能力（11′）

　　游戲：運球連續過障礙

　　1、師：接下來一個環節，我們要通過運球連續過障礙來鍛煉大家的意志，以及體前變

　　運球的能力。看看大家有沒有戰勝困難的信心和能力，大家有沒有信心接受挑戰！

　　2、教師示范動作，學生摹練。

　　3、師生評價。

　　五、調節與評價（4′）

　　1、游戲：拋球轉圈并接球。

　　2、收還器材，本節課結束。

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