吹泡泡的教案怎么寫
吹泡泡的教案怎么寫
【內容簡析】
這是一篇冰心奶奶回憶兒時玩吹泡泡游戲的文章，表達了作者對童年時代快樂生活的留戀之情。文章中吹泡泡的過程既清楚又具體，而且語言優美、生動、形象，值得反復品味。
【設計理念】
通過讀文并結合吹“七彩泡泡”的情境，感受肥皂泡的美麗和神奇，感受冰心奶奶用語的優美、生動，培養仔細觀察事物的能力。
【教學目標】
1、認識“易、裂、碗”等10個生字，會寫“戲、易”等13個字。
2、學習課文，體會作者是怎樣仔細觀察事物的，學習如何把事物寫清楚、具體。
3、有感情地朗讀課文，背誦課文第4、5自然段。
【重點難點】
學習作者是怎樣仔細觀察事物，把事物寫清楚、寫具體的。
【教具準備】
生字卡片、七彩泡泡、多媒體課件等。
【教學時間】
3課時。
【教學設計】
第一課時
一、談話激趣，揭示課題
小朋友，你們平時最喜歡玩什么游戲呢？我們敬愛的冰心奶奶小時候最愛玩的是吹泡泡游戲了。同學們一定也玩過這個游戲，對吧？這節課，我們一起來學課文，看看冰心奶奶是怎樣吹泡泡的，好嗎？（板書課題，讀題目。）
二、認讀生字，理清層次
1、自由讀課文，不認識的字借助拼音多讀幾遍。
2、在文中畫出本課生字，讀熟會認，再用自己的方法記一記，再同桌交流。
3、全班交流認字方法，“開火車”認讀生字。
4、再讀課文，了解課文大意，說說課文先寫了什么，再寫什么。
5、小組交流。
6、指名回答，全班評議。
�。ㄏ冉榻B吹泡泡的時間和地點，接著寫怎樣吹泡泡及肥皂泡的美麗和神奇，最后寫喜歡吹肥皂泡。）
三、朗讀課文，質疑問難
1、細讀課文，說說你讀懂了什么，或有什么不明白的地方。
2、學生質疑問難，教師歸納難題。
四、作業
1、抄寫字詞。
2、朗讀課文。
第二課時
一、檢查朗讀，引入新課
1、指名朗讀。
2、全班評議。
二、精讀課文，感悟理解
1、學習第3、4自然段。
（1）讀課文，邊讀邊思考：作者小時候是怎樣玩吹泡泡的？并把相關內容畫出來。
（2）用自己的話說說玩吹泡泡的過程。
�。�3）同桌互相說，然后派代表說，師生評議。
�。�4）出示課文第3自然段，一邊指導朗讀，一邊體會冰心奶奶小時候是怎樣把吹泡泡的過程寫清楚、寫具體的。
①文中哪些詞用得好？用重點號標出來，并說說為什么用得好。
�、谥该卮穑嘣u議，教師隨機指導：“放”“加”“和弄”“沾”“吹”“一提”等用詞精當，且描寫有條理。
�。�5）讓學生吹七彩泡泡，親身感受課文中所描述的情景。
�。�6）朗讀課文3、4自然段，積累好詞佳句。
2、學習第5自然段。
（1）指名朗讀課文第5自然段，思考：冰心奶奶小時候為什么最愛玩吹泡泡的游戲？
�。�2）小組交流。
�。�3）全班歸納。
（其一，泡泡是“我們”自己小心地做出來的，它使“我們”驕傲。其二，泡泡是那么圓潤、自在、透明和美麗。其三，泡泡使“我們”心里充滿快樂、驕傲與希望。）
3、教師引導體會課文最后兩句話的意思。
�。�1）作者看著這些肥皂泡，想象到了什么？（想象到肥皂泡飛到天上，挨著明月，渡過天河，飄過大海，飛越山巔。）
�。�2）出示句子“它們一個個飛到天上……”指導反復朗讀。
�。�3）你能說說這句話的意思嗎？泡泡真的能飛那么高，那么遠嗎？
（4）指名回答，全班評議。
�。ㄟ@句話說的是肥皂泡隨風飄散了，但它們不可能飄得那么高那么遠，這是冰心奶奶的想象。冰心奶奶望著天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的夢想捎給太陽。）
�。�5）拓展想象：冰心奶奶小時候會有哪些五彩的夢想呢？
三、感情朗讀，積累語言
1、分小組有感情地朗讀課文。
2、課文中有許多好詞好句，寫了美麗神奇的肥皂泡，請同學們把喜歡的摘錄下來，多讀幾遍。
四、作業
1、朗讀課文。
2、背誦課文4、5自然段。
第三課時
一、檢查背誦
1、指名背誦課文4、5自然段。
2、全班齊背。
二、鞏固生字，書寫練習
1、抽查生字讀音，提醒注意讀準
“扇、若、扯、潤”的翹舌音。
2、小組交流記憶字形的方法。
3、重點指導記字方法。
用已學過的部件記憶字形，例如：乘——剩羽——扇止——扯度——渡喬——驕
用對比形近字的方法記憶字形，例如：飄——漂若——苦
4、指導書寫。
“易”字下面是“勿”不是“匆”。
“戲”和“越”右上角都有點。
三、拓展延伸，實踐體驗
1、說說你最喜歡的游戲名稱及具體的游戲玩法。（先小組交流，再派代表發言。）
2、玩一玩自己最愛玩的游戲，然后把玩的過程具體地寫下來。
3、把寫好的片段讀給父母聽，看看他們有什么意見，并作修改。
【同步練習】
一、給加下劃線的漢字注音。
�。� ）驕傲 （ ）圓潤 （ ）散裂
�。� ）和弄 （ ）渡過
二、補充恰當的詞語。
�。� ）地飄過飛越（ ）玲瓏的（ ）
�。� ）的浮光慢悠悠地（ ）（ ）的球面
三、多音字組詞。
和hé（ ） 散ｓ3ｎ（ ） 扇ｓｈ1ｎ（ ）
huò（ ） ｓ4ｎ（ ） ｓｈ4ｎ（ ）
四、寫反義詞。
驕傲（ ） 容易（ ） 美麗（ ）
潮濕（ ） 小心（ ） 零亂（ ）
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