《Classroom》Lesson4教案

《Classroom》Lesson4教案

　　教學目標：

　　學生學會擺放，收拾自己的學具 學習新句型 PUTIN THE，并初步學會擺放物品的表達方式 培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和動手能力 學習新句型PUTIN THE 復(fù)習鞏固位置介詞的用法 認讀字母，學習字母歌

　　重點難點：

　　新句型PUTIN THE

　　認讀鍵盤字母

　　教學準備：

　　教學掛圖，教學磁帶，計算機鍵盤圖片，字母貼片

　　教學過程：

　　A.Greetings.

　　B.教師先利用書本等學具進行演示，邊做邊帶領(lǐng)學生模仿例句說出：I put the book on the desk.I put并教學生說“I put” Pair work:練習對話

　　C.用教學掛圖幫助學生了解他們要完成的任務(wù)。學生完成貼片任務(wù)，然 后根據(jù)貼片，再次進行Pair work練習句型

　　D.教師指導學生反復(fù)聽錄音，學生看看自己做的和聽到的有哪些不同。 學生可以再聽一遍錄音進行調(diào)整，邊做邊說。

　　E.指導學生進行Group work相互發(fā)指令（PUTON THE）把學具拿出來，放在桌子上或其他位置，然后再根據(jù)指令收回去。

　　F.用有關(guān)字母的教學掛圖，教字母A，S，D，F(xiàn)，G的讀音。然后指導學生將字母貼片，貼在相應(yīng)的手指上，教師讀字母，學生點相應(yīng)的手指

　　G.將鍵盤學具發(fā)給學生，教師讀字母。學生敲擊相應(yīng)的字母鍵。告訴學生實際生活中鍵盤有很多種

　　H.指導學生聽鍵盤字母歌，學唱歌曲，邊唱邊按字母鍵。并練習A，S，D，F(xiàn)，G，AS，AD，AF，SA等

　　課后小結(jié)

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