小學音樂組的總結(jié)范文
小學音樂組的總結(jié)范文
一、 課堂教學
新的《音樂課程標準》的頒布與實施，給學校的音樂教學帶來了新的春天。新課程強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”等一系列的活動中去發(fā)展和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力。基于新課程的理念，本學期教研組一學期來的教研活動重點圍繞著課堂音樂活動這一內(nèi)容進行了研討，并進行了學生音樂實踐的探索,具體做法如下：
（一）化難為易，面向全體學生
教學面向全體學生，是教學改革最基本的要求之一。實踐中，真正做到面向全體學生，并非是一件容易的事情，其中包含學生個人能力、思維、素質(zhì)等方面的差異，給教師的教學帶來一定的難度。如：一年級的音樂活動《聽音樂創(chuàng)編隊形》這一練習，如何使學生掌握進行曲的速度，隨著音樂的節(jié)拍走出各種隊形，課前我們教研組在內(nèi)容上進行了重點的設(shè)計。首先，讓全體學生聽著音樂模仿解放軍操練，使學生親生體會當一名解放軍戰(zhàn)士多么的榮耀，感受音樂所表達的激昂有力富有朝氣的特點；其次分組創(chuàng)編，聽音樂走隊形。為了給每個學生提供同等的學習機會，采取以小組為單位上臺展示的做法（每組推選一名隊長，在隊長的帶領(lǐng)下走出與其他小組不一樣的隊形），這一活動目的是讓學生樹立參與活動、展現(xiàn)自我的信心以及發(fā)揚與同伴愉快合作的精神。每當哪一組表演完畢，同學們都會響起熱烈的掌聲，這掌聲都會讓每位學生從中體驗到成功的喜悅。
（二） 內(nèi)容綜合，淡化學科界限
加強課程內(nèi)容的綜合性，淡化學科界限。其目的是通過增進學科之間知識的聯(lián)系，提高學生對音樂的參與、感受、探究和創(chuàng)造的積極性，擴展學生的文化藝術(shù)視野。比如運用聽賞各種民族音樂、看祖國大好河山、暢想美好未來、畫祖國我愛你。這屬于音樂活動知識復習的內(nèi)容，為了達到復習鞏固的預期效果，我們教研活動中將這個內(nèi)容設(shè)計為：
1、引言設(shè)懸念。上課之前對學生們說：這節(jié)音樂課老師將要帶著同學們?nèi)ヮI(lǐng)略一下祖國的大好河山，了解一下各民族的風土人情，給同學們做畫“祖國，祖國我愛你”的競賽游戲，但今天畫的畫和平時大家畫的不一樣，也不能由個人獨立完成，該怎么畫呢？
2、講述繪畫要求：這幅創(chuàng)想畫是以組為單位來完成，每人畫一小幅，可以把以往學過的音樂記號畫進去并說出個人的意圖，看哪組合作的最好。
3、體驗合作精神。學生在一片加油聲中結(jié)束繪畫游戲，再通過小組討論，由學生代表對各組的畫作出點評,主要指各種音樂記號書寫是否規(guī)范。
4、拓展知識空間。讓學生思考除了已用的音樂記號及畫面上已經(jīng)體現(xiàn)出來的民情風土，還可以用哪些記號來添置畫面。
5、發(fā)展想象思維。根據(jù)以上問題讓學生列舉并作展示。除此之外，還給學生聽不同情緒的旋律，想象并說出一個比較接近的畫面，或者給學生幾副畫面，鼓勵他們列舉出能表現(xiàn)圖意的歌曲，越多越好。這種方法不但加深學生對舊知識的記憶，學科間的融會貫通，也淡化了學科界限，提高了學生對藝術(shù)的鑒賞能力和審美能力。
（三） 引導探究、激發(fā)創(chuàng)作熱情
旋律創(chuàng)作在小學高年級的音樂活動中占有一定比例,也是難度大的內(nèi)容之一，如果在活動前有一個比較合理的活動方案，不但可以克服困難，還能激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。我們的安排是：畫一棵“音符蘋果樹”在黑板上，立即引來學生的好奇；抓住學生的心理，提供給他們幾種拍號（2/4拍、3/4拍、4/4拍），讓他們在“蘋果樹”上選擇音符，看誰創(chuàng)作又快又通順。抽查學生習作時，由學生本人邊劃拍邊唱，其余同學邊聽邊思考，作品好在哪里，不足有哪些，該如何修改。然后把學生修改的內(nèi)容一一寫在黑板上，全體同學再進行視唱，最后選出大家比較滿意的旋律。經(jīng)過集體的創(chuàng)作，學生得到極大的鼓舞。我們一致認為，保證學生自主探究性的學習，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情是關(guān)鍵。新的《音樂課程標準》賦予我們每一位教師五彩繽紛的教學舞臺，我們音樂組全體教師將樹立終身學習的思想，不斷開拓思路，創(chuàng)新方法，完善自我，再創(chuàng)佳績。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：
在學校社團建設(shè)中，沈菁老師創(chuàng)建和發(fā)展的“童藝合唱社團”在這學期里活動頻繁，激發(fā)了學生活動的興趣和愿望，使學生基本功練得更加扎實。
四、其他：
組織老師經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，還很注意自身的學習。如：參加區(qū)里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。
在這個學期里：音樂組積極參與學校的課題研究即：《小學生學科教材閱讀有效指導策略的研究》11月**老師上了一堂有質(zhì)量的校級課題研討課課《牧羊女》。同年10月對二年級家長開了一堂有質(zhì)量的公開課《郊游》。本學期加強了學校協(xié)進組活動，在專職老師**的指導和培養(yǎng)下，我校兼職**在區(qū)調(diào)研活動中上的一節(jié)公開課獲得了區(qū)音樂教研員的好評，并贊譽我校的音樂協(xié)進組活動搞得好。
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