《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀書(shū)報(bào)告范文
《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》讀書(shū)報(bào)告范文
記得第一次聽(tīng)到茅于軾老先生的大名是在火車上，是大一放假回家的時(shí)候，一位大爺聽(tīng)說(shuō)我是財(cái)經(jīng)學(xué)校的之后，開(kāi)始探討各種經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，讓剛剛接觸經(jīng)濟(jì)知識(shí)的我應(yīng)接不暇，在講到經(jīng)濟(jì)學(xué)家時(shí)，他報(bào)出茅于軾、樊綱、厲以寧等的大名，我都不了解，甚至根本就沒(méi)聽(tīng)過(guò)，覺(jué)得非常慚愧。后來(lái)上網(wǎng)去了解一下他們，知道茅老先生出生于南京，被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)學(xué)界的魯迅”，是最具影響力的經(jīng)濟(jì)學(xué)家之一，是中國(guó)民間經(jīng)濟(jì)學(xué)者的重要代表。但卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)閱讀他的著作。放假時(shí)候看到學(xué)校要求看的書(shū)中有他的《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，于是就決定這個(gè)假期要讀一下它了。 《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》是把他在美國(guó)生活中的見(jiàn)聞?dòng)蒙钊霚\出的語(yǔ)言闡釋成經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的普及讀物。講述的是茅先生在1993年留學(xué)美國(guó)，發(fā)現(xiàn)美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下值得學(xué)習(xí)和研究種種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，以淺顯易懂的生活片段展現(xiàn)給讀者，潛移默化的灌輸經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，讓讀者以經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來(lái)分析社會(huì)，解讀社會(huì)現(xiàn)象。書(shū)中分微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)體制三個(gè)部分，例如。喜歡旅游的美國(guó)人、環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、美國(guó)人如何存錢、美國(guó)的色情市場(chǎng)的思考等日常點(diǎn)滴，篇篇反映出令人細(xì)細(xì)品味的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。
讀過(guò)這本書(shū)后，讓我感慨頗多，有學(xué)術(shù)上的，也有生活中的，我想都會(huì)讓我受益匪淺，下面我就談?wù)勎业膸讉�(gè)感觸：
首先，讓知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合，那么它們就沒(méi)有你想象中那么苦澀乏味。很多人都覺(jué)得經(jīng)濟(jì)學(xué)是很深?yuàn)W的一門(mén)學(xué)問(wèn)，陽(yáng)春白雪，與國(guó)家政策息息相關(guān)。讀完這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)我們生活中很多現(xiàn)象都能用我們經(jīng)濟(jì)學(xué)中學(xué)到的原理來(lái)解釋，只是平時(shí)很少想到要把它們與實(shí)際生活相結(jié)合。比如書(shū)中對(duì)賭博效用問(wèn)題的分析，雖然從宏觀經(jīng)濟(jì)來(lái)看，除掉賭場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)成本利潤(rùn)，贏的錢等于輸?shù)腻X；從微觀上來(lái)看個(gè)人贏錢的期望值等于輸?shù)钠谕担坪踹@并不構(gòu)成對(duì)整體經(jīng)濟(jì)的危害，或者它并不造成物質(zhì)的直接損失。但現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的效用分析卻證明，賭博從整體上看會(huì)降低社會(huì)的總效用值。用通俗的方法解釋，贏錢時(shí)大手大腳把錢花掉，輸錢時(shí)省吃儉用才能還債，說(shuō)明贏來(lái)一塊錢所增加的效用比輸?shù)粢粔K錢所減少的效用低。所以盡管輸贏的機(jī)會(huì)相等，效用卻遭到了損失。如果沒(méi)有賭博這個(gè)實(shí)際的事物而是單單講效用，可能很多人都會(huì)不懂，但有了依附，抽象就變生動(dòng)了。
其次，樸實(shí)無(wú)華同樣也感人，華而不實(shí)反而虛偽。讀這本書(shū)就像在聽(tīng)故事。書(shū)中并沒(méi)有華麗的辭藻，特意修葺的結(jié)構(gòu)，甚至連讓我下筆圈注的經(jīng)典語(yǔ)句或論斷也為數(shù)不多，但是，書(shū)中實(shí)而不華的文字，平鋪直敘的結(jié)構(gòu)，家常式的隨筆以及列舉的美國(guó)案例卻使我眼前一亮，我如同聽(tīng)故事般地讀完了這本書(shū)，并且大有意猶未盡之感。茅于軾是位典型的爺爺。在書(shū)中，他仿佛一位和藹可親的智慧老人，悠悠靜靜地向你述說(shuō)著身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事，生動(dòng)活現(xiàn)，趣味滿溢，引人入勝，并于從中點(diǎn)撥出一個(gè)個(gè)驚人的道理，邏輯性強(qiáng)，條條在理，句句新意，于不知不覺(jué)之中，我被點(diǎn)化開(kāi)悟，恰如一句古詩(shī)：“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”同時(shí)，茅老在講故事時(shí)所流露出的那種悲天憫人的中心思想，那種嚴(yán)謹(jǐn)理性的學(xué)者風(fēng)范，那種啟發(fā)后學(xué)的長(zhǎng)者英姿，讓我為之欽佩，也讓我懂得一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)的人身上肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。青年人的叛逆與玩世不恭很難在茅老面前有所展示。
最后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)很多美國(guó)的處事方法以及體制。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，沒(méi)有固定的模式，我們應(yīng)該取其精華去其糟粕，既要發(fā)揚(yáng)中華民族的民族特色，又要與國(guó)際接軌，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代融會(huì)貫通。只有這樣，我們才能創(chuàng)造屬于自己的特有經(jīng)濟(jì)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力才會(huì)不斷發(fā)展。中國(guó)有很多事業(yè)、機(jī)構(gòu)都效率低下，而美國(guó)都做得很好，或許我們可以借鑒他們的方法。比如書(shū)中提到的郵政事業(yè)，印象最深的是“中國(guó)郵政系統(tǒng)設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)郵筒的投信口窄小無(wú)比，稍厚一些的信就塞不進(jìn)去。美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的投信口可以放進(jìn)一個(gè)小包裹。投信口是郵政為民眾服務(wù)的一個(gè)必經(jīng)通道，通道的大小或許正相當(dāng)于愿意服務(wù)的程度。事實(shí)上狹窄的投信口確實(shí)把許多顧客趕到更遠(yuǎn)的郵局服務(wù)柜臺(tái)去排隊(duì)投郵。”像郵政這種由國(guó)家辦的事業(yè)大多都有缺乏競(jìng)爭(zhēng)、效率低服務(wù)差的弊病。而美國(guó)由私人提供這些服務(wù)，就在一定程度上緩解或解決了這些難題，企業(yè)獲得了利潤(rùn)，而人們也從競(jìng)爭(zhēng)中得到好處。
以上是讀罷《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》感受很深的幾點(diǎn)，當(dāng)然這本值得的一讀再讀的書(shū)給我的啟示不止這些。尤其佩服茅先生數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)的綜合素養(yǎng)，以及敏銳獨(dú)特的視角，讓我印象深刻，這些是一個(gè)研究人員以及學(xué)著最應(yīng)該具備素質(zhì)，我們要以茅老為目標(biāo)，努力充實(shí)自己，承擔(dān)起一個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)的肩上的責(zé)任。
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