藍天小學的校長述職報告

時間：2024-08-21 16:58:34

藍天小學的校長述職報告

藍天小學的校長述職報告

藍天小學的校長述職報告

　　篇一：民辦藍天小學校長述職報告

　　各位領導、各位老師：

　　過去的一年對于民辦藍天小學來說非同尋常。學生數量減少，辦學前途不明朗，教師人心不穩定等一系列困難。所幸的是，在上級領導的關懷下，學校中層及教師很快調整好了心態，同心同德，齊心協力，保證了一年來學校各項常規工作有序開展，教學質量穩中有進。本學期共開設12個教學班，在校生515人，在職教職工40人，專任教師28人，其中本科學歷12人，大專學歷13人，大專及以上學歷占專任教師的89.3%。專任教師全部都有教師資格證書。

　　一、堅持依法辦學，實施科學管理

　　1．強化董事會的集體領導和決策

　　學校根據發展和管理的需要，進一步明確了董事會領導下的校長負責制，形成了較為合理的管理機構。學校的重大事項，均通過董事會集體討論決定，形成了董事會議事程序和規則，進一步明確了學校的辦學目標、組織結構等事項。

　　2、強化民主管理

　　積極推進民主管理，在各項制度和重要事項出臺之前，做到先充分醞釀，廣泛征求意見，然后由校行政會充分討論、民主決策，形成征求意見稿，最后由教職工大會討論、通過。

　　加強行政班子建設。

　　堅持每周一次的行政會議，加強行政人員間的工作交流，做到互

　　幫互學；加強行政人員管理理論的學習，做到不斷完善自我；加強集體議事，做到群策群力，共同承擔工作責任。

　　加強學校制度建設。梳理和完善了學校各項管理制度，形成了符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立了制度執行情況的自我評估機制，以此提高了制度的執行力，奠定了規范管理的堅實基礎。

　　加強過程管理。認真執行了兩周一次的政治學習、工作例會制度，兩周一次的教研、校本培訓制度；重點開展了以師德和師能為內容的培訓工作。明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制；認真執行了教職工的月考核制度，促進了教職工履行崗位職責的意識和能力。

　　二、完善財務資產管理，服務教育教學工作

　　學校認真切實貫徹滬教委財【2011】12號文件精神，針對2013年年檢和財務經費專項督導中提出的財務資產管理方面存在的問題，理性分析，提出了具體的整改措施。

　　1、建立財務管理制度。學校制定了《財務人員崗位職責》，堅持持證上崗，建立了《財務管理制度》，實施學校辦學經費使用的預、決算制度，年度財務預算經董事會審議通過后執行，政府下撥的經費專款專用，能夠堅持做好財務年度審計報告。嚴格收費公示制度，對于服務性代辦收費項目做到先備案，再公示，后書面征詢家長意見，最后繳費的工作流程；代辦費的使用做到一項目一結算，一學期一結算，堅持多退少不補的原則；使用清單完整，退款手續齊全。學校食

　　堂由學校總務處監督食品及原料的采購，師生分食立賬，獨立核算，堅持每月公布伙食費收支情況。

　　2、建立資產管理制度。對學校資產落實專人管理，進行分類登記和分類建賬，建立固定資產賬目，做到賬物相符。經過努力，目前學校體育設施基本配套，教學設備、辦公條件逐年改善，教育教學用房采光良好，照明、通風達標，基本能比較好地服務于教育教學。

　　三、加強隊伍建設，促進專業成長

　　1、建立教職工聘任機制。認真執行《勞動合同法》，健全教職工聘任程序，根據有關規定配備專任教師。提高入職門檻，新聘教師要求“三證”齊全，簽訂聘用合同書，聘期一般為一年。

　　2、建立校本培訓機制。分管領導制定了適合學校實際的校本培訓計劃，計劃明確了培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。培訓主要從專業道德（師德）、專業技能（課堂教學、班主任管理、集體教研）入手，以聽講座、聽課、評課、教研活動等形式進行；與顧村中心校牽手結對，組織班主任、專任教師到顧村中心校參觀、聽課，參與備課組的教研活動，邀請顧村中心校的老師上門指導等，定期召開牽手結對總結會和推進會。

　　3、建立青年教師、骨干教師培養機制。做好新教師的拜師結對工作，請有經驗的老教師進行一對一的指導，積極發揮了以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次教師專業水平的提高。

　　4、建立教研機制。堅持兩周一次的教研活動，切實抓好教研組

　　建設，依托教研組開展各種類型的教研活動，例如集體學習和備課、案例分析、聽課評課等，提高教師駕馭課堂的能力。

　　四、落實課程教學，提高教育質量

　　1、加強德育工作

　　我校十分重視學生“德”的培養，特別是圍繞校訓“仁、智、義、強”展開，為此采取了很多措施。

　　強化德育工作領導。切實發揮學校德育工作領導小組的作用，每月定期召開會議，研究學校德育工作，特別是針對存在的問題提出有效的對策，同時對于對策的落實要加強檢查、評價、反饋。強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。

　　強化德育工作培訓。開好“三個會”， “三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定每學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

　　強化行為規范教育。圍繞學校既定的學生培養目標（讓學生成為

　　擁有“仁、智、義、強”品質的藍天好學生），制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。例如，上學期開展了“母親節”“父親節”系列感恩活動，活動以項目的形式進行，體現不同年級的不同要求。

　　強化專題教育。落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”，對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

　　強化德育陣地建設。以櫥窗、板報、溫馨教室創建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。每學期學校櫥窗更換兩次，教室板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。利用好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度，每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

　　強化少先隊建設。少先隊大隊部根據少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗；

　　篇二：民辦學校年度工作總結

　　民辦教育培訓中心年度工作總結 xxx年已經匆匆而逝,現在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的

　　同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體上xxx年不管是對學生還是對學校來說的收獲

　　是很豐富的，學生在這個環境下養成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優異的

　　成績，這些也得到了家長的肯定。一：加強教育隊伍建設各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執

　　教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課

　　程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學優秀、

　　教研突出、教改先進、有影響的教師。二：學生隊伍建設我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養成良好的學習習慣，

　　把“養成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則

　　讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時，認真執行“減負”有關規定，把提高教學

　　質量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，切實減輕學生過

　　重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書，空余時間參加下象棋等活動。在學生生日是也組

　　織所有教職工及學生共同慶祝，其外學校在六一兒童節、圣誕節等節日時也組織學生排練節目，此大大豐富的學生課余生活。三：教育均衡發展情況為確保我校工作均衡發展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為每位

　　教師配備電腦xxx臺，打印、復印機xxx臺。xxx年由于招生工作的落實及得到了學生與家

　　長的肯定，學生人數大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子xxx余套、黑板xxx塊、學生

　　午休折疊床xxx張、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套；為每間教室配上空調xxx

　　臺；各教室也重新粉刷過一次；在xxx年上半年我校新開設書法班，于是重新裝修了一間專

　　用書法室，先后為我校三化建設投入資金xxx元。四：教育民生工作進展

　　1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的優劣，更關心學生的

　　身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減

　　免學雜費，并對學習優異的拔尖生贈予xxx天免費的奧數學習；

　　2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在xxx年里

　　堅持天天強調安全，時時強調安全。并應上級規定安排老師參加為期xxx天的安全培訓學習

　　和考試。五：所獲成績(根據各校實際情況而定) xxx年在學校上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進一

　　步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，

　　我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務是艱苦的，課改的壓力，生源的壓

　　力，質量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅

　　定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓創新，以團結、務實、敬業奉獻的精神，瞄準新目標，

　　再創新佳績，就一定能讓我們的辦學走上一個更輝煌的臺階！ xxxx培訓學校

　　xx年xx 月 xx日篇二：民辦學校2013年工作總結 2013年民辦教育工作總結2013年11月27日2013年民辦教育工作總結在過去的一年里，xx中心學校在上級各有關部門的正確領導下，深入貫徹落實《中華人

　　民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，按照屬地管理的要求，結合循環園區發展實際，

　　將民辦教育工作納入中心學校日常工作，上下一致，同心同德，致力開拓創新，共同促進事

　　業不斷發展，提高質量，從而使我園區民辦教育實現了規范性發展。一、基本現狀

　　我轄區現有三個民辦學校，分別是xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園，這三個幼兒園都

　　是有證幼兒園，現有教職工60多名，幼兒學生960多名。

　　二、主要工作

　　（一）加強管理，規范辦學。中心學校在加強服務、引導的同時，加大了對民辦學校管理的力度，把辦學行為是否規

　　范作為年檢的重點。我轄區民辦教育機構加強學習，嚴格自律，依法辦學、誠信辦學的意識

　　和自覺性不斷增強，在“恰當定位、深化理念、優化教師、改進管理、打造品牌”等方面增

　　強核心競爭力。一年來，中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違規行為的舉報，民辦教育

　　的聲譽進一步好轉。年檢結果表明，我轄區民辦教育機構自覺按照《民辦教育促進法》及其

　　實施條例等有關法律法規依法依規辦學，年檢結果達到合格等次。

　　（二）取締無證幼兒園，規范民辦學校管理。在中心校教育工作視導中，發現我轄區內春蕾幼兒園是無證幼兒園，租賃他人房屋辦學，

　　無活動場地，生源少，不符合辦學規模。中心校領導高度重視，立即上報區教育局、xx黨工

　　委。在區教育局、xx黨工委的指導下，組織了教育、公安、村干部對這所無證幼兒園下達了

　　告知書，并對相關責任人進行了批評教 1 育，責令停辦。這樣我轄區民辦教育得到了規范、健康發展，走上了做大、做強的道路。

　　（三）加強指導，教育質量穩步提高。民辦教育機構堅持走內涵發展的道路，堅持以質量求生存，以質量謀發展，加強教育教

　　學管理，深入開展教育科研，促進教育質量穩步提高。我轄區各幼兒園已從根本上轉變教育

　　觀念，開展了形式多樣的幼兒活動，全面實施素質教育，加強德育工作，重視培養學生藝術

　　特長，促進學生全面發展，得到了社會的普遍贊譽。

　　（四）加強對幼兒園校車的檢查和管理。中心校加強對幼兒園校車的檢查和管理，堅決做到不超載，不超速，不聘用條件不合格

　　的司機。本年度中心學校多次協助上級部門對轄區幼兒園校車進行檢查和指導，同時我們也

　　進行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。

　　（五）加強食品衛生的檢查與督導。中心校加強幼兒園食堂食品衛生的檢查與督導，細化食品加工的各個環節，重點從食品

　　的采購、加工、留樣、廢棄物的處理等環節著手，層層把關，責任到人。中心學校經常組織

　　人員不打招呼深入食堂，不留情面，認真仔細的檢查，發現問題當場指出，并提出整改意見。

　　如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。

　　（六）加強業務聯系和指導中心學校重視民辦教育的發展，經常加強業務聯系和指導及時傳達上級文件精神，把三

　　所幼兒園納入中心學校正常業務管理范圍。如民辦幼兒園參加每周一的中心校校長例會，參

　　加每次中心校組織業務檢查和評比。讓民辦學校切實感到關懷和溫暖，把民辦教育工作努力

　　引向科學化、正規化道路上。 2

　　三、存在的問題

　　1、師資力量相對薄弱，有少數教師沒有教師資格證，學歷不達標。教職工的使用、考核、

　　獎懲、解聘等沒有系統的管理。

　　2、民辦學校發展規劃、規模缺乏統一的布局和調整。四、2014年工作思路2014年中心學校將在繼續加強服務、引導的同時，加大對我轄區幼兒園管理的力度，加

　　強對幼兒園教育教學工作的視導，加強教學、安全、衛生等工作的督導，加強整改檢查中存

　　在的問題的督辦。 xx中心學校

　　2013年11月27日3篇三：民辦學校年度工作總結民辦學校年度工作總結

　　一、隊伍建設

　　1、中層干部堅持每周一次的交流學習制度，主要是交流上周情況，商量下周工作和全體

　　教職工會的主要議程，提高了學部領導的集體領導力。

　　2、利用周一學習會議時間對全體教師進行培訓。

　　1）領導干部專題培訓。每次由一名主講人，校長、教學處主任、教育處主任、團委書記、

　　年級組長、教研組長分別對全體教師進行了專題培訓或領學先進人物事跡和先進教育教學理

　　念。

　　2）經驗交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學生管理和教學經驗。

　　3、生活老師堅持每周學習制度，校長與分管主任定期參會，對他們進行培訓，幫助他們

　　認識高中學生的特點，了解高中學生的教育方法，使他們與班主任密切配合，共同管理好學

　　生的生活。堅持每周一次的班主任例會制度，通過班主任例會，了解學部德育工作動態，安

　　排班主任工作，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，增強教育效果。強化班主任在

　　班級教育、班級管理和班風建設以及學生學習發展中的第一責任人意識，進一步改進了《班

　　級量化考核辦法》。

　　4、利用周一全體教工會時間，強調教師要自覺學習有關禮儀知識，從工作、生活、交往

　　中的每一細節，樹立良好的個人形象和集體形象。

　　5、定期進行教研組長會和年級組長會，及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要

　　求。

　　6、加強了班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓，注重和諧師生關系，提高管理后

　　進生的能力，善與學生溝通、能與家長交流。

　　7、每周三進行青年教師英語口語培訓，為雙語上課作準備。

　　8、利用周四教研活動時間，各教研組對青年教師進行培訓，加強業務。

　　9、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動，評價結果納入教師考核項目。

　　10、組建教師業務檔案，記錄教師的成長發展過程，并作為評價教師的重要依據。

　　11、組織了“我對學部做貢獻活動”，學期末每人把取得的成績和對學部的貢獻以表格的

　　形式寫出來，存入業務檔案，并作為領導考評教師的依據之一。

　　12、關注老師的生存狀態，經常找老師談心，特別是對情緒有波動的老師，請他們吃飯、

　　座談，及時幫助他們解決思想上的問題和生活中困難，和諧教師間關系，努力使全體老師達

　　到“累但快樂著”的工作狀態。

　　二、教學工作與教育科研

　　1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業務學習等活動。

　　2、組織了骨干教師和教研組長的示范課，和全體教師的公開課、青年教師的匯報課活動，

　　并及時評課。

　　3、教師參加課題研究，語文組開展著市級研究課題，數學組、英語組、理綜組、文綜組

　　也都進行著區級課題的研究。

　　4、教研組開展了各種活動：英語組組織學生進行了英語演講比賽活動、英語節演出活動、

　　編寫了部分英語短劇。語文組的書法小組、太極拳協會、文學社等社團組織正常進行活動。

　　生物組的綠野協會，在校園東北角上種植各種蔬菜，并兩次去校外考察。能力組的電視臺錄

　　制了三期節目。各教研組齊動手，較好地組織了“科技節”活動。

　　5、積極進行課堂教學“五環節”教學法研究。全體教師在認真學習“五環節”教學法的

　　基本要求基礎上，各自進行了課堂教學研究，重點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固

　　練習”三個主要環節，學生的學習自主性大大增強，逐步向“樂學、會學”邁進。

　　7、配合市區要求，在小班化教學的基礎上，進行了完善“走班制”的教學實施方案，著

　　手對配套的排課系統軟件、學分制管理軟件、教學管理軟件進行學習研究，并初步完成了學

　　生選課工作。

　　8、完善了學生成長檔案袋，社會實踐活動和社區服務活動有了一個良好的開端，學生已

　　走向社區、走向社會，為學生素質全面提高和全面實施課程方案邁進了一步。

　　三、教育教學常規管理工作

　　1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組下發期中和期末考試

　　的成績單，考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對成績不達標的個人、班級、備課

　　組及教研組，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每

　　一備課組、每個學生、每個教師。

　　2、落實會議學習制度，每周三次培訓會。全體教師培訓會、教研會、英語培訓會。落實

　　推門聽課制度，學部領導、校級領導、教研組長不定期不打招呼，推門聽課。

　　5、組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任工作考核。 6、重視

　　學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衛生、兩操等方面，充分發揮學生會

　　的作用。

　　6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，級部組長、包級主任負

　　責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會，做好班級穩定工作，加大對學生

　　的教育力度。落實“導師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優任務，建立跟蹤卡，由任課

　　教師記錄具體工作內容，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師的作用，全面指導學生的學

　　習和生活。

　　7、加大了對高三級部的管理力度

　　1)召開了師生誓師大會，調動起了教師工作和學生學習的積極性，調整了師生的工作和

　　學生心態。

　　2)認真組織了市兩次模擬考試，開好每次考務會，作好每次考試的成績的統計和成績分

　　析工作，通過分析找到了教師教學和學生學習中存在的問題，制定相應的改正措施，基本做

　　到一步一個臺階，為高考再創佳績奠定了堅實的基礎。3)認真組織好高三考前心理調節工作，

　　班教育組在對學生進行心理穩定工作的同時，特別邀請了總校心理輔導教師為高三學生做心

　　理調節，保證了學生有一個好的心理狀態。從住宿、飲食到自習、上課都為高三學生創設了

　　適于高考的氛圍。4)認真組織了高三送考、高考各種材料的征訂和分發、指導學生填報志愿

　　等工作。

　　5）為實現總校制定的必須有考入清華或北大學生的升學指標，把高考任務分解到每個班，

　　確定重點學生名單，分析到每一科，要求哪一科必須提高多少分，以確保尖子生總分達到清

　　華、北大的錄取線。

　　8、加強了宿舍管理，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時

　　發現，嚴肅處理，宿舍區的生活秩序有了很大改善。

　　9、做好高考分數統計及填報志愿的工作。組織安排六輛大客車運送學生高考，分管領導

　　和班主任跟車帶隊，每一場為每名學生準備一瓶礦泉水，細心關注到學生學習與生活的一點

　　一滴，保證了每名學生輕松進入考場。

　　10、計算機老師調整網絡、下載程序，確保網上填報志愿工作能夠順利實施，班主任及

　　任課教師要當好每名學生志愿選擇的參謀，力爭讓每名學生升入自己理想的大學，讓每一名

　　家長放心滿意。

　　四、德育教育活動豐富多彩

　　1、三月份組織了以“弘揚雷鋒精神爭做時代青年”為主題的“學雷鋒活動月”活動，使

　　廣大師生更加深入地了解了雷鋒，學習雷鋒精神。四月份組織了以“學文明禮儀，做文明師

　　生，創和諧校園”為主題的“文明禮儀月”活動，進一步提高了全校師生的文明素養，使他

　　們的語言更文明，行為更規范。五月份組織了“感恩教育月”活動，開展了各種有益的活動，

　　比如到萬杰老年公寓獻愛心活動，為母校綠化種樹活動。六月份組織了以“珍愛生命，健康成長”為主題的“生命教

　　育月”活動，引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍

　　惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，提高道德素養，在人格上獲得健全發展。

　　2、開展班級文化建設，各班級發動學生，發揮學生的想像力、創造力，對各班教室進行

　　美化裝飾，營造積極向上的文化氛圍。對學部宣傳櫥窗進行了多次更新，學部內部的教室走

　　廊上增加了對畢業的優秀學子的宣傳材料，配以座右銘，潛移默化對學生進行德育教育。各

　　班級都有班級誓詞、班歌，并利用業余時間組織了班歌比賽。

　　3、重視學生安全管理工作。教育處多次召開班主任會、生活老師會、宿舍長會，認真落

　　實安全管理事宜；并在有的班級開設了安全教育校本課程；組織了逃生演練。公務員之家開

　　展預防春季傳染病、手足口病、腮腺炎，以及甲型h1n1流感病毒等的知識宣傳；

　　做好接種疫

　　苗工作。

　　4、組織開展了第四屆籃球比賽。利用周末時間，聯合體育組，在高一和高二組織籃球賽，

　　活躍了學生校園生活。

　　5、綠化美化校園、培養愛校、保護環境意識。學部各級管理干部帶頭義務植樹，他們去

　　校外山上把過于稠密的火炬樹苗移栽到校園南面的荒坡上，從此拉開了高中部師生捐款植樹

　　的序幕。各教研組、各班級都捐款從集市上買來樹木，種植在操場東側的荒坡上，并按時澆

　　水養護，所有樹木都基本成活。有的班級還制了不銹鋼牌子掛在樹上，標明班級、樹名，很

　　有紀念意義。為了充分利用節假日和雙休日，全面提高學生的素質，本學期成立了多個社團，

　　比如：文學社、籃球社、書法社、綠野協會、沙畫軒、電視臺等，通過活動，極大的提高了

　　學生的參與熱情，充實了學生的業余生活。對學生實行準軍事化管理。聘用兩名教官對09

　　級學生實行準軍事化管理，每周拿出半天的時間對學生進行軍訓。通過軍訓，學生的政治素

　　質得到了提高，這為他們科學世界觀、人生觀、價值觀的形成奠定了基礎。通過軍訓，使參

　　訓學生重新思索人生的價值，進一步認清時代賦予我們的歷史使命和肩負的歷史重任。使學

　　生心理素質和意志品質得到了磨礪。使學生身體素質得到了增強。使學生的集體主義精神得

　　到弘揚。通過軍訓，使大家更加互助互愛，禮讓謙恭，相互關心，真正感到了集體的溫暖。

　　使學生的組織紀律觀念得到了加強，培養了良好的生活習慣。準軍事化管理以它別具一格的

　　方式改變了同學們的面貌，開拓了他們的人生道路。

　　五、取得成績

　　1、2010年因高考成績突出，我校被市教育局評為教學工作先進單位。

　　2、今年我校高考又取得了優異的成績，參加普文普理高考的學生共有147名，其中有

　　57名達到了一批本科線，120名同學達到了軍檢線。無論是一批上線率還是軍檢上線率均達

　　市第一名。更可喜的是邱崇同學以682的高分被北京大學錄取。

　　8、認真宣傳發動，做好招生工作。通過招生動員會、和招生經驗會，激發起教師們的招

　　生熱情，全體教師投入到招生工作中，有的老師招生數量達十幾人。通過招生工作，使每個

　　老師體會到招生的艱辛、家長的囑托和身上的重擔，從而促使教師更加關心學生，和諧了師

　　生關系，提高了教育教學質量。

　　六、存在的主要問題及整改措施 1、教師的學風還不夠濃厚。許多老師只是滿足寫好教

　　案或研究試題，而在自我學習、自我提升方面動力不足，在學習、研究學生心理方面尤其欠

　　缺。 2、還沒有真正實現“精細化”管理，存在“說做脫節，做查脫節”的浮漂現象。尤其

　　是對學生儀表檢查和要求還存在不嚴不細的地方；準軍事化管理遭遇瓶頸，明顯表現出領導

　　篇三：民辦學校2013年工作總結

　　2013年民辦教育工作總結

　　2013年11月27日

　　2013年民辦教育工作總結

　　在過去的一年里，xx中心學校在上級各有關部門的正確領導下，深入貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，按照屬地管理的要求，結合循環園區發展實際，將民辦教育工作納入中心學校日常工作，上下一致，同心同德，致力開拓創新，共同促進事業不斷發展，提高質量，從而使我園區民辦教育實現了規范性發展。一、基本現狀

　　我轄區現有三個民辦學校，分別是xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園，這三個幼兒園都是有證幼兒園，現有教職工60多名，幼兒學生960多名。

　　二、主要工作

　　（一）加強管理，規范辦學。

　　中心學校在加強服務、引導的同時，加大了對民辦學校管理的力度，把辦學行為是否規范作為年檢的重點。我轄區民辦教育機構加強學習，嚴格自律，依法辦學、誠信辦學的意識和自覺性不斷增強，在“恰當定位、深化理念、優化教師、改進管理、打造品牌”等方面增強核心競爭力。一年來，中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違規行為的舉報，民辦教育的聲譽進一步好轉。年檢結果表明，我轄區民辦教育機構自覺按照《民辦教育促進法》及其實施條例等有關法律法規依法依規辦學，年檢結果達到合格等次。

　　（二）取締無證幼兒園，規范民辦學校管理。

　　在中心校教育工作視導中，發現我轄區內春蕾幼兒園是無證幼兒園，租賃他人房屋辦學，無活動場地，生源少，不符合辦學規模。中心校領導高度重視，立即上報區教育局、xx黨工委。在區教育局、xx黨工委的指導下，組織了教育、公安、村干部對這所無證幼兒園下達了告知書，并對相關責任人進行了批評教 1

　　育，責令停辦。這樣我轄區民辦教育得到了規范、健康發展，走上了做大、做強的道路。

　　（三）加強指導，教育質量穩步提高。

　　民辦教育機構堅持走內涵發展的道路，堅持以質量求生存，以質量謀發展，加強教育教學管理，深入開展教育科研，促進教育質量穩步提高。我轄區各幼兒園已從根本上轉變教育觀念，開展了形式多樣的幼兒活動，全面實施素質教育，加強德育工作，重視培養學生藝術特長，促進學生全面發展，得到了社會的普遍贊譽。

　　（四）加強對幼兒園校車的檢查和管理。

　　中心校加強對幼兒園校車的檢查和管理，堅決做到不超載，不超速，不聘用條件不合格的司機。本年度中心學校多次協助上級部門對轄區幼兒園校車進行檢查和指導，同時我們也進行明察暗訪，做到校車天天安全，年年安全。

　　（五）加強食品衛生的檢查與督導。

　　中心校加強幼兒園食堂食品衛生的檢查與督導，細化食品加工的各個環節，重點從食品的采購、加工、留樣、廢棄物的處理等環節著手，層層把關，責任到人。中心學校經常組織人員不打招呼深入食堂，不留情面，認真仔細的檢查，發現問題當場指出，并提出整改意見。如xx幼兒園的三連池問題，xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。

　　（六）加強業務聯系和指導

　　中心學校重視民辦教育的發展，經常加強業務聯系和指導及時傳達上級文件精神，把三所幼兒園納入中心學校正常業務管理范圍。如民辦幼兒園參加每周一的中心校校長例會，參加每次中心校組織業務檢查和評比。讓民辦學校切實感到關懷和溫暖，把民辦教育工作努力引向科學化、正規化道路上。 2

　　三、存在的問題

　　1、師資力量相對薄弱，有少數教師沒有教師資格證，學歷不達標。教職工的使用、考核、獎懲、解聘等沒有系統的管理。

　　2、民辦學校發展規劃、規模缺乏統一的布局和調整。

　　四、2014年工作思路

　　2014年中心學校將在繼續加強服務、引導的同時，加大對我轄區幼兒園管理的力度，加強對幼兒園教育教學工作的視導，加強教學、安全、衛生等工作的督導，加強整改檢查中存在的問題的督辦。

　　xx中心學校

　　2013年11月27日

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