上半年教師工作總結(jié)模板
上半年教師工作總結(jié)模板
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
1.在實施“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三環(huán)節(jié)及相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)模式中，你做的如何？您的課堂學(xué)生是否能成為學(xué)習(xí)的主人？本學(xué)期哪些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高？您在“打造有效課堂”方面做了哪些細致工作？
每節(jié)課都堅持三環(huán)節(jié)教學(xué)，課前將預(yù)習(xí)教案發(fā)給學(xué)生，預(yù)習(xí)完收上批改完之后，將普遍存在的問題課愛堂上重點研討，，講練，效果很好，打造有效課堂方面我是將學(xué)生分成師徒小組，每個成績較好的學(xué)生帶一名較差的學(xué)生，每次考試徒弟有進步，師徒都有獎勵。課堂解決都不會的問題。
2.在學(xué)校提出的培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)方面，您所任學(xué)科或班級采取了哪些有效措施？小組合作的效果如何？在調(diào)動學(xué)生合作的積極性方面，您采取了哪些措施？您最大的困惑是怎樣解決的？ 所任的班級是10 11 12 13 班，在所有的班采取了師徒小組合作學(xué)習(xí)，每節(jié)課先發(fā)預(yù)習(xí)卷子。預(yù)習(xí)完教師批改完后發(fā)下去，每節(jié)課拿出10分鐘時間讓師徒研討。解決徒弟不會問題。然后師傅將解決不了問題反饋給老師，教師和同學(xué)共同研討，共同總結(jié)，效果很好。
3．根據(jù)學(xué)校分層教學(xué)的要求，您采取了哪些確有成效的措施？說說您的主要體會和感悟。 根據(jù)分層教學(xué)的要求，我將基礎(chǔ)較差學(xué)生分給了不同的同學(xué)。重點給輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識。到后來綜合復(fù)習(xí)時，每套題中的選擇題。填空題基礎(chǔ)知識要求他們必做，我批改完后，對錯題做一對一輔導(dǎo)。
4.請結(jié)合本學(xué)期提高學(xué)困生、國際生學(xué)習(xí)成績的具體案例，談?wù)勀谶@方面工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)都有哪些？你所教的班級試讀生是否有轉(zhuǎn)化 ？
對于學(xué)困生，國際生在學(xué)習(xí)上和生活上隨時進行關(guān)注，談話中了解他們的困惑和需求。使他們感覺到自己是班級中重要的一部分。試讀生我是經(jīng)常找談話。鼓勵他，給他信心，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。一學(xué)期后就轉(zhuǎn)為正式生。
5你覺得自己的課堂管理能力如何？學(xué)生在你的課堂上是否經(jīng)常輟課？你是如何解決這種問題的？
管理能力比較強。13班在本學(xué)期各方面有很大進步，全班成績由剛?cè)雽W(xué)第二名升到第一名，班級很穩(wěn)定，和諧，輟課現(xiàn)象從未發(fā)生過。
6請結(jié)合任課班級的具體情況，總結(jié)分析（期末與期中）比較成績上升、持平或下降的原因。 所任班級，期末比期中都有進步，成績都有所提升，主要是后期小組合作的效果比較好。
7．在集體備課中，您是如何發(fā)揮作用的？你所在的備課組的集備質(zhì)量如何？是否能夠做到深入細致的進行集備？你還有哪些建議？
集體備課中，將班級中不同層次的學(xué)生存在的問題及時解決辦法提出來，共同商討解決問題的辦法，和實施措施，自己在教學(xué)過程中有好的辦法也和大家共享。
8.本學(xué)期是否為大家奉獻常態(tài)課？你的收獲和反思是什么？聽、評其它教師研討課后您最大的收獲和反思是什么？
2次研討課，收獲很大，促使自己去學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長，教學(xué)水平不斷提升，聽評課中好的教學(xué)方法，要學(xué)習(xí)借鑒，自己不足之處得以改進。
9．本校中同學(xué)科的哪位教師的教學(xué)值得你學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)他（她）的那些方面？對于您的備課和教學(xué)體驗，您覺得還需要哪些需要進一步改進的地方？你未來的工作設(shè)想？
李老師的課值得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她對工作的兢兢業(yè)業(yè)，對差生的不拋棄不放棄，任勞任怨的精神，備課中還應(yīng)更加認真，做到精講多練，未來的工作設(shè)想是所日
任學(xué)科成績達到學(xué)校的標準甚至更高。
10．寫一篇教學(xué)案例或本教學(xué)專業(yè)的書籍的讀書感悟（要符合本校教學(xué)模式，最好以“合作探究”和“有效課堂”等基本思想展開，2月x日前上交科研室）
20xx-1-7 ______年___月___
日
如何做好后進生的轉(zhuǎn)變工作
——談?wù)勗鯓忧擅睢袄谩焙脛由?/strong>
好動，是中學(xué)生的特殊天性，由此也引出了差等生的根源：即大多數(shù)好動的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不怎么理想。如果我們單憑著他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績和不良行為習(xí)慣，就把他們定性為后進生，并用有色眼鏡的目光去看待他們，不是用心關(guān)注、關(guān)懷與包融，并分析思考是什么促成他們好動、養(yǎng)成不良習(xí)慣的各種因素，那么，我們的教育往往就會產(chǎn)生適得其反的結(jié)果，給我們的教書育人帶來極大的教訓(xùn)與反思。 在我任教的兩個班級中，在上語文課時，有一位學(xué)生特別好動。是班里最出名的“好手”分子，上課不專心聽課，經(jīng)常不聽老師、同學(xué)們的勸告，即使是班主任也沒辦法讓他靜坐下來。我接手上語文課后，就有目的的對他放矢，用信心、愛心和耐心對他進行“攻關(guān)”。因為每個人都是有感情的，學(xué)生也是人，我們要尊重學(xué)生的人格，批評學(xué)生要講究策略。教育家馬卡連柯說過：“教師的心應(yīng)該充滿對每一個他要與之打交道的具體孩子的愛，盡管這孩子的品質(zhì)已經(jīng)非常敗壞，盡管他們可能給教師帶來很多不愉快的事情，教師都要以自己的美好的感情去影響他、感染他。”于是我就有意地走進他的內(nèi)心世界。經(jīng)過我與他多次的交談，才知道他家比較富足，家庭優(yōu)越感讓他從小就不愛專心學(xué)習(xí)，經(jīng)常管不住自己，甚至放縱自己。
了解這些情況后，我就有計劃地對他進行“秘密”的“進攻”，主動與他交朋友，形式可以是多樣的，如讓他幫我把作業(yè)本放到辦公室，讓他幫我倒杯開水。當(dāng)然，我也不失時機地給他一個微笑、一聲
“謝謝!”、一杯熱開水等等。談話時，我都選在沒有人在場的時候悄悄進行。如一次在校園里散步，我發(fā)現(xiàn)他正在打藍球，于是我不顧要回家的時間，就上去與他一同打球，邊打邊聊。在適當(dāng)時機，我問他“為什么你總是管不住自己?”他說：“玩得爽就忘記了一切。”看他這么一個性格，我當(dāng)時也不說什么。后來，在課堂上，我有意讓他多回答問題，多鼓勵他。當(dāng)他有意不回答問題的時候，我就向他投去信任的目光，同時以掌聲鼓勵他。經(jīng)過多次這么做，他漸漸地對語文產(chǎn)生了興趣，上課也逐漸專心起來，最終他邁出了自己主動學(xué)習(xí)、認真聽課、認真完成作業(yè)的可喜的第一步。對于他的這一小進步，我在班里當(dāng)著四十五位學(xué)生的面說：“這是你人生的一大步。希望大家以他為榜樣。”這時，班里不約而同地響起了鼓勵的掌聲。我又一次向他投去親切的目光，這時的他是多么謙遜啊。
對于他的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們都不約而同地表示贊賞。而且他還反過來影響和帶動其他的“哥兒們”。班里出現(xiàn)了比較好的風(fēng)氣，各種興趣活動也由此而開展起來。
經(jīng)過對這個學(xué)生的轉(zhuǎn)變教育，我想當(dāng)教師的首先要有愛心教育學(xué)生，要傾聽他們的心聲，要平等地對待他們。這是感化差生最重要的環(huán)節(jié)。其次，與他們談話要講究藝術(shù)，方式要靈活多樣。雖然他們成績較差，但處于最敏感的年齡段，自尊心特別強。因此，談話要講藝術(shù)，多用藝術(shù)的、贊賞的話兒表揚他們的優(yōu)點，讓其閃光。同時要注意說話的場合，有些話不要當(dāng)著同學(xué)們的面說，即使是他當(dāng)場錯得一蹋糊涂。但要及時地在課余時間進行面對面的誠懇的交談，就事論事，不要“老生常談”過去的是非。這樣好讓他們有下臺階的時機。第三，要用發(fā)展的目光看待差生。這也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。因為人是在不斷發(fā)展變化的，我們必須用發(fā)展的目光正確看待他們，一分為二，既要看到他們的不足，也要看到他的閃光點。在糾正缺點的同時，多利用課堂機會，課后時機發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，多利用他們的閃光點為催化劑，幫助他們克服諸多缺點、毛病。第四，要及時表揚他們。可以這么說，表揚是轉(zhuǎn)化人的思想的催化劑。因此，我們要多表揚學(xué)生，多贊賞學(xué)生，這樣他們就會找回自信心，從而逐漸向好的方面轉(zhuǎn)變。 總之，對于好動生，教師的教育之道是多種多樣的，但無論如何，愛心、耐心、信心、妙心是必不可缺的攻心術(shù)。
第二篇：愛衛(wèi)辦20xx年上半年健康教育總結(jié)模版 1500字
XXX地區(qū)愛衛(wèi)辦20xx年上半年
健康教育工作總結(jié)模版
20xx年XXX以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高全民健康水平為目標，以建設(shè)健康城區(qū)為主題，以開展“健康XXX，幸福人民”行動為主線，為進一步提升人民群眾健康度而努力，使我區(qū)建成科學(xué)發(fā)展的“首善之都”。
一、 基本情況
自20xx年初開始，xxx愛衛(wèi)辦就積極投入到健康教育的工作中，設(shè)立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，配有健康教育專員，根據(jù)創(chuàng)衛(wèi)要求，認真研究商討，制定出一系列切實可行的工作計劃和實施方案，并以此認真貫徹執(zhí)行。切實提高了城鄉(xiāng)居民的健康活動參與率、健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率，使全區(qū)健康人群明顯增加，為建設(shè)全國健康城市奠定了堅實基礎(chǔ)。至20xx年x月各項工作都在積極推進中。
二、 重點項目工程的推進和完成情況
根據(jù)《“健康XXX，幸福人民”行動實施方案》，XXX愛衛(wèi)辦對所負責(zé)的項目工作，進行了任務(wù)分解，明確責(zé)任目標，真抓落實，主要工作完成情況如下：
1.禁煙、控?zé)煛４罅﹂_展禁煙控?zé)煹男麄骰顒樱诠矆鏊O(shè)立顯著的醒示標語，利用各種宣傳手段，向居民群眾貫徹健康生活的理念，從而達到禁煙控?zé)煹哪康摹２粩嗵剿餍履Ｊ叫滤悸罚e累了大量典型資料和先進經(jīng)驗，并加以推廣。
2.“健康單位”創(chuàng)建達標。根據(jù)《“健康XXX，幸福人民”行動實施方案》的要求，由XXX愛衛(wèi)辦主要負責(zé)的“健康單位”創(chuàng)建項目工程，在20xx上半年也取得了不錯的成績。各鄉(xiāng)、街辦事處、機關(guān)、工廠、學(xué)校、區(qū)內(nèi)相關(guān)創(chuàng)建單位都
積極行動起來，根據(jù)自身實際情況，制定出了相應(yīng)的工作計劃和實施方案，并一一上報我愛衛(wèi)辦。下一步愛衛(wèi)辦將組成專門的檢查小組，對各創(chuàng)建單位進行檢查與評比工作，確認任務(wù)是否落實到位和工作完成情況，并且要結(jié)合“無煙商場”、“無煙單位”、“無煙工廠”、“無煙醫(yī)院”、“無煙學(xué)校”的評比活動，完成“健康單位”創(chuàng)建工作的評比，還要推出一批彰顯路北特色的推進典型予以表彰。
3.健康教育進社區(qū)。任何項目的推廣都不能脫離群眾基礎(chǔ)去搞，因為我們所做的一切工作都是為了廣大人民群眾的幸福生活。區(qū)愛衛(wèi)辦一直以此為工作的根本目的，堅持把健康教育工作做到實處，深入開展“健康教育進社區(qū)”活動，經(jīng)常籌劃并開展各種內(nèi)容豐富，形式新穎的健康教育活動。各社區(qū)也積極響應(yīng)活動號召，今年x月初開展的“XXX街道XXX社區(qū)第五屆共建運動會”，XXX地區(qū)愛衛(wèi)辦、文體局、城建局、辦事處、XXX派出所、XXXXXX市管處、XXX美食城、XXX食城等多家單位同社區(qū)居民一同出席參加，其活動熱烈，形式活潑，群眾對此類健康教育活動也給予了很高的褒獎，為健康教育的推廣打下了良好的群眾基礎(chǔ)。
4.“健康知識知曉率”和“健康行為形成”的達標。健康教育作為創(chuàng)衛(wèi)工作中的一項重要工作，“兩率”的達標情況也是工作的重點。為此，XXX愛衛(wèi)辦共舉辦了三次培訓(xùn)會議，大量發(fā)放各類宣傳材料和健康教育手冊。我愛衛(wèi)辦還進行了深入走訪調(diào)查，廣泛聽取居民群眾的意見，詢問民眾對健康知識的需要，廣大市民最希望了解的健康知識是什么，我們就做什么。下半年，我辦準備再進行幾次健康知識的科普講座，并對“兩率”的達標情況進行檢查，作出客觀的評價報告。
三、 存在問題
XXX愛衛(wèi)辦在健康教育的工作中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，
比如個別單位對健康教育工作所給予的重視不夠，不注重檔案資料的積累，對一些評比檢查總是應(yīng)付過關(guān)，沒有真抓落實等。還望有關(guān)單位端正思想，積極投入到健康教育的工作中。
四、 下半年工作計劃
XXX愛衛(wèi)辦在下半年中要結(jié)合三城聯(lián)創(chuàng)，最大限度的發(fā)揮出健康教育工作的職能作用，更要發(fā)揮本單位的職能，真抓落實，把重點工作放在督導(dǎo)檢查上，精心細化考評內(nèi)容，逐項落實，對健康教育工作中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，逐一進行解決，提出相應(yīng)的整改措施。做到有力度，有實效，認真完成各項創(chuàng)建任務(wù)和指標，確保創(chuàng)建工作能夠有序推進，為創(chuàng)衛(wèi)能夠圓滿完成提供保障。
20xx年x月x日
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