淮安市淮海中學周練語文試卷（四）
淮安市淮海中學周練（四）
語文試卷
一、語言文字運用（15分）
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)（ ▲ ）
A．針灸/熏炙 整飭/敕造 契約/鍥而不舍 婢女/無裨于事
B．佝僂/齟齬 倜儻/孝悌 緋聞/纏綿悱惻 褻瀆/龜玉毀櫝
C．債券/繾綣 創(chuàng)傷/愴然 拘囿/良莠不齊 囁嚅/攝生之道
D．摩挲/窸窣 商賈/蠱惑 岡巒/力能扛鼎 疑竇/買櫝還珠
2．在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是(3分)（ ▲ ）
（1）服裝鞋帽的尺碼號型該如何確定？這些與日常生活 ▲ 的設計，都有賴于人類工效學基礎數據的采集分析。
（2）房市升溫回暖，銀行卻 ▲ ，究竟是臨近年末“沒錢貸”,還是挑肥揀瘦“不愿貸”,調控升級“不敢貸”？
（3）說句老實話，為何腐敗分子現在如此之多，究其原因，就是 ▲ 造成的。
A．休戚相關 揚湯止沸 養(yǎng)癰遺患 B．休戚相關 釜底抽薪 養(yǎng)虎遺患
C．息息相關 釜底抽薪 養(yǎng)癰遺患 D．息息相關 揚湯止沸 養(yǎng)虎遺患
3．探究不同時代的寒暄語,通過語言內容的變化分析它的特點和折射出的心理。（4分）
（1）20世紀70年代：“你吃飯了嗎？”
（2）20世紀80年代：“你下海了沒？”
（3）20世紀90年代：“你找到工作沒？”
（4）本世紀初期：“你買房了嗎？”
（5）2013年初：“你船票準備好了沒？”
內容變化的特點：▲
折射出的心理：▲
4．閱讀下面三句話，按要求回答問題。(5分)
①魯迅先生說：“無論什么事，如果連續(xù)搜集材料，積之十年，總可以成為一個學者。”
②歌德在談到積累材料時說：“我在這一點上就像一個人在年輕時積累了許多有價值的銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產在他面前塊塊都變成了純金。”
③一位歷史學教授曾給學生講：“如果你能收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權威。”
上面三句話，既有共同點，又各有差異。請分別回答。（每小題不超過10個字）
（1）三句話談論的共同點是__________▲_______________。
（2）魯迅側重的是_____ _____▲____________。
（3）歌德側重的是___ ___ __▲______________。
（4）歷史學教授側重的是_________▲_______________。
二、文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完5——8題。
書博雞者事
〔明〕高啟
博雞者，袁人，素無賴，不事產業(yè)，日抱雞呼少年博市中。任氣好斗，諸為里俠者皆下之。
元至正間，袁有守多惠政，民甚愛之。部使者臧，新貴，將按郡至袁。守自負年德，易之，聞其至，笑曰：“臧氏之子也。”或以告臧。臧怒，欲中①守法。會袁有豪民嘗受守杖，知使者意嗛②守，即誣守納已賕③。使者遂逮守，脅服，奪其官。袁人大憤，然未有以報也。
一日，博雞者遨于市。眾知有為，因讓之曰：“若素名勇，徒能凌藉貧孱者耳！彼豪民恃其資，誣去賢使君，袁人失父母；若誠丈夫，不能為使君一奮臂耶？”博雞者曰：“諾。”即入閭左，呼子弟素健者，得數十人，遮豪民于道。豪民方華衣乘馬，從群奴而馳。博雞者直前捽下，提毆之。奴驚，各亡去。乃褫④豪民衣自衣，復自策其馬，麾眾擁豪民馬前，反接⑤，徇諸市。使自呼曰：“為民誣太守者視此！”一步一呼，不呼則杖，其背盡創(chuàng)。豪民子聞難，鳩宗族童奴百許人，欲要篡⑥以歸。博雞者逆謂曰：“若欲死而父，即前斗，否則闔門善俟。吾行市畢，即歸若父，無恙也。”豪民子懼遂杖殺其父，不敢動，稍斂眾以去。袁人相聚從觀，歡動一城。郡錄事駭之，馳白府。府佐快其所為，陰縱之不問。日暮，至豪民第門，捽使跪，數之曰：“若為民不自謹，冒使君，杖汝，法也；敢用是為怨望，又投間⑦蔑污使君，使罷。汝罪宜死，今姑貸汝。后不善自改，且復妄言，我當焚汝廬、戕汝家矣！”豪民氣盡，以額叩地，謝不敢。乃釋之。
博雞者因告眾曰：“是足以報使君未耶？”眾曰：“若所為誠快，然使君冤未白，猶無益也。”博雞者曰：“然。”即連楮為巨幅，廣二丈，大書一“屈”字，以兩竿夾揭之，走訴行御史臺。臺臣弗為理。乃與其徒日張“屈”字游金陵市中。臺臣慚，追受其牒⑧，為復守官而黜臧使者。方是時，博雞者以義聞東南。
——選自《四庫全書》本《鳧藻集》
注：①中：zhòng，中傷。②嗛：xián，懷恨。③賕：qiú，賄賂。④褫：chǐ，剝去。⑤反接：把雙手在背后捆綁起來。接,連接。⑥要（yāo）篡：攔截，奪取。⑦投間：乘隙,趁機。⑧牒：此指狀紙。
5．寫出下列加點詞在文中的意思。（4分）
（1）守自負年德，易之( )（2）眾知有為，因讓之曰( )
（3）乃褫豪民衣自衣( )（4）麾眾擁豪民馬前，反接，徇諸市 ( )
6．下列句中“乃”的用法與“乃與其徒日張‘屈’字游金陵市中”相同的一項是（ ）（3分）
A．家祭無亡告乃翁 B．乃不知有漢，無論魏晉
C．項伯乃夜馳之沛公軍 D．所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也
7．把下列句子譯成現代漢語。（10分）
（1）彼豪民恃其資，誣去賢使君，袁人失父母。（4分）
▲
（2）若欲死而父，即前斗，否則闔門善俟。（3分）
▲
（3）方是時，博雞者以義聞東南。（3分）
▲
8．聯系全文，概括博雞者的“義”具體表現在哪些方面。（2分）
▲
三、詩歌鑒賞（10分）
9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
九 日
杜 甫
重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。
竹葉①于人既無分，菊花從此不須開。
殊方②日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。
弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！
注：①竹葉：竹葉青酒。②殊方：遠方，異地他鄉(xiāng)。
(1)根據前兩聯，回答詩人當時的處境怎樣。(3分)
▲
▲
(2)頸聯描繪了一幅什么樣的景象？運用了什么手法？請簡述。(4分)
▲
▲
(3)結合全詩，簡要分析詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的情感。(3分)
▲
▲
四、名句名篇默寫（8分）
10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）歌臺暖響， ▲ ； ▲ ，風雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）
（2）日月忽其不淹兮， ▲ 。 （屈原《離騷》）
（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里， ▲ ，去以六月息者也。
（莊子《逍遙游》）
（4）金樽清酒斗十千， ▲ 。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
（李白《行路難》）
（5）無絲竹之亂耳，_____▲_____。 （劉禹錫《陋室銘》）
（6） ▲ ，各領風騷數百年。 （趙翼《論詩》）
（7）仁者愛人，有禮者敬人。 ▲ ，敬人者人恒敬之。 （《孟子》）
五、現代文閱讀：文學類文本（20分）
閱讀下面的作品，完成11——14題。
冰雪消融的河面
[俄羅斯]鮑·克拉夫琴科
⑴他坐在桌前喝茶，聽憑暴風雨呼嘯。小木房里暖暖烘烘，敏捷的火苗顫顫悠悠，將灰蒙蒙的亮光灑滿一屋。突然一陣響聲傳進屋來，火舌躥到一邊，差點熄滅了。接著門砰的一聲關上，響聲頓時消失，門口站著一個女人。她朝桌子走過去，緩緩地坐到凳子上。
⑵“你有什么事？”“他聲音低沉地問道，一邊掏衣袋找煙。
（3）女人抬起頭，臉上淌著淚水。
（4）“可能是雪融化了。”他心里想。
⑸女人嗚咽著說，最后已是泣不成聲了。“我的安德留沙……一大早就到樹林去了……直到現在還沒有回來……”
⑹他十指交叉，望著屋角，問道：“到哪兒去了？”
⑺女人趕緊把話說明白。
⑻“也就是說，你需要我了？你想起我來了？”他不客氣地說道，臉上閃現出幾分譏笑。
⑼她垂下頭，無言以答。他點燃一支煙，深深吸了一口，緊鎖雙眉，把煙搓滅，狠狠地扔到地上，一只手扶著桌子站起來，朝屋門走去，開始穿衣服。女人目不轉睛地注視著他的每一個舉動。當他從墻上取下獵槍，抓住門拉手的時候，她站了起來。
⑽ “坐下”，他說，“你呆著吧，難道要我在樹林里背兩個人？”
⑾女人對著屋門凝視了片刻，然后起身走到窗前。窗外，光線昏暗一片的土地上，他一襲黑衣，漸行漸遠，消失在黑夜里，暴風雪在雪地里卷動飛揚……
⑿有一個時期她覺得自己愛他，但是格奧爾吉來了。生活中常有這樣的事。不過，格奧爾吉只住了一年時光就走了。來去自由。女人們都對她說，再嫁吧。夠了，已經有過教訓了。她為什么還要一個男人？格奧爾吉常寄來一筆生活費，每逢節(jié)日還另送禮物。這就是說他并沒有忘記她，仍在思念她，或許他還會回來……只要把兒子安德留沙找到就好了。他會找到他的。而她還能求助于誰呢？沒有別的人可以……這并非她的錯，既然他不貼心……
⒀她的目光在屋里環(huán)視，瞥見旁邊的窗上放著一封信。她拿起一看，頓感驚奇。眾所周知，他在世間孤獨一身。信封上的字跡好面熟。她回首張望了一眼，把信箋取出展開，慢慢地坐到凳子上，信是格奧爾吉寫給他的：
⒁“你好！”他寫道，“你大概發(fā)瘋了。我辦這點事微不足道，你寄來轉交給她的錢，我都及時寄出，也許你的錢花不了？禮物我也及時寄出去了。我憐憫你，如同一個男子漢憐憫另一個男子漢，但我也無能為力，你別太難過，我還會給自己物色到一個稱心如意的老婆的。可是你別打算同她結婚，她是個固執(zhí)的女人。老實講，我娶她只不過是為了故意氣你，你還記得我打獵時，你抓住我嗎？此時此刻我向你坦誠道歉。行了，發(fā)生的事已時過境遷。再見！格奧爾吉。”
⒂持信的手垂到膝上……
⒃門敞開了。她的兒子出現在門口。她如石像一般呆呆地佇立在那里，繼而向兒子撲過去，摟抱著他哭了起來，兒子兩手撐著她的胸脯，凍得發(fā)紫的嘴唇艱難地微微顫動著。
⒄“叔叔在那里……掉進了……他說，讓你快點……”
⒅她跑出小木房，從這里可以清楚地望見那條小河，離河岸不遠的河面上露出一個黑色的斑點，濃黑得像一團焦油。而暴風雪在小河上放聲怒號……
（節(jié)選自《世界微型小說：名家名作百年經典》）
11．請簡要分析男主人（他）的人物形象。（6分）
▲
▲
▲
12．結合上下文，分析第⑿段插敘的作用。（4分）
▲
▲
13．第⒂段畫線句子表現了人物怎樣復雜的心理？(4分)
▲
▲
14．請結合全文內容，探究文章以“冰雪消融的河面”為題的作用。(6分)
▲
▲
▲
六、現代文閱讀：實用類文本 （18分）
閱讀下面的文章，完成15——17題。
“我就是每天翻譯一點”
①翻譯家王永年精通英語、俄語、西班牙語、意大利語。他勤于翻譯，譯著等身，《歐·亨利小說全集》《十日談》《約婚夫婦》，還有《博爾赫斯全集》中絕大部分的篇章都出自他的譯筆。
②王永年女兒王絳說：“父親沒有留下什么遺言。只是在照顧他的八個月里，講到自己的生平，他總是說，你們要做一個正直的人，要好好做學問，要終生學習。”在王絳的印象里，父親在新華社上班的時候，為了多做一點文學的翻譯工作，每天三四點鐘就起來。
③翻譯家趙德明表示，王永年在外語、中文、歷史、文化上具有全方位的才學，并能把原文吃透，譯作傳神、忠實、精彩，文字也好。盡管因為翻譯那些嚴肅高雅、在文學史上已有定論的作品，王永年得到業(yè)界內外的推崇，但他卻因為翻譯《在路上》，收獲了更廣泛的關注。英美文學專家陸建德說：“聽說他翻譯凱魯亞克的《在路上》，我很吃驚，這本書年輕人很喜歡，他這樣一個資深譯者翻譯的多是經典作品，要翻譯嬉皮士文化的代表作，是一種挑戰(zhàn)，他的勇氣和精神令人欽佩。”
④出版人趙武平回憶說：“以我看，譯文的風格再明顯，如果沒有以準確為基礎，就離原作比較遠。王先生的翻譯沒有匠氣。他的漢語修養(yǎng)很高，翻譯最明顯的特點是準確、通俗，不會轉文。”事實上，生前接受采訪時，王永年多次表示自己并不喜歡《在路上》，但他還是花了十個月時間一點一點把它翻譯完。有些人不能理解，為什么不喜歡還要翻譯？他表示：“青菜蘿卜各有所好，我不喜歡這樣消極的小說，但可以介紹它是怎么回事。”
⑤有人問他為何翻譯了如此多的文學作品，他想了半日，也只是誠實地說：“為了謀生。”趙武平說：“王先生經歷過‘反右’，晚年坦承當時也有‘不由自主’的時候。他翻譯作品，在特殊年代里也有一些是‘完成任務’，有些他自己并不滿意，但是他能實話實說。”
⑥或許，王永年留給后世的，除了沉甸甸的文學翻譯遺產，就是這種堪為典范的職業(yè)精神。在他看來，世上沒什么不好翻譯的東西。“反正你看懂原文，你有一定的中文基礎，你就能夠表達出來。”“我就是每天翻譯一點，定時定量，并不累的。”
（摘自《文學報》，有刪改）
15．文章第②段引用王絳的話，有什么作用？（6分）
▲
▲
▲
16．從文中看，王永年因翻譯《在路上》而受到更廣泛關注的因素有哪些？（6分）
▲
▲
▲
17．結合全文，概括王永年在翻譯上取得豐碩成就的主要原因。（6分）
▲
▲
▲
七、作文(70 分)
19．閱讀下面的材料，按照要求作文。
豬八戒坐在鏡子前照鏡子。鏡子中出現的它，長耳朵，翹鼻子，十分丑陋。它一見就十分惱怒，掄起鐵耙，將鏡子砸得粉碎。可當它再看時，無論大小，每一塊碎片里都有一個丑陋的它。
請全面理解以上材料，可以從一個側面、一個角度構思作文。不要脫離材料內容或其含意范圍。
要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。
語文附加題
（本部分滿分為40分，考試時間為30分鐘）
一、閱讀材料，完成21～23題。（10分）
21．用斜線“／”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）
蓋文章經國之大業(yè)不朽之盛事年壽有時而盡榮樂止乎其身二者必至之常期未若文章之無窮。是以古之作者，寄身于翰墨，見意于篇籍，不假良史之辭，不托飛馳之勢，而聲名自傳于后。故西伯幽而演易，周旦顯而制禮，不以隱約而弗務，不以康樂而加思。 摘自曹丕《典論·論文》
22．曹丕生活于建安年間，在文學上被稱為“三曹”， 他們詩文中的慷慨悲涼、激越高亢的思想情調與剛健爽朗、清新自然的藝術形式完美地結合在一起，被譽為“ ▲ ”。（2分）
23．這段話重點論述了什么？（2分）
▲
二、名著閱讀題（15分）
24．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）（ ▲ ）
A.《歐也妮葛朗臺》中，歐也妮23歲生日晚飯后，公證人的侄兒送來鮮花，銀行家的公子獻上針線匣，當他們一起玩牌時，進來的是葛朗臺的侄兒查理。
B.《三國演義》中，曹操求賢若渴，曾從敵對陣營里招降過許多人才，如董卓的屬下才華出眾的陳琳，雖在檄文里痛罵過曹操，但董卓失敗后，曹操沒有殺他，而是收為己用。
C．《家》中，克字輩三兄弟一起面對官太太入住，同樣都是封建衛(wèi)道士，但他們的態(tài)度還是有一定差別的，克定正統剛直，仍有士大夫的不屈；克明心懷鬼胎，心術不正；克安明哲保身，毫無氣節(jié)。
D.《哈姆萊特》中克勞狄斯對喬特魯德的愛是虛偽的，他本可以阻止喬特魯德喝毒藥，但為了陰謀得逞，他不但沒有阻止，還編造謊言隱瞞王后倒下的真相。
E.《子夜》中吳蓀甫的主要性格特征是精明強干，有雄心，敢冒險，是一個鐵腕人物。他有著發(fā)展民族工業(yè)的雄心和實力，要和傾銷中國市場的外貨競爭。吳蓀甫性格的另一面是軟弱空虛。黃浦江夜游，深入揭示了吳蓀甫的內心苦悶，夜總會趙吳談判時，吳甚至想有條件投降，最后是把益中公司抵押給了外商。
25. 簡答題（10分）
（1）《紅樓夢》中第六十四回有“幽淑女悲題五美吟”，請問林黛玉于悲苦中，吟誦古代哪五位有才情的女子？（5分）
▲
- 沈從文說，《邊城》寫的是“湘水流域一個小城市中幾個愚夫俗子，被一件人事牽連在一起時，各人應有的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。請簡述作者寫了哪幾方面的“愛”。（至少三方面，每方面不超過8個字）（5分）
▲
三、材料概括分析題（15分）
這世界上有另一個你
黃俊杰
世界上有另外一個你——這個你有一輛最新款的私家車，不擔心堵車也不擔心停車；這個你房子陽臺朝南，不擔心房價也不考慮買第二套；這個你不是文藝青年、不喝瓶裝水、按時吃飯、周末陪伴父母、從不租賃任何東西、不搞異地戀。這個你是慢生活的信徒，達到的是“面朝大海、春暖花開”的境界。
可惜這個你，與現實背道而馳——你長達10年的青春租住在30平方米的小房子里、每天用2個小時通勤、一年未回家看望父母、只有泛泛之交沒有知己、把互聯網當你的精神慰藉。你習慣性對城市抱怨，每天忙于在上班時間偷菜，你堅信自己不過在等待機會，直至青春用完，才驚覺人生的路越走越窄。
一切從你選擇留在中國最發(fā)達的城市開始。社會學家鄭也夫說人生不外乎在追求三種狀態(tài)：舒服、刺激、牛。其實也是一道城市選擇題：皆因年輕的你，愛冒險勝過愛安逸，愛牛勝過愛舒服，自愿進入人生愿境最誘人、生存邏輯又最殘酷的一線城市。這是一筆風險投資：100個夢想家踏入人才濟濟的這個江湖，總有99個發(fā)現“牛”不過是一場泡沫。
“逃離北上廣”代表后悔者成為社會流行語。白領返鄉(xiāng)潮與民工返鄉(xiāng)潮同時發(fā)生，你突然發(fā)現白領和民工原來是同一回事。房價被視為罪魁禍首，北京的出租屋有膠囊公寓，深圳的“出租屋”有住人集裝箱——當住在集裝箱里的蟻族不是小說而是現實，這個社會就有了一種荒誕的喜感。
作為工作狂，你突然明白，為了事業(yè)的前途，拋棄生活的前途并無價值，你需要的不僅是經歷的成長和工資的成長，還有生活的成長。作為夢想家，你突然明白，到二線城市去的不一定是失敗者，也可能是獨具慧眼的野心家。
不是每個人都不適合一線城市，正如不是每個人都適合二線城市。重拾你的生活，需要的不是逃離北上廣的悲情，而是深思熟慮的放棄——一線城市不會因失敗者的離開而受損，你終須明白，放棄北上廣只是你的個人選擇，不僅在選擇讓生活出現一個拐點，還在選擇一個別人看不見的機會、選擇一個最適合下一代的城市出身。
在諸多理由之中，唯獨將“逃離”視為悲劇是錯誤的表述——有人離開，是人性和城市的雙贏。有的人不該止步于大城市，退一步生活就海闊天空；有的城不該成為大城市，因為全世界最快樂、最幸福的城市，往往不是大城市。
對你而言，你內心產生的糾結與選擇，形成了10個轉身離開的理由——這個過程，對一個人而言是尋找自我的過程；對你即將離開或即將前往的那一座城市而言，是建立個性、尋找人性的過程。
26．開頭兩節(jié)寫了兩個“你”，目的是什么？（5分）
▲
27．劃線句中的“江湖”“牛”和“泡沫”在文中的什么意思。（5分）
▲
28.文中說“逃離北上廣”到二線城市去的原因有哪些？（5分）
▲
語文答題紙
班級： 姓名： 考號:
一、語言文字表達
1． 2． 3．
4．（1）
（2）
5.（1）
（2）
（3）
（4）
二、文言文閱讀
6．（1）( )（2）( )（3）( )（4）( )
7．
8．（1）
（2）
9．
10．
三、古詩詞鑒賞
11．（1）
（2）
（3）
四、名句默寫
12．①
② ③
④ ⑤
⑥ ⑦
五、文學類文本閱讀
13．
14．
15．
16．
六、實用類文本閱讀
17．
18．
19．
七、作文
800字 | |||||||||||||||||||
語文附加題答題紙
班級： 姓名： 考號:
一、閱讀文言文材料，完成21——23題。(10分)
21．蓋文章經國之大業(yè)不朽之盛事年壽有時而盡榮樂止乎其身二者必至之常期未若文章之無窮。
22．
23．
二、 名著閱讀題(15分)
24．( )( )
25．簡答題（10分）
（1）
（2）
三、 材料概括分析題(15分)
24．
25．
26．
語文參考答案
1．C
2﹒C(息息相關：比喻關系密切。休戚相關：比喻關系密切，利害相同。揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。“養(yǎng)癰遺患”與“養(yǎng)虎遺患”：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，但前者還可以指人的錯誤或錯誤思想等。)
3．（4分）內容變化的特點：內容變化具有時代性。（或“內容隨著時代的變化而變化”，反映出所處時代的社會熱點問題）（2分）
折射出的心理：生存問題是不同時期人們關注的話題。（或民生問題是不同時期人們關注的話題或“對民生問題憂慮的心理”） （2分）
4． (5分)
（1）要注意積累材料（2分）
（2）積累要長期堅持（1分）
（3）要積累有價值的材料（1分）
（4）要多積、廣積材料（1分）
二、文言文閱讀（16分）
5．（4分）
（1）輕視 （2）責備（3）穿（上 ） （4）示眾
6．（ C ）（3分）
7．（10分）
（1）那些土豪依仗他們的錢財，誣陷賢能的使君，使他罷了官，袁州人失去了父母官。
（2）如果想要你父親死，那就上前來斗，否則還是關起門來在家里好好地等著。
（3）當（這個）時（候），博雞者憑借（由于、因為）他的俠義行為而在東南（一方）聞名。
8．（2分）懲治誣陷太守的豪民；公開為太守申冤；逼迫臺臣復守官而黜臧使者。
9．(1)孤獨、老病、重陽登高而憂愁無法排解(因病不能多飲酒而無心賞菊)。
(2)描繪了一幅他鄉(xiāng)日落時分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來的凄涼景象。
渲染。以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉(xiāng)南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。(亦可答：對比。異鄉(xiāng)之景與舊國之物的對比，黑猿與白雁的色彩對比。)
(3)思親懷鄉(xiāng)、衰老催人(年老多病)的感傷、遭逢戰(zhàn)亂傷時憂國的情懷。
10．（略）
11．①對女人的癡情和關愛，由男主人公請格奧爾吉轉交錢物給女人可以看出來；②內向，羞于表達，由男主人公一直默默把這份愛戀埋藏心中而不愿表白看出；③粗獷、不體貼人，可以由開篇女人有困難來找男主人公，他不冷不熱的態(tài)度和挖苦的話可以看出來，還有第12段，女人的心理描寫“這并非她的錯，既然他不貼心……”也可以看出來。（每點2分）
12．①交代了三個人之間的情感糾葛，對小說主要情節(jié)起到了補充作用，豐富了文章的內涵；（2分）②交代了上文女人在兒子走丟了之后，不得不來找他的原因，情節(jié)上照應；（1分）③插敘的內容與下文信中的內容形成呼應，為表現她內心的震驚作鋪墊，豐富了男主人公的形象。（1分）
13.①知曉真相后的震驚；②等待丈夫回來的希望破滅后的沮喪；③知道他一直幫助掛念自己而自己卻冷落他的內疚；④對他在如此暴風雪能否找到兒子并安全回來的擔憂。
14．①寫出環(huán)境的惡劣，突出表現男人真心愛慕女人的性格特征；②交代了男人落水的原因；③給讀者留下了想象的空間，暗示二人感情的堅冰有可能因為這場風波走向消融，甚至最終兩人會走到一起，凸顯了主題。
15. (6分)①借女兒之口，間接說明誠于做人、恒于學問是王永年一生的追求；
②再現王永年生前的活動，增強了傳記的真實感，有力地證明了作者對王永年的認識；
③為下文王永年在特殊年代里完成不滿意的“任務”而能實話實說作鋪墊。
評分建議：每點2分。
16. (6分)①資深翻譯家挑戰(zhàn)非經典作品，勇氣和精神令人欽佩；
②王永年的翻譯準確、通俗，沒有匠氣；
③翻譯《在路上》，讓中國讀者（尤其是年輕人）了解了嬉皮士文化。
評分建議：每點2分。
17. (6分)①深厚的語言素養(yǎng)：精通多種語言，有深厚的中文功底；
②學識全面：不僅精通各種語言，在歷史、文化上也具有全方位的才學；
③治學嚴謹：翻譯以準確為基礎，尊重原文，并形成個人翻譯風格；
④勤于工作：定時定量，每天翻譯，筆耕不輟。
評分建議：每點2分，答對三點即可得滿分。
參考譯文：
博雞者是袁州人，一向游手好閑，不從事勞動生產，每天抱著雞召喚一幫年輕人，在街市上斗雞賭輸贏。他任性放縱，喜歡與人爭斗。許多鄉(xiāng)里的俠義好漢，都對他很服從、退讓。
元代至正年間，袁州有一位州長官頗多仁愛、寬厚的政績，百姓很喜歡他。當時上級官署派下的使者姓臧，是一個新得勢的權貴，將要巡察各州郡到袁州來。太守依仗著自己年資高有德望，看不起這位新貴，聽說他到了，笑著說：“這是臧家的小子啊。”有人把這話告訴了姓臧的。臧大怒，想用法律來中傷陷害太守。正巧袁州有一個土豪，曾經受過太守的杖刑，他得知姓臧的使者心里懷恨太守，就誣陷太守接受過自己的賄賂。使者于是逮捕了太守，威逼其認罪，革掉了太守的官職。袁州人非常憤慨，但是沒有什么辦法來對付他。
一天，博雞者在街市上游蕩。大家知道他有能力有作為，因而責備他說：“你向來以勇敢出名，但只能欺壓貧弱的人罷了。那些土豪依仗他們的錢財，誣陷賢能的使君，使他罷了官，袁州人失去了父母官。你果真是男子漢大丈夫的話，就不能為使君出一把力嗎？”博雞者說：“好。”就到貧民聚居的地方，召來一批向來勇健的小兄弟，共有幾十個人，在路上攔住那個土豪。土豪正穿著一身華麗的衣服，騎著馬，后面跟隨了一群奴仆，奔馳而來。博雞者一直向前把他揪下馬，又提起來加以毆打。奴仆們驚恐萬分，各自逃去。博雞者于是剝下土豪的衣服，自己穿著，又自己鞭打著土豪的馬，指揮眾子弟簇擁著土豪在馬的前面，把他的雙手反綁著，游街示眾。命令土豪自己大聲叫道：“作老百姓的要誣陷太守，就看看我的樣子！”走一步叫一聲，不叫就用杖打，打得土豪的背上全部是傷。土豪的兒子聽說有此禍殃，就聚集了同宗本家的奴仆一百人左右，想攔路奪回他的父親。博雞者迎面走上去說：“如果想要你父親死，那就上前來斗。否則還是關起門來在家里好好地等著。我游街結束，就歸還你的父親，不會有危險的。”土豪的兒子害怕博雞者會因此用棍杖打死他的父親，不敢動手，匆匆約束招攏了奴仆們而離去。袁州的百姓相互追隨著聚集在一起觀看，歡呼聲振動了整個袁州城。郡中掌管民事的官吏非常驚懼，騎馬奔告州府衙門。府里的副官對博雞者的所作所為感到痛快，暗中放任他而不過問。天黑，博雞者和游街隊伍來到土豪家門口，揪著他命他跪下，列數他的罪狀說：“你做老百姓，不能自己檢點，冒犯了使君，用杖打你，這是刑法的規(guī)定。你竟敢因此而怨恨在心，又趁機誣陷使君，使他罷了官。你的罪行當死，現在暫且饒恕你。今后如果不好好改過自新，并且再胡言亂語，我就要燒掉你的房屋，殺掉你的全家！”土豪氣焰完全沒有了，用額頭碰地，承認自己有罪，表示再不敢了。這才放了他。
博雞者于是告訴大家說：“這樣是否足夠報答使君了呢？”大家說：“你所作所為確實令人痛快，但是使君的冤枉沒有伸雪，還是沒有用的。”博雞者說：“對。”立即用紙連成一個巨幅，寬有二丈，大寫了一個“屈”字，用二根竹竿夾舉起來，奔走到行御史臺去訴訟，行御史臺的官吏不受理。于是便和他的一幫小兄弟，每天張著這個“屈”字游行于金陵城中。行御史臺的官吏感到慚愧，追受了他們的狀紙，為他們恢復了太守的官職而罷免了姓臧的使者。當時，博雞者由于他的俠義行為而聞名于東南一方。
20．作文評析：這則材料可橫向分解為三個立意角度：豬八戒、鏡子、豬八戒和鏡子。
從豬八戒的角度看，它自己長耳朵、翹鼻子，十分丑陋，卻責怪鏡子，遷怒于鏡子，足見它不能正確看待自己和他人。據此，可立意為：要正確對待自己的短處，或要正確對待別人的批評。
從鏡子的角度看，盡管豬八戒將它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因為被打碎而作絲毫的改變。依此可立意為：要學習鏡子不畏強暴、堅持真理的精神。
從二者合一的角度看，豬八戒打碎鏡子，可以看成邪惡與暴力向真理挑戰(zhàn)；鏡子碎了仍反映八戒的丑陋，可看作真理是戰(zhàn)勝不了的。所以，其立意可為：邪惡與暴力是戰(zhàn)勝不了真理的。
21答案：蓋文章/ 經國之大業(yè)/ 不朽之盛事/ 年壽有時而盡/ 榮樂止乎其身/ 二者必至之常期/ 未若文章之無窮
22答案：建安風骨
23答案：文章對治國和揚名的作用。（治國、揚名各一分）
譯文：文章關系到治國的偉大功業(yè)，流傳后世而不朽的盛大事業(yè)。人的年齡壽命有時間限制，榮譽歡樂只能終于一身，二者必終止于常定的期限，不能像文章那樣流傳沒有窮期。因此，古代的作者，投身于寫作，在文章書籍中表現自己的意見，不借助史家的言辭，也不托高官的權勢，而聲名自然地流傳后世。所以周文王被囚禁后推演出了《周易》，周公旦顯達而制作了《禮》，（文王）不因困厄而不做事業(yè)，（周公）不因顯達而更改志向。
24B、C（B陳琳為袁紹的屬下；C項，克定、克明順序顛倒。5分，答對一個得2分）
25（1）西施、虞姬、明妃、綠珠、紅拂。
（2）①家人間的關愛，②男女間的情愛，③鄰里間的互愛（前兩點各2分，最后一點1分）
26答案：①拿生活在二線城市的“你”與生活在一線城市的“你”進行對比，②揭示生活在一線城市的艱辛，生活在二線城市的悠雅。（答出①2分，②3分）
27答案：①“江湖”指一線城市；②“牛”在本文中有自大、自傲，能夠大展身手，出人頭第的意思；③“泡沫”在文中指理想落空，奮斗失敗。（答出②給1分，其他各2分）
28答案：①理想（3節(jié)），②住房（4節(jié)），③經歷、工資、生活的成長（5節(jié)），④適合下一代（6節(jié)），⑤尋找幸福（7節(jié)）（1點1分）
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