句子成分
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的句子吧，從表達(dá)的角度說(shuō)，句子是最基本的表述單位。你所見(jiàn)過(guò)的句子是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的句子成分，歡迎大家分享。
句子成分 篇1
一、句子成分
句子成分分為六種：主謂賓定狀補(bǔ)
主語(yǔ)：說(shuō)明是誰(shuí)或什么
謂語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)是什么或怎么樣
賓語(yǔ)：是謂語(yǔ)的支配成分。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：我喝水。“我”是主語(yǔ)，“喝”是謂語(yǔ)，“水”是賓語(yǔ)。
定語(yǔ)：是修飾句子中名詞中心語(yǔ)的，在名詞中心語(yǔ)前面。
狀語(yǔ)：是修飾句子中動(dòng)詞或形容詞的，在動(dòng)詞或形容詞前面。
補(bǔ)語(yǔ)：是補(bǔ)充說(shuō)明謂語(yǔ)的，在動(dòng)詞或形容詞后面。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，7班的.同學(xué)正在上張老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。“7班的”“張老師的”就是定語(yǔ)。“正在”就是狀語(yǔ)。“很認(rèn)真”就是補(bǔ)語(yǔ)。
此外，劃分句子成分還有兩個(gè)萬(wàn)能公式：
公式一：【狀語(yǔ)】，(定語(yǔ))主語(yǔ)‖【狀語(yǔ)】謂語(yǔ)中心詞+(定語(yǔ))賓語(yǔ)中心語(yǔ)
公式二：【狀語(yǔ)】，(定語(yǔ))主語(yǔ)‖【狀語(yǔ)】謂語(yǔ)中心詞+(定語(yǔ))賓語(yǔ)中心語(yǔ)+〈補(bǔ)語(yǔ)〉
掌握以上幾點(diǎn)，我相信同學(xué)們?cè)儆龅骄渥映煞种?lèi)的判斷題，就會(huì)迎刃而解了。
二、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型
短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型分為五種：并列、偏正、動(dòng)賓、后補(bǔ)、主謂短語(yǔ)。
并列短語(yǔ)：詞與詞之間是并列關(guān)系。主要類(lèi)型有名+名，動(dòng)+動(dòng)，形+形。詞與詞中間常用“和、及、又、與、并“等連詞。
偏正短語(yǔ)：前詞為偏，起修飾作用。后詞為正，是詞組的重心。
動(dòng)賓短語(yǔ)：格式為動(dòng)詞+動(dòng)詞支配的對(duì)象。動(dòng)詞支配的對(duì)象為賓語(yǔ)。
后補(bǔ)短語(yǔ)：格式為動(dòng)詞或形容詞+起補(bǔ)充作用的成分。起補(bǔ)充作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)。常有“得“作為標(biāo)志。
主謂短語(yǔ)：格式為主語(yǔ)+謂語(yǔ)。即“誰(shuí)或什么”+“是什么或怎么了”。
掌握以上幾點(diǎn)，判斷短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型也不是什么太困難的事。
句子成分 篇2
1、他非常誠(chéng)懇的征求大家的意見(jiàn)。
2、秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
3、張思德同志永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
4、汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳。
5、在長(zhǎng)期的奮斗中，我一向過(guò)著樸素的生活。
6、峰巒剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。
7、淡淡的朝陽(yáng)剛把樹(shù)梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的從臉上直往下落。
9、他踉踉蹌蹌地從外地趕回久別的家鄉(xiāng)。
10、我們村里的農(nóng)民往凍土上鋪了一層麥秸。
11、已經(jīng)上了岸的勇士乘機(jī)俯身沖了上去。
12、小學(xué)校顯得那樣幽靜而又神秘。
13、心里突然感到萬(wàn)分沉重。
14、他推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去站在桌子前。
15、連長(zhǎng)命令我們馬上休息。
16、祥林嫂叫阿毛坐在門(mén)檻上剝豆。
17、我們正在做我們的前人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的極其光榮的偉大事業(yè)。
18、他生動(dòng)感人的演講在我心里留下了深深的印象。
19、你們這些戰(zhàn)斗在第一線的戰(zhàn)士們要牢記黨和人民的囑托。
20、善于思考問(wèn)題，講究工作效率，這是老李又一優(yōu)良的工作作風(fēng)。
21、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)有用人才。
22、在十字路口，他迅速拉開(kāi)車(chē)門(mén)跳了下來(lái)。
23、“振興中華”的口號(hào)被一群姑娘變成了激動(dòng)人心的現(xiàn)實(shí)。
24、拜金主義的泛濫使少數(shù)人的心靈日漸變得自私、冰冷和貪婪。
25、即使貢獻(xiàn)很大的同志，也不應(yīng)該驕傲。
26、在這諷刺般的笑聲中，我頭一次感到自己竟這么傻。
27、那時(shí)候，同志們都站在場(chǎng)地外看運(yùn)動(dòng)員打球呢!
28、這支戰(zhàn)斗的曲子永遠(yuǎn)鼓舞著中國(guó)人民奮勇前進(jìn)。
29、戰(zhàn)勝災(zāi)難的決心使解放軍官兵忘記了饑餓和疲勞。
30、一班班長(zhǎng)用幾句話就向老師說(shuō)清楚了班里剛才發(fā)生的不愉快的.事情。
31、今天夜里路邊的燈也許會(huì)亮起來(lái)吧。
32、我們每一個(gè)在思想戰(zhàn)線上工作的同志都有責(zé)任積極參加清除官僚的運(yùn)動(dòng)。
33、今天，在車(chē)間里，廠長(zhǎng)對(duì)新工人的產(chǎn)品檢查得十分仔細(xì)。
34、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化已經(jīng)成為全中國(guó)人民的共同奮斗目標(biāo)。
35、地震發(fā)生的時(shí)候，四川省安縣睢水鎮(zhèn)道禧村的普通農(nóng)村婦女文友會(huì)正走在割豬草的路上。
36、戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的孔子就非常佩服春秋時(shí)期晏子交朋友的態(tài)度。
37、在去藏北草原的路上，我一直靜靜地望著起伏綿延的草原和草原盡頭的雪山。
38、早在2005年，中國(guó)就發(fā)生過(guò)一場(chǎng)關(guān)于“要不要敬畏自然”的爭(zhēng)論。
39、據(jù)說(shuō)，聰明的老先生曾借助圣人孔子的一句話來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。
40、有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水柱就可以判斷鯨魚(yú)的種類(lèi)和大小。
41、每逢聽(tīng)到孩子們唱歌，我就會(huì)想起爸爸第一次教我唱《國(guó)際歌》的情景。
42、每天放學(xué)后，老師總要站在校門(mén)口看一會(huì)兒。
43、為了保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，解放軍戰(zhàn)士與洪水搏斗了三天三夜。
43、80年代中葉，腐敗現(xiàn)象、物價(jià)上漲和刑事案件激增越來(lái)越引起社會(huì)的普遍關(guān)注。
44、產(chǎn)值增長(zhǎng)的速度趕不上人口增長(zhǎng)的速度，這是落后的重要原因。
45、經(jīng)過(guò)一番了解，才發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生平時(shí)愛(ài)好數(shù)學(xué)，中學(xué)時(shí)單科突進(jìn)，卻很不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，閱讀和表達(dá)能力挺差。
句子成分 篇3
句子的組成部分,包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)六種 主語(yǔ)：
1、定義：主語(yǔ)：主語(yǔ)是句子中的陳述對(duì)象，說(shuō)明是誰(shuí)或什么。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。B、一般表示謂語(yǔ)所說(shuō)的是 “誰(shuí)”或 “什么”。
3、符號(hào)：雙行線 ═。
謂語(yǔ)：
1、定義：用來(lái)說(shuō)明陳述主語(yǔ)。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。 B、一般表示主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”。
3、符號(hào)：?jiǎn)涡芯� _____。
賓語(yǔ)：
1、定義：表示謂語(yǔ)動(dòng)詞的涉及對(duì)象的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)。B、一般表示謂語(yǔ)“怎么樣”或 “是什么”。
3、符號(hào)：波浪線 ﹏﹏。
4、凡能愿動(dòng)詞，如“希望、想、可以、說(shuō)”等詞后面的一般都作 賓語(yǔ)處理。
定語(yǔ)：
1、定義：用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)前面，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞充當(dāng)。B、一般定語(yǔ)與中心詞之間有“的”字 連接。
3、符號(hào)：小括號(hào)（ ）。
狀語(yǔ)：
1、定義：用在動(dòng)詞、形容詞謂語(yǔ)前，起修飾和限制作用的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。B、一般狀 語(yǔ)與中心詞之間有“地”字連接。
3、符號(hào)：中括號(hào) [ ]。
補(bǔ)語(yǔ)：
1、定義：謂語(yǔ)后面的附加成分，對(duì)謂語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多 少”（時(shí)間、處所、結(jié)果）之類(lèi)問(wèn)題的語(yǔ)言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞副詞充當(dāng)。B、一般補(bǔ)語(yǔ)與中心詞之間有“得”字連接。
3、符號(hào)：?jiǎn)螘?shū)名號(hào)〈 〉。
一般完整的句子成分的'排列為：定語(yǔ)（修飾主語(yǔ)）主語(yǔ) 狀語(yǔ) 謂語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ) 定語(yǔ)（修飾賓語(yǔ)）賓語(yǔ) 句子成分符號(hào)：主語(yǔ) = 謂語(yǔ) － 賓語(yǔ) ～ 定語(yǔ) （ ） 狀語(yǔ) [ ] 補(bǔ)語(yǔ) < >主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是句子的主干，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是句子的枝葉，一般來(lái)說(shuō)，句子主干已經(jīng)可以把意思表達(dá)清楚，而枝葉只是修飾一下，是意思表達(dá)得更精確、明了。 主干不一定完整的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，也可能只有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。
句子成分 篇4
1．我從此就看見(jiàn)許多陌生的先生。
2．藤野先生總是挾著一疊大大小小的書(shū)。
3．干事在黑板上寫(xiě)廣告。
4．這位客人直勾勾地打量著主人的臉。
5．托爾斯泰透出一股可氣。
6．一個(gè)陌生人把我緊緊地抱在懷中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)本性精神的最高成就。
9．這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)面。
10．在場(chǎng)的老年人格外興奮、活躍。
11．白色的絲線擰成細(xì)細(xì)的繩子。
12．這些節(jié)日包含著豐富的民俗習(xí)慣。
13．我們喜歡傾聽(tīng)大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳥(niǎo)叫。
14．派出所的警察們寸步不離地守衛(wèi)在洞口周?chē)?/p>
15．一位手里拿著照相機(jī)的記者一聲不響地解掉了系在自己腰里的那條結(jié)實(shí)的粗繩子。
16．許多原子能發(fā)電場(chǎng)源源不斷地運(yùn)來(lái)許多鉛做的大箱子。
17．那個(gè)跑在前面的高個(gè)子運(yùn)動(dòng)員是我們班的班長(zhǎng)。
18．我國(guó)橋梁事業(yè)的迅速發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
19．我們祖國(guó)能不能興旺發(fā)達(dá)，在很大程度上決定于我們能不能再最近的十年中造就一代新 人。
20．在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們對(duì)一身灰布制服、自己打的一副手套、一雙草鞋都很有感情。
21．為了保護(hù)羊群，英雄的小姐妹——玉容和龍梅同暴風(fēng)雪搏斗了一天一夜。
22．孔子是中國(guó)歷史上偉大的教育家。
23. 他想要改正錯(cuò)誤。
24. 莊子的學(xué)說(shuō)是一種崇高的美學(xué)。
25. 他努力地想記起他的容貌。
26. 周總理是一個(gè)健談的人。
27. 近幾年來(lái)，父親和我都東奔西走地忙碌。
28. 一個(gè)衣服襤褸，滿臉皺痕的年老水手在船上賣(mài)牡蠣。
29. 王老師教我們歷史。
30. 他的偉大之外在于它能夠戰(zhàn)勝困難，重新振作起來(lái)。
31. 我誠(chéng)懇地接受你的批評(píng)。
32. 這件事愁得他一夜沒(méi)合眼。
33. 大堤出現(xiàn)險(xiǎn)情這個(gè)消息很快就被登到報(bào)紙上去了。
34. 魯班所做的時(shí)代，距現(xiàn)在已經(jīng)好幾千年。
35. 因?yàn)轸敯嗟募妓嚫叱笫赖慕ㄖそ场⒛窘匙鸱Q(chēng)他為“祖師”。
36. 魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹(shù)樹(shù)干上來(lái)回拉起來(lái)。
37. 魯班想，如果用鐵片代替竹片，效果可能會(huì)更好。
38. 直到今天，鋸子們是工匠們干活的主要工具。
39. 后來(lái)，魯班又陸續(xù)發(fā)明了木刨、鉆、墨斗和進(jìn)尺等許多木匠工具。
40. 出去發(fā)明了許多工匠工具外，魯班在其他方面還有不少創(chuàng)新。
41. 蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。
42. 東西就在這口井里！
43. 一個(gè)青年躺在石制的手術(shù)臺(tái)上。
44. 皇帝的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的贊美！
45. 他快樂(lè)的簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了！
46.《東方紅>>是全國(guó)幾萬(wàn)萬(wàn)人民的心聲。
47. 蹲著的，坐著的，站著的都有！
48. 自從處死了偽村長(zhǎng)，敵人瘋狂的進(jìn)行報(bào)復(fù)！
49. 一九一六年夏天，雷鋒到佳木斯執(zhí)行任務(wù)！
50. 為了保密，黨組織的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人看了都?xì)У袅耍?/p>
51. 幾個(gè)月的監(jiān)獄生活，使陳然增長(zhǎng)了許多地下斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)！
52. 難翻的老界山，被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了！
53. 萬(wàn)丈高樓平地起！
54. 我們學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神！
55. 他躺在床上呼呼的睡著了！
56. 他們所處的環(huán)境比前一代人好得多！
57. 我的祖母曾經(jīng)常常對(duì)我說(shuō)，柏蛇娘娘就被壓在這塔底下！
58. 白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的！
59. 我贊美白楊樹(shù)！
60. 在蒼茫的大海上，狂分卷集著烏云！
61. 蠢笨的企鵝，膽怯的把肥胖的身體躲藏在懸崖底下！
62. 陳然高興極了！
63. 孩子成才是每個(gè)家長(zhǎng)的`希望。
64. 研制摸仿人的動(dòng)作和智能的自動(dòng)機(jī)器，已有幾十年的歷史。
65. 我覺(jué)得我們的戰(zhàn)士太偉大了。
66. 母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。
67. 永定河上的盧溝橋修建于公元1189年到1192年間。
68. 和已知線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡，是這條線段的垂直平分線。
69. 我們能夠?qū)W會(huì)我們?cè)瓉?lái)不懂的東西。
70. 每一個(gè)共產(chǎn)黨員都不要忘記自己身上的責(zé)任。
71. 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是全國(guó)人民的心愿。
72. 每個(gè)共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個(gè)武器。
73. 獲得冠軍是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心愿。
74. 一陣風(fēng)雪刮得他幾乎站不住。
75. 小華成績(jī)過(guò)硬是全班同學(xué)公認(rèn)的。
76. 我走過(guò)鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見(jiàn)許多人站在布告牌前面。
句子成分 篇5
句子由不同的成分構(gòu)成，大家還記的一句順口溜吧：主謂賓，定狀補(bǔ)。
句子成分知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
句子的成分主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”;
謂語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明、陳述主語(yǔ)，經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，一般表示主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”;
賓語(yǔ)在謂語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類(lèi)問(wèn)題;定語(yǔ)是名詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等;
狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等;
補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的'情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。
語(yǔ)文短語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞組合起來(lái)構(gòu)成的(也稱(chēng)詞組)。
根據(jù)短語(yǔ)包含詞語(yǔ)的多少可以把短語(yǔ)分為簡(jiǎn)單短語(yǔ)和復(fù)雜短語(yǔ)。
還可以從結(jié)構(gòu)和功能這兩個(gè)角度對(duì)短語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)，因此就有短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型和功能類(lèi)別。
從結(jié)構(gòu)上劃分短語(yǔ)指的是：根據(jù)短語(yǔ)內(nèi)部?jī)蓚�(gè)詞的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系劃分短語(yǔ)，可以分為16種結(jié)構(gòu)類(lèi)型。
即主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、聯(lián)合短語(yǔ)、連謂短語(yǔ)等。
看過(guò)上面的初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)后，想必大家的筆記滿滿的了吧。
句子成分 篇6
什么是句子
句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語(yǔ)調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語(yǔ)氣，句子可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。
句子成分的名稱(chēng)及符號(hào)
名稱(chēng)：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
符號(hào)：主語(yǔ)=謂語(yǔ)－ 賓語(yǔ) ～定語(yǔ) （ ） 狀語(yǔ)[ ]補(bǔ)語(yǔ)< >
①句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
補(bǔ)充成分是：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
②主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開(kāi)。
如何劃分句子成分
（1）劃分句子成分，首先要研究主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。主語(yǔ)可分為名詞性主語(yǔ)和動(dòng)詞性、形容詞性主語(yǔ)。名詞性主語(yǔ)由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，包括名詞、數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語(yǔ)，多表示人或事物。
謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。
賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類(lèi)問(wèn)題。
句子一般有兩種情況：寫(xiě)人、寫(xiě)物（寫(xiě)事、寫(xiě)物）。分析句子時(shí)，首先判斷是“寫(xiě)人”還是“寫(xiě)物”。
①寫(xiě)人格式：“誰(shuí)”＋“干什么”
（主語(yǔ)）（謂語(yǔ)）（賓語(yǔ)）
例：楊亞‖寫(xiě)字
主 謂賓
注意：處理復(fù)雜的單句時(shí)，要抓主干。
例：一中的楊亞║在課桌上寫(xiě)著毛筆字。
主 謂 賓
②寫(xiě)物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣”
（主語(yǔ)）（謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）
例：貓‖捉魚(yú)
主 謂賓
例：一只小貓‖在盆邊捉了一條大魚(yú)
主 謂 賓
注意：“是”為典型的動(dòng)詞，一般是“謂語(yǔ)”。
例如：他‖是學(xué)生
主 謂 賓
（2）劃分句子成分，還要抓住枝干（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）
定語(yǔ)：在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。
狀語(yǔ)：修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)，一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。
補(bǔ)語(yǔ)：對(duì)謂語(yǔ)中心語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后。
例：畫(huà)眉唱歌
這是一個(gè)把主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)單提出的句子。原句是“兩只美麗的畫(huà)眉高興地唱一首歌。”
①（兩只美麗的'）畫(huà)眉
“兩只美麗”是“畫(huà)眉”--主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)”。
②[高興]地唱
謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分--“高興”為“狀語(yǔ)”。
③（一首）歌
賓語(yǔ)中心語(yǔ)“歌”前的修飾、限制部分--“一首”為“定語(yǔ)”。
④歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分--“好”為“補(bǔ)語(yǔ)”。
（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。
主語(yǔ)（動(dòng)詞）謂語(yǔ)
句子成分歌訣
基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰(shuí)稱(chēng)主，做是怎樣才充謂；
賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。前置狀語(yǔ)目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），
意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語(yǔ)從后說(shuō)前謂，定語(yǔ)才和后賓配。介賓短語(yǔ)多狀補(bǔ)，
不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。
句子成分 篇7
一、復(fù)習(xí)短語(yǔ)
1、短語(yǔ)類(lèi)型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)(讓學(xué)生回答)
2、指出下列短語(yǔ)屬于哪類(lèi)短語(yǔ)：
好得很 去了幾趟 非常高興 工人農(nóng)民 愛(ài)祖國(guó) 發(fā)射成功 應(yīng)該幫助同學(xué) 極其清楚 明天星期六 慢一點(diǎn)兒 一扇神奇的大門(mén)(師生共同完成)
二、指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)
1、風(fēng)俗習(xí)慣( )2、變化規(guī)律( ) 3、歷史悠久( ) 4、整修一新( )
5、交頭接耳( )6、思維敏捷( ) 7、廢寢忘食( )8、前程遠(yuǎn)大( )
9、全神貫注( )10、襟懷坦白( )11、揮手之間( )12、愚公移山( )
13、競(jìng)選州長(zhǎng)( )14、銷(xiāo)售計(jì)劃( )15、色彩繽紛( ) 16、交通規(guī)則( )
17、風(fēng)和日麗( ) 18、激動(dòng)不已( ) 19、禁止吸煙( ) 20、辛勤耕耘( )
21、巍峨挺立( )22、不斷發(fā)生( ) 23、氣氛熱烈( ) 24、繼往開(kāi)來(lái)( )
三、下列各組短語(yǔ)分別以哪組類(lèi)型短語(yǔ)為主，其中不同的短語(yǔ)各是哪個(gè)，屬于什么類(lèi)型短語(yǔ)。
1、A、祖國(guó)萬(wàn)歲 B、品質(zhì)優(yōu)良 C、天氣晴和 D、思想品質(zhì) E、成績(jī)好
2、A、看了兩眼 B、打掃教室 C、洗得干凈 D、熱了起來(lái) E、扔出去
3、A、十分偉大 B、我的書(shū)包 C、小聲地說(shuō) D、追殲敵人 E、很熱鬧
4、A、講解語(yǔ)法 B、講述清楚 C、種植玉米 D、制造火箭 E、聽(tīng)故事
5、A、用圓珠筆(寫(xiě))B、對(duì)于我們 C、按照習(xí)慣 D、必然產(chǎn)生 E、被大雨(淋)
6、A、報(bào)紙雜志 B、調(diào)查研究 C、身體健康 D、嚴(yán)肅認(rèn)真 E、讀和寫(xiě)
四、比較判斷短語(yǔ)類(lèi)型
經(jīng)濟(jì)發(fā)展( ) 歷史悠久( ) 描寫(xiě)景物( ) 市場(chǎng)繁榮( )
發(fā)展經(jīng)濟(jì)( ) 悠久歷史( ) 景物描寫(xiě)( ) 市場(chǎng)的繁榮( )
表達(dá)見(jiàn)解( ) 我的弟弟( ) 我國(guó)文學(xué)( ) 小說(shuō)散文( )
表達(dá)的見(jiàn)解( ) 我和弟弟( ) 我國(guó)的文學(xué)( ) 小說(shuō)和散文( )
三、判斷下列短語(yǔ)的類(lèi)型
我們的學(xué)校 英勇地戰(zhàn)斗 誰(shuí)在那兒 打得落花流水 倒在那兒 北山愚公 給我一把槍 太陽(yáng)出來(lái)了 笑得合不攏嘴 七嘴八舌 一次旅游 很科學(xué)
未來(lái)是美好的 去了一趟 難過(guò)得哭了 下雪的時(shí)候 非常小心 科學(xué)領(lǐng)域
花好月圓 亭臺(tái)軒榭 爺爺、孫子和種籽 祖國(guó)萬(wàn)歲 告訴你一件事 科學(xué)研究
民主和科學(xué) 將軍和他的兒子 龜兔賽跑 鋒利得很 咳嗽得很厲害
你的兒子回來(lái)了 三零四國(guó)道 許多科學(xué)知識(shí) 生的偉大、死的光榮
并列短語(yǔ)：
偏正短語(yǔ)：
主謂短語(yǔ)：
動(dòng)賓短語(yǔ)：
補(bǔ)充短語(yǔ)：
2. 指出下列句子中的劃線部分是何種短語(yǔ)
(1) 我們的學(xué)校近年來(lái)的教育教學(xué)質(zhì)量提高得很快。
(2) 你的媽媽前些日子在文峰大世界買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱。
(3) 最近的一次考試怎么樣?
(4) 他們表現(xiàn)得很頑強(qiáng)。
(5) 為了人民的解放，他們英勇地犧牲了。
(6) 教室里的'燈還開(kāi)著。
(7) 你是那里的人?
(8) 指出下列句子中的劃線部分是何種短語(yǔ)。
(9) 我們的學(xué)校近年來(lái)的教育教學(xué)質(zhì)量提高得很快。
(10) 你的媽媽前些日子在文峰大世界買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱。
(11) 你的媽媽前些日子在文峰大世界買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱。
(12) 指出下列句子中的劃線部分是何種短語(yǔ)。
(13) 教室里的燈還開(kāi)著。
3.仿照例子寫(xiě)短語(yǔ)(每種類(lèi)型寫(xiě)三個(gè))
龜兔賽跑： 花好月圓： 咳嗽得很厲害： 英勇地戰(zhàn)斗： 喜歡晴天：
句子成分 篇8
構(gòu)成句子的詞或短語(yǔ)間有一定的語(yǔ)法關(guān)系，根據(jù)不同的語(yǔ)法分為主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等成分。它們?cè)谖闹械幕疚恢萌缦拢?/p>
[狀語(yǔ)]謂 語(yǔ)(定語(yǔ))賓 語(yǔ)<補(bǔ)語(yǔ)> (補(bǔ)語(yǔ)也可在賓語(yǔ)前)
句中的主要成分是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，修飾成分除定、狀、補(bǔ)外還有復(fù)指成分(被復(fù)指的部分在句中作什么成分，復(fù)指成分就用什么符號(hào))。 句子成分的準(zhǔn)確判定，依賴(lài)于對(duì)各成分概念的準(zhǔn)確把握：
一、主語(yǔ)：謂語(yǔ)的陳述對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事”。如：學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)。 辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。
二、謂語(yǔ)：對(duì)主語(yǔ)加以陳述，說(shuō)明主語(yǔ)怎樣或者是什么的句子成分。如：明天星期日。
三、賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”“什么”一類(lèi)的問(wèn)題。如：門(mén)口圍著一群看熱鬧的。 歌聲把王老師帶入深沉的'回憶。
四、定語(yǔ)：名詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制名詞，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。如：(中國(guó))的歷史有自己的特點(diǎn)。 那(顫抖)的手慢慢抬起來(lái)。
五、狀語(yǔ)：動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度。如：太陽(yáng)[冉冉]地升起。
六、補(bǔ)語(yǔ)：動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分。一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。如：他坐在桌子旁邊。
七、復(fù)指成分：兩個(gè)成分同指一件事物的是復(fù)指成分。復(fù)指成分常用兩種格式：
1、兩個(gè)名詞，或者一個(gè)代詞一個(gè)名詞，同指一件事物，連在一起同作句子的一個(gè)成分。如：朱镕基出使五國(guó)訪問(wèn)。
2、把一個(gè)較復(fù)雜的成分留在句外，句子里邊用指示代詞來(lái)代替它。如：國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。
復(fù)雜單句：
復(fù)雜單句概括起來(lái)有兩大類(lèi)：
1、單句的主干由短語(yǔ)或復(fù)雜短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。例如：人人都過(guò)幸福生活是我們的理想。(此句的主語(yǔ)部分是由主謂短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。) 他看見(jiàn)一輛卡車(chē)從村子里開(kāi)出來(lái)。(此句的賓語(yǔ)是由主謂短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。)
2、單句的附加成分復(fù)雜化。例如：她是國(guó)家隊(duì)里的一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。(定語(yǔ)由多個(gè)短語(yǔ)充當(dāng)。)
特殊單句：
把字句 “紅旗”轎車(chē)把我們送到天安門(mén)交通隊(duì)。
被字句 我被周總理那平易近人的高貴品質(zhì)所感動(dòng)。 黃河終于讓我們給制服了。 連動(dòng)句 林部長(zhǎng)扛著行李往工地走來(lái)。
周總理打電話詢(xún)問(wèn)我的情況。 我去圖書(shū)館借書(shū)看。
兼語(yǔ)句 黨中央的決定使我明確了方向。
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
(該句式謂語(yǔ)由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)套接一個(gè)主謂短語(yǔ)而成。動(dòng)賓短語(yǔ)中的動(dòng)詞通常是使
令性的詞：叫、讓、派、使、請(qǐng)、命令、禁止、任命等等。
是字句 聞一多先生是口的巨人，行的高標(biāo)。
(主語(yǔ)和賓語(yǔ)間應(yīng)是同一關(guān)系或從屬關(guān)系)
存現(xiàn)句 碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。
句子成分 篇9
文言里有幾種語(yǔ)序，和現(xiàn)代漢語(yǔ)里相應(yīng)句式的語(yǔ)序不同。
1、疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，前置。
如：
①大王來(lái)何操？(《鴻門(mén)宴》)──此為作動(dòng)詞的賓語(yǔ)前置。
②君何以知燕王？(<廉頗藺相如列傳>。—一此為作介詞的`賓語(yǔ)間置。
2、否定句代詞賓語(yǔ)前置。
如：
①自書(shū)典所記，未之有也。(《張衡傳))──句中用了表否定的副詞“未”，是否定句，賓語(yǔ)“之”是代詞。置于謂語(yǔ)動(dòng)詞“有”之前。
②古之人不余欺也。(《石鐘山記》)──—道理同上。
3、賓語(yǔ)前置，用助詞“之”“是”等置于前置的賓語(yǔ)和謂語(yǔ)之間。
如：
①何功之有哉？(《信陵君竊苻救趙》)
②求，無(wú)乃爾是過(guò)與？(《季氏將伐顓臾》)
4、定語(yǔ)以“者”字短語(yǔ)的形式置于中心詞之后。
中心詞和后置定語(yǔ)之間，可以加助詞“之”，也可不加。如：
①石之鏗然有聲者，所在皆是也。(《石鐘山記》)
②使吏召諸民當(dāng)償者悉來(lái)合券。(《馮諼客孟嘗君》)
句子成分 篇10
一、句子的組成部分。
包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)六種
完整的句子結(jié)構(gòu)是：
(定)主//[狀]謂<補(bǔ)>+(定)賓
例如：(我們)學(xué)生||[一定][要]學(xué)<好>(專(zhuān)業(yè))課程
定語(yǔ)用在主語(yǔ)前面，是修飾限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)的中心語(yǔ)的
如：“(冬天里)的春天”
補(bǔ)語(yǔ)用在謂語(yǔ)的后面，是補(bǔ)充說(shuō)明謂語(yǔ)中心語(yǔ)的
如：“辨認(rèn)<仔細(xì)>”
1、主語(yǔ)
主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。經(jīng)常有名詞、代詞和名詞性短語(yǔ)充當(dāng)充當(dāng)。例如：
(1)中國(guó)人民志氣高。
(2)提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。
2、謂語(yǔ)
謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或怎么樣“。經(jīng)常由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)。例如：
(1)滿天烏云頓時(shí)消散了。
(2)樹(shù)葉黃了。
(3)小王今年十六歲。
(4)魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么書(shū)他都看。
3、賓語(yǔ)
賓語(yǔ)在動(dòng)語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類(lèi)問(wèn)題。經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)充當(dāng)例如：
(1)什么叫信息?
(2)門(mén)口圍著一群看熱鬧的。
(3)馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。
4、定語(yǔ)
定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分，用來(lái)修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。經(jīng)常由名詞、形容詞、動(dòng)詞、代詞充當(dāng)。一般定語(yǔ)與中心詞之間有“的”字連接。例如：
(1)那(沉甸甸)的稻谷，象一壟壟(全黃)的珍珠。
(2)(三杯)美酒敬親人。
(3)雪野中有(血紅)的寶珠山茶，(白中隱青)的(單瓣)梅花。
(4)(中國(guó))的歷史有(自己)的特點(diǎn)。
5、狀語(yǔ)
狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。一般狀語(yǔ)與中心詞之間有“地”字連接。例如：
(1)他[已經(jīng)]走了。
(2)咱們[北京]見(jiàn)。
(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。
(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。
副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，一般名詞不作狀語(yǔ)。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般動(dòng)詞很少作狀語(yǔ)，介詞短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。一般狀語(yǔ)緊連在中心高速的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放在主語(yǔ)的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。
6.補(bǔ)語(yǔ)
補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。經(jīng)常由副詞、形容詞、動(dòng)詞、表示處所和時(shí)間的名詞和方位詞充當(dāng)。一般補(bǔ)語(yǔ)與中心詞之間有“得”字連接。。例如：
(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。
(2)他寫(xiě)的字比原來(lái)不是好〈一點(diǎn)〉，而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)顏色是那么濃，濃得〈好像要流下來(lái)似的〉。
7.獨(dú)立成分
在句子中不與其他成分(主、謂、賓、定、狀、補(bǔ))產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分，用來(lái)表示稱(chēng)謂呼叫，對(duì)事物原推測(cè)、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語(yǔ)氣等。
例如：
(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎?
(2)十分明顯，不大大提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，四個(gè)現(xiàn)代化就是一句空話。
(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的.秋色!
(4)砰，砰，一陣槍聲傳來(lái)......
充當(dāng)獨(dú)立成分的，有的是一個(gè)詞，有的是短語(yǔ)，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。
二、句子成分劃分口訣：
劃分句子的口訣：
(1)句子成分要?jiǎng)潓?duì)，
(2)縱觀全局找主謂。
(3)主前定狀謂后補(bǔ)。
(4)謂前只有狀地位。
(5)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，(6)賓語(yǔ)只受謂支配。
三、示例。
1、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。
答案:(魯班)主語(yǔ)(是)謂語(yǔ)(我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑)定語(yǔ)(工匠)賓語(yǔ)。
主干：魯班是工匠。
2、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。
答案:(那個(gè)時(shí)候的)(社會(huì))定語(yǔ)(生產(chǎn)力)主語(yǔ)(還)(十分)狀語(yǔ)(落后)謂語(yǔ)。
主干：生產(chǎn)力落后。
3、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。
答案:(魯班)主語(yǔ)(接受)謂語(yǔ)(了)狀語(yǔ)(一項(xiàng)大的建筑工程)定語(yǔ)(任務(wù))賓語(yǔ)。
主干：魯班接受任務(wù)。
4、魯班從中得到啟發(fā)。
答案:(魯班)主語(yǔ)(從中)狀語(yǔ)(得到)謂語(yǔ)(啟發(fā))賓語(yǔ)。
主干：魯班得到啟發(fā)。
5、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。
答案:(蔡倫)主語(yǔ)(出生)謂語(yǔ)(在一個(gè)貧苦的鐵匠家里)補(bǔ)語(yǔ).
主干:蔡倫出生.
四、練習(xí)。
劃分句子成分，找出主干。
1、北京是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。
2、血液在血管里向前流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁形成的壓力叫血壓。
3、人類(lèi)征服沙漠的遠(yuǎn)大理想在社會(huì)主義制度下會(huì)更快的成為現(xiàn)實(shí)。
4、他像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部。
5、青島主要街道在山城的脊背上彎彎曲曲的延伸著。
6、母親那種勤勞簡(jiǎn)樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。
7、幾句話把大家逗得笑出了眼淚。
8、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
9、在人們心目中，松鼠的確是一種漂亮的、馴良的、乖巧的小動(dòng)物。
10、宇宙里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像銀河系一樣的恒星系。
11、無(wú)數(shù)顆行星在漫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。
12、忽然，教堂的鐘敲了十二下。
13、開(kāi)調(diào)查會(huì)，是最簡(jiǎn)單易行又最忠實(shí)可靠的方法。
14、香港勝利回歸是全國(guó)人民的一件大事。
15、談?wù)摻逃母飭?wèn)題是今天大會(huì)的主要任務(wù)。
16、孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。
17、一些似云非云似物非物的灰氣低低地伏在空中。
18、在科技發(fā)達(dá)的今天，我國(guó)航天遙控器研制工作將進(jìn)入新的發(fā)展階段。
19、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。
20、因?yàn)轸敯嗟募妓嚫叱笫赖慕ㄖそ场⒛窘匙鸱Q(chēng)他為“祖師”。
21、魯班所處的時(shí)代，距現(xiàn)在已經(jīng)好幾千年了。
22、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。
23、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。
24、魯班發(fā)現(xiàn)這種草葉的兩邊都長(zhǎng)著鋸齒狀的刺。
25、魯班從中得到啟發(fā)。
26、魯班用鋸齒狀的竹片在一棵小樹(shù)樹(shù)干上來(lái)回拉了起來(lái)。
27、魯班想，如果用鐵片代替竹片，效果可能會(huì)更好。
28、直到今天，鋸子仍然是木匠們干活的主要工具。
29、后來(lái)，魯班有陸續(xù)發(fā)明了木刨、鉆、墨斗和曲尺等許多木匠工具。
30、出去發(fā)明了許多木匠工具外，魯班在其他方面還有不少創(chuàng)新。
31、當(dāng)時(shí)，還有人把字寫(xiě)在絲織的帛上。
32、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。
33、經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)，蔡倫終于發(fā)明了造紙術(shù)。
34、蔡倫苦苦地思考著改進(jìn)的方法。
35、地球上幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生著地震。
36、全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。
37、當(dāng)時(shí)我國(guó)的地震災(zāi)害十分頻繁。
38、一天，地動(dòng)儀向著西方的那條龍嘴里的銅球忽然落下。
39、這兒本是在地圖上找不到的小漁鎮(zhèn)。
句子成分 篇11
關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，對(duì)于句子成分殘缺的知識(shí)內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握下面的知識(shí)。
句子成分殘缺
句子成分殘缺有兩種情況，一種情況是缺少主語(yǔ)，另一種情況是缺少賓語(yǔ)的中心語(yǔ)。
缺少主語(yǔ)又分兩種情況。
一是主語(yǔ)被掩蓋，如：
⑴通過(guò)這次活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
這個(gè)句子由于在這次活動(dòng)前加上了通過(guò)一詞，和在我們前加上了使一詞，使得這個(gè)句子的`主語(yǔ)被掩蓋起來(lái)，致使主語(yǔ)殘缺。修改的方法是，把通過(guò)一詞刪去，讓這次活動(dòng)作句子的主語(yǔ)。或者把使刪去，讓我們作句子的主語(yǔ)。
一是誤認(rèn)主語(yǔ)，造成主語(yǔ)殘缺，如：
⑵陣風(fēng)掠過(guò)稻田時(shí)，恰似滾滾的黃河水，上下起伏。
這個(gè)句子誤認(rèn)陣風(fēng)為主語(yǔ)，其實(shí)主語(yǔ)應(yīng)是稻浪。修改的方法是，在恰是前加上稻浪。
另一種情況是缺少賓語(yǔ)的中心語(yǔ)，如：
⑶他這個(gè)人有不少值得表?yè)P(yáng)。
這個(gè)句子缺少賓語(yǔ)的中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加上的地方。
以上對(duì)語(yǔ)文中句子成分殘缺知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功。