小學(xué)學(xué)期德育工作計(jì)劃

時間：2024-08-22 08:12:21

小學(xué)學(xué)期德育工作計(jì)劃范本

小學(xué)學(xué)期德育工作計(jì)劃范本

小學(xué)學(xué)期德育工作計(jì)劃范本

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)XX區(qū)教育文化體育局2014-2015年第二學(xué)期德育工作要點(diǎn)，圍繞學(xué)校以“誠信博愛弘毅敦行”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，以德為魂”的學(xué)校精神。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立全面德育的整體意識，不斷提高德育工作的整體效果。打造適合本校發(fā)展的德育品牌——“紅領(lǐng)巾·心飛翔”，通過具體的情境和具體活動，挖掘、激發(fā)學(xué)生的愛心、孝心、感恩之心、自信心、尊師愛校之心、快樂之心……，讓學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時，更要學(xué)會如何做人，樹立正確的思想觀念、政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)，真正快樂、健康的成長，成為一個造福社會的獨(dú)立人格的人。特制定本學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．貫穿一個旋律：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育常抓不懈。

　　2．強(qiáng)化一項(xiàng)工作：以日常行為規(guī)范教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀素養(yǎng)，營造和諧校園的氛圍。

　　3．三個融合：將學(xué)校、社會、家庭融于一體，形成教育合力，提高德育的實(shí)效性。

　　4：三個開展一個建立：開展愛國主義教育活動、感恩教育活動、生命教育活動，開展心理健康教育的活動，開展文明養(yǎng)成教育活動，建立一個德育社會實(shí)踐基地并開展相關(guān)活動。

　　5．優(yōu)化兩個個環(huán)境：優(yōu)化校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)的德育功能。

　　6．樹立一批典型：文明禮儀示范生、三好學(xué)生、四好少年、先進(jìn)班集體、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等。

　　7、一個完善：完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　8、一個研究：進(jìn)行“城市留守兒童心理健康教育策略的課題”研究。

　　9、三個打造：打造三支隊(duì)伍，文明禮儀監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士、大隊(duì)干部三支隊(duì)伍。

　　三、重點(diǎn)措施

　　（一）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育的主體作用。

　　在學(xué)校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。

　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)XX市有關(guān)文件精神，加強(qiáng)對班主任工作的管理和培訓(xùn)。繼續(xù)做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的校本分層培訓(xùn)工作，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊(duì)活動觀摩等活動，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，定期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的，同時促使他們科學(xué)管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應(yīng)的安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性;努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍。評選優(yōu)秀班主任。

　　（二）落實(shí)德育常規(guī)工作，體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵。

　　1．狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，細(xì)化德育教育。

　　廣泛開展文明養(yǎng)成教育活動。進(jìn)行“美行校園、美行家園”教育活動，通過廣播、校報、主題班會、晨會、學(xué)校網(wǎng)站、開設(shè)德育專欄櫥窗等形式，組織開展法制教育、生命教育、文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育，引導(dǎo)中小學(xué)生自覺養(yǎng)成文明健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)。鼓勵學(xué)生用自己的眼睛尋找校園的美，包括：美的行為、美的語言、美的儀表、美的心靈，組織學(xué)生通過找一找、做一做、想一想、學(xué)一學(xué)，將美行貫徹到每個學(xué)生的具體行動之中。學(xué)期內(nèi)，開展“文明禮儀系列教育活動”。組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生文明禮儀”視頻，提高禮儀知曉率，規(guī)范日常行為。結(jié)合《小學(xué)生守則》《XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說粗話和臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物；管住自己的腳，不踐踏花草，不進(jìn)施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，努力做一個有道德的人。

　　1）落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查學(xué)生標(biāo)志，查兩操和早自習(xí)，每周常規(guī)檢查：查衛(wèi)生和習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

　　2）加強(qiáng)行政和教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度。繼續(xù)開展“文明班級”評比活動，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周公布分值，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

　　2．增強(qiáng)意識，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，提高德育質(zhì)量。

　　1）強(qiáng)化學(xué)科德育滲透。

　　學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最常用的途徑，各科任教師在授課時應(yīng)該努力做到“五有”，即有意：要有較強(qiáng)的德育滲透意識，努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點(diǎn)；有序：要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到循序漸進(jìn)；有機(jī)：要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識有機(jī)地結(jié)合起來；有度：對德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識；有效：滲透要針對實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說教。

　　2）深化校園文化建設(shè)。

　　完善學(xué)校日常評比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個體行為，做好校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)。從開學(xué)第二周起，以規(guī)范教師值日，學(xué)生值勤工作為起點(diǎn)，構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設(shè)，板報、畫廊專人負(fù)責(zé)，定期更新。班級板報每月一期，保質(zhì)保量。繼續(xù)有計(jì)劃、有組織地辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以熏陶與教育。

　　3）重視心理健康教育。

　　加強(qiáng)心理健康知識的普及教育，積極開展心理咨詢活動，提高開展心理健康教育的能力和水平。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用各種途徑，針對部分學(xué)生不思進(jìn)取、心理扭曲的現(xiàn)象，進(jìn)行分析、誘導(dǎo)，排解學(xué)生的心理困擾，傳授心理健康知識，健全學(xué)生人格情操。積極開展“珍愛生命，健康成長”的主題教育活動，教育學(xué)生懂得對生命的欣賞與珍惜，獲得對生命的真正了解，學(xué)會生存和生活。

　　4）組織社會實(shí)踐活動，開展愛國主義教育、感恩教育、生命教育活動

　　廣泛開展與學(xué)科課程相銜接的社會實(shí)踐活動。加強(qiáng)青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)，愛國主義教育基地、社會實(shí)踐基地，開展形式多樣、富有特色的德育實(shí)踐活動，不斷豐富中小學(xué)生的體驗(yàn)教育。

　　深入探討社區(qū)教育，充分發(fā)揮德育實(shí)踐基地的作用，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全面的教育。

　　（三）開展德育主題活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　以結(jié)合學(xué)生的年齡特征和學(xué)校的實(shí)際，引導(dǎo)少年兒童了解祖國發(fā)展的歷史、發(fā)生的變化和取得的輝煌成就，進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神，堅(jiān)定理想信念，落實(shí)文明行動中去，真做文明小公民。抓好每個月的主題教育以及德育主題系列教育活動。本學(xué)年確定的教育主題如下：

　　附：行事歷

　　二月份：“紅領(lǐng)巾·心飛翔”——文明禮儀教育活動

　　1、少先隊(duì)大隊(duì)部組織新學(xué)期開學(xué)典禮。

　　2、開展文明禮儀系列教育活動，檢查開學(xué)班級工作。

　　3、制定學(xué)年心理健康輔導(dǎo)工作計(jì)劃，正式成立心理健康輔導(dǎo)室，聘請專業(yè)人員及優(yōu)秀班主任老師擔(dān)任輔導(dǎo)室輔導(dǎo)老師。開展中隊(duì)體驗(yàn)式心理培訓(xùn)活動。

　　4、少先隊(duì)大隊(duì)部制定學(xué)年工作計(jì)劃及本學(xué)期各項(xiàng)工作方案和具體安排表等，并在第開學(xué)后第三周之前下發(fā)各項(xiàng)大隊(duì)部工作安排表。

　　5、各中隊(duì)指定中隊(duì)（班級）德育工作計(jì)劃。

　　6、利用周會課或中隊(duì)隊(duì)會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》等，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。

　　7、“文明禮儀示范生”，披掛紅色綬帶進(jìn)行一日流動示范。

　　8、每月一周兒歌進(jìn)校園活動，選取陽光、朝氣、講文明等內(nèi)容的歌曲在大屏幕上播放，營造快樂、祥和的校園氛圍。

　　三月份：“紅領(lǐng)巾·心飛翔”——感恩教育活動

　　1、開展班主任座談會，經(jīng)驗(yàn)交流會，明確本期爭創(chuàng)先進(jìn)班集體的目標(biāo)與方向，落實(shí)本學(xué)期班級建設(shè)的工作。