捏泥碗的勞技教案
捏泥碗的勞技教案
教學目標：
1. 掌握手捏泥碗的方法與技巧，學會手捏簡單的泥制品。
2. 使學生初步具有技術的感知，思維，想象能力，創(chuàng)新能力。
3. 培養(yǎng)學生認真，細心地進行技術活動的習慣。
教學準備：
自然泥，泥刀，水，手捏泥碗成品，荷葉紋小碗圖片。
教學安排：1課時
教學時間：（ ）月（ ）日
教學過程：
一、互查課前準備
本課課前準備：自然泥，泥刀，水。教師可組織學生互查課前準備，如工具不齊全，可要求同組合用。
二、成品展示，激趣引入
教師出示手捏泥碗成品圖片或?qū)嵨铩ＲZ：你能做出這么漂亮的泥碗嗎？你準備怎么做？讓學生交流，說說自己的想法。
三、教學捏泥碗的方法和步驟。
可讓學生自己看書上的圖示和文字說明，比較一下，與自己的想法有什么不同？學生看完后，讓幾位同學說一說捏泥碗的方法，步驟及注意點。具體操作步驟如下：（1）搓泥團（2）壓扁，捏凹成碗形；（3）修齊邊口；（4）用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁；（5）把碗底圈處刮麻并涂泥漿；（6）裝底圈（7）用手蘸水磨光碗的表面。
四、學生動手操作，教師巡視指導
學生依照指示，動手操作。可配上一段音樂。
教師巡視，如個別學生有困難，可引導同組互助合作，如有困難的學生較多，可請一兩名學生演示制作過程。
五、拓展思維，探究學習
教師出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨铩枌W生：你知道這樣的泥碗是怎么做出來的嗎？學生思考，相互交流。教師提示：是用泥片貼碗的方法做出來的。讓學生看書上相應部分內(nèi)容，并引導學生課后嘗試制作。
六、學習評價
組織學生自評和小組互評。從制作方法，作品美觀，互助合作，安全操作，準備與結束工作5個方面進行操作過程和結果的全面評價。
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