養(yǎng)成教育上半年情況總結(jié)范文
養(yǎng)成教育上半年情況總結(jié)范文
小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，也是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng)、將來(lái)，他們將是國(guó)家的棟梁，要承擔(dān)著振興這中華的歷史重任。
根據(jù)區(qū)教育局要求和學(xué)校實(shí)際情況,我校繼續(xù)推廣讀記習(xí)慣及寫(xiě)字習(xí)慣，而本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，取得了一定成效。
一、 認(rèn)真制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行方案
根據(jù)學(xué)校實(shí)際我校制定了《柳毛石墨學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案》重點(diǎn)對(duì)朗讀習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣進(jìn)行了細(xì)致規(guī)定。
1.在培養(yǎng)學(xué)生讀記習(xí)慣的過(guò)程中，我校將重點(diǎn)結(jié)合我校的校本教材《古詩(shī)詞賞析》，并規(guī)定必須保證每天早晨15分鐘左右的誦讀古詩(shī)詞時(shí)間，教師可根據(jù)具體情況開(kāi)展不同形式地朗讀, 每周至少誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌，做到熟能成誦。
2.在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的過(guò)程中,我校挑選寫(xiě)字教師平時(shí)上好每一節(jié)寫(xiě)字課, 低年級(jí)以筆劃及簡(jiǎn)單字為主要內(nèi)容，練習(xí)鉛筆字；中、高年級(jí)以語(yǔ)文教材中的寫(xiě)的字為內(nèi)容，練習(xí)鋼筆字。并規(guī)定每天下午20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間,班主任重點(diǎn)指導(dǎo)、寫(xiě)字教師巡視，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字身姿、坐姿、執(zhí)筆進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。每月以班級(jí)為單位開(kāi)展一次寫(xiě)字展示活動(dòng)。
3.我校本學(xué)期將開(kāi)展作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的各種作業(yè)、預(yù)習(xí)筆記、讀書(shū)筆記、日記、學(xué)科筆記、作文等課內(nèi)外作業(yè)的完成、書(shū)寫(xiě)、自我檢查、獨(dú)立完成、錯(cuò)誤修改及教師的批改、評(píng)價(jià)等情況進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生形成良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、加強(qiáng)日常管理，注重能力培養(yǎng)
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕形成的，是通過(guò)一點(diǎn)一滴，從小事做起，長(zhǎng)期熏陶養(yǎng)成的。所以，我們注重平時(shí)的教育從常規(guī)入手，從基本行為入手，常抓不懈，循序漸進(jìn)。宣傳教育與教學(xué)、培訓(xùn)、活動(dòng)相結(jié)合，做到良好習(xí)慣的逐步養(yǎng)成。我們還通過(guò)學(xué)生自我管理，學(xué)校檢查，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣和能力的養(yǎng)成，通過(guò)學(xué)生展示活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
三、注重活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)習(xí)慣培養(yǎng)
1.4月9日，全校開(kāi)展了“古詩(shī)詞背誦”活動(dòng)；5月28日，我校開(kāi)展了全校寫(xiě)字比賽活動(dòng)，并將信息成功上傳雞西教育網(wǎng)。
2.我校每月月末，定時(shí)開(kāi)展寫(xiě)字習(xí)慣的展示活動(dòng)，寫(xiě)字本學(xué)校進(jìn)行檢查，要求有教師評(píng)語(yǔ)、學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，并選出自己較好的作品張貼在班級(jí)的展示板上。
3.我校還將每月的教導(dǎo)處作業(yè)檢查作為教師對(duì)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)的重點(diǎn)檢查，全面對(duì)學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，及每位教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置、指導(dǎo)和批改情況做系統(tǒng)檢查，提高作業(yè)的質(zhì)量，真正達(dá)到通過(guò)作業(yè)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。
4.在要求學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的同時(shí)，我們對(duì)教師的三筆字也提出了更高要求，并專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了培訓(xùn)，要求教師先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真，并要求教師每天寫(xiě)一頁(yè)小楷。總之，我們通過(guò)教師的言行舉止，影響感染著學(xué)生，充當(dāng)好學(xué)生身心健康的大朋友和引路人。從而使養(yǎng)成教育工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。
通過(guò)一年多的實(shí)踐與探索，盡管取得了一定的成效，但作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工程，我們必須做到持之以恒，并不斷改進(jìn)，使得青少年能有一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。下步，我們還將通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與，樹(shù)立典型，量化管理和多維評(píng)價(jià)等方式進(jìn)一步開(kāi)展好養(yǎng)成教育工作，樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)。繼續(xù)深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，把這項(xiàng)關(guān)系學(xué)生終生發(fā)展的教育工作做好、做實(shí)、做出成效。
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