三年級品德與社會《我的自畫像》教學設計
三年級品德與社會《我的自畫像》教學設計
教學目標
1．認識自我，使學生愛自己，對自己有信心。
2．使學生欣賞自我，懂得積極表現自己，善于完善自己。
教學重點、難點
了解自己的特點，知道人各有所長，要取長補短，大方、自信地表現自己。
教學準備:
自制課件、紙張、水彩筆、鋼筆、刊物、膠水、剪刀等。
教學時間：
2課時。
教學過程
第一課時 畫自己的表情
一、激趣導入
1．課件出示動畫片里小熊維尼的圖片，認識它的傷心表情。
2．師：認識了這位朋友，你想不想把自己的表情介紹給他們呢？今天就讓我們一起來畫一畫自己的表情吧！
二、體會微笑的魅力
1．課件出示六個漫畫小朋友。
說說你最喜歡哪個漫畫小朋友，為什么？并上臺表演自己喜歡的表情。
2．同學們送微笑給在座的全體同學。
3．課件出示自己班級同學的三張微笑照片，并請這三個同學上臺介紹自己的微笑故事。
4．師：你還會在其他什么時候微笑呢？
A．以開小火車游戲的方式說一說。
B．討論：當你遇到小小的困難時，你還會微笑嗎？
C．小結：當我們遇到困難時，不妨微笑一下，笑著去戰勝它，去面對它。
5．師生一起唱《歌聲與微笑》，再一次體會微笑的魅力。
三、認識自畫像
1．課件出示書上張斌的自畫像，學生交流張斌的自畫像。
小結：自畫像由自己最可愛的表情和自己最可愛的一面組成的。
2．課件出示各種不同形狀的自畫像。
四、畫自己的自畫像
1．學生畫自己的自畫像。
2．老師邊巡視，邊指導。
五、展示自畫像
1．實物投影佳作。
2．把自己的自畫像送給自己最想送的人。
第二課時 制作明星卡
一、提問導入
1．你知道什么是明星嗎？你知道哪些明星呢？
2．小結：明星可以來自文藝、體育、科學、政治等各界，他們都是各界有名的人，那么明星有自己的明星卡，這節課讓我們來為自己制作一張明星卡！
二、欣賞自我，肯定自我
1．每個人都有自己的優點與缺點，所以只要有一個方面出色，我們就可以成為班級小明星、年級小明星、學校小明星等。
2．欣賞自己的容貌。
A．鼓勵學生上臺照一照鏡子，說說自己可愛的地方。
B．同桌互相照一照鏡子，說說自己最討人喜歡的一面。
C．小結：人不可能十全十美，只有正視自己不完美的地方，才能更好地接納自己。
3．欣賞自己的長處和愛好。
A．學生各自上臺說說各自在各方面的長處和愛好，讓每個學生對自己充滿信心。
B．討論：喜歡玩電子游戲這一愛好是否健康？
C．小結：我們每個人要學會愛自己，盡管這個“自己”可能會有缺點和不足，但都可以改正的，所以在制作明星卡時要盡量顯示自己的特長和優點。
三、認識、了解明星卡
1．課件出示林心如和乒乓球冠軍王楠的明星卡，問：你從明星卡中知道了什么？
2．卡通片里的角色也可以成為明星，學生自讀課本上藍貓的明星卡。
3．指導看課文，說一說課本上的這幾個小朋友有沒有可能成為小明星，為什么？
4．說說你認為自己有信心成為同學們中的明星或未來的明星嗎？
四、做明星卡
1．課件出示老師的明星卡。
2．請個別學生說說自己的明星卡的構思。
3．學生動手做明星卡。
五、展示明星卡
1．實物投影佳作2～3張。
2．師生互相交換欣賞，評出佳作。
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