《利率》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《利率》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第99、100頁(yè)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進(jìn)生活、收集整理、交流表達(dá)等過(guò)程，讓學(xué)生了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。
2．結(jié)合百分率的知識(shí)，運(yùn)用調(diào)查、觀察、討論、分析數(shù)量關(guān)系等方式，學(xué)習(xí)利息的計(jì)算方法，并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思想來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
3．通過(guò)策劃理財(cái)活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活的價(jià)值，培養(yǎng)科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：利息的計(jì)算方法。
四、教學(xué)難點(diǎn)：稅后利息的計(jì)算。
五、教學(xué)過(guò)程：
一、 談話交流，導(dǎo)入新課。
在平常生活中，人們經(jīng)常把家中積余下來(lái)，暫時(shí)用不著的錢(qián)存到銀行里去，這是為什么嗎？
二、 聯(lián)系實(shí)際、感悟新知。
1、那么有關(guān)儲(chǔ)蓄方面的知識(shí)，你還了解多少？誰(shuí)愿意和大家分享一下你知道的信息？
�。ǜ鶕�(jù)學(xué)生交流情況板書(shū)：利息 = 本金×利率×?xí)r間）
小結(jié)：存入銀行的錢(qián)叫做本金；取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做利息；利息與本金的比值叫做利率。
2、教學(xué)例6
（1）、出示2007年中國(guó)人民銀行公布的利率表。（書(shū)本P99頁(yè)）
存期年利率（%）
三個(gè)月3.33
半年3.78
一年4.14
二年4.68
三年5.40
�。�2）、出示例6。讀題后明確，二年期的利率應(yīng)該就是表格中對(duì)應(yīng)的二年存期的利率，不是一年期的利率×2。
要求利息，需要知道哪些條件？你會(huì)列式求利息嗎？（試著做一做，集體訂正）
�。�3）、試一試
張奶奶實(shí)際能拿到這么多利息嗎？為什么?（請(qǐng)了解利息稅的同學(xué)解釋?zhuān)?/p>
教師強(qiáng)調(diào)：這里求得的利息是稅前利息，也叫應(yīng)得利息。但是根據(jù)國(guó)家稅法規(guī)定，儲(chǔ)蓄所得的利息應(yīng)繳納5％的利息稅，由儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)代扣。稅前利息中扣掉利息稅后余下的部分即是自己實(shí)際得到的利息，即稅后利息，也叫實(shí)得利息。購(gòu)買(mǎi)國(guó)家債券、教育儲(chǔ)蓄不繳納利息稅。
（4）小結(jié)：一般我們從銀行取出來(lái)的都是稅后利息，所以在多數(shù)計(jì)算中最后要將利息稅減掉。
這里的5%是什么？
你覺(jué)得應(yīng)該怎樣計(jì)算稅后利息呢？可以先算什么？用計(jì)算器計(jì)算亮亮實(shí)得利息是多少元？（學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算）
三、 鞏固練習(xí)，解決問(wèn)題。
1、媽媽想把小東的壓歲錢(qián)存入銀行，我們一起幫她算算到期時(shí)，要繳多少元利息稅，一共可以取回多少錢(qián)吧�。〞�(shū)本P103第九題）
2、爸爸媽媽給貝貝存了2萬(wàn)元教育存款，存期為三年，年利率為5.40%，到期一次支取，支取時(shí)憑非義務(wù)教育的學(xué)生身份證明，可以免征儲(chǔ)蓄存款利息所得稅。
�。�1） 貝貝到期可以拿到多少錢(qián)？
�。�2） 如果是普通三年期存款，應(yīng)繳納利息稅多少元？
四、 全課總結(jié)。
【《利率》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)12-11
國(guó)慶的教學(xué)設(shè)計(jì)03-19