外研社三年級上《Nine girls》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
外研社三年級上《Nine girls》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
準(zhǔn)備導(dǎo)入：
1．在幾張大的紙上寫出１到5幾個數(shù)字，把它們擺放到教室四周。告訴學(xué)生師將說出數(shù)字，他們必須指向正確的數(shù)字。
老師： Five。
學(xué)生：（指向5）
2．讓一個學(xué)生到教室前，面向黑板站著。用手指在他／她的背上寫一個數(shù)字，讓他／她說出這個數(shù)字。
老師：（在學(xué)生背上寫一個2）
學(xué)生：Three。
老師：No。
老師：（在學(xué)生背上寫一個5）
學(xué)生：Five。
老師：Yeｓ．
3．讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。三輪過后，交換角色。
活動1：聽音指圖
I．在黑板上，寫出6一10五個數(shù)字。指著這五個數(shù)字，讀單詞并讓學(xué)生跟讀。
2．讓學(xué)生拿出一大張紙并在上面寫下6一10當(dāng)中的一個數(shù)字。告訴學(xué)生師將說出數(shù)字，如果師說的數(shù)字和學(xué)生手中的數(shù)字相符，學(xué)生必須站起來并舉起手中的數(shù)字。
老師：ten
學(xué)生：（手中拿著“I0”的學(xué)生站起來并舉起數(shù)字）
老師： Six。
學(xué)生：（手中拿著“I0”的學(xué)生坐下，手中拿著“6”的學(xué)生站起來并舉起數(shù)字）
3．多做一些示范。
教學(xué)技巧：
1．學(xué)生必須先認(rèn)知新單詞，之后才能讀出來。例如：在“聽音指圖”這一活動中，學(xué)生只需聽懂并舉起數(shù)字，不必讀出來。
2．讓學(xué)生讀故事。用漢語對故事內(nèi)容進(jìn)行提問。例如：這件事發(fā)生在哪里？圖2中為何Ms Smart那么吃驚？圖4中為何Ms Smart笑了？
3．放錄音，每句之后暫停并讓學(xué)生跟讀。
4．再放一遍錄音，讓學(xué)生指出相應(yīng)的圖片。
活動2：從一數(shù)到十
2．在紙上分別寫出一到十這十個數(shù)字。給學(xué)生看一個數(shù)字并讀出來，告訴學(xué)生他們必須讀出師所指示。
2．在黑板上寫出一到十這十個數(shù)字。指著不同的數(shù)字并讓金班讀出來。
3．讓學(xué)生看師的書，把書舉起，指著不同的數(shù)字并讓學(xué)生讀出來。
4．讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。如果師想讓學(xué)生交換角色，就說： “Change。”
5．告訴學(xué)生，師將指向一個學(xué)生，他／她必須說“One。”指向第二個學(xué)生，他／她說：“Tw0，”這樣進(jìn)行到十，然后重新開始。
補(bǔ)充活動：
1．把學(xué)生按兩人分組并要求他們準(zhǔn)備好十張寫有１到I0十個數(shù)字的小紙片，每張紙上寫一個數(shù)字。
2．學(xué)生A說出一個數(shù)字，學(xué)生日拿起有這個數(shù)字的紙。等到學(xué)生日拿起了所有的紙片，游戲結(jié)束，然后學(xué)生們交換角色。
活動用書：
1．聽音指圖
讓學(xué)生看書，問他們看到了什么。（數(shù)字I一I0）告訴學(xué)生他們將兩人一組進(jìn)行活動，一個學(xué)生說出一個數(shù)字，另一個學(xué)生指出這個數(shù)字。
讓學(xué)生兩人一組活動，五輪之后，交換角色。
2．聽錄音并舉起手指
讓學(xué)生看這兩幅圖，用漢語描繪圖中內(nèi)容。（學(xué)生們在做游戲，老師在告訴學(xué)生舉起幾個手指，學(xué)生們在跟著老師的指示做。）
讓學(xué)生朗讀例文。告訴學(xué)生他們將聽錄音，錄音中將提示他們應(yīng)舉起幾個手指頭。 放錄音。再放一遍錄音，并讓學(xué)生聽從指令。再放一遍錄音，以便學(xué)生檢查答案。讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)做游戲，輪流說出讓對方舉起幾個手指。
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