召開語文主題學習會議小結
召開語文主題學習會議小結
兩天下午主題的學習，連續(xù)聽了四節(jié)課，使我收獲頗豐。
一是孩子的學習步驟，一般經(jīng)過自主學習、與伙伴的合作學習、與老師的交流學習這幾個步驟。二是方法的學習也很重要，可以直接告訴孩子哪是對比寫法，哪是擬人或者排比、比喻，而且要讓孩子學會寫批注。三是精讀課文中，試著一篇推廣到多篇，學會遷移并且拓展。四是讀寫結合課中，要重視品讀的重要作用。五是在尋找拓展文章時，要注意尋找共同點，然后遷移整合。可以利用平行式或者遞進式或者交叉融合式等等。在這個過程中，不能違背孩子的閱讀規(guī)律，還要強調關鍵句段的學習。五是在群文閱讀課中，要一課一得，并且找他們的相似之處和不同之處，既能有機結合又能區(qū)別學習。
以后在自己的備課中，要多加注意，不能隨意應付，那樣怎么能有利于孩子們的學習進步呢？
最近聽的做多的就是說，語文主題學習使得語文課堂變得簡約化，課內課外一體化，前兩天聽鞠老師講《玲玲的畫》，我自己特別喜歡她的講課過程，特別簡約清晰。特別是學習單的輔助，充分發(fā)揮了孩子的自主性，讓孩子根據(jù)問題自學并且尋找答案，學習單上既有基礎知識的掌握，還有根據(jù)相關文章閱讀所提出的問題。孩子們通過自己動手寫的過程就記到了腦子里。在鞠老師的課堂上，運用大樹貼果實調動孩子回答問題的積極性，很值得學習。今天學的《寓言兩則》，先講解道理，然后自己挖掘的知識點講解（不同程度的夸獎和關于“看”的短語學習），最后撿重點講解字詞。讓人覺得耳目一新。以后在自己的教學中，要多多體會，學習運用。
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