關于學校依法治校工作總結范文
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堅持依法治校制度 加強法制宣傳教育
XX縣是國家級貧困縣，XX縣城關小學位于縣城西北角的獅山腳下，創辦于民國時期，是XX縣唯一的縣城小學。學校現有教職工60人，共有教學班26個，學生1520。2003年元月，我校由湖南省教育科學研究院授牌為“湖南省基礎教育教學研究實驗學校”，八月被郴州市教育局驗收認定并授牌為“郴州市現代教育技術實驗學校”；2004年4月經中國共青團湖南省委驗收并授牌為“湖南省紅領巾示范學校”。
近幾年來學校堅持依法治校,科研興校,特色明校的辦學思路，受到了社會、家長、學生以及上級黨政部門的好評，收到了良好效果。
一是，依法治校保證了良好的教育研究環境，學校教育研究成果明顯提高。
學校根據本校實際，開展“運用現代信息技術提高山區小學生口語交際能力”省級課題研究， 2003年在課題研究階段性成果評估中獲省二等獎。2003年又根據學生來源的多層次、多層面的復雜情況所呈現的學生心理問題開設了小學生心理健康教育課題研究：“學生健康成長檔案袋”，并經市教育局審批開題進行研究，該課題研究報告，獲得“郴州市心理與教育學會課題研究評比”獲一等獎。2004年省級課題研究在階段性成果評估中獲省一等獎。
二是，依法治校保駕護航，學校教育教學質量不斷提高。
1、教育教學綜合質量穩居全縣第一；
2、校本管理在年終督查中，總分穩居全縣第一；
3、體育運動會團體總分、教師上教學比武課，都獲全縣第一；
4、教師校本教研，新課程改革，課題研究論文，獲省、市、縣獎歷逐年增加；
5、學生在學校首屆藝術節系列活動中，受到了家長和社會的高度評價，今年“建校50年紀念暨‘六一’文藝晚會”活動在XX城發出了超前的撼動，展示了依法治校系列活動的強大力量和重大作用。
我們的主要做法：
一、強化宣傳力度、提高法制意識 確立依法治校思路.
2002年9月，學校研究確立了依法治校的新思路。制定依法治校的計劃方案，掀起了學習宣傳教育等法律法規高潮，開展一系列教育宣傳活動。
首先是搞好教師的法制教育，提高教師隊伍的法制水平和法制素質。加強教師隊伍的依法治校和依法治教觀念，并把此項工作與師德建設結合起來，我們堅持每周例會的法制學習制度和假期的政治學習，組織全體教師學習和討論法律法規常識，要求教師有認識做筆記，并以教研組為單位開展學習比賽、撰寫心得、論文進行交流，要求全體教師學好法律，用法律來維護工作，保護學生，保護自己，確保學校的不斷發展。同時抓緊抓好教師每年的普法考試工作，進行法規知識競賽。學法使全體教師提高了認識，促使自已沿著正確的法制規道開展教學工作，提高了法制水平。
二是搞好社會宣傳，推廣法律法規知識，提高社會、家庭、學校的法律意識。組織全校師生進行上街游行，開展反法輪、拒邪教活動，主辦普法教育宣傳專欄，辦好十“貫徹十六大精神，堅持依法辦學”板報，開展“珍惜生命，遠離毒品”簽名活動，組織中高年級學生進行法律知識競賽等一系列法律法規宣傳教育活動。同時組建了由40多名學生組成的鼓號隊和200多名學生組成的腰鼓隊，緊密配合縣委、縣政府、政法部門、宣傳部門搞好法律法規等宣傳，促進了革命老區人民法制意識的增強和法律知識的推廣運用。
三是辦好紅領巾廣播站，組織主題班會、隊會，增強校園法制氛圍。充分利用每周國旗下講話、主題班會、隊會、年級組會不斷地學習宣傳校紀校規、法紀法規，比如：交通安全法、XX縣城市居民行為“十不準”等，教育學生遵規守紀，依法學習；評選國旗下講話法制教育優秀講話稿和法律教育優秀播音員，同時我們又組織學生學習《小學生法制教育讀本》，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并要求學生寫心得體會，不斷增強了學生的法制意識。
四、建立學校網站，進行校紀校規、法紀法規網絡教育。為了解決老、少、邊、窮地區信息、教育資源相對短缺的問題，于20xx年建立了學校網站“朝霞網”，通過網絡宣傳法紀法規、校紀校規，收到了很好的效果。
二、把握依法治校的主題 落實責任 強化管理
學校建立以校長負責制為主體的依法治校領導小組，落實一名副校長具體抓，校委會成員一起抓，年級組分段抓，全體教師共同抓，家庭、社會、學校共同參與，形成了嚴緊有序的依法治校新格局。
1、把握教育基本法規，教育為社會主義建設服務。
學校全面貫徹執行黨和國家的教育方針，全面貫徹執行《教育法》、《教師法》、《教師職業道德行為規范》、《教師資格條例》、《學校體育衛生工作條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、和中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德的意見》等法規政策，認真執行上級主管部門的文件政策，圍繞當地黨委、政府的中心工作積極開展教育活動。
⑴開展保護環境，珍惜生態主題教育活動。建立自然生態教育實踐基地（地址：XX花木園）。每學期根據小學年級要求組織進行實踐活動，從小養成珍惜生態保護環境的良好意識，同時進行保護環境保護法的教育宣傳，形成自然生態環境保護的法制意識。
⑵組織開展城市環境衛生保護教育實踐活動。與縣建設環保局共同研究制定安全文明衛生教育活動方案，活動由建設環保局總體部署，學校組織實施。學校選拔了46名自覺性強、紀律性強、組織管理能力強的少先隊員為小小環衛生隊員，利用上學前時間檢查督促上學途中吃零食和亂丟廢物的學生、家長和社會流動人員等，收到了良好效果。
⑶組織開展創建安全文明衛生上學巷道活動。學校的上學巷道長達600余米，4條小巷交織，最窄的地方只有1米多寬，每天6000多人經過，單車、摩托車、三輪車、拖拉機、穿梳而過，嚴重威脅孩子安全，面對這一情況，學校領導、教師實行輪流站崗制度。學校又選拔了60多名自覺性強、紀律性強、組織管理能力強的學生干部為貫徹執行學校紀律制度的安全文明衛生行為實行早、中、晚輪流站崗，日常檢查貫徹執行學校紀律制度的情況，記錄違反學校紀律制度的學生、家長和社會流動人員，特別是嚴禁家長騎車接送孩子，確保上學、放學安全和學習、生活紀律，收到了良好效果，深受廣大家長支持。
2、全面實行制度管理，創建民主公正和諧的氛圍
首先，完善組織管理結構，健全學校管理責任制，形成系統管理。學校管理遵循規律、加強集體研究、遵循規律、堅持組織領導，學校建立了“黨政工”、“校委會”等一系列管理機構，學校各項重點工作都建立領導小組，實行集體領導制度，重要事務由學校黨、政、工聯系會議研究決定，杜絕個人說了算的管理模式，既保護了領導又發揮了集體智慧作用；學校各類管理人員都實行崗位責任制，從校長、副校長到年級組長、課題研究組長，都有明確的分工和具體要求，在實際工作中又自覺做到分工合作，相互理解，相互幫助，并實行中期評估調查和期末考核獎勵，做到分工明晰、責任明確，人人參與，事事有人做、人人有事做，合理調動學校管理的積極性。
其次，制定工作方案，建立管理制度，落實督查措施，養成良好習慣。學校研究制定了《德育工作方案》、《文明衛生常規監督崗評比方案》、《法制與安全工作方案》、《教師專業技術年度考核細則》等20多項工作細則方案。為了加強對全體師生的關心愛護、鍛煉提高，學校還研究制定了：全員崗位責任制、學生安全穩定工作責任協議書、學生行為監護制度、校本教育研究制度等90項管理制度和公約。有制度，有檢查，有評比，有表揚，有獎罰。完善制度建設，實行制度管理，做到制度面前人人平等，做到公平、公正、公開，堅持合理、合法、合規。解決人與人之間的矛盾，避免內耗。增加了學校管理透明度、信譽度，增加了學校管理的戰斗力、凝聚力，啟迪了全體教師的智慧，挖掘了教職員工的潛能，提高了教育教學效果，受到家庭、社會廣大人民群眾和干部職工的高度評價。
三是實行民主管理，搞好校務公開，維護合法權益，建立友好情感。
建立以基層工會為組織的民主管理結構，以全體教職員工為主體的民主管理陣營。全面實施校務公開制度，民主管理制度，黨風廉政建設管理制、財務管理若干規定、崗位考勤制度、民主監督制度，學校制定校務公開工作方案，經過全體教職工民主產生學校考評考核領導機構，學校一切考核評優都要按照統一的細則考評而定。擬訂《骨干教師推薦辦法》，《特級教師推薦辦法》，完善了《水電管理辦法》、《結構工資實施細則》、《教育教學獎優罰劣細則》、《年度專業技術考核細則》、《安全穩定工作方案》、《校園文化建設方案》、《創建“文明職工之家”建設小康區域實施辦法》等一系列管理辦法，經民主表決予以實施。同時做到制度面前人人平等，制度由校長牽頭組織制定，制度一旦決定，校長是同樣受到制度管理和約束，并且還必須帶頭執行。學校實行門衛執勤制度，上班期間不管是公事還是私事進出校門都要實行自覺登記，校長出差辦事進行登記，一次不漏；學校收入支出，不論大小多少全部進帳，實行輪流審帳制度和財務公開制度。給領導一個清白，給教師一個明白。 學校不斷完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。全面實行校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，做到及時向教職工公布；學校的招生規定、收費項目與標準等事項，向學生、家長和社會公開，并聘請了依法治治校監督員進行監督。
四是建立學校、家庭、社會維護師生的共建制度。學校與教師、家長、學生分別簽訂《安全穩定教育工作責任書》和《文明衛生教育工作責任書》，執行“學生行為監護制度”等。學校、家庭、教師、學生，人人有責，責任明確，牽動千家萬戶的心，為師生生命安全和社會治安綜合治理工作奠定了良好基礎，為XX縣創建省級文明衛生縣城做出了一定的貢獻。
五是，結合以德治校，規范行為。建立了“文明育人公約”，“文明衛生行為公約”，“爭做文明市民公約”。開展爭做文明小市民宣誓活動，舉行宣誓儀式，縣委、縣政府、縣教育局、城關鎮領導親自參加宣誓儀式，學校師生形成了規范的自覺行為、樹立了文明師生形象，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質；
三、開展主題活動，不斷推進依法治校工作
㈠、創建安全文明衛生校園，促進育人質量的不斷提高
學生安全，教師安寧，家庭幸福；學校文明，人才百出，社會滿意；衛生潔凈的校園，孩子成長的樂園，教書育人的天堂。這是學校提高育人質量的前提和基礎，這是一個不容忽視的問題。然而，我們于2004年9月開展了以“加強未成年人思想道德建設，創建安全文明衛生校園”為主題的系列教育活動。
1、舉行全校總動員教育活動。學校校長做了以“展開自己的翅膀,盡情的飛翔吧！”主題的動員報告，提出學校的指導思想和要求，部署主題教育活動工作。2、舉行“未成年思想道德建設，從幼兒開始”為主題的家庭、社會、學校研討活動；3、組織學生開展“ 民族精神代代傳”主題演講活動；4、舉行以，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《思想道德建設五項基本要求》、《文明衛生行為十不準》、《思想道德行為十條禁令 》、《學生禮儀常規》為基本內容的知識競賽活動；5、建立制度，加強對教師和學生權益的保護意識，并采取有效措施進行監督，建立了《學生行為監護制度》、《安全文明衛生巷道管理制度》、《對學生下河洗澡的禁令》、《教師文明育人公約》、《學生文明行為三字經》等；6、家庭、學校、教師、學生分別簽定了《安全穩定教育責任書》和《學生文明行為教育責任書》；7、在上學巷道口懸掛“為了孩子安全，接送孩子車輛，請留步！”警示牌。
大家的法制觀念強，責任意識得到提高，依法治教的思想加濃，能夠群策群防，齊抓共管，能夠以主人翁的態度對待綜合治理工作，對身邊發生的一切事均能以高度負責的態度處理，沒有出現事不關已、袖手旁觀的現象，具體表現在：一是愛護學生，尊重學生的人格和自尊心，沒有出現體罰和心罰學生的現象，學生在校的突發性患病，有老師護送去醫院治療，燒水熬藥，問寒問暖。相應，學生尊重老師，理解老師的勞動，把老師看成最信賴的人。二是同志之間相互關心，相互幫助，和睦相處，積極進取的氛圍濃厚，在工作中表現極大的熱情。三是教育教學質量不斷提高并且位居全縣前列。更加取得了社會的信任，省內外、縣內外的家長紛紛要求將孩子送進我校就讀，并表現出對學校工作的理解與支持。
㈡、聘請法制副校長 增強依法治校力度 提高法制效應
學校教育聯系到千家萬戶，涉到及方方面面，好多事情是學校師生甚至家長都不能辦好或解決的問題。然而，學校從1999年開始學校聘請了法制副校長，建立法制副校長工作制度，包括：法制副校長工作職責、工作要求、工作機構、保障措施和房子、位置、辦公實施都作了具體要求。法制副校長每個學期上法制教育課8節以上，舉行法制教育宣傳活動兩次以上，辦宣傳專刊一個，結合家訪20次以上，同時開展了“模擬法庭活動”、法制教育征文活動、消防安全演練活動等，主要解決了學校周邊治安秩序、學生進“三室兩廳”和社會閑雜人員隨便進入學校影響教學問題。通過建立健全了法制副校長制度，并積極利用多種形式和學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造了良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。
㈢、建立家長學校 進行法制教育 提高社會效應
我校于20xx年10月建立了家長學校，成立了家長委員會，開展了一系列工作。同時，擬訂了顧問委員會、常務委員會和委員會的職能，以及家長委員會各級各類人員的職能。
家長委員會設顧問委員會、常務委員會和委員會，家長委員成員共有189人。其中有各級各類教育研究專家接受、縣委、縣人大、縣政府、縣政協、和社會企事業團體、農村、城市居民、個體工商人員。學校積極推動社區參與和監督學校管理，學校決策涉及學生權益的重要事項，充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長和社區支持、參與學校管理提供制度保障。家長委員會工作開展得有聲有色，學校涉外教育活動都是由家長委員會組織實施。到現在組織進行了家長學校培訓活動5次；學生教育活動 10次；維護學校教育教學制度的貫徹執行20余項；解決學校實際問題30項。比如：
1、20x年10月25日主持召開了歷史性的規模大規格高的家庭教育培訓會議，邀請了北京金色童年家庭教育研究中心主任田國方到會演講，并聘請為家長委員會顧問委員，培訓會議轟轟烈烈，領導和家長都有口皆碑。
2、郴州市心理與教育學會理事會主任、教受也聘請為學校家長委員會顧問委員，他們熱心指導學校“心理與健康”課題研究工作，并經郴州市教育審查批準為市級研究課題。
3、20xx年11月家長委員組織帶領38 名優秀學生參加湖南電視臺〈超級小英雄〉欄目活動，讓小學生得到了人生一次不可忘記的啟迪教育，有的學生在日記中寫道：“長沙比XX好，我要努力學習，將來把XX建設得比長沙更好”。
4、家長委員會為學校進行未成年人思想道德建設工作奠定了堅實的基礎。學校建立了以五大教育基地（即：革命傳統教育、自然生態教育、尊老敬老教育、小健康教育五大教育基地），并聘請了五大教育基地的負責人為顧問委員。這是學校用三、四百萬元都不能辦到的事情，通過家長委員會順利解決了，學校根據不同年級的不同年齡特征分別開展有效的教育活動，這是一種永恒的不可估量的收獲。
學校堅持依法治校，全體師生的法制觀念得到了徹底轉變，以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和教育教學活動。學校校長、教師和受教育者的法律素質有明顯提高；建立了完善的權益救濟渠道，學校在日常教育教學活動中樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益。牢固樹立了“安全第一”的意識，認真貫徹落實校園安全的法律及規定教師和受教育者的合法權益得到依法得到保障，形成良好的學校育人環境；保證國家教育方針的貫徹落實，實現教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發展創建良好的法制環境。依法治校的觀念得到了徹底轉變，以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和教育教學活動。幾年來，教師的師表形象，學生的良好行為習慣表現等得到了社會廣大干部群眾的高度贊揚，學校學生入學率100﹪，鞏固率100﹪，師生違紀犯罪率為0，學校周邊環境良好，校群關系密切，各項工作蓬勃發展。
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