放風(fēng)箏教案

放風(fēng)箏教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試放風(fēng)箏，提高手眼協(xié)調(diào)性和身體的靈活性。

　　2、體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自制的各種各樣的風(fēng)箏。

　　2、活動前豐富幼兒放風(fēng)箏的知識。

　　活動過程：

　　一、調(diào)動身心

　　手臂左右交替擺動，幅度由小至大，速度由慢至快，兩腳分開，雙臂像畫“8”字那樣揮動，一起往前走，再往后走，左右方向轉(zhuǎn)動膝蓋和腰部。

　　二、開飛機(jī)

　　1、引導(dǎo)語：我們來開飛機(jī)了

　　2、準(zhǔn)備起飛（蹲姿）——起飛（走步到跑步）——升空（快速跑）——改變飛行方向（邊跑邊展開彎腰）

　　——穿過云層（邊跑邊展開身體）——到達(dá)目的地，降落。

　　三、放風(fēng)箏

　　引導(dǎo)語：剛才我們學(xué)做了小飛機(jī)，飛機(jī)能在空中飛，那么還有什么也能在空中飛？

　�。�1）幼兒自由玩風(fēng)箏

　　引導(dǎo)語：想辦法讓你的風(fēng)箏飛起來

　　教師觀察幼兒牽風(fēng)箏的手是否上舉，手握風(fēng)箏線的位置。

　　交流分享：風(fēng)箏是怎么飛起來的。幼兒邊講邊示范。

　�。�2）幼兒再次放風(fēng)箏

　　教師觀察幼兒活動時間持續(xù)的長短及出汗情況，及時脫去外衣

　　引導(dǎo)語：剛才你們在放風(fēng)箏時又什么新發(fā)現(xiàn)嗎？

　　一起討論誰的風(fēng)箏飛得高，為什么會飛得高？

　　（3） 倒退走放風(fēng)箏

　　引導(dǎo)語：現(xiàn)在，請大家想想，還有其他放風(fēng)箏的方法嗎？

　　交流分享：請1～2名幼兒表演

　　四、利用幼兒園的環(huán)境放風(fēng)箏

　　五、放松活動

　　整理風(fēng)箏

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