家長開放日學(xué)生家長總結(jié)
家長開放日學(xué)生家長總結(jié)
“家長開放日”作為學(xué)校和家長之間溝通的一座橋梁，是我們家長了解學(xué)校教育教學(xué)活動、了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的窗口。作為一年級孩子的學(xué)生家長,第一次走進課堂，十分期待直接面對、了解孩子在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)及老師們的教學(xué)狀況。
一上午的家長開放日活動，內(nèi)容豐富多彩。7：50，家長走進課堂，首先進行課前十分鐘的背誦古詩，孩子們積極踴躍，聲音洪亮，己經(jīng)完全熟記了多首古詩。8：00，準(zhǔn)時開始了第一節(jié)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容“找規(guī)律”。陳老師通過展示圖片，讓同學(xué)們找出規(guī)律，并讓孩子們想一想、說一說現(xiàn)實生活中有規(guī)律的事物，在同學(xué)們的發(fā)言過程中，能夠感受到老師的啟發(fā)式教育不僅使孩子們掌握了基本知識，更重要的是拓展了思維。
接下來是美術(shù)課，韓老師教給孩子們各種線條，讓孩子們發(fā)揮想象力，一幅幅美麗的圖畫呈現(xiàn)出來，再也不拘泥于千篇一律的統(tǒng)一畫卷。
家長們參與的最后一堂課是班主任張老師的語文課，由于張老師會非常負(fù)責(zé)任的每天讓孩子們提前預(yù)習(xí)課文，使得孩子們己經(jīng)對課文有一定了解，極大的提高了孩子們的興趣。課堂上，孩子們繪聲繪色的朗誦課文，積極踴躍的回答問題，姿勢端正的書寫生字，整堂課的內(nèi)容生動有趣。在聽課的過程中，還有一個更大的收獲就是，張老師非常注重培養(yǎng)孩子們表述的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯思維能力。這也是作為家長在家庭教育中非常容易忽視的一點，平時我們只注重結(jié)果，忽視了過程，而過程往往是最重要的。
通過這上午的家長開放日活動，家長們真正了解了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，看到了孩子們的成長和進步，了解了老師的不易，在此作為家長的我向上小的所有老師們表示最誠摯的謝意，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅囊磺校≈x謝你們！我相信，孩子在這們優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，一定會個個都很“陽光、自信”！感謝學(xué)校提供這樣好的一個平臺，讓家長有機會更多更全面地了解孩子，了解上小這么一個集體，希望以后多開展這種活動。
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