教育學院教育學專業教育見習總結
教育學院教育學專業教育見習總結
一、教育見習工作過程綜述
時光如水，日月如梭，轉眼間，兩個星期的教育見習已經結束了。今年見習的情況比較特殊，由于甲流盛行，為了確保學生的人身安全，2006級的教育見習是安排在本校進行的， 2006級教育學專業的40名學生被分成三個見習小組，由我們三個老師帶領分別進行見習。見習的形式與往年也有很大差別，包括看教學實錄，一線教師作報告，同學試講等內容。雖然形式與往年不同，但是見習的效果卻絲毫不比往年差，甚至還有很多效果是去學校見習所不能達到的。下面就詳細說明一下，這次見習的主要活動，收獲，和體會、不足以及建議。
二、教育見習的主要活動安排
本次教育見習歷時兩周，主要活動包括看教學實錄視頻、一線班主任老師講述班級管理和教學的方法心得體會和學生試講三個部分。
具體安排如下表：
1 11月23日 教育見習動員大會 三位見習老師和全體教育班的學生 理科樓A區103
2 11月24日 觀看教學實錄視頻 三位見習老師和全體教育班的學生 理科樓C區407
3 11月25日 班主任老師講述教育教學心得 三位見習老師和全體教育班的學生邀請老師遼師二附中的高月老師 理科樓C區509
4 11月26日—12月1日 觀看教學實錄視頻 三位見習老師和全體教育班的學生 有幻燈的教室
5 12月2日—12月3日 學生試講 分組進行 微格教室
觀看教學實錄視頻是這次見習的主要內容，主要目的是讓學生能深入中小學課堂，感受課堂氣氛，學習老師的教學教法，體會老師與學生溝通的方式，觀察老師如何處理教學突發事件，使學生對教育教學工作有所感，有所想，早日熟悉課堂教學環境，以便在以后的教育教學工作中能更好的發揮自己的長處，早日成為一名合格的優秀的，學生喜歡，家長放心，祖國滿意的人民教師，從而更好的為祖國的教育事業做貢獻。
一線班主任老師來為學生講述教育教學和班級管理的心得，也是本次見習的一項重要內容。本次見習邀請的是遼師二附中的高月老師，高月老師是一名英語老師兼班主任，教育教學成果顯著，班級管理也有自己獨特的一套方法。她首先為同學們講述自己班級管理的一些技巧方法和心得，其中結合了一些自己班級的案例，形象生動，給學生們以直觀的感受。接著，她又給學生們講述了自己的英語課堂的情況，這部分內容主要是說課，還給學生們講了一些制作課件的一些小技巧，使同學們受益匪淺。最后高月老師以“做一個快樂的老師”為題為學生們講了一些教師與學生、家長、同事、領導間相處的一些體會，為學生以后的工作鋪好路，使學生能真正的愛上教師這個行業，并且強調了教師要愛學生，才能更好的教育學生，與學生快樂的相處。
學生試講的部分讓我看到了學生們的潛力。學生試講是分組進行的，我這一組有六名學生試講，講數學、語文、英語等科目，其中大部分是小學的內容，也有學生講初中的內容，試講每人25分鐘左右，講的形式自己定，可以是幻燈片，也可以是板書。學生們試講時全都使用了幻燈片這個教具，也有幾名學生是幻燈片和板書相結合。學生們做的幻燈片質量都很高，能很清晰的反映了講課的思路和內容，發揮了幻燈片的提示作用；學生們的教姿教態，講課的音量大小都很適宜，講課的過程雖然都有一點緊張，但是也非常流暢的表達了自己的意思。當然同學們的講課不是十全十美的，有教學的量上明顯偏多，教學的語速過快等問題，但是學生們能在較短的時間內準備一堂完整的課，并且能講的很不錯，重點突出，難點明確，這已經很難得了，充分的說明了我們的學生還是有能力的，還是有很大的挖掘的潛力的。
三、教育見習中的收獲體會
本次教育見習雖然已經結束了，但是其中有很多畫面還是很難忘的，認真看課堂實錄的身影，仔細做聽課筆記的忙碌，試講時的認真的模樣，被老師表揚時的靦腆等都歷歷在目，看見他們就好像看到了自己年輕時候的身影，同樣的天不怕地不怕，好像只要自己努力真的可以撬動地球一樣，突然間有好多好多的感想和體會。
首先，就是這次見習的形式。本次見習雖然不向以往的見習可以深入實踐，但是卻給了學生實踐的機會。讓學生試講本身就是對學生的一種鍛煉，老師的逐一點評，也可以讓他們看清自己的優缺點，從而改進不合理的地方，在這個過程中學生學到的東西，遠比在學校見習，然后自己總結的經驗多很多。還是就是請老師來給學生講心得，也免去了學生自己總結探索的過程，老師的經驗加上自己的體會，這本身就是一個飛躍式的成長。給學生觀看的課堂實錄視頻，本身就是老師精挑細選的，雖然不如真正的課堂真實，但是它本身也是一個最優的組合，學生們學到的也是最優的教學教法。
其次，就是同學們對見習的態度。學習了這么多年的教育教學理論知識，學生們早就想著要親身實踐一下，就算不能親身實踐，接觸實踐也是他們期望的，所以對這次見習的態度，學生們是非常認真的。從看教學視頻到聽老師授業解惑，再到自己親身試講，學生們都是積極參與，仔細記錄，認真準備，在完成每一步時候，還不忘隨時詢問老師的意見，說真的，我真的挺為有這樣的學生而欣慰的。
最后，整體來說，此次見習是非常成功的，學生不僅學到了知識，而且鍛煉了自己的能力，讓學生接觸了課堂教學，并親身參與了課堂教學，增強了學生的實際教學的水平，讓學生知道了自己的缺點和不足，以便在以后的學習實踐的過程中逐漸的彌補。學生們也希望以后多參與這種實踐，實際應用自己學到的理論，檢驗自己的能力。
四、教育見習中的不足及建議
由于這是第一次在校內見習，在見習過程中，還是有很多不足之處的。
教學實錄的視頻，是老師們自己在網上找的，有些不方便，而且有的時候代表性不是很強，建議學院專門建立一個自己的教學視頻資源庫，對老師和學生都開放，以便在以后的見習或者教學過程中使用，這樣既方便了老師，又使學生能夠隨時享用教育資源。
在見習過程中，我發現學生們對一線老師的心得報告很感興趣，僅僅一次報告恐怕滿足不了同學們的學習需要，希望我院以后和某個中小學建立具體的合作關系，定期請優秀的一線教師來給我們作報告，不僅是在見習的時候，平時上課時也可以，以滿足學生的求知欲望，開闊學生們的視野，從而以后能更好在教學中發揮出自己的潛力。
最后一個問題就是，同學們普遍反應此次見習時間太短，其中的內容都僅僅是剛剛涉獵就已經結束了，有的同學還沒有試講的機會，覺得很遺憾，希望以后適當延長見習的時間，以便讓學生們更好的學習。
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