上半年學生會工作總結

時間：2024-09-11 14:02:28

上半年學生會工作總結范文

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　　第一篇：20xx年上半年工作總結

　　時間過得真快！這是我的是第一感覺，慶元旦文藝晚會的笑語還在我腦海里回蕩，暑假卻已悄悄逼近。時間雖短，卻讓我學到很多。現將作出學期總結：

　　“一人（總負責人）裁定、多人共謀、分工明確”。是我半年來的總結。即統一大家意見、建議，總結精煉，由一人作為總代表進行裁定。避免一人意見，忽略大眾。

　　學生會是老師的助手也是學生的幫手，作為學生會的領導人物，我深有體會。但是半年來雖然舉辦的活動不少，成功的并不多，每一次都顯現出很多問題，教訓沒有總結，沒有吸取，一個最大的問題在于——活動安排沒有具體化、明確化，意見無法同一。熟話說“一山不容二虎”，再加上兩位領導人的性格、處事方法不盡相同，工作將會遇到不可避免的困難。出于為我們系、我們學生會考慮，以后歷屆學生會應該慎重考慮這個問題。

　　1、每次活動方案之中應該添加附件，包括活動總負責人，

　　分工責任人，這樣責任到人，分工細致，活動之中才會減少問題。所謂“一人（總負責人）裁定、多人共謀、分工明確”，將會有很好的效果，同時加強團結精神。

　　2、學生會在每次活動之前、之后都沒有做到很好的工作，

　　活動安排和總結。寫一份活動總結現在已只是一種形式，所以我們應該整改這一點。我建議每次活動之前、之后總負責人都應該召開會議安排、總結本次活動，而且應該成為一項硬制度，而不

　　是一種形式。

　　3、在活動中“一人裁定、多人共謀、分工明確”。在學生會管理工作同樣適用，學生會例會制度也應該加以修改，主席團給各部部長召開會議，而各部部長給干事開會，兩周召開擴大會議，全體成員參加，總結兩周工作；如有緊急活動，可以召開緊急會議。這樣可以鍛煉各部部長的獨立能力。

　　4、 “一人（總負責人）裁定、多人共謀、分工明確”，一項活動中沒有特殊人物，活動事項商定下來后，總負責人安排一切工作，其他人可以提供建議，經商討后采取有效建議，再修改方案（切勿耽誤活動時間）。

　　以上是我半年來對學生會的一些建議，其中有些問題也是我個人存在的，在以后的工作中我將會經常做出個人總結，“己所不欲勿施于人”。

　　學生會主席：鄭紅亮

　　20xx-6-27

　　第二篇：20xx年上半年工作總結

　　本學期以來，學生科對照年度目標責任書，圍繞學校的中心工作來開展活動，完成了各項工作任務，現簡要總結如下：

　　一、工作目標

　　1、學生管理最重要的就是班主任的管理，本學期學生科加強班主任管理力度，嚴格執行班主任考核細則，做到了每天有考核，有記錄。

　　2、為加強學生思想教育和日常行為規范教育，學生科進行了儀容儀表檢查，組織同學們學習中職生禮儀，學習法律法規及安全教育，組織了“爭創新業績、創建和諧公寓”活動，組織了“逃生演練及消防安全知識講座”活動，利用大會小會強調紀律，強調學習，強調學會做人。為預防學生出現較大安全事故，組織全體科室人員及班主任進行了兩次安全大檢查。從根本上排除重大安全隱患。同時，對于出現的學生違紀行為做好了詳細調查及妥善處理，做到有過程，有記錄，有資料。通過以上努力，使學生流失率控制在10%以內，出勤率達到95%以上。

　　3、為保證學生注卡工作，學生科通過先登記，再補充，后落實，最后每半月一上報的方式，保證了每位學生一人一卡，每半月一沖卡。

　　4、良好衛生環境是學校之根本，學生科分配好各班清潔區后，每周進行一次清潔大掃除，組織各班每周一次“三區”衛生評比，做到有記錄并且真實，公平，保證了學校環境衛生。

　　5、抓好了對學生使用公物管理，做到了無長流水，長明燈現象，保證了教室、寢室門窗玻璃完好率達90%、桌椅及燈具完好率達95%以上。

　　6、宿舍管理工作做到職責明確，基本上能夠按班級量化評分標準進行督導檢查和評定，只管開關門不管紀律的現象減少，與班主任和學生科的信息溝通增加。在本學期里，實行宿舍管理員、班主任及學生科值班員共同管理，惡性，事件的發生率為零。今后，我們還要進一步加強晚就寢管理，多給住讀學生做好事、善事，讓他們感到學校的溫暖。

　　7、本學期，10級同學就業，12新生組班，學生寢室調配到位，保證了學生住宿的良好環境。

　　8、為充實學生課外活動，本學期，學生科組織了“定點投籃”，“女子跳繩”，“男子俯臥撐”等比賽活動。

　　二、共性目標

　　1、上報信息1篇，上報網站信息2篇。

　　2、科室考勤管理到位，上班簽到認真，事實求是。科室每月上報資料迅及時。

　　3、科室人員業務學習認真，同時之間團結互助，科室安全無事故。計劃生育和社會治安管理無問題，對學校臨時性工作的完成及時、到位。

　　三、不足之處

　　1、上報網站信息不夠

　　總之，在學生管理工作中，只要校長、主管副校長親自督促抓，部門、班主任、任課教師主動抓，形成齊抓共管的局面，我們堅信，學生管理工作就能上一個新臺階，學校的良好形象就能形成，辦學水平就會隨辦學規模的擴大而提升。

　　學生科

　　20xx．6．13

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