鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度的工作總結(jié)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校年度的工作總結(jié)
中心校在縣教育局的堅強領(lǐng)導下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質(zhì)量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，中心校團結(jié)協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。
一、德育工作
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動，開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全學區(qū)中小學生“寫字”比賽；開展青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動, 以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展 “一對一”幫扶、“電話傳情”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學習上關(guān)注、成長上關(guān)愛。
二、教育教學工作
注重抓學校常規(guī)管理，促進學校教育教學質(zhì)量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月素質(zhì)測試，抓好教學質(zhì)量分析，抓好教師的學習和業(yè)務培訓，抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務，提高教學水平。認真做好繼續(xù)教育“有效學習”專題培訓及校本培訓工作，開展了本學區(qū)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實效性和針對性。注重過程管理，保證了參與率，并在結(jié)束后寫自己的心得和體會上報中心校。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，以研興校已蔚然成風。
三、教育工作
我們高度重視新教育工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解教育的實質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負責，我校根據(jù)縣業(yè)務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動。以“創(chuàng)建理想學校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實教育工作。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行思想教育，抽取不同班級的學生，從多角度發(fā)言。在學校中建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據(jù)自己的班級特點，設計板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽等。利用上午第二節(jié)課后的三十分鐘大課間做廣播操。
為增強中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，學區(qū)內(nèi)開展由學校校長和骨干教師參加的開放日活動，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。要求青年教師制定個人成長計劃。教育課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關(guān)活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
四、控流保學及招生工作
按照縣局的要求，按時更新資料，及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網(wǎng)絡學籍管理系統(tǒng)。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領(lǐng)導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“教師家訪”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，積極工作。
五、教學質(zhì)量檢測工作
教學質(zhì)量是學校的生命線，認真做好教學質(zhì)量檢測，加強教學監(jiān)控，初中實行各年級的月檢測制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“中心校小學教學質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全學區(qū)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來不同的學校，閱卷實行抽調(diào)教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學質(zhì)量分析會，按《中心校期中期末教學質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案》正確運用檢測結(jié)果 。
上述舉措，促進了我學區(qū)中小學教育教學質(zhì)量的提高。
六、 校園文化建設和教育宣傳工作
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結(jié)合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。中心校增強了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領(lǐng)，促進育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績 ，展現(xiàn)學校的新風貌。結(jié)合師德師風建設活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風采。及時做好校園宣傳發(fā)動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿。
七、 教師隊伍建設工作
根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“簽到制”，形成常規(guī)。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我學區(qū)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發(fā)揮教壇新星、教學能手的引領(lǐng)示范作用。深入到學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她）們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，讓一批有業(yè)務水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的安徽省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展教師讀書活動，努力做到“建設學習型學校，培養(yǎng)學習型教師”。實施暖心工程，關(guān)心青年教師（中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。
八、 安全穩(wěn)定工作
安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員。各校每周各班開設一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校本部和三所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。
加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存，中心校與民辦學校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合城南中隊對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。
九、 財務管理工作
中心校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報賬，認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù)。
十、學區(qū)條件差、基礎(chǔ)薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。
十一、存在的問題
師資結(jié)構(gòu)不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業(yè)教師。
2015年，鄉(xiāng)中心學校在縣教育局強有力的領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心指導下，帶領(lǐng)全體教職工堅持以科學發(fā)展觀、黨的十八大、十八屆三中、四中全會、五中全會精神為指導，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機。逐一落實國家、省市縣及縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府確定的關(guān)于教育改革與發(fā)展的一系列方針、政策和措施，深入研究和分析中小學發(fā)展的新情況、新問題，增強工作的緊迫感和責任感。堅持以“三優(yōu)”即校風優(yōu)良，教學優(yōu)質(zhì)和環(huán)境優(yōu)美為目標，以改革為動力，以德育為核心，以教學為中心，以教研為先導，以提高辦學效益為重點，樹立“德育為首，教學中心，安全第一”的思想，全面實施素質(zhì)教育，堅持民主辦學民主管理，進一步完善教育系統(tǒng)內(nèi)部管理運行機制，狠抓學生的養(yǎng)成教育，加強學校干部隊伍和教師隊伍的政治思想和業(yè)務素質(zhì)建設。注重學校精神文明建設，重視學校思想政治工作的針對性和實效性。解放思想、實事求是千方百計提高辦學質(zhì)量和辦學效益，圓滿地完成了各項工作任務，使我校的教育穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、和諧發(fā)展。
一、基本情況
鄉(xiāng)位于縣西北部，地處、宣威、會澤、尋甸三縣一市交界處，牛欄江穿境而過。全鄉(xiāng)轄11個村委會，76個村民小組，228個自然村，總?cè)丝?9336人，國土面積154.35平方公里。最高海拔（牛角山）2528米，最低海拔（小江江面）1537米，境內(nèi)山地占87%，河谷槽區(qū)占13%。耕地面積14900.29畝，其中水田1967.9畝，主要經(jīng)濟作物有烤煙、西瓜、人參果及蔬菜，烤煙是我鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，糧食作物主要有玉米、洋芋、水稻等，國有耕地面積狹窄，只能實現(xiàn)自給自足。
2015年全鄉(xiāng)有學校14所，（其中初級中學1所，村完小11所，民辦幼兒園1所，教學點1個）。全鄉(xiāng)共有教學班84個，其中初中15個，小學58個，學前班8個，幼兒班3個，在校學生2541人，（其中：中學855人，小學1351人，學前班177人，幼兒園158人）。全鄉(xiāng)共有教職工154人，（其中小學89人，中學60人，幼兒園5人）。學歷合格率小學達100%，中學達100%。全鄉(xiāng)教師缺編17人（中學6人，小學11人）。
全鄉(xiāng)各級各類學校占地面積80300平方米（其中中學27440平方米，小學51539平方米，幼兒園1321），校舍建筑面積31934平方米（其中中學12837平方米，小學17861平方米，幼兒園1236平方米），中小學尚有危房 13271平方米（其中：原有d級危房1595平方米，今年新鑒定d級11676平方米），固定資產(chǎn)1567.21萬元，負債382.8081萬元(其中小學263.6081萬元，中學119.2萬元)。有市級文明學校3所，縣級文明學校10所，市級文明單位2個，縣級文明單位7個。
二、目標管理完成情況
（一）管理育人
1、思想建設
（1）2015年，我校積極組織廣大教職工利用周末晚上例會學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會、五中全會精神，學習黨的路線、方針、政策，組織全體教職工學習《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安處罰條例》等各法律法規(guī)，增強法律意識，牢固樹立法制觀念，堅持依法治校。
（2）抓好教職工職業(yè)道德，認真貫徹《縣教職工師德師風建設實施意見》，《縣交教育系統(tǒng)黨員黨員基本行為規(guī)范》、《縣教師師德師風“十不準”》，組織廣大教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具體做法：一是每周周末例會上，學校領(lǐng)導組織教職工反復學習《縣教育系統(tǒng)黨員基本行為規(guī)范》、《縣教師師德師風“十不準”》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，二是針對在工作中出現(xiàn)的有背規(guī)范要求的行為給予指正和提醒。
（3）重視學生的養(yǎng)成教育。一是認真執(zhí)行中小學生守則和行為規(guī)范；二是每周升降國旗時由值周領(lǐng)導針對上周及本周的情況作總結(jié)及提出本周應注意的問題作要求；三是每周班會課，班主任對學生行為規(guī)范進行教育；四是各完小利用黑板報、櫥窗，中學利用黑板報、櫥窗、牛欄江文學社等對廣大學生進行行為規(guī)范教育；五是各完小利用紅領(lǐng)巾廣播站和中學的校園之聲對學生進行規(guī)范教育，通過多種形式的、經(jīng)常性的教育，學生良好的行為習慣初步養(yǎng)成。
2、制度建設
（1）教代會是教師當家作主的有效途徑，我校十分重視教代會制度建設，每年都定期召開教代會，學校重大的決策、決定，制度 都通過教代會，如果來不及召開教代會，就通過全體教職工會議來表決。
（2）我校十分重視常規(guī)管理制度建設，充分發(fā)揮制度、紀律、規(guī)范的作用，依法治校，制度管人。2015年學校又針對以往過時的制度作補充和完善，如教育教學獎懲制度、考勤管理制度、年終考核制度、評優(yōu)人員晉職辦法、崗位設置管理辦法、績效工資分配制度等于今年10月份分別打印到中學各教研組、小學各完小，組織教職工認真討論修改，確保制度的公平、公正、合理，達到以制度來管人。
3、干部隊伍建設
（1）深化教育綜合改革，建立健全各種組織機構(gòu)，積極響XX縣教育綜合改革，建立健全了領(lǐng)導班子，領(lǐng)導班子在校長帶領(lǐng)下，團結(jié)務實，真抓實干，廉潔自律。學校工青婦、團隊在學校黨總支領(lǐng)導下，積極響應黨的號召，組織開展各項活動。共青團工作開展得有聲有色，每年都組織兩次新團員入團儀式，并組織各種表彰活動，如：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團員”“文明班級”“文明學生”。學校工會本著為教職工排憂解難為宗旨，組織相關(guān)人員看望我校經(jīng)濟困難的、或者生病的教職工，為我校教職工送溫暖、獻愛心。
（2）教師隊伍建設
我校現(xiàn)有146名專任教師，學歷合格率為100%，為我校教育教學質(zhì)量的提高夯實了基礎(chǔ)。2015年中學派出17名九年級教師到昆明、xx參加中考研討培訓，小學3月到6月派出20多名老師到、xx聽課。2015年10月中學有57名教師，小學有41名教師報名參加網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓。10月28日至11月2日中小學派出13名教師參加縣教育局組織的培訓，11月18日派出7名教師到xx師院參加防艾禁毒培訓。今年8月中心學校校長參加xx省教育廳舉辦的第五期學校安全管理培訓，11月參加xx省教育廳舉辦的2015學年九年制義務教育學校校園風險防控第一期培訓班培訓。
2014年小學招考了3名特崗教師，2015年中小學又招考了7名特崗教師，中心學校十分重視對特崗教師的培養(yǎng)，組織他們聽課，參加全鄉(xiāng)性的教研活動，鼓勵他們積極參加縣里、鄉(xiāng)里組織的課賽，經(jīng)過磨練，取得了較好的成績。
通過這些培訓活動，提高了我鄉(xiāng)教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。
4、教育普及水平
（1）鞏固“兩基”水平，提高“普九”質(zhì)量。2014—2015學年，全鄉(xiāng)學前班、幼兒班入園率達98%，小學入學率100%，輟學率為零，初中適齡兒童入學率為100%，鞏固率達99.8%，輟學率為0.2%。“兩基”水平不斷得到鞏固，“普九”質(zhì)量進一步得到提高。
（2）關(guān)愛留守兒童，我鄉(xiāng)外出務工人員多，留守兒童多，根據(jù)這一情況，各校建立了留守兒童親情室，配有電話和視頻手機，留守兒童可以和遠在他鄉(xiāng)打工父母視頻通話。其次關(guān)注留守兒童的思想動態(tài)和生活，教師和留守兒童建立經(jīng)常聯(lián)系制。使留守兒童感受到校園教師同學的溫暖，安心學習。
5、德育工作
（1）認真落實《xx省中小學德育分年級實施意見》、《xx市加強學校精神文明建設實施意見》，中心學校十分重視學生德育工作，認真貫徹落實德育工作首位。一是中學政教處、團委，小學少先隊大隊部經(jīng)常組織多種形式的評比，如“文明教師”、“文明班級”、“文明宿舍”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等評比，并上報市縣級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明班級”評比。二是組織多種活動，貫徹德育工作，利用“五四”青年節(jié)和“六一 ”兒童節(jié)，組織優(yōu)秀學生加入共青團組織和少先隊組織，“五四”青年節(jié)和“六一 ”兒童節(jié)召開全校性文藝匯演活動，表演形式多樣的文藝節(jié)目，把我的夢、校園夢匯入中國夢。
（2）德育基地
學校精神文明建設有年度計劃及長遠計劃，建立了德育室，初中的政治課教師和小學思想品德課教師組織學生參觀德育室，充分利用七孔橋和牛欄江大壩進行愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)的教育。
（二）教書育人
1、教學工作
（1）嚴格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時，加強體衛(wèi)藝工作，每年對學生進行以健康體檢。課堂教學體現(xiàn)新課改理念，組織教師積極參加各種培訓。學校教研室制定了教育教學常規(guī)管理制度。教學實驗演示實驗開出率達98%。分組實驗開出率達95%以上。學校領(lǐng)導積極參與課程改革，經(jīng)常定期不定期深入課堂聽課，督促教師上課的各個環(huán)節(jié)，另外，還積極參加教研活動。計算機和網(wǎng)絡技術(shù)為本校的現(xiàn)代教育技術(shù)的教育資源和改造教育的力量，教師掌握以計算機及網(wǎng)絡技術(shù)為中心的現(xiàn)代教育知識和專業(yè)知識一樣成為教師的知識結(jié)構(gòu)。我校定期組織教師培訓計算機和電子白板的應用，如：信息資料查詢、下載、編輯、保存、整理、課件的制作等操作，通過對計算機操作的系統(tǒng)培訓，使我校教師應用教育技術(shù)服務于教學的水平大大提高。認真落實《縣中小學教學常規(guī)管理實施細則》，中心學校教研室在每年6月份和12月份都要對全鄉(xiāng)教師的備課、作業(yè)批改進行檢查登記。
（2）教研與教改
大力倡導校本教研，做到校校有課題，人人搞研究，以研促教，提高中小學教師的科研素質(zhì)。以新課標理念指導課堂教學改革，創(chuàng)建平等、民主、開放的課堂氛圍。注重培養(yǎng)學生自主學習的能力，不斷改進教學方法與手段，減輕學生課業(yè)負擔，走輕負高效高質(zhì)之路。本學年我鄉(xiāng)的教研工作始終堅持“科學發(fā)展觀”為指導，開展教育教學研究，落實教育科研對學校發(fā)展的先導作用，主要做了以下工作：一是進一步完善教研工作機構(gòu)，選拔任用了教研工作負責人，完善片區(qū)教研組，不斷開展學校、片區(qū)、全鄉(xiāng)性教研教學活動，今年片區(qū)教研活動開展3次，各完小至少開展三次，今年成功舉行了小學數(shù)學和科學課堂教學競賽，選拔了縣級參賽選手，為教師提供展示、交流平臺，提高教師隊伍整體水平；二是落實了教研課題，并注重其針對性、實效性，注重課題研究的過程管理和痕跡管理，教研、教改緊緊圍繞課改這一主題，充分體現(xiàn)“以人為本，學生為主”的精神。三是進一步完善集體備課，規(guī)范了集體備課的一些基本方法與程序；四是認真組織師生參加各類競賽活動。先后組織了中學物理、政治，小學數(shù)學、科學課堂教學競賽；組織參加了省、市、縣各類課堂教學競賽、教學設計、課件制作及論文撰寫等。組織參加了縣小學生演講競賽等。五是“走出去、請進來”加強中考課堂教學研究，聘請市縣教科所專家開展復習講座，中學先后選派各學科教師到宣威、xx多家學校以及昆明、會澤等地開展中考復習研討，加強與縣內(nèi)外學校的中考復習信息交流，今年學年統(tǒng)測，小學一至六年級成績喜人，好多科目都考到全縣中上水平，小米嘎小學一年級語文進入全縣前六名。中學七至九年級成績?nèi)�下滑，特別是九年級，全校171人參加報名考試，只錄取了59名普通高中（其中曲一中2人，曲二中5人）。這是近些年來錄取普通高中最少的一年，有好幾個科目考了全縣倒數(shù)。六是積極推進新課程改革，為促進教師更加深刻的領(lǐng)會新課程的新理念，通過選派教師參加省、市、縣舉辦的培訓班培訓學習，做到“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”。組織校本培訓，聘請專家到校指導并開展講座培訓等形式，提高了教師駕馭新教材的能力
（3）現(xiàn)代遠程教育
為了貫徹《面積21世紀教育振興》進一步深化現(xiàn)代教育改革，促進“教育資源多元化，教育信息開放化，教育手段現(xiàn)代化”的遠程教育工作目標，我校有聲有色的開展遠教工作。一是健全組織機構(gòu)，加強管理，二是認真做好資源下載整理工作，三是讓學生體驗網(wǎng)絡教學樂趣，四是重視校本培訓，提高師資水平，五是加大投入，充實教育裝備。六是監(jiān)督使用，發(fā)揮遠教項目效益。為我校邁向教育現(xiàn)代化打下了堅實的基礎(chǔ)。
加強對薄改項目各校音、體、美、圖書室、實驗室、電子白板的管理和使用，各校建立了臺賬，使用登記冊，配備了管理人員，中心學校定期會不定期檢查，各校圖書的開放借閱、體育器材的使用、實驗室的開出率都較高，各校管理使用情況良好。
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