春楊家小學(xué)教研計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-21 02:22:28

春楊家小學(xué)教研計(jì)劃

春楊家小學(xué)教研計(jì)劃

春楊家小學(xué)教研計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，立足本校實(shí)際，追求實(shí)際效果和注重實(shí)際應(yīng)用是我校開展教研活動(dòng)的基本原則。“教育教學(xué)工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在營造的科研氛圍，通過校本教研來提高教師的教研水平和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量是我校的校本教研的主要目標(biāo)。

　　二、主要工作：

　　提高教師隊(duì)伍的研修意識(shí)。進(jìn)一步改進(jìn)和完善學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。

　　一個(gè)學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的專業(yè)化發(fā)展水平。我校特開展以新課程為主的現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教材》、及縣局組織的教師讀書為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。以視導(dǎo)檢查為契機(jī)，不斷的提供課堂教學(xué)效益為目的，教研組認(rèn)真地促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

　　加大研修力度，打造魅力課堂，提高課堂教學(xué)效益

　　一是開展深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育思想更新教育觀念不定時(shí)的開展專題討論，通過反思、總結(jié)達(dá)成共識(shí)。充分的利用課堂45分鐘。二是大力開展一堂好課的正確的研究。堅(jiān)決反對(duì)用“滿堂問”代替“滿堂灌”，用形式上的熱熱鬧鬧掩蓋思維量和思維深度上的不足。三是努力構(gòu)建符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。通過日常教學(xué)、合格課、研究課、公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等多種形式，發(fā)現(xiàn)模式、提煉模式、推廣模式。

　　充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。

　　以信息技術(shù)為主的教育教學(xué)技能研修，隨著合格學(xué)校的創(chuàng)建，以及專有教師的配備，辦學(xué)條件的現(xiàn)代化，在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)。全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí)、基本操作。培訓(xùn)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的管理，博客、網(wǎng)頁、網(wǎng)站的制作與應(yīng)用等內(nèi)容。利用資源建設(shè)好楊家小學(xué)的網(wǎng)站，引導(dǎo)教師把自己的思想觀點(diǎn)交匯在這個(gè)可以暢所欲言、無所不談的平臺(tái)上，從而使教師養(yǎng)成善于交流的習(xí)慣，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變其教育觀念。

　　確定學(xué)校課題：

　　我校根據(jù)實(shí)際情況確定的一項(xiàng)課題，即《留守兒童的研究》，同時(shí)我校還進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)。教研組課題：教研組每學(xué)期要針對(duì)本學(xué)科存在的共性問題，確定研究課題，圍繞課題進(jìn)行研究，重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問題，有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)，在教師集體中形成一種研究的氛圍。

　　以自我提高為主的教育科研自培

　　根據(jù)本校、教師本人實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問題，圍繞中心校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實(shí)驗(yàn)。不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平。以“讀書”為載體，以開展“校園文化節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)開展，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間教師培訓(xùn)、研討、交流、匯報(bào)。并在每學(xué)期寫出讀書筆記5000字以上，同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)交流文章、教學(xué)反思、教育論文。

　　校際之間合作研修交流

　　與兄弟學(xué)校組織開展合作培訓(xùn)活動(dòng)，共享各校優(yōu)秀資源，促進(jìn)共同發(fā)展，讓我校老師得到更多培訓(xùn)機(jī)會(huì)，得到更多收獲，同時(shí)也可以宣傳我校優(yōu)秀的教育人才和資源，提升學(xué)校形象。

　　進(jìn)一步完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　每月末、學(xué)期末由教研組長與教導(dǎo)主任對(duì)每位教師參與教研活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)，并將考核結(jié)果分別納入月末、教職工工作綜合考評(píng)。考評(píng)采取記分制

　　三、具體工作安排：

　　二月份:

　　(1)作好開學(xué)報(bào)到注冊工作；

　　(2)涪城區(qū)2008春教學(xué)工作會(huì)。

　　三月：

　　（1）做好學(xué)期教研工作計(jì)劃

　　（2）各年級(jí)組作學(xué)期教研工作計(jì)劃

　　（3）組織教師參加區(qū)年級(jí)研修活動(dòng)